【推薦】同桌的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
同桌愛(ài)吃，連上課也吃。
鈴鈴鈴！語(yǔ)文李老師踏著清脆的上課鈴聲走進(jìn)教室，開(kāi)始上課。
李老師一走進(jìn)教室，同桌的小眼睛就滴溜溜地朝四周張望。哈，正好沒(méi)有人注意，同桌的眼睛里寫(xiě)滿了陣陣竊喜。他用眼角悄悄地瞥了我一眼，心中暗自高興，仿佛在說(shuō)：連你也沒(méi)注意我。他看周圍時(shí)，我還以為他在看什么東西，當(dāng)他看我時(shí)，我感覺(jué)空氣中又多了一點(diǎn)疑神疑鬼的氣氛，便開(kāi)始關(guān)注他，為了不讓他發(fā)現(xiàn)，我假裝在看語(yǔ)文書(shū)。
看，同桌開(kāi)始行動(dòng)了。他把手伸進(jìn)褲袋里，褲袋里發(fā)出包裝袋的`響聲，他以為老師聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊把手收回來(lái)，用眼睛格外認(rèn)真地看著老師，見(jiàn)老師沒(méi)有反應(yīng)，又繼續(xù)他終于成功了，拿出一個(gè)什么東西放進(jìn)嘴里吃。吃完了一點(diǎn)，又按同樣的方式偷吃。
同桌每次不辭辛勞地拿，就是為了吃。同桌可真會(huì)吃
同桌的作文 篇2
同學(xué)在一起是緣分，同桌倆在一起學(xué)習(xí)更是前世修來(lái)的福分。我的同桌韓延璐，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，水汪汪的`大眼睛，一副眼鏡架在鼻梁上，成天一副笑臉掛在臉頰上。她可是我們班有名的“母老虎”，哪位同學(xué)在她忙碌的時(shí)候招惹她，她可不忍氣吞聲，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“騰”地站起來(lái)，像風(fēng)一般追上去，不是痛打一頓，就是“河?xùn)|獅吼”，最終逼得人家連連喊救命，唉，她那招 “河?xùn)|獅吼”已經(jīng)練到頂峰了，可別小看她，如果你把她惹急了，便會(huì)用大嗓門，女高音來(lái)殺死你！ 不過(guò)，最講義氣也得數(shù)她，如果哪位女生受欺負(fù)了，她就會(huì)第一個(gè)沖過(guò)去把那位男生暴K一頓，打得那位男生滿地找牙。潑辣、大膽的她，成了大家的開(kāi)心果，誰(shuí)一傷心，經(jīng)過(guò)她的三言兩語(yǔ)，便會(huì)轉(zhuǎn)苦為笑。怎么樣，我的野蠻、講義氣、開(kāi)心果同桌令人羨慕吧！
同桌的作文 篇3
今天，我把我的同學(xué)介紹，我叫張家明同桌，他是一個(gè)小男孩，他的生日是8月14日20xx年我的同學(xué)比我六天，大家都是獅子座。他的鼻子是比較高的，他的`皮膚白皙，他的小耳朵，嘴里一點(diǎn)點(diǎn)，他的眼睛很大，他的愛(ài)好是踢足球。
他上周病了，花了四年半了，現(xiàn)在他已經(jīng)回來(lái)了，因?yàn)樗×耍恍┕φn，他必須能夠使周末完成。我希望他健健康康的，不生病。
同桌的作文 篇4
我有一個(gè)小冤家，那就是我的同桌——葉魯達(dá)。他那圓圓的臉蛋上嵌著一雙小小的眼睛，一張小嘴總說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。雖然葉魯達(dá)這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和他在一起所發(fā)生得事。
記得那一天，我和葉魯達(dá)吵架了，我非常氣憤，一起之下在桌上劃了一條“三八線”還定好規(guī)則：誰(shuí)都不能越過(guò)次線，違者被對(duì)方打一下。定好了規(guī)則，葉魯達(dá)不得不同意我的要求。從那以后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，都默默無(wú)聞的做自己的事。直到一次考試中。我的鋼筆一下子找不著，急得我兩眼汪汪，淚水從我的.眼眶一涌而出。葉魯達(dá)見(jiàn)我在找鋼筆。便從書(shū)包里拿出一支新“櫻花”牌鋼筆，雙手遞給了我。當(dāng)時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心窩里。我一臉狐疑，這不是葉魯達(dá)平時(shí)舍不得用的那支鋼筆嗎？他怎么把自己舍不得用的鋼筆借給我呢？我再三推辭，可他卻堅(jiān)決說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你用吧！考試要緊�！笨吹竭@情景，我感慨萬(wàn)分。想：雖然葉魯達(dá)在學(xué)習(xí)上是我的冤家，老和我作對(duì)像我上輩子欠他的。但在我有困難時(shí)他總是伸出援助之手，盡自己得力量來(lái)幫助我。我拿不出別的來(lái)酬謝他，只能在學(xué)習(xí)上幫助他。
記得還有一次，我家有事，可這一周又是我值日，那可怎么辦呢？別人都不肯。我正急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，葉魯達(dá)走過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“錢舒靚，你家有事對(duì)吧？我?guī)湍阕鲋等赵趺礃�？”“太好了！太好了！那就勞您打架，我先去了，拜托！拜托！”直到第二天，我才知道葉魯達(dá)為了幫我做好值日，不惜冒著大雨去打掃公共場(chǎng)所，回家后便發(fā)了高燒。當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，我哭了，被感動(dòng)了……
雖然葉魯達(dá)這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)了，但我永遠(yuǎn)望不了有這么一個(gè)歡喜冤家。
同桌的作文 篇5
從我記事以來(lái)，身邊的人就老是欺負(fù)我。
三年級(jí)上學(xué)期，我的同桌是劉栩嘉，因?yàn)槲议L(zhǎng)的身材矮小，他就一直欺負(fù)我。每次在寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候，他都會(huì)在我的旁邊無(wú)緣無(wú)故地故意搗亂，還不時(shí)打我兩下。
實(shí)在氣不過(guò)，我們就在桌子上劃了一條界線，如果誰(shuí)越過(guò)了定的界線，就要給對(duì)方五角錢呢！一次我不小心越過(guò)了那個(gè)界線，劉栩嘉不依不饒非問(wèn)我要五角錢，可我無(wú)奈地說(shuō)：“你又不是不知道，我這幾天沒(méi)帶錢�！薄澳悄阕屛宜岩幌��！眲㈣蚣稳跃局也豢戏胚^(guò)。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，可劉栩嘉并不知道自己已經(jīng)快要跟厄運(yùn)交朋友了呢！我得意地笑了笑說(shuō)：“劉栩嘉，那你先搜我的書(shū)包吧！我可先去寫(xiě)作業(yè)了！”他答應(yīng)的倒十分爽快：“OK！”“劉栩嘉，你想干啥哩？對(duì)人家郭藝霖動(dòng)手動(dòng)腳，想欺負(fù)人家郭藝霖哩？給我一個(gè)說(shuō)法，這怎么回事？算了，你還小，以后可不能再這樣了，知道嗎？”劉栩嘉的臉一下子紅了起來(lái)，就像一只戰(zhàn)敗了的小公雞，也不知該怎么回答老師的問(wèn)話�？衫蠋熞蛔�，劉栩嘉為了報(bào)復(fù)便又開(kāi)始瘋狂了，一會(huì)兒扭我的胳膊，一會(huì)兒用拳頭打我的肚子。我捂著肚子躲著他，心里說(shuō)：“算了，你還小，我大人不計(jì)小人過(guò)，就原諒你這一次�！�
我不是打不過(guò)他，其實(shí)，我是在寬恕他呢！
同桌的作文 篇6
我現(xiàn)在雖然不跟柴沛伊坐同桌了，但我依然記著她之前是怎么對(duì)我暴力的。
哎，這腦子！我還沒(méi)給你們介紹她的樣子呢。她長(zhǎng)著一頭烏亮亮的頭發(fā)，后面綁著一個(gè)麻尾辮，有一雙不大不小的'眼睛。但是，你們知道我為什么說(shuō)她愛(ài)掐人嗎？對(duì)，正是因?yàn)樗L(zhǎng)著一雙像鉗子一樣的手。而我說(shuō)她暴力，也正是因?yàn)樗囊浑p“鉗子手”。她一般不出去玩，只是在班里畫(huà)面。
有一次，我跟她一起在班里畫(huà)畫(huà)，我感覺(jué)畫(huà)得像柴沛伊，就小聲說(shuō)：“我是不是把柴沛伊畫(huà)丑了”。沒(méi)想到被柴沛伊聽(tīng)見(jiàn)了，她掐住我的手問(wèn)：“你說(shuō)什么？”我回答道：“我在說(shuō)這幅畫(huà)”。她搶過(guò)畫(huà)，看了看，非常生氣，就又掐了我?guī)紫�，那幾下子，把我掐的哇哇直叫，連忙說(shuō)：“求求你，放了我吧，我再也不敢了。”
同桌的作文 篇7
有這樣一個(gè)女孩，她長(zhǎng)得瘦瘦的，一雙炯炯有神的眼睛，不時(shí)發(fā)出智慧的光芒，她就是我的同桌——楊顏瑞。
老師讓我們小組同學(xué)互相幫助修改作文。我寫(xiě)的`作文中有幾句話太啰嗦，結(jié)果被楊顏瑞發(fā)現(xiàn)了，她便對(duì)著我的文章念念有詞：“真是畫(huà)蛇添足、多此一舉……”聽(tīng)，她說(shuō)起話來(lái)總是出口成章，滔滔不絕。
一個(gè)男同學(xué)正欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生，楊顏瑞看到后，“嘿！”一個(gè)直拳打到那個(gè)男孩的背上，他“哇呀”一聲逃跑了�？吹竭@場(chǎng)景，我連忙豎起大拇指，嘖嘖稱贊：“好一位‘巾幗女英雄’��！”她微微一笑： “小事一樁，何足掛齒，不過(guò)是一個(gè)‘金蟈女?huà)搿T了，嘿嘿！”說(shuō)完踱著步子走開(kāi)了�？�，她還是一位仗義俠女呢！
這就是我的同桌楊顏瑞，她身上還有更多的閃光點(diǎn)值得我去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。
同桌的作文 篇8
同桌可以說(shuō)是跟自己緣分最高的，也可能是我們長(zhǎng)大以后最為懷念的，由此可見(jiàn)同桌對(duì)我們的重要性。同桌對(duì)我們成長(zhǎng)的幫助也很大。不過(guò)我的同桌是個(gè)個(gè)例……
我的同桌是全班公認(rèn)智商最低，反應(yīng)最遲鈍的人。他經(jīng)常會(huì)做一些捧腹大笑的事情。他身高不高，長(zhǎng)相不帥，在人堆里一放，沒(méi)人認(rèn)出他，他愛(ài)吃鹵蛋，看著就有些不正常。
在我們軍訓(xùn)的第一天，教官喊了一句：“你們誰(shuí)有手機(jī)，我?guī)湍愠潆��！彼?tīng)了以后非常開(kāi)心，蹦蹦跳跳跑到我跟前“喂，教官幫我們手機(jī)充電，你還不把手機(jī)拿出來(lái)？”我笑他傻，那是教官欲擒故縱，炸我們看誰(shuí)有手機(jī)。他搖搖頭，直呼不可能：“軍人怎能說(shuō)假話呢？”我無(wú)可奈何，只能讓他乖乖把手機(jī)拱手奉送，直到他被教官訓(xùn)個(gè)半死，我們實(shí)在忍不住笑將起來(lái)。
還有一次，我們?cè)诖蚯�，因�(yàn)樗粫?huì)打只能站在籃球架下看著。突然球掉到他的面前，他愣了一下，笑起來(lái)，并很快拿著球拼命往外跑，我們只好去追他回來(lái)，他跑著跑著摔倒了，躺在地上的姿態(tài)跟側(cè)睡似的'，我們都笑了，我還以為他也在笑，沒(méi)想到他眼淚汪汪，哭翻了，一個(gè)大男孩，因自己摔疼而哭。你說(shuō)他傻不？
記得那一天，我們班大部分人去燒烤，他同樣做出了許多傻事，我只記得他的手上濺到油，起了手泡，有點(diǎn)欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我們買了個(gè)燒烤的夾子，一次性可夾很多雞翅，就叫他一個(gè)人烤給我們吃，吩咐他注意事項(xiàng)后，我們就玩去了，等我們回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的碗里都有一個(gè)黃金的雞翅，想去給他贊一個(gè)，卻發(fā)現(xiàn)他自己張嘴獨(dú)吞兩個(gè)雞翅，我剛要對(duì)他罵出口，卻發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)雞翅大部分地方都是黑的，能吃到嘴里的幾乎沒(méi)有。原來(lái)，原來(lái)，他把好雞翅給了我們，自己留了壞雞翅。他對(duì)我們竟是這般好，我還差點(diǎn)誤會(huì)了他，一時(shí)間，我對(duì)他有說(shuō)不出的感動(dòng)。
通過(guò)這件事，我懂得了，無(wú)論是怎樣的人，哪怕是“傻子”，也有不傻的一面，像我的同桌。也無(wú)論怎樣的人都希望得到一份平等與尊敬。
同桌的作文 篇9
高高的個(gè)頭，瘦瘦的體型，濃黑的板寸，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，一雙不大卻炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)便瞇成了一條線，這就是我的同桌，一個(gè)陽(yáng)光而且?guī)洑獾哪猩�。但一開(kāi)始我卻不喜歡他。
他嗓門特別大。上課回答問(wèn)題時(shí)常把我嚇一跳，下課也總是愛(ài)嚷嚷，整個(gè)教室，甚至整個(gè)樓層都能聽(tīng)到他的聲音。我總在心里說(shuō)，“小點(diǎn)聲不行呀，跟打了激素似的�！蔽铱傆X(jué)他太吵太鬧，好像他一刻也不能安靜下來(lái)。
他總愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。“喂，演繹的繹怎么寫(xiě)？”“這個(gè)句子結(jié)尾是應(yīng)該用句號(hào)還是感嘆號(hào)？”“這個(gè)英語(yǔ)單詞怎么讀？”這不，他又在向我發(fā)問(wèn)了，哎，他就像是《十萬(wàn)個(gè)為什么？》，總有那么多的問(wèn)題�！皼](méi)時(shí)間，沒(méi)時(shí)間，你問(wèn)別人吧！沒(méi)看見(jiàn)我正在做作業(yè)嗎？”他也從來(lái)不生氣，只是呵呵一笑，或者跑去問(wèn)別的同學(xué)，或者讓我有時(shí)間時(shí)再告訴他。
他總是愛(ài)粘人。“賈哥，一起去食堂吃飯吧�！薄百Z哥，走，打會(huì)乒乓球吧。”“賈哥，放學(xué)一起回家吧。”簡(jiǎn)直就像塊“橡皮糖”。
但后來(lái)發(fā)生的一件事，讓我徹底改變了對(duì)他的看法。那是一個(gè)中午，剛剛還艷陽(yáng)高照的天氣突然間就烏云密布，下起了瓢潑大雨。隨著下課鈴聲的響起和老師的一聲“放學(xué)”，沒(méi)帶雨傘的我便像離弦的箭一般沖出了教室，沖進(jìn)了雨里，一心只想著趕快跑回家。
“賈哥，賈哥，等等我！”
好像是我的同桌在叫我，哎，雨下這么大，還要粘著我，可真夠煩人的！我沒(méi)理他，繼續(xù)加速度。剛出學(xué)校大門，一不留神，腳下一滑，重重地摔倒在了雨里、泥里，好一陣回不過(guò)神來(lái)，那叫一個(gè)疼，那叫一個(gè)慘。正吭哧吭哧著準(zhǔn)備往起爬，“賈哥，沒(méi)事吧�！蓖炅�，是“橡皮糖”，他該嘲笑我了�！皠偛藕澳阏Σ焕砦遥�?guī)懔�，我送你回家吧！”說(shuō)著便把慘不忍睹的我扶了起來(lái)，幫我擦掉臉上的泥水。原來(lái)他是想和我共撐一把傘，我錯(cuò)怪他了！
從那以后，我不再像以前那么煩他了。而且我發(fā)現(xiàn)：上課發(fā)言嗓門大是因?yàn)樗判臐M滿；下課愛(ài)吵吵是因?yàn)樗芎屯瑢W(xué)打成一片；總向我問(wèn)問(wèn)題，是因?yàn)樗t虛好學(xué)；愛(ài)粘人是因?yàn)樗牒臀页蔀楹门笥选Ｂ奈野l(fā)現(xiàn)他身上還有更多的'閃光點(diǎn)。
他，樂(lè)于助人。無(wú)論別的同學(xué)遇到什么困難，他都會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手。班里的一位同學(xué)手骨折了，行動(dòng)不是很方便，拎書(shū)包，拿課本等一切需要用手做的事情，他都主動(dòng)承擔(dān)了下來(lái)。下課、放學(xué)時(shí)，他還聯(lián)合了幾個(gè)大個(gè)子男生，共同擔(dān)任“保鏢”的角色，形成一個(gè)包圍圈，護(hù)著受傷的同學(xué)上下樓，上樓。
他，聰明好學(xué)。數(shù)學(xué)題總能做地又快又好，還被選為數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)上遇到難題時(shí)，他總能伸出援助之手，耐心的幫我解答，他的解題思路和計(jì)算速度讓我很是佩服。
他，愛(ài)好廣泛。書(shū)法、籃球、素描都是他的特長(zhǎng)，尤其以書(shū)法見(jiàn)長(zhǎng)。雖然我也學(xué)書(shū)法，但他功底比我厚，水平比我高。難能可貴的是在練習(xí)書(shū)法時(shí)，他特別能靜下心來(lái)，從不受外界環(huán)境的干擾，所以他的書(shū)法作品常常參加各種展評(píng)，還獲得過(guò)不少的榮譽(yù)。
現(xiàn)在，他是我學(xué)習(xí)中的榜樣，也是我生活中的知己，希望初中三年，我們能互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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