同桌的作文[合集7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　不知道什么時候，你與我走在了一起；也不知道什么時候老師把你和我兩個女生安排在一桌。就這樣，我們彼此認識，彼此熟悉。

　　你，一雙大眼睛，微笑時總是愛瞇成一條縫兒，嘴也總是微笑的向上翹，臉上還呈現(xiàn)著兩個不大明顯的小酒窩。說到“窩”字使我想起你的“鳥巢————頭發(fā)”卻不知道“鳥巢”用在你的發(fā)絲上時貶義詞還是褒義詞、很多同學總會說你那烏黑的“鳥巢”，你也總是笑嘻嘻地回答：“那是自然卷�！�

　　我不得不承認你的英語可謂是全年級的“佼佼者”。每次上英語課時，你總是放心的埋下頭去寫其他作業(yè)，偶爾抬頭聽兩句，但表情卻顯得不厭其煩，然后接著埋頭苦干。等老師提問問題時，見班上鴉雀無聲，一言不發(fā)時，你才無奈的站起來用一口流利的'英語將此題畫上一個句號。即使這樣每節(jié)英語課埋頭苦干的你，卻總是在英語考中奪得全年級前三的寶座。作文

　　正如你所說，我們并非是用“天天形影不離”來見證友情，而是用“打打鬧鬧”的方式來噴出友情的火花。我總是和唱反調，而你也總是用暴力來解決，用力拽著我的手往后拗，然后問我：“還敢不敢，小心你的手廢掉”誰叫你是我的跆拳道師姐呢？我只好投降。就這樣“暴力”成了你給我的第二印象，你也從此成了我們班名副其實的“暴力女”。

　　夏日炎熱的陽光在她的“鳥巢”上流動，映亮她略帶孩子氣的笑臉，也映亮著我們“打打鬧鬧”的友情。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌蘇麗萍是一個不折不扣的小書蟲。只要一有好看的書，她就一直看，除非迫不得已，才放下。

　　記得有一次，我借給了她了一本《漂亮老師和壞小子》。她一拿到手，就立刻坐在座位上津津有味地看起來了。有人喊她玩她最喜歡玩的“真心話大冒險”，她也不應聲，一直在看書。她看到上課，才把書放下。下課后，老師還沒走，她就又把書拿出來了。

　　第二天，蘇麗萍無精打采地來到學校。我問她怎么了，她說因為昨天晚上把睡覺的時間拿出來看書了，所以今天才無精打采，哈欠連天�！鞍�!”我嘆了口氣，心里想：“這個壞毛病，什么時候才能改掉啊?書看不完可以第二天才看嘛，又不一定要當天看完。那么著急干嘛�！辈贿^，又過了一會，她又恢復回來了，因為有人愿意和她換書了。

　　蘇麗萍天天這樣讀課外書，她的知識增多了，語文成績上升了，作文寫得越來越好了，也越來越能說會道了。她幾乎就是小百科啊!

　　我也要向她學習愛閱讀的'習慣，讓自己變得越來越聰明，知識變得越來越多，快點趕上她。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌，他非常的胖，也非常的愛吃，現(xiàn)在就來寫寫他的特點吧！

　　愛吃，他總是在上課的時候吃辣條，也喜歡踢我的椅子，吃得連有5米外的人都能聞到，連老師把辣條拿走了，他又拿出來了一包，反反復復有五次了。

　　他能躲避一切東西，非常的敏捷，我們來玩躲避球，他居然一次都沒有被球砸到，簡直就是他能用他的“千里眼”望到球。

　　他也喜歡上語文課，一到語文課就把手舉得高高的，準備回答問題，嘴里也會發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，脖子伸得長長的`，喊著“老師老師……我，我…….”他把手放下“呯”的一聲像火車掉到水溝里面的聲音。

　　他以前，只要一發(fā)狂就會捶打起胸口，打個不停，嘴里發(fā)出罵聲，手握拳，向別人沖過來。

　　后來我不跟他同桌了，只不過隔了一個桌子，這就是我的小同桌。

同桌的作文 篇4

　　六年時光，轉瞬即逝，無影無蹤。馬上就要小學畢業(yè)了，回頭看看，身后已留下了許多從幼稚到成熟的每個腳印，這一個個腳印就像一個個流光溢彩的珍珠，給人留下了用不泯滅的印象。

　　同桌的他，是個貪玩、愛笑、幽默的人。說他笨吧，語文考試考了第一；說他聰明吧，那好腦子總是派不上用處，還總搞些歪門邪道。黑黝黝的皮膚，白白的牙齒，怪異的表情，說的不客氣點兒，他笑起來真像中了彩票似的，他還夢想這著以后要當百萬富翁，擁有著一千萬元的資產(chǎn)，真是無可救藥。

　　就從他的“笑”說起吧，他的笑啊，用一個詞語來形容，那就是“震耳欲聾”，身為他的同桌，可真是太倒霉了。只要一有什么“風吹草動”，他會已每秒“十萬八千里”的速度來傳播他的笑聲，“哈哈哈……”，聽到他的笑聲，不笑的人也會隨著他哈哈大笑，那聲音似乎有感染力似的，把全班同學都帶動起來了。

　　再說說他的唱歌吧。每次上音樂課，他就成了名副其實的主角，用我的話來說，他唱歌啊，完全陶醉到了歌子里，可他卻不知道，自己唱的歌與磁帶上的調子根本是“風馬牛不相及”，可他對于這一點卻滿不在乎，仍然堅持自己的觀點：唱自己的歌，讓別人說去吧！他唱歌的樣子，真是慘不忍睹，把書放在桌子上，閉上眼睛，手還時不時的'在空中“指揮”一兩下，真是笑死人了。就這樣，一堂死氣沉沉的音樂課，就被他帶動起來了……

　　��！再過不久，我們就要告別母校、告別朝夕相處的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的生活。但是，母校的那些人和事，景和物，都會留在我的記憶中，永遠，永遠……

同桌的作文 篇5

　　我的同桌叫湯翊田，小名叫田田。她長得十分可愛，給我?guī)�來了許多快樂！

　　湯翊田今年8歲，長得很瘦，一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，兩道淡淡的眉毛下面有一雙大大的眼睛，一個翹翹的小鼻子，一張小嘴能說會道。她喜歡穿小花圖樣的裙子，皮鞋搭配得非常美麗！

　　湯翊田喜歡畫畫，她畫畫已經(jīng)通過五級了，還得過獎呢！你們看，她多愛畫畫�。�

　　她有一個遠大的理想，是當一位老師！她還有一個更偉大的理想，是要當一名科學家！

　　這就是我活潑可愛的同桌———湯翊田

同桌的作文 篇6

　　我的同桌是個小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學校有一個規(guī)定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯�？晌椅ㄒ徊欢�的是，包子為什么會給他帶來這么大的樂趣！周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊長喊名領飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒等我反映過來，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進人群中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動我從來沒做過。他熟練的往盤子里扒拉了三個包子，又以“凌波微步”之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。其實吃可以長身體，并且也可以補充營養(yǎng)�？砂嘀械囊恍┬袨檎媸亲屛铱扌Σ坏�！

　　男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰吃的多，誰吃的多，誰就是英雄！我的同桌自然不會被落下，他在別人面前為了逞威風，一下子吃了8個包子，最后撐的`他去了醫(yī)務室，醫(yī)務室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無話可說。他不僅能吃，而且還是個抄作業(yè)行家。

　　美術課上，他絕不放過每一次抄畫的機會。老師讓構思，他可不想，而是尋思著怎么才能抄到我的畫。有一次，我實在忍無可忍，把畫折了一半，用手擋起來。嘿嘿，這下看他怎么抄！慢慢的，我身旁沒了動靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發(fā)現(xiàn)到我在看著他，立刻愁眉苦臉的說：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”……有時，我們也會發(fā)生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最后一生氣，便在對方的本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時候，只要一高興，便拿我出氣。比如說上次，他聽到要春游的消息，激動的直拽我衣服，拍我的頭。有時我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專門為他準備了一根“超級無敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當這時，他往日的威風便減掉了一半。

　　他這人也不珍惜別人的東西，用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹，那時候，我下課就會叫來幾個好朋友，把他的涂改帶全部用光！他在生活中就像是我的朋友，時時刻刻讓我開心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個陪我走過小學生涯的朋友。

同桌的作文 篇7

　　我的同桌叫任嘉寧。她高高的個子，平平的頭，短短的頭發(fā)，。戴著一副粉紅色的眼鏡，好像知識淵博的學者。

　　有一次在英語課上，我們都在寫作業(yè)。只聽她“哇——”的一聲原來是她的筆掉到了地上。聽到響聲坐在她前面的趙一濤扭頭看了她一眼，覺得沒什么事就有 接著寫作業(yè)了�？伤�就像沒什么事發(fā)生似的趴在桌子上什么也不干還一直搖晃著桌子。過了一會兒，同學們陸續(xù)交作業(yè)本了，可她仍然趴在桌子上一動不動，我湊過 去一看原來是睡著了。快要下課了，老師問：“誰的作業(yè)沒寫完？”說著便向我們這邊走來，我趕緊把她叫醒。老師問她：“你的作業(yè)寫完了嗎？”她面不紅臉不赤 反而很平靜的說：“沒寫完�！崩蠋熀闷娴膯枺骸澳悄阍趺床粚懩�？”她很有理由的說：“我的`筆掉到了地上。”“掉到地上撿起來不就可以寫了嗎？”老師說。她 聽了后，很不情愿地把筆撿了起來，才開始寫作業(yè)。

　　唉，我的同桌就這么懶，我真想對她說：“任嘉寧，你真懶！”

　　通過我的介紹，你們知道我的同桌懶了吧！你們的同桌是什么樣的呢？說來給我聽聽吧！

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