實用的同桌的作文優(yōu)選4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的同桌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
淘氣包最主要的一個特點就是“淘”，我同位就光榮的上了淘氣包榜。作為他同桌的我，我自然也被牽連進去。這個淘氣包可不是一般的“淘”，“淘”的我都不耐煩了。
照我說，這家伙一天24小時應該都在淘吧。瞧，早晨一來到學校就開始不正經(jīng)。一進學校，自己就調皮的沖大家辦了個鬼臉，嘴里還說著：“兄弟姐妹們，我來啦，你們好。”邊說邊沖大家招招手。在座的'同學們都大聲反駁：“誰和你是一家人啊�！彼约阂豢礇]人理他，自己泱泱的回到了座位上。上課時，我差一點笑死�！翱禳c拿出紙筆，聽寫了�！崩蠋熗䥽赖穆曇魝鱽�。我自己趕忙在書包里搜索，慌慌張張的，活像趕大集的。同位自己卻不著急，不慌不忙的擺起了手臂，有跳舞的架勢。我推了他一把，壓低了聲音說道：“現(xiàn)在是上課時間，別亂來，當心老師罰你�！边@家伙瞅了我一眼，就別過頭去，完全把我當成空氣。我氣急敗壞，狠狠地踩了他一腳，心想:叫你無視本人，哼。老師的眼睛突然瞄過來，意味深長的看了我們一眼,有指了指我們倆，意思是讓我們出去罰站。面對老師下的命令，我極不情愿的邁著步子，在全班同學的注目禮下走出了教室。那家伙自己像踏著風火輪似的飛快的竄出了教室，便自己嘀咕：“可算是出來了，透透氣吧�！彼怀鰜恚揖秃莺莸氐闪怂谎�，都是這個家伙把我連累，我可是老師心目中的好學生。瞪了幾眼后，見他還在悠閑自得，我終于忍不住怒火，氣急敗壞的吼他：“你怎么能這樣呢，你這個淘氣包，光連累我�！闭f完這句，在消了氣。
第二節(jié)課上數(shù)學，數(shù)學可是我的強項，所以數(shù)學課成了我的最愛。我屏息凝神，專注的聽著課。這個淘氣包有來勁了，自己拿著畫畫本，照著站在講臺上的老師有模有樣的畫起來。不看不知道，一看嚇一跳，紙上的那是人，是個怪物吧：一個眼大一個眼小，胳膊長腿短，手，不，應該說是爪子，拿著一個電棒……那樣子，要多可怕有多可怕。我問：“你這是畫的誰�。俊薄爱斎皇勤w老師�！边@個淘氣包耐心的和我說。趙老師，我差點笑死，自己暗地里咳嗽了幾聲，也只有這個淘氣包能畫出這樣的人來了。想到這里，我又一次忍不住哈哈大笑起來，成功的把老師引了過來，結果又出去罰站了。我站到外面才意識到一個問題：那個惹我笑的罪魁禍首怎么不罰站。
我也不知道怨誰了，要不是這個淘氣包，我能罰站兩節(jié)課嗎。唉，不說了，我對我這個淘氣包同桌已經(jīng)徹徹底底、完完全全的無語了。要是你們遇上他，千萬別和他說話，說不定自己就會被他氣死。
同桌的作文 篇2
夏天轉秋天的時候總是這樣的，空氣很稀薄很悶！
靜靜一個人躺在床上，看著窗外的藍天，心事重重。又想起你來了……
那年秋天，天也是這么高、這么藍，你的出現(xiàn)。你的微笑，笑得是那么燦爛……忍不住，目不轉睛地看你！你開玩笑說著：來得真早，作業(yè)做完沒？
自那以后，我就特別注意你……有幸調換位置的時候與你成為了同桌，你笑言：看來你要倒霉了。（心想倒霉也樂意）不管我多煩你，你從來不生氣。想想剛開始的不習慣，哎……早拋之腦后噢！
每每課堂上，我們的話題總是沒間斷過，聲音也是很不小的。那開朗的微笑，那嘰嘰喳喳的.話語，在今后的日子是再也沒有過啦……
那段時間就像今天的天空一樣，這么藍，你望著窗外的藍天說你好喜歡這樣的天氣，很溫和，也很清淡。我原本最喜歡狂風暴雨、雷電交加的夏季的，但后來更喜歡這種暖洋洋的天氣，還有這深藍色的天空了。也時不時地哼上幾句夢飛船的不值得，因為這首歌會讓我想起這樣的天氣，想起你。
想想一個半學期后，一次上課嚴重講話，我被與你調開。心一下子好后悔，又不知道怎么說，也沒再和你講話，但顯然撐不下去，調離讓我沒心思去看課本，只望著熟悉的位子發(fā)呆，一個人可以因為一件事而改變，也可以因為一個人而改變。原以為，表現(xiàn)好就可以回去的，再像以前一樣開開心心和你一起順順利利到畢業(yè)，但時光變化很大，大得讓人覺得有些事情很難去預料，幾近是頹廢了。
后來，我們就再也沒見過，這么長時間，不知道你過得是好是壞？那微笑還常掛在臉上么？看到這藍天白云，我又想起你來了，你能感覺得到么……
同桌的作文 篇3
看了題目，你一定羨慕我有一個愛唱歌的小歌手做同桌吧！
不，不是的，因為我的同桌是一個愛說話的“小蜜蜂”，而不是“小歌手”。你知道我為什么叫他做“小蜜蜂”？如果你不明白，那么我給你列個“同桌解答方程式”。
提問：為什么我的'“小蜜蜂”愛天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂在其中呢？ 回答：因為我的同桌不喜歡學習，對學習沒興趣，而且愛玩電腦游戲，（其實他天天都玩。）于是便嘰嘰喳喳地跟我前面的同學說話。可是，他們說話不但害了自己，還害了我，有時使我聽不見老師的話，有時使他自己聽不見老師說什么。因此，我的“小蜜蜂”愛天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂在其中呢！
舉例：在一次英語課上，老師讓我們玩一個游戲。游戲玩法是這樣的：從星期一至星期日（Monday~Sunday），每人說一個字母。那一個人說錯了，他們組就要扣一顆星。當?shù)轿夷莻�“愛唱歌”的同桌時，他居然還在自言自語地說著關于電腦游戲的游戲玩法，不知道我們在干什么。于是他直直地站在座位上，傻呼呼地看著老師，好像老師臉上有答案似的。結果？他不知所為地說了個“a”，不但說錯了還害了我們的那組白白地扣了一顆星。下課后，我們都一人一句教訓他，可是他還是“老樣子”：愛說話。你來評評理，他這不是損人不利己嗎？ 列式： 對學習沒興趣+愛玩電腦游戲=我的“小蜜蜂”愛天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂在其中呢。
聽了以上我對我的“小蜜蜂”介紹，相信你一定會想知道更多關于我的“小蜜蜂”的故事吧！想知道嗎？嘻嘻！我偏不讓你知道！
同桌的作文 篇4
今年一開學，我就是一名中學生了。從進入初中起，我就對中學生活充滿強烈的好奇心，設想過很多瑰麗的畫面，但我最期待的是：我的新同桌是怎樣一個人呢？
當我懷著憧憬的心情坐在教室，等來了我的新同桌時，我發(fā)覺現(xiàn)實給了我一個大大的耳光，他離我想象中的同桌也太遙遠了吧。
我的同桌叫程從彪，不過，他的外貌和彪字完全掛不上鈎：小小的個頭，瘦瘦弱弱，可一點都不強壯。身體靠一雙又短又黑的筷子樣的小腿支撐著。每次下課和他說話，頭都得微微向下傾一些，累！
黑黑的眉毛，小小的眼睛，一個大鼻子，一張小小巧巧的嘴巴，長在烏黑的臉孔上。雖然貌不出眾，但是臉上常常帶著笑容，露出白白的牙齒，看著極像馬戲團的小丑。說他小丑也不假，因為他很搞笑，光速成為我班的開心果。
有一次上生物課，老師講到細胞分裂，我說那是細胞在生孩子，他偏說細胞被刀劈成了兩半，還一本正經(jīng)和我理論。全班同學因此笑的前仰后合，這時我不得不佩服他那比宇宙還大的想象力。
下課時，他玩的花樣更是別出心裁。那天，政治老師把他的哥哥叫下來，他正在地上爬著玩呢？老師抓住他，勸他向他的哥哥多學習，因為他哥哥文文靜靜，一點都不調皮�？伤兀稽c都沒有改過的意思，照樣玩的歡實。老師只能搖頭哀嘆：一母同胞的孩子，怎么差別就這么大呢。我們懷疑他是不是智商嚴重欠費啊，不然怎么給人的感覺是三歲小孩呢？
他還因為另外一個外號出名，那是我班主任王老師送給他的：跑的最慢的曹操。你可能又要奇怪了，曹操不是跑的最快的嗎？怎么就成了跑的最慢的啦？我班的紀律規(guī)定：課前三分鐘的`預備鈴響后，同學們必須盡快的進教室，做好上課準備。老師為此叫班干部留意最后進教室的三名學生，好提醒他們速度快一點。于是乎，十次有十次，最后一個進教室的準是他。老師也常常好笑的說：不出意外，這節(jié)課最后進教室的還是程從彪。神奇的是，每次老師的話音一落，教室門口就冒出他矮矮的個頭，所以他就成了名副其實的跑的最慢的曹操啰。更神奇的是，他總能踩著鈴響后的59秒沖進教室，因而一次都沒被懲罰。
短短的一段時間的相處，我的同桌給我留下深刻的印象。這樣的同桌，你們喜歡嗎？
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