同桌的作文通用[8篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的作文 篇1

　　自打五年級開始，老師就給我換了同桌，居然把我安排在“幼稚、愛哭男孩”高逸寧的旁邊！唉，苦啊！我現(xiàn)在是叫天天不應，叫地地不靈了！

　　總愛哭的男生

　　“叮鈴鈴，喔！上自習課嘍！”我飛快的拿出了作業(yè)寫起了作業(yè)，這時，同桌突然拍了拍我，要我跟他玩“真心話、大冒險”我們用石頭、剪刀、布分輸贏，結(jié)果他輸了，選擇了大冒險。于是，我便讓他擺十個可愛表情。后來他做不出來，竟然哭了，還說我欺負他。這時，我懵了，到底是誰要和我玩，到底是誰欺負誰呀？這家伙可真沒出息。

　　臭蟲事件

　　我的同桌特別愛搞惡作劇。有一回，我知道了他的一件小秘密，于是他便開始了報復行動。第二天早上，我來到了學校，當我準備將書包往桌柜里放時，同桌突然滿臉邪惡的`笑著說：你不看柜子里有什么？于是我懷著好奇的心情看了一看，這一看可把我嚇壞了——一只臭蟲，由于害怕的我有些失控，便用書把那只臭蟲一下子拍死了，接著，我又瞪著高逸寧，只見他飛快的逃走了，唉，我該怎么說你��！唉~

　　高逸寧啊，你到底是我的同桌，還是我的冤家啊?

同桌的作文 篇2

　　新學期開始了，我換了一位新同桌。他是一位能干熱心的男生。

　　新同桌的個頭雖然不高，但聲音卻很響亮。每當老師讓他朗讀課文時，他的聲音總能吸引全班同學的`注意。他喜愛閱讀一些關(guān)于自然方面的書籍，所以對動物、植物的特點和習性都非常了解。我們都叫他“小百科”。他還擁有一些小技巧，用手裁紙就像用裁紙刀一樣整齊。我真佩服他不僅紙裁的好，折紙技術(shù)也很棒。他折出的紙飛機、狐貍、千紙鶴和賽車就像真的一樣。他經(jīng)常把這些作品送給我們，我們都很喜歡。

　　他還是一個“熱心腸”。一次我在讀書的時候，遇到了一個不熟悉的字，他就立刻告訴我這個字的讀音。前幾天，我的橡皮擦丟了，他主動把橡皮擦借給我用，我非常感激他。

　　新的學期，新的同桌，真希望我們在學習上能互相幫助，共同進步。

同桌的作文 篇3

　　同桌，每個人都有同桌，有了同桌，也就會有了一點。

　　我們倆坐同桌第一天起，就畫了三八線，他不把三八線叫三八線，叫它“桌界”，原因很簡單，人家有國界，我們叫三八線不能突出出界的嚴重性，叫桌界，就和國界一樣，哪方出界，就會爆發(fā)出一場戰(zhàn)爭。但桌界上有一個缺口，是借東西時的遞口。一天，我正在津津有味的寫著作業(yè)，他突然把我一撞，作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“長蛇”來，我頓時火冒三丈，他又來了句：“你過界了!”真是火上澆油，我越來越氣，一巴掌打在他背上。只見他鼻子一皺，眼睛一瞇，嘴巴一歪，看的出，他痛了，我正在氣頭上，才沒心思管他，讓他自己疼自己去，誰讓他沒長腦筋呢?

　　從此，我們倆像被一堵冰強隔著似的，關(guān)系越來越緊張，上課總是提心吊膽，生怕越過了那條該死的桌界。

　　后來，還是我無意間的.打破了這種氣氛。

　　一次，我沒帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時才發(fā)現(xiàn)的，沒辦法，只好硬著頭皮找我的“敵人”借筆用，總不能要我上課時不用筆吧!嘿!還越來越神氣了。真不知好歹，要知道，在下課時，本小姐可是要動手傷人來搶的。我一轉(zhuǎn)頭，不理他了。他發(fā)現(xiàn)我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢!我"撲哧“一聲笑了。他見我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往后，只要我找他借筆，他二話不說，就把筆放在我面前。

　　但我從來沒想過，平時那討厭的他，在我急需要幫助時，他還會幫我，真沒想到，換了我，我絕對是一千個一萬個不借�？傊�，同桌給我?guī)�來了喜，帶來了憂，帶來了煩惱。

同桌的作文 篇4

　　這段時間,我們班同學都很愛看“斗羅大陸”,偶自然也不例外。每當課間的時候,總能看到有人在看,十分流行。

　　我同桌買了“斗羅大陸”第八冊,我立馬就用小玩具把它換了過來,還書的期限是到下個星期一�？墒�,星期五的時候,他突然反悔了,讓我下午就把書還給他。我說:“你不說是期限是到下個星期一嘛,怎么反悔了?”他說:“我還要借給其他人呢�！蔽曳浅�氣憤的質(zhì)問他:“你既然已經(jīng)借給我了,為什么還要答應別人?”他很不講理的說:“反正你下午必須還給我�！碧�,無語!

　　上課的`時候,我突然心生一計,只要演一出苦肉計,打幾個哈欠,流幾滴眼淚,不就行了嗎。果然,他一看見我“哭了”,連忙說:“好了,我借你還不行嗎?”我心中大喜,看來這“鱷魚的眼淚”還是蠻管用的,臉上馬上就多云轉(zhuǎn)晴,破涕為笑�？墒�,他一看我不哭了,又馬上說到:“但是,我婆婆要檢查,你還得還給我�！碧�,我暈,他真是變臉比翻書還快!

　　最后的結(jié)局是,中午我把它帶回家,加班加點的把它看完了,下午趕快把這本“是非之書”還給了他。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌是湯子鈺。他雖然的學習成績比我好，可是他還是我最好的知心朋友。只要我上課的.時候認真聽講、積極發(fā)言，我的成績一定會比他高的！他是一個活潑可愛的陽光少年，我很喜歡他很陽光的特點。他在哪里，哪里就有燦爛的笑容。

　　他還經(jīng)常助人為樂。無論我們五年級遇到什么困難，他總是第一個站出來，來解決我們的困難。所以我們總是互幫互助、團結(jié)友愛。雖然我和他不是親兄弟，可卻勝似親兄弟。

　　我最好的知心朋友就是我的同桌——湯子鈺。

同桌的作文 篇6

　　張鑫聰是我的同桌，他圓圓的臉蛋，胖胖的身子，整天樂呵呵的樣子。他總是在學習上，生活上幫助我。我這個人記性比較差，每當在考試的關(guān)鍵時刻，總發(fā)現(xiàn)自己沒帶橡皮、尺子之類的東西。我就只好向他借，他也總是爽快地答應。你看，今天我又在翻箱倒柜地找學習用品了，這時侯他總會主動地幫助我找。

　　說來還有件難為情的'事情。記得那是上星期二做眼保健操的時候，我的脖子被我后面的同學不小心給打了一下，當時整個脖子全麻了，我疼得眼淚一滴一滴地掉了下來，很多人都來安慰我，叫我不要哭了。但我又疼又委屈，眼淚就像一個打開了的水龍頭一樣，怎么也停不下來了。這時，張鑫聰走了過來，一邊揉著我剛才被打的脖子，一邊對我說；“不要哭了，一個小男子漢了，就算流點血也不能流眼淚！別哭了！這樣吧，我講幾個笑話給你聽吧！”就這樣，他有聲有色地講起第一個笑話《巧合》：“畢克經(jīng)常編一些理由逃學。有一天，住在外地的畢克祖母來到學校，對校長說：‘我想看一看畢克上課的樣子，他一定很可愛吧？’校長微笑著說：‘很抱歉，今天不行，他請假參加您的葬禮去了�！�”……當講到第三個笑話的時候，我“撲哧”一聲，忍不住笑了出來，悶悶的心情，一下子煙消云散。我笑的時候，老師也走了進來，一節(jié)課又正常進行了，沒有因為我而受到影響。

　　同桌，我要感謝你，在我哭泣的時候走過來安慰我，使我變得開心，也變得堅強。同時，我也要向你學習，在平時多關(guān)心他人。

同桌的作文 篇7

　　我有一個多變的同桌——“小貓咪”。可不要以為我的同桌是一只真的小貓咪，只是她像小貓咪一樣，有時頑皮，有時好奇，有時可愛……怎么？你不相信？那就聽我一一道來吧！

　　有一次上課的時候，老師讓我們寫作業(yè)，我拿出作業(yè)本和筆，就是找不到我的墊板？書包里，地上、桌子上、都找遍了還是沒找到。我失望極了，趴在桌子上。這時同桌對著我“嘻嘻”笑了幾聲，我見了心想“難道……”我立刻把目光投身同桌，同桌好像猜出了我的心思，可憐巴巴地看著我直搖頭說：“相信我，不是我干的！”我只好繼續(xù)找，無意間看到兩張桌子之間露出一個小小的三角尖，我抓住那三角尖用力一抽，抽出來的居然是我的墊板。唉！同桌啊，同桌，你也太頑皮啦！

　　還有一次課間的時候她跑來好奇地問我一個問題，還沒等到我回答她，她一轉(zhuǎn)身就跑得無影無蹤，弄得我啞口無言……

　　最讓我印像深刻的就是她的可愛了，常常會讓我笑彎了腰！記得也是課間，我正和同學們在玩猜猜是什么的游戲，就是一個人做動作，讓其它人猜，輪到我做動作了，我做了一個小鳥的動作，這時同桌又不知從那冒出來了，以為我在跳舞，她也站在我的身邊手舞足蹈扭動著身子，看到這個情形我們禁不住哈哈大笑起來，邊笑邊問，你在干什么？同桌說：“你們不是在跳舞嗎？”我們一聽笑得更歡了。我說：“我們在玩猜猜是什么游戲，不是在跳舞�！彼�聽了恍然大悟，不好意思地走了。

　　這下你相信了吧!我的同桌就是一只頑皮，好奇、可愛的“小貓咪”！

　　媽媽感言：看著孩子在三年級留下的'一篇又一篇生動充滿童稚的作文！心里真的很是開心，從一篇到另一篇這里面都看著孩子在進步，在成長！孩子通過平時和同桌相處的點滴，用她的自己的語言展示了一個不一樣的同桌。經(jīng)過整理,修改、投稿！再次登報！感謝所有親和老師們!

同桌的作文 篇8

　　我有一個同桌，他是個男生，如果你認為他成天跟那些淘氣包打打鬧鬧的話，那就大錯特錯了。他可是我們班里大名鼎鼎的“娘娘腔”。提起他，我就無可奈何了。

　　他脾氣很好。我平時捉弄他的時候，他并不像我們班里其他男生一樣罵我。而是瞇著眼，擺動著雙臂，嘴里還飄出他的口頭禪：“哎——呀。討厭啦！”每天都這樣，使我們組的人哈哈大笑。每天中午我吃完飯后，放完餐盤，拍拍手上的飯粒就回教室寫作業(yè)了。而這時，他就會趴在我身上，拉我頭發(fā)。而我呢，立刻把他甩在地上，我們的戰(zhàn)爭就打響了……

　　但是，令我印象最深刻的`還是那次的音樂課，事情是這樣的：音樂老師讓我復習上節(jié)課所學的歌，并讓我們按號次輪流唱。不一會兒，就叫到十號，輪到他了，教室里同學們都竊竊私語：“這回有戲看了……”他上去后，果然不出乎我們的意料，只見他提高了嗓門兒唱：”畫小鳥，飛在藍天里……”逗得全班都哄堂大笑。音樂老師卻生氣地說：“笑什么笑！告訴你們，他是我到目前為止聽到發(fā)音最標準的，你們要向他學習！”全班立刻鴉雀無聲。更過分的是，他被選上了合唱團！他趾高氣揚地向我炫耀：“看，我厲害吧，我成了合唱團的一員了……”我氣得火冒三丈。

　　有他這個“娘娘腔”同桌，我真是又可氣又可笑。

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