同桌的作文錦集【7篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
新的學(xué)期到來了，走在校園里，不時(shí)飄來一絲絲親切感。
新的學(xué)期來了，那就要跟相處一個(gè)學(xué)期的同桌說再見了，因?yàn)槊慨?dāng)新的學(xué)期來到的時(shí)候，黃老師就叫我們重新安排坐位。
我依依不舍的告別了舊同桌，就趴在課桌上，傾聽老師安排坐位的聲音。“張寒，你做到黃紹波旁邊好嗎？”“好的！老師！”我猛的抬起那趴在課桌的小腦袋，回憶著剛剛老師講的話，然后進(jìn)行了確定后，最后在心里興奮。如果我沒聽錯(cuò)的話，那就是——班長要到我身旁的空位來“安營扎寨”了！
班長長的很平常，但他的成績卻很不平常，他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看似明顯而又不明顯的皺紋，可能是看書看得很晚又睡不著的緣故才長的`吧。挺挺的鼻子下有一張上課經(jīng)常積極回答問題的嘴巴。
班長這個(gè)職位很適合他，因?yàn)榘嗬锊还苁谴笫滦∈�、粗活重活這些一般同學(xué)不敢干的事，都有他的份！我很敬佩他也很“喜歡”他。因?yàn)樯险n他都是每節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真，不管是副科還是主科。
英語課是我最討厭的課�？善珡埡拖矚g英語。記得有一次，上英語課。“HAPPYHAPPY……”老師又帶領(lǐng)著同學(xué)讀令我憎恨英語，“HAPPYHAPPY……”張寒讀得比老師還大聲，我氣憤的對(duì)張寒說：“張寒！請(qǐng)你別讀那么大聲行嗎？”“不行，快考試?yán)�！英語卷子上有口試，占了卷面20分呢？要是平時(shí)不做好一點(diǎn)，考試可要減分啊”我聽著張寒的千言萬語，不知不覺就愛上了英語課�！皬埡�，那剛才老師教我們讀的“HAPPY”是什么意思啊？”“指的是快樂、開心、高興……的意思”“哦”
我的同桌，“ILOVEYOU”
同桌的作文 篇2
我和我的同桌——王樂欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動(dòng)的是這件事。
話說又是那么一個(gè)周一，下午又是有那么兩節(jié)美術(shù)課，一到校，就有人問我借這借那的：“老武，帶剪刀沒?”“老武，帶膠沒?”……“什么?”我叫了出來，“美術(shù)課不是要畫畫嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術(shù)課要帶手工用具，像什么剪刀呀，膠水呀……”沒等他話音落下，我早已躥出好遠(yuǎn)。
這可怎么辦?倒霉死了，打電話，身上沒帶錢，學(xué)校又不讓出�！瓚K了，沒帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒辦法，還得借！
……
上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個(gè)激靈。這時(shí)，同桌一甩她飄逸的長發(fā)，坐了下來。我又抱著試一試的心態(tài)，問她借用具：“你的用具能接我嗎?”話一脫口，我簡直就想扇自己一巴掌：這還用問嗎?人家所有東西只帶了一樣！當(dāng)我準(zhǔn)備拿出東西抄課文時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個(gè)剪刀，在我的桌上被放到了一起。
“你不用嗎?”我輕聲問道。
她用手把頭發(fā)向后撩了一下，回答道：“到時(shí)再說吧，要是不帶用具要抄課文的話，咱倆一起用�！�
下課了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都沒做！她還讓我多用點(diǎn)……
第二天，善于觀察的我發(fā)現(xiàn)，她正拿著數(shù)學(xué)書，一動(dòng)不動(dòng)，愁眉苦臉，像是在思考什么問題。我一看，原來是書上的思考題，于是，我走上前去，細(xì)心地給她講了講這道對(duì)我來說并不難的'思考題。
蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)�！闭俏矣弥艺\去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。才有我們現(xiàn)在深厚的友誼。
同桌的作文 篇3
我和我的同桌是鄰居，我們是很要好的朋友。一次期中考試我考了滿分100分，我高興的吧成績單帶回了家。媽媽看到了試卷，高興的親了我一口!并且答應(yīng)帶我去旅游�？墒俏业耐绤s只考了58分，他回到家后被爸爸扇了一巴掌。臉上還有一個(gè)清晰的巴掌印，我不免有些慶幸。半個(gè)學(xué)期過后，我們又迎來了期末考試，這一次我沒有上次發(fā)揮的好，只有98分，可是我自我感覺還不錯(cuò)。
沒想到回家后媽媽看了我的成績，生氣的扇了我一巴掌!我傷心極了!更讓我沒想到的是，我的同桌這次考了61，但是他爸爸非但沒有打他還親了他一口!我疑惑不解，好奇的問我的同桌:“咦?為什么你只考了61分，你爸爸還那么開心啊。不像我媽，我這次考了98還打了我。你怎么做到的?”
我同桌聽完笑嘻嘻的`說:“那是因?yàn)槲疫@次進(jìn)步了!而你退步了!”我這才恍然大悟，理解了媽媽的意思，但是這也給我?guī)砹诵┰S壓力。
現(xiàn)在的中國父母特別注重孩子的成績，可是又有多少父母意識(shí)到自己對(duì)孩子的壓力!讓孩子們整天背著成績的包袱度過他們的童年。父母們?cè)诮逃銈兊暮⒆拥耐瑫r(shí)是否也要反省反省自己!考慮考慮孩子們!
同桌的作文 篇4
我有一個(gè)同桌，他叫xx，他有一雙大大的眼睛像寶石一樣好看，小小的鼻子，身材不是太高，胖胖的很可愛。
他的成績?cè)诎嗬锟偸敲星懊菙?shù)學(xué)課代表，在班里誰都想坐在他的身邊，可萬萬沒想到老師竟然讓他坐在我的身邊，所以我感到萬分榮幸。
他不但學(xué)習(xí)好，慢慢地我發(fā)現(xiàn)他還是個(gè)樂于助人的好同學(xué)。我的數(shù)學(xué)不好，每次我上數(shù)學(xué)課我都不敢回答問題，也不敢舉手。每次老師提問我的`時(shí)候我總是低著頭沉默不語。每當(dāng)?shù)秸n間的時(shí)候，他總是一遍一遍地給我講例題，然后讓我回家多做練習(xí)題。這樣堅(jiān)持的一段時(shí)間之后，我的數(shù)學(xué)有明顯的進(jìn)步。再上數(shù)學(xué)課時(shí)我也有勇氣回答老師的問題了。也變得非常有自信了，數(shù)學(xué)老師還夸獎(jiǎng)了我呢。從此我就喜歡上了數(shù)學(xué)，我心里高興了很長時(shí)間。不僅如此，他還是個(gè)慷慨大方的好同桌。有一次上美術(shù)課，老師讓我們做手工，我忘了帶彩筆也沒有拿剪刀，心想這可怎么辦，我急得像熱鍋上螞蟻，正當(dāng)我著急的時(shí)候，我的同桌說：“怎么啦？”我小聲地說：“我沒有帶彩筆，也沒有拿剪刀。”我的同桌聽了從書包里掏出一盒彩筆遞給了我說：“拿去用吧送給你了。”我心里頓時(shí)感到一陣溫暖。
這就是我的同桌——一個(gè)樂于助人慷慨大方的好同桌，雖然我們分開了但是我一直沒有忘記他。
同桌的作文 篇5
同桌可以說是跟自己緣分最高的，也可能是我們長大以后最為懷念的，由此可見同桌對(duì)我們的重要性。同桌對(duì)我們成長的幫助也很大。不過我的同桌是個(gè)個(gè)例……
我的同桌是全班公認(rèn)智商最低，反應(yīng)最遲鈍的人。他經(jīng)常會(huì)做一些捧腹大笑的事情。他身高不高，長相不帥，在人堆里一放，沒人認(rèn)出他，他愛吃鹵蛋，看著就有些不正常。
在我們軍訓(xùn)的第一天，教官喊了一句：“你們誰有手機(jī)，我?guī)湍愠潆��！彼犃艘院蠓浅ｉ_心，蹦蹦跳跳跑到我跟前“喂，教官幫我們手機(jī)充電，你還不把手機(jī)拿出來？”我笑他傻，那是教官欲擒故縱，炸我們看誰有手機(jī)。他搖搖頭，直呼不可能：“軍人怎能說假話呢？”我無可奈何，只能讓他乖乖把手機(jī)拱手奉送，直到他被教官訓(xùn)個(gè)半死，我們實(shí)在忍不住笑將起來。
還有一次，我們?cè)诖蚯�，因�(yàn)樗粫?huì)打只能站在籃球架下看著。突然球掉到他的面前，他愣了一下，笑起來，并很快拿著球拼命往外跑，我們只好去追他回來，他跑著跑著摔倒了，躺在地上的姿態(tài)跟側(cè)睡似的，我們都笑了，我還以為他也在笑，沒想到他眼淚汪汪，哭翻了，一個(gè)大男孩，因自己摔疼而哭。你說他傻不？
記得那一天，我們班大部分人去燒烤，他同樣做出了許多傻事，我只記得他的手上濺到油，起了手泡，有點(diǎn)欲哭無淚的感覺。我們買了個(gè)燒烤的夾子，一次性可夾很多雞翅，就叫他一個(gè)人烤給我們吃，吩咐他注意事項(xiàng)后，我們就玩去了，等我們回來，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的碗里都有一個(gè)黃金的雞翅，想去給他贊一個(gè)，卻發(fā)現(xiàn)他自己張嘴獨(dú)吞兩個(gè)雞翅，我剛要對(duì)他罵出口，卻發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)雞翅大部分地方都是黑的，能吃到嘴里的.幾乎沒有。原來，原來，他把好雞翅給了我們，自己留了壞雞翅。他對(duì)我們竟是這般好，我還差點(diǎn)誤會(huì)了他，一時(shí)間，我對(duì)他有說不出的感動(dòng)。
通過這件事，我懂得了，無論是怎樣的人，哪怕是“傻子”，也有不傻的一面，像我的同桌。也無論怎樣的人都希望得到一份平等與尊敬。
同桌的作文 篇6
我的同桌是一條書蟲，在前幾個(gè)星期，她也在作文是寫了自己是一條書蟲，還是非�？鋸埬�！他就是我的同桌：鐘靖欣！聽我介紹介紹吧！
鐘靖欣特別愛看書，鐘靖欣不說我也知道，因?yàn)槊恳惶焐蠈W(xué)，書包都要放在中間，他的書包特別大，我的'書包根本擠不下，要是擠下了，我就會(huì)被擠出去。難道這還不夠夸張嗎？我在當(dāng)天，我就一直警告鐘靖欣了。
到了第三天，她就去乒乓球室訓(xùn)練了，我看了她的書包，小是小了點(diǎn)，但還是很大！
她回來了，我說：“你還沒減少一點(diǎn)書嗎？”她說：“減少啦。”我說：“才減多少�。。俊彼f我已經(jīng)減少了6本了��！”我大吃一驚，心里想，6本書�。∧敲炊�，才減少那么點(diǎn)，那她書包的內(nèi)存那么大，那有多少本書，有多重啊！如果讓我背書包回家上學(xué)，就會(huì)像背著一座山��！不過她力氣也挺大的。
在上課的時(shí)候，她有時(shí)候也會(huì)拿出來看，這是不好的現(xiàn)象。
我的同桌是書蟲，對(duì)吧？
同桌的作文 篇7
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室。講臺(tái)下，不知是誰隨便亂扔了一個(gè)紙團(tuán)，同學(xué)們見了都議論紛紛：“是誰扔的紙團(tuán)呀？”“我也不知道……”“查一下監(jiān)控吧�！薄拔矣X得沒必要�！�
麥豆走了過來，他戴著一頂深黃色的牛仔帽，穿著淺黃色的牛仔衣，一條深灰色的褲子上，還編著m的字母，腳踏一雙牛皮鞋，手插在褲袋里，他看到紙團(tuán)不禁皺了一下眉說：“這是誰丟的紙團(tuán)呀？真沒素質(zhì)！”說完他用腳一踢，紙團(tuán)被踢到了墻上，又反彈到講臺(tái)底下了。他心里想：算了，讓別人來撿吧。
麥芽走了過來，他頭上戴著KFC的`吃完了的全家桶，穿著有m標(biāo)志的衣服，一條沾滿油的褲子看著都覺得惡心。他看到了紙團(tuán)，就像餓貓碰上老鼠一樣撲了過去，心里想：這會(huì)不會(huì)是吃的，他把紙團(tuán)拿起來放在嘴里一咬，不禁說了一句：“這是啥子?xùn)|西，真難吃，俺不要了�！闭f到這，把紙團(tuán)往旁邊一丟，也沒把它扔進(jìn)垃圾桶里。
麥穗走了過來，他帶著一頂藍(lán)色的偵探帽，穿著深藍(lán)色的偵探服，一條淺藍(lán)色的偵探褲，一身打扮得跟柯南差不多。他看到紙團(tuán)，拿著放大鏡蹲下來，面目嚴(yán)肅地觀察著任何的蛛絲馬跡，并小聲說：“真相只有一個(gè)�！笨墒撬^察了半個(gè)多小時(shí)，也沒判定出是誰扔的，他覺得自己是一個(gè)不合格的偵探。
我的同桌這時(shí)看到了紙團(tuán)，他不慌不忙地下了座位，用手把紙團(tuán)撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。大家以為是他扔的，都來責(zé)怪他。他卻不以為然，回到座位上繼續(xù)寫作業(yè)。
“叮鈴鈴……”上課了，老師一進(jìn)到教室就表揚(yáng)了我的同桌，我們都很納悶，老師似乎已經(jīng)看透了我們的心事，大聲說：“同學(xué)們，這個(gè)紙團(tuán)是我扔的，我就想看看誰會(huì)把它扔進(jìn)垃圾桶�！边@下紙團(tuán)案終于告破了。
“叮咚……叮咚……”下課了，剛才責(zé)怪我同桌的同學(xué)都走到他面前對(duì)他說：對(duì)不起，我們不該誤會(huì)你，請(qǐng)你原諒我們好嗎？我的同桌爽快地答應(yīng)了。
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