同桌的作文(范例5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的同桌的作文5篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌杜智慧她學(xué)習(xí)成績不怎么好，但她很會玩，而且能玩出花樣。
一天，我在家里看書，忽然杜智慧來了，她對我說：“馬陽，告訴你，我想出了一個新的雙杠動作�！薄罢娴腵？太好了！”于是我們來到廣場，杜智慧先坐到雙杠上，雙手緊緊地勾住前面的橫杠。就在我全神貫注望著她的一舉一動時，突然，她的上半身急速向后仰下，雙手仍抓住后杠，整個身子像是在蕩秋千。猛然，她的雙腳快速從前杠下抽出。沒等我叫好，杜智慧已經(jīng)身體向后翻，輕盈一跳，穩(wěn)穩(wěn)地落地，還沖我發(fā)笑。
杜智慧不僅玩雙杠絕，跳橡皮筋也很厲害。一天有人在和杜智慧比賽跳皮筋，瞧，她像一只小燕子上下翻飛。勾、挑、踩三樣她沒有一樣跳不好。皮筋在她的腳下變得很溫柔，任她做各種動作。她又要做一個高難度動作，對方不知道她的厲害，以為馬上就要輪到她們了，杜智慧這幫就看著杜智慧的精彩表演，杜智慧跳過了，對方說：“這就是百年一遇的天才，我們認輸�！�
這就是讓我敬佩的同桌。
同桌的作文 篇2
我的同桌是一個活潑好動的小男孩,他長著烏黑的"刺猬頭"和一雙水靈靈的大眼睛。
他身材有些偏胖,每當我看見他時,就覺得他是個不太穩(wěn)重的小朋友。
他不僅長得帥,而且他還是個熱心腸呢!記得有一次,馬老師讓我們吃飯前去上個廁所,可是當我回來的時候,卻發(fā)現(xiàn)沒有飯盒了,當時我很著急,就立刻跑到馬老師旁邊,馬老師說;"那你就去別的班再找找看吧!"但是我找來找去,還是沒有找到,只好回到自己的座位上,誰想到,我的同桌幫我拿好了,他讓我驚詫不已,我的同桌真好!
雖然其他同學(xué)都知道朱旭風(fēng)是個熱心腸的小伙子,但作為他的'同桌,我更比較了解他。他還是個小書迷呢!每次到了班級午休閱讀時間,他都向我借書,甚至還偷偷看我的書呢!
記得有一位哲人說:"友誼不但能使人走出暴風(fēng)驟雨的感情世界,而進入和風(fēng)細雨的春天,還能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想,而走入光明理性的思考。"希望我和我的同桌的友誼能夠越來越深。
同桌的作文 篇3
我的同桌你是一個可愛的小男生，你有一雙水汪汪的眼睛，睛睛上還戴著一副黑框眼鏡，你有著尖尖的鼻子，大大的腦袋，小小的嘴巴。
每當下課的時候，你和我一起嬉鬧，我們會玩一些影子人、三個字和寫王字的游戲。你是一個運動健將，喜歡跑步、踢足球、跳繩等體育運動。體育課上，老師讓我們進行跑步比賽，你像一只飛奔的`小豹子，50米竟然只跑了8秒。你愛樂于助人，每次我寫作業(yè)的時候，遇到難題心里會非常焦急，就像好幾只小老鼠在肚子里跳來跳去。你寫完作業(yè)后，便會耐心地教我，直到我將這些題目做出來；每次我忘帶文具的時候，你會主動借給我用或讓我先用。
我很喜歡你——楊皓博，希望你能一直當我的同桌，和我成為好朋友！當然了，既然你樂于幫助我，我也要學(xué)習(xí)你的精神，積極地幫助別人。最后，給你提個小建議，希望你以后不要挑食，改掉這個壞習(xí)慣，這樣你才能長得又高又健康！
同桌的作文 篇4
我的同桌大方、樂于助人，是個活潑開朗的男孩子。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃密的睫毛下，鑲嵌著一雙明亮的、寶石般在的眼睛。猜猜他是誰，告訴你吧，他就是王晨。
有一次，我晚上做完作業(yè)整理書包的時候，忘記把數(shù)學(xué)書放進書包了。第二天我來到學(xué)校時發(fā)現(xiàn)書包里的數(shù)學(xué)不見，我急得像熱鍋上的`螞蟻，團團轉(zhuǎn)。“叮鈴鈴、叮鈴鈴-----”上課鈴響了，同學(xué)們把數(shù)學(xué)書整齊地和在課桌上，等待老師上課。我東張西望，神情很緊張。這一幕被同桌王晨看見了，他主動地把書放在課桌的中間，對我微笑地說：“我們一塊用一本書吧�！蔽視獾貙λc點頭。
下課了，我連忙站起來非常感謝地對王晨說：“今天真是謝謝你了，你真是雪中送炭，不然，我真要倒霉了�！蓖醭恐t虛地說：“我們是同桌，應(yīng)該相互幫助，我學(xué)習(xí)上不懂的地方，你不是也主動幫助我嗎？”
這就是王晨，一個大方、樂于助人、謙虛的人。
同桌的作文 篇5
初一剛開學(xué)，我坐在位子上，懷著的心情期待著新同桌的到來�！澳愫�，我可以進去嗎？”我聞聲抬頭，只見一個看起來學(xué)習(xí)不怎么樣的男孩站在我的身邊，啊，這就是我的同桌！我當時很生氣，因為他什么都不會，所以我便很討厭他，時時刻刻都離他遠遠的。
他的名字叫王寧海，長得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。每天早上我來到學(xué)校，這個討厭鬼就已經(jīng)坐在座位上了。他看見我來了，就笑瞇瞇地說：“姜文彬，你來了！”可是，我卻不領(lǐng)情，總是狠狠地瞪他一眼。很多次，我把自己擦完墨水的廢紙扔進了他的抽屜里，他從不說什么，只是沖我憨厚地一笑，然后再把廢紙扔到垃圾箱里。
上周三的早上，第三節(jié)課的'下課鈴響后，有個同學(xué)叫我去給他講解一道題。當我講完題正向座位走去的時候，老師已經(jīng)在發(fā)新筆記本了。我發(fā)現(xiàn)我們的桌子上放著一好一壞兩本筆記本，而同桌正坐在座位上……我本想跑過去搶那個好的，但是又怕同學(xué)們笑話我，所以我便自認倒霉，心想：像他這種討厭鬼，一定會把那個好本子搶去的�？墒呛髞淼那樾巫C明恰恰相反，他的舉動使大吃一驚！只見他毫不猶豫地把那個被撕了個大口子的“爛”筆記本放在了我的桌子上！啊，這是多么令人吃驚的一個舉動�。∷倪@一做法讓我感到十分慚愧，使我的心怦怦地跳個不停。要知道，這不單單是個普通的動作，它包含著一種最真誠的感情，體現(xiàn)著一種最高尚的品質(zhì)！
我的同桌啊，他真令我刮目相看！和他相比，我顯得是那樣的渺��！我真為能有他這樣的同桌而感到自豪，雖然他在考試卷子上沒有獲得理想的成績，在作文選里不能發(fā)表優(yōu)秀的文章，但是，我能從他的言行中發(fā)現(xiàn)他那美好的心靈。
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