同桌的作文【范例6篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文6篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
他，打了油一樣的平頭，襯著一張白里透紅的蘋果臉；兩顆“黑寶石”鑲嵌在臉上，放射著智慧的光芒；不過，“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼鏡，可累壞了“鼻子君”，若不是有“耳朵君”慷慨出“耳”相助，他的“鼻子君”還真受不了如此重壓；五官之中最讓他驕傲的，是能說會(huì)道的櫻桃小嘴——誰要是和他斗嘴，那可是倒了八輩子的大霉。哈哈，他就是我的“天才”同桌——自稱是“天才”的“四眼弟”：伍孟楊。
手機(jī)“天才” “四眼弟”對(duì)手機(jī)的研究可不一般，不僅對(duì)功能爛熟于心，操作速度更是飛快。他最愛研究手機(jī)軟件，這不，最近他下載了“美拍”，又在班上手舞足跳地比劃了：他一邊把衣服披在頭上，一邊撫摸著念道：“頭發(fā)干枯、分杈……五大受損，一個(gè)對(duì)策”，他說著，張開五個(gè)手指在空中比劃了一下，然后忽然伸出兩根，做成剪刀狀，：“直接剪了，貓媽牌剪刀，中國馳名商標(biāo)！”說完，他故作鎮(zhèn)定把衣服扯下來，那滑稽的樣子，逗得周圍的同學(xué)哈哈大笑。
小說“天才” 一聊起小說，“四眼弟”可謂是同齡人中的“戰(zhàn)斗機(jī)”，他不但看過海量的小說，講起來也是滔滔不絕，什么《哈利波特》《鬼吹燈》之類，都是他的最愛。不僅如此，一時(shí)技癢的他還會(huì)動(dòng)手創(chuàng)作，他經(jīng)常會(huì)把他寫的小說給我看，讓我給他提意見�？粗@認(rèn)真的樣子，還真有點(diǎn)作家的風(fēng)范。當(dāng)然，這對(duì)他的學(xué)習(xí)有時(shí)也是有幫助的，他寫的`《童年趣事》在國內(nèi)的作文比賽中還獲得了一等獎(jiǎng)呢！
漫畫“天才” 他的漫畫功力也十分深厚。素描課的作業(yè)是人物肖像畫。交作業(yè)時(shí)，他像變魔術(shù)般地拿出一幅畫著卡通人物——喬巴的肖像畫。那逼真的形象，簡(jiǎn)直比漫畫書上還要生動(dòng)幾分呢。他滔滔不絕地講著昨晚畫畫的過程，還不忘模仿著畫里喬巴的樣子，惹得同學(xué)們也大笑起來。
這就是又會(huì)玩，又會(huì)寫，又會(huì)畫的“四眼弟”，哎呀呀，他又要拉我去看他的“精彩”表演了。
同桌的作文 篇2
我的同桌十分漂亮，你知道嗎？幾乎是天下第一美女！長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，愛說話的小嘴巴，一看就是她，仝心如。她長(zhǎng)個(gè)嘴巴就是歡迎人的。
早上起床，來到學(xué)校，走到教室門口就聽到一陣歡迎的語言。歡迎歡迎你，三二班歡迎你，永遠(yuǎn)歡迎你，好好學(xué)習(xí)天天向上，是我們的'口號(hào)每天仝心如來的最早，天剛蒙蒙亮在學(xué)校三二班教室的門口，就站著一個(gè)熟悉的身影，就是她我們的領(lǐng)歌委員，xxx。她是那么熱愛集體，每個(gè)同學(xué)都那么支持她。
雖然她有那么多好處，但鬼點(diǎn)子倒是不少，如果你不相信，那么，我不得不勸你一句，其實(shí)她的鬼點(diǎn)子多的是你看她的鬼點(diǎn)子來了：今天早晨，突然一聲仝琦，你知道1313113用英語怎么說么？當(dāng)然知道。我急著把1313113的英語單詞說了出來。話音剛落，她就捂著肚子哈哈大笑起來，嘴里還說平身。這時(shí)我才恍然大悟。
我的同桌真是既調(diào)皮又可愛。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫胡強(qiáng)。他的相貌與眾不同，他是我們班有名的大眼睛，瓜子形的臉，最有特色的是他那張嘴巴，大大的，嘴唇厚厚的，活像一只“大猩猩”。但他做事認(rèn)真，為人樂觀的精神值得我學(xué)習(xí)。
他還是我們班赫赫有名的畫家。有一次，老師讓他盡快完成美術(shù)作業(yè)，大隊(duì)部等著用。只見他不慌不忙地從抽屜里拿出畫紙，顏料，毛筆。他慢慢的將顏料擠了出來，經(jīng)過一番調(diào)色后，五顏六色的顏色呈現(xiàn)在了調(diào)色盤上。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，他有力的握住毛筆，沾了一點(diǎn)兒顏料，揮筆畫了起來，他先是親筆細(xì)描，然后又用墨色渲染。他十分認(rèn)真，我叫了他幾聲，他沒反應(yīng)，好像周圍的事物都干擾不了他。過了十幾分鐘，他的作品完成了，他緩緩地舒了口氣，慢慢的走出教室將調(diào)色盤放到洗手間去洗，我趁他不在，仔細(xì)的端詳了他的畫，翠綠的山峰，碧綠的柳樹，清澈的.溪流，構(gòu)成了一幅美麗的山水畫。我不禁贊嘆：“畫得真好!”
人人遇到傷心事，大都會(huì)痛苦，可我的同桌卻是個(gè)樂觀的人。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)不理想，心情不痛快，想找同桌發(fā)泄一下。于是，我拿著藍(lán)墨水在他的抽屜里亂畫起來，我本以為他看到會(huì)傷心的哭起來，好讓他出丑。可是他不但沒哭，還笑起來，“這是誰畫的烏龜啊！這么爛，應(yīng)該讓本大師來畫才對(duì)�！蔽矣謿庥中Γ骸澳悴簧鷼鈫�？”“這有什么好生氣的，我覺得還很好笑呢！”說著，他又笑了起來。
這就是我的同桌，一個(gè)做事認(rèn)真，開朗樂觀的人。
同桌的作文 篇4
在整個(gè)班級(jí)中，我最崇拜的人就是我的同桌，因?yàn)樗莻�(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸。
別看他戴著一副眼鏡，人家可是學(xué)識(shí)淵博的人，全班不懂的'知識(shí)點(diǎn)他都懂，全班不會(huì)的題目他都會(huì)，在我的眼中，他簡(jiǎn)直無所不能。
我的這個(gè)同桌在學(xué)習(xí)上可認(rèn)真了，他做作業(yè)也有好幾道程序呢！
記得有一次，老師在講完新課后便布置出了很多課堂作業(yè)。老師前腳剛踏出門，同學(xué)們便開始唉聲嘆氣，各種抱怨聲不斷，主要的問題還是不會(huì)做呀。只有他二話不說，立馬提起筆來就做。全班不管怎么鬧，他都當(dāng)做沒聽見，仍就繼續(xù)聚精會(huì)神地演算。在做作業(yè)的過程中，他就是手不離筆，筆不離紙，紙不離書，書不離作業(yè)。在做完第一遍后，他還要再次認(rèn)真、仔細(xì)地從第一題，慢慢地檢查到最后一題。直到檢查完最后一遍，他才肯把作業(yè)收起來。
我的學(xué)霸同桌，不僅做作業(yè)認(rèn)真，而且還是一個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”呢。
有一次，老師宣布下課后，同學(xué)們便開始了嬉戲打鬧，只有他拿出了課外書看了起來。他看的課外書可不少，有《居里夫人》《華羅庚傳記》《選我選我！花路米》《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》……所有的書他似乎都能記在心里，比如《華羅庚傳記》，他經(jīng)常給我說，書中寫道：時(shí)間久了，街坊鄰居都傳為笑談，大家給他起了個(gè)綽號(hào)，叫“羅呆子”。每逢遇到怠慢顧客的事情發(fā)生，父親又氣又急，說他念“天書”念呆了，要強(qiáng)行把書燒掉。爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生時(shí)，華羅庚總是死死地抱著書不放。我的同桌覺得自己就是和華羅庚一樣的“書呆子”。
我的學(xué)霸同桌就是這么認(rèn)真，仔細(xì)，做什么、看什么都是全神貫注，你說這么一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛看書的同桌，難道不值得我佩服嗎？
同桌的作文 篇5
我的同桌金典，她是一個(gè)脾氣古怪的人，她的脾氣與大方在女生中屈指可數(shù)。她有時(shí)候暴跳如雷，有時(shí)候樂于助人。
記得有一次，她把這種脾氣“發(fā)揮”到了極點(diǎn)，就像冰火兩重天一樣。
那那天上午，她回答問題回答得好，被老師表揚(yáng)了，加了幾顆五角星，她就像把自己當(dāng)成玉皇大帝下凡一樣，連走路都輕飄飄的。
我問她借修正帶，她竟然把全部的修正帶都拿了出來，還還滿不在乎地說了一句：“隨便拿，送你一個(gè)都可以�！�
平時(shí)她可是最最愛她那幾個(gè)寶貝兔子修正帶了，連考試的`時(shí)候都不舍得用太多，可今天她像變了一個(gè)人似的。
她轉(zhuǎn)過頭去和別人聊天了。聊了幾句，估計(jì)聊到她很討厭的話了，她突然火冒三丈，一把搶回我手中的修正帶，說：“看什么看，自己沒帶干嘛非要問我借？別人又不是沒有！
問別人借去！”說著，她把修正帶往筆袋里塞了進(jìn)去，用腳把椅子一推，就頭也不回地去外面和其他的人玩了。
可是第二天她又恢復(fù)了往日的好脾氣，她難道真是一個(gè)冰火兩重天的同桌？
同桌的作文 篇6
我的同桌高高帥帥的十分陽光的一個(gè)男生，而我是一個(gè)內(nèi)向的女生，平常不敢與他說話。
盡管我們從來“井水不犯河水”的，但是一到關(guān)鍵時(shí)刻他是很照顧我的。
記得有一次，老師說在課堂上寫作業(yè)，要求我們拿出新本子來寫作業(yè)。我往抽屜里翻了翻，沒有空的本子了，然后我心煩意亂的掀抽屜。他好像看出了我的困擾，拿出一本本子來遞給我，雖然他沒說什么，我就伸出手接過那個(gè)本子，因?yàn)樘o張了也沒說聲謝謝，就這樣…尷尬的開始寫起了各自的作業(yè)。
還有一次，老師要求我回答問題，我仔細(xì)想了又想就是沒想出答案來。于是我的同桌立起課本，遮住了他半邊臉，用唇語跟我說出了答案。然后我遲疑了一下，但是又反應(yīng)了過來，說出了答案。老師揮揮手示意坐下。我坐下后長(zhǎng)嘆一口氣，呼~隨即我的頭轉(zhuǎn)向了我同桌那邊，我笑了笑，他也看著我笑了笑。但那句謝謝還是沒說出口。
同桌之間理應(yīng)相互幫助。一次，他不知因什么原因而沒有吃早餐，到了八點(diǎn)多種我就都能聽見他肚子叫的聲音了，他也把腦袋按在課桌上，很沒有精神。下課后，我掏出了我為了明天準(zhǔn)備的'早餐給了他，他首先看了看我，然后一邊伸出手一邊說謝謝，然后狼吞虎咽的吃了起來。我在一旁不知道說什么好，但是卻不得不說了，人家?guī)土四氵@么多次忙，怎么能連謝都不道呢？我說了一聲:“你吃吧，不客氣。還有你也是經(jīng)常幫我的，我還沒謝謝你呢！”然后我倆相視一笑，從此我們遍成為了朋友。
我們成為了朋友，在學(xué)習(xí)這里討論啊，或者聊聊愛吃什么啊，或者聊聊日常啊什么的，總之就好像是“伯牙與子期”那般，好像是知己，無話不說，無話不談。
后來我們分班了，但是平常在教室外見到他，我們還是會(huì)打打招呼。別人可都奇怪了，我平常可沒什么朋友的呢。
嘿嘿，一個(gè)人可以改變一個(gè)人，一件事也可以改變一件事。
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