[推薦]同桌作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的同桌作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌作文 篇1

　　我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數(shù)次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！

　　金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭發(fā)亂了一點……總的來說，長得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。

　　該來說說他的成績了，大概在班上排個25左右。屬于中中級別。語文方面學(xué)地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個字，要么是看錯題，要么是寫反字……唉！有時真的很為他著急！數(shù)學(xué)和英語也就是上課不太認(rèn)真，老是做錯。如果認(rèn)一丁點兒真，就會少錯許多！

　　我的同桌金益涵有時真的很讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業(yè)不會，就兇巴巴地問我：“這個填什么？”，如果我說：“不知道�！蹦敲矗�我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會有更多的問題來問我！

　　不過，每個人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當(dāng)然不是自創(chuàng)的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服！

　　金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的'時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們?nèi)�班都不覺得他故意打亂課堂秩序，只認(rèn)為他太天真了，太幽默了！

　　這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學(xué)生�？上В�他貌似沒有發(fā)現(xiàn)這一優(yōu)點，如果發(fā)現(xiàn)了，那他一定會努力把成績也提上去，最后變成一個三好學(xué)生，

　　這個天真的同桌，將伴隨我走過小學(xué)，走過童年！

同桌作文 篇2

　　我有一位可愛的同桌她有著柔順的頭發(fā)，小巧玲瓏的`鼻子，一張能說會道嘴巴，笑起來很甜美。她的性格很文靜，喜歡看課外書。她很好學(xué)，因此，她的成績在班里總是名列前茅。她就是王曼婷。

　　我們倆是形影不離的好朋友，上學(xué)放學(xué)都一起走，前不久發(fā)生的一件事，使我們倆的友誼更深了。

　　記得是一個星期一下午，我和曼婷正要去上學(xué)，不料，我因為騎車不小心，摔倒在

　　地。真是禍不單行，車也被摔壞了，傷口還流著血，好慘，上課肯定要遲到了！這時，曼婷對我說：“不如你把車子停在我家，我送你去學(xué)校�！薄昂冒�，好��！”我高興地對曼婷說。曼婷載我到她家，給我清洗傷口。傷口清洗好了，曼婷看了看時鐘說：“塊快快，三十分啦！”我急忙上了車。來到學(xué)校，我和曼婷匆匆地走進(jìn)

　　了教室。辛虧曼婷騎得快，不然就真的遲到了！

　　鈴……鈴……鈴……下課了，曼婷對我說：“讓我看一看你的傷口，好點了嗎了”我笑瞇瞇地說：“好多了！”那一刻我心里真的很溫暖。

　　經(jīng)過這件事，我和曼婷的友誼更深了。相信在以后的歲月里，我和她還會有更多溫暖的事發(fā)生。

同桌作文 篇3

　　在小學(xué)時期，我曾有過很多同桌，其他的我都不記得了，就談一談我五年級的同桌鐘張雄吧！

　　鐘張雄是一個男生，因為他長的很白凈，所以我很嫉妒他，誰讓他長的比我白，這就注定了他會被我欺負(fù)。

　　上語文課時，我的'筆怎么寫也寫不顯，我生氣極了，就把氣發(fā)在了鐘張雄身上，我對著他就是一腳，說；“我筆壞了，快點修”，他也不生氣，拿起我的筆修了起來。

　　我遇到不順心的事，就會在他衣服上畫畫，他要是生氣，我就畫的更高興，有一次，我竟然把他打哭了，他也沒告訴老班。

　　他有些口吃，不知道是什么原因造成的，他還有個外號，叫狗熊……

　　我對他了解很多，知道什么時候打他，他不會生氣，我也是很細(xì)心的人哦！

同桌作文 篇4

　　作為你的同桌，我當(dāng)然很了解你，你既是一個樂于助人的好少年，也是一個上課注意力很會分散的“壞”學(xué)生。

　　說說上課吧！無論什么時候，你的“低級”玩具——紙團都派上用場。很少有人會玩紙團，而且還是上課的時候。這些，都是我的余光注意到的.。每當(dāng)老師正在細(xì)心講解題目時，你卻拿起手中的筆，用手開始了一場“搏斗”。正當(dāng)“兩方”打得“不可開交”的時候，老師的“火眼金睛”看到了你，便走了過來。你當(dāng)時害怕嗎？如果害怕，你又為什么要玩呢？你這樣是不對的，深刻本來就應(yīng)該認(rèn)真聽講，沒有半點可以玩的理由！你上課不能再這樣玩了！

　　就是因為你上課不認(rèn)真，所以你的作業(yè)也寫得很慢，就算是最簡單的“看拼音，寫詞語”，你也要打開書本，比大家都慢多了！可能就是因為這樣，你背書才不會背，有時候，你讀的作業(yè)根本就沒有做。其實，我覺得你并不笨，只是學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真，很會浪費時間。但是，這兩點十分嚴(yán)重，會讓你各方面成績下降，就好像變笨了一樣，同學(xué)們看不起你，才會欺負(fù)你。無論是誰，都會很難過，我希望，你能改正。

　　你上課會玩，考試也會玩。一會兒玩，一會兒望外面，考試的時間一下子就被你消磨完了。你經(jīng)常沒能完成試卷，而且還到了老師連分?jǐn)?shù)也不想改出來的地步。老師對你要求低，你就沒有想到過要再進(jìn)步起來？你碰到別人的嘲笑，只會哭，哭是不能把事情解決了的，你應(yīng)該上進(jìn)，再接再厲，努力把學(xué)習(xí)成績提高呀！

　　俗話說：“尺有所短，寸有所長�！蹦阌袃�(yōu)點，也有缺點，同桌，我希望你能改正這些短處，在接下來的學(xué)習(xí)中“更上一層摟”！

同桌作文 篇5

　　新學(xué)期開始了，大家一定有了新的座位、新的老師，有些班級可能有了新同學(xué)。今天，我就來講講我的新同桌。

　　我的新同桌叫許嘉倚，是班里新來的同學(xué)，個子一米四五左右，不瘦也不胖，在教室里十分文靜。說她文靜這是事實，不像其她女生，看見男生就“往死里”打。在老師上課提出了問題后，同桌便快速舉起了手，回答了老師的問題，并都十分準(zhǔn)確，使她在轉(zhuǎn)入我們班幾天后，就給老師與同學(xué)留下了好印象。

　　話說，我同桌到底給老師和同學(xué)什么樣的印象呢？先說語文課吧，每當(dāng)我們的.語文老師俞老師在提出問題時，她大多都能回答正確，雖然語文跟我還有一定的差距，但是新同學(xué)能達(dá)到這種程度，在我們班幾乎沒有，而她卻做到了，讓老師和同學(xué)都極為驚訝！

　　我們再來說說她在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)吧！在數(shù)學(xué)課上，她認(rèn)真聽講，這使她一來就得到了數(shù)學(xué)老師的稱贊，但她也并沒有因此而驕傲，仍舊認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以她的數(shù)學(xué)成績超過了我。

　　我的語文比她好，她的數(shù)學(xué)高于我，我們完全可以互相幫助。她有語文題不會時，我便可以指導(dǎo)她，我在為做不出數(shù)學(xué)題而煩惱時，她可以為我打開思路，相信在通過互相幫助后，我們倆會共同進(jìn)步的！

　　這就是我的新同桌。

同桌作文 篇6

　　我的同桌范偉，11歲，個子比我矮很多。又瘦又小，別人很容易撞到他。他的性格啊，我?guī)滋鞄滓苟颊f不完，現(xiàn)在挑幾個給你聽聽。

　　“多嘴巴”同桌

　　我同桌愛說話，不論上課還是下課，不論什么老師上課，那節(jié)課呀，我都會聽到他不停地說話。“零零零……”這節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)已經(jīng)上完了。老師宣布寫作業(yè)，不能說話時，同桌就興奮得不得了了，轉(zhuǎn)頭跟其他同學(xué)噼里啪啦說個不停。我聽得都快厭煩了，都是關(guān)于游戲的。唉，服他了。

　　“寫字王”同桌

　　為什么說同桌是“寫字王”呢？因為他寫的字啊，讓我慘不忍睹。他的字實在太難看了，我改他作業(yè)時，總是看不清他的字。他還會給漢字“裝飾”呢！比如“武”字會加多一撇，“帥”字會寫成“師”字……真不明白老師是怎樣批改他的作業(yè)的。再次服他了~

　　“啞巴”同桌

　　上面寫他是“多嘴巴”，怎么一下子就會變成“啞巴”呢？是這樣的：我在第一組第二位，我同桌在第一位，是靠墻的。上課了，我拿出學(xué)習(xí)用品，（他還沒進(jìn)教室呢�。�準(zhǔn)備上課。我坐好了，心想：咦？那家伙不會逃課吧？我轉(zhuǎn)頭一看，原來正在我旁邊讓我給他進(jìn)去呢！唉，這么多話的'同桌竟然不敢叫我給他進(jìn)去！真的服他了！

　　看吧，他的事情讓我不得不服，不服也得服！同桌請改一改吧！

　　四年級:李雨洪

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