同桌的作文8篇(薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
我的同桌名叫肖xx，是一個(gè)很幽默的女孩子，她留著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，眉毛好似一把彎刀。高高的`鼻梁，櫻桃般大小的嘴巴，紅彤彤的臉頰兩旁是一對(duì)不大不小的耳朵。身穿藍(lán)色校服的她可愛極了。
肖惠干起活來比誰都認(rèn)真。記得那一次，我們?nèi)喽家诬嚺锢锇牙�，雜草呀什么的全都清除。我們這些男生和女生都累極了，都紛紛跑到大樹底下乘涼，以求暫時(shí)的休息。只有肖惠和幾個(gè)平時(shí)很老實(shí)的男生在單車棚里除草、夾垃圾。我說：“肖惠，你怎么也不來休息休息？”肖惠回答我：“不了，草還沒除完，垃圾還沒清除干凈，今天的任務(wù)就不算完成，我怎么能休息呢？”我被她這一番話激勵(lì)了，心想：是呀，今天的任務(wù)沒完成，我怎么能在這里悠閑地休息呢？于是，我馬上呼吁大家趕快打起比平常多二十倍的精神，都起來除草，夾垃圾。
經(jīng)過我們的努力，垃圾和雜草都被我們清除干凈了。然而這也讓我明白了，一個(gè)人只有堅(jiān)持不懈、有恒心、有毅力，就一定能做到任何事情！
同桌的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，也是我的好同桌，他今年10歲了，名字叫王清伊，我們都戲稱他“木乃伊”。
王清伊愛玩，一說玩他便樂得合不攏嘴。前幾天，只見他拿著尺子在稿紙背面亂畫，我問他干什么，他神秘地說等一會(huì)你便知道了。果然，上課時(shí)他拿出了那張被他擺弄了好幾遍的.稿紙讓我看看，我起初不理他，過了一會(huì)兒被他搞得不行了，只好看一眼，這一看可不得了，原來，他做了一張游戲棋，做得很精致，我一下被吸引住了，他一看我上鉤了，連忙說：“怎么樣，大哥，玩不？”我猶豫了一會(huì)兒答應(yīng)了，誰知我們剛玩便被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“周行，王清伊蹲到走道上。”王清伊卻說：“我沒說是周行說的�！崩蠋熤缓米屛叶椎阶叩郎希倚睦锇蛋盗R到：死木乃伊。
王清伊除了玩玩，耍嘴皮也是能手。一次，我在寫作業(yè)，他突然擠我一下，沒過一會(huì)兒他又?jǐn)D我一下，我大怒，喊道：“大哥，超界了�！蓖跚逡翝M不在乎說：“嚷嚷什么嚷嚷，這條三八界早該消失了，現(xiàn)在你大哥重新發(fā)布三八界條約。”于是，他竟在我們桌子上畫了一條線嚴(yán)正聲明“記住以后誰超界誰是小狗�！蔽疑鷼饬舜蠼校骸澳銛D我不說，還占我位兒，我看你就是《氈子里的銅錢》里的二嬸，愛占小便宜�！薄澳悄憔褪恰顿u烤山薯》的老人，按照順序你該受我欺負(fù)。”我生氣極了，說：“你強(qiáng)詞奪理�！笨伤麑W(xué)著我的腔調(diào)：“你胡扯八道�！薄澳�......”我氣得說不出話來。
每當(dāng)聽起《同桌的你》這首歌，我就會(huì)想起木乃伊。不過同桌俺告訴你，如果再把我當(dāng)成代罪羔羊我可不客氣了哦。
同桌的作文 篇3
我的同桌是一個(gè)可愛的小女生。
她那圓圓的臉非常喜相，因?yàn)橛幸浑p小小的眼，再配上小小的鼻子，小小的嘴，就是一個(gè)表情包。大方自信就是她的標(biāo)簽。
她很善解人意，一眼就看到你心里去了。
記得二年級(jí)時(shí)，有一次上美術(shù)課，我忘了帶彩色鉛筆，由于我很內(nèi)向，所以也不敢向別人張口借。她看出了點(diǎn)苗頭，便大方地說：“咱們一塊兒用吧！”說著就把她的彩鉛放在了中間。我蚊子般說了一聲“謝謝！”聲音小的連自己都聽不見。她很夸張地把手放在耳朵旁，攏成喇叭狀：“啥？我聽不清！”于是我的聲音更小了，她皺著眉頭想了一會(huì)兒，說：“雖然聽不清你說的是什么，但我想一定是夸我的話吧！”說完，我們一起笑起來。
她還很大方，有好東西一起分享。
那次她爸爸出差回來了，給她帶了一包很好吃的.糖，第二天一上學(xué)她就神秘兮兮地問我：“猜猜我?guī)Я耸裁�？”我想了半天也想不出來，就央求她告訴我。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！最最好吃的奶糖！”“哇！給我一個(gè)！”我興奮起來�！皠e激動(dòng)，別激動(dòng)，有你的份兒�！闭f著就扔給我一顆。
她自信十足，勇者無敵。
我們班里組織了一次辯論會(huì)，我們后發(fā)言，等對(duì)方夸夸其談發(fā)完了言，她首當(dāng)其沖，巧妙地將問題這個(gè)球擊了回去，然后對(duì)方派出了“話癆”再回?fù)粑覀�，我們這邊沉默了。她一看形式不對(duì)，再一次挺身而出，迅速站起來反擊，就這樣，“問題球”擊來?yè)羧�，最終落在了對(duì)方手里。我問她：“你怎么做到的？”她說：“只要每次回?fù)舳夹判氖�，就能把�?duì)方打趴下！”
這就是我的同桌，身上到處是閃光點(diǎn)，不但我喜歡，大家都喜歡她，真是人見人愛，花見花開呀！
同桌的作文 篇4
寫下這個(gè)題目，我就不禁想起了個(gè)性十足的你。
學(xué)習(xí)勤奮的你象一只勤勞的蜜蜂。在學(xué)習(xí)場(chǎng)上，你是我的戰(zhàn)友，是我的對(duì)手，更是我的榜樣。課堂上，你思維活躍，發(fā)言積極，聚精會(huì)神。在家，你作業(yè)認(rèn)真，勤奮刻苦。你那張顯個(gè)性的文筆，優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，令我佩服不已。
可愛的你象一只企鵝。你雖個(gè)子不高，皮膚較黑，但你那張萬花筒般花樣百變的表情總能使人忍俊不禁。當(dāng)你認(rèn)錯(cuò)時(shí)，那副一臉的無辜相與似哭似笑的表情，加之看似誠(chéng)懇的態(tài)度，總能讓人心中的怒火平息。記得那次，吳雪潔被你惹哭，你好說歹說也無濟(jì)于事，最后，你竟如受樂委屈的兩歲小孩，“哇”的一聲哭起來（裝的）。讓本來淚流滿面的`吳雪潔破涕為笑。
頑皮的你象一只機(jī)靈古怪的小猴子。課下時(shí)，帶頭揪女生頭發(fā)的是你，把袖子當(dāng)彈弓，以粉筆頭為子彈打游擊戰(zhàn)的也是你，在教室是與其他男生打鬧，聯(lián)手欺負(fù)女生的還是你。
邋遢的你象一只小豬。你的桌洞就象一個(gè)垃圾道，廢紙與卷紙，書本與口風(fēng)琴，還有一些雜七雜八的東西都在里面堆積。你的桌面總是一片狼藉。鋼筆、膠帶、書本……．都在上面堆放。你的書包在地下任任踩踏，剛發(fā)的卷紙被壓在桌腿下你都漠不關(guān)心。記得有一次，你的校服掉到了地上，你都不知道撿起來，后來竟找不著了。你著急的如熱鍋上的螞蟻，四處找尋，幾經(jīng)周折校服回來了。你的悔改之心也被校服找回的喜悅沖刷了。后來，你依然如故。唉，真是江山易改，本性難移呀！
同桌的你，就象一顆璀璨的明珠，閃爍這自己個(gè)性化的光芒。讓我們共同努力，共同進(jìn)步，共同走完這多姿多彩的初中三年！
同桌的作文 篇5
我的同桌是一位小女孩，她通常穿著紅色的外套，一件又長(zhǎng)又瘦的藍(lán)色牛仔褲，腳蹬黃褐色的長(zhǎng)靴子在這身衣裝的裝扮下，身材顯得特別修長(zhǎng)。紅色的外套里面再穿上白色的毛衣，頭上再圍著一條紫色的紗巾，總體看起來，顯得雍容華貴而美麗大方，特別是那紅外套和紫色的紗巾，打眼一看，儼然一朵盛開的“野玫瑰”。
她的身高與我差不多，在一米六十多，是班級(jí)里的大個(gè)子。身材非常苗條，可以說是我們班的“班花”。
她長(zhǎng)了一雙大眼睛，一雙深深地雙眼皮，眼神中透出溫柔的光芒。她有一雙美麗的耳朵，在配上那閃亮的白金耳環(huán)，就更加動(dòng)人。在哪白皙的臉龐上有一個(gè)特別的鼻梁，高高的，鼻頭圓圓的，看上去非常美麗自然。那張櫻桃小嘴，紅紅的嘴唇，像一朵鮮紅的玫瑰花。這張小嘴說起話來，那可是涓涓細(xì)流，聲音氤氳，非常好聽。
她不僅長(zhǎng)的.非常美麗。而且性格也很有意思。從她的性格看，她就是一朵“野玫瑰”。
她的性格有些剛硬，無論學(xué)習(xí)上，老師交給的任務(wù)上，還是其他事情上。從來不服輸，總是勇往直前。有一次，她對(duì)自己的考試成績(jī)不滿意，就下定決心下次考試一定要考好。就這樣刻苦地學(xué)習(xí)著，到了下次考試，她終于考出了自己滿意的成績(jī)。就從這一點(diǎn)，她向我們展示了她堅(jiān)持不懈的勇敢精神。
我看他的愛好很有意思。那就是欺負(fù)周圍的男生。我沒這些男生可都是君子，打不還手，罵不還口，被他捉弄了都不還手。
她非常喜歡幫助人。有一回，我們放學(xué)的路上，看見一個(gè)破衣爛衫的老人在大街上爬，向行人乞討，她就前去給他一兩元錢。
這就是我的同桌。一枝“野玫瑰”。
同桌的作文 篇6
我有一個(gè)古靈精怪的同桌，她的行徑十分惡劣，喜歡變著花樣把人氣得七竅生煙，然后又賣出沒有多大用處的萌，真是讓人哭笑不得。
我剛與她同桌時(shí)，她在第一節(jié)課下課后便與我簽訂了一系列“不平等條約”，例如：劃分三八線，不許我超出，但允許她超出。當(dāng)她有困難時(shí)，我要無條件幫她，我有困難時(shí)，她無條件不幫我。我在她回座位時(shí)要大喊“恭迎娘娘回宮”。諸如此類，雖然我英勇抵抗，但還是迫于她的威脅而屈服。
還記得那次語(yǔ)文課，老師上21課《桃花源記》，教到第二自然段時(shí)，老師讓我們小組自主學(xué)習(xí)翻譯，等下老師要檢驗(yàn)，于是她就組織我們小組進(jìn)行翻譯，最開始她是安排她自己發(fā)言，但是到了檢驗(yàn)的時(shí)候，班上安安靜靜，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。我看向她，她卻大聲指著我說：“他，他”。于是我憋屈的`被老師抽問，結(jié)果可想而知。下課后她便賣萌說：“對(duì)不起哦，我不知道你不會(huì)�！绷钗液軣o奈。
還有那次體育課，老師要求帶繩，我?guī)Я�，但她卻沒帶，所以她美名其曰為我分擔(dān)即將到來的痛苦而理所當(dāng)然的將我的繩拿走，幸好那次老師沒在，自由活動(dòng)，要不然我就會(huì)成為一只替罪羊了。下課后又重復(fù)同樣的招數(shù)，讓人無語(yǔ)。
生物課我不小心超出一點(diǎn)三八線，便遭受了九陰白骨爪�？荚嚂r(shí)不停賣萌使眼色，下課又要我恭送娘娘。英語(yǔ)課絞盡腦汁也憋不出一句時(shí)的她，對(duì)我這個(gè)英語(yǔ)組長(zhǎng)丟了一句“我背了，你懂的�！被仨粋�(gè)魔鬼的微笑，使我不知怎么辦。
魔鬼同桌、賣萌同桌、搞笑同桌，這就是我的古怪同桌！
同桌的作文 篇7
我是一個(gè)比較高大的胖女孩，而我的同桌是一個(gè)矮小的瘦男孩。
他叫張?zhí)旌�，特別愛做小動(dòng)作。有一次，老師正在講課，他卻悠哉游哉地修起了鉛筆，我用手推他，提醒他不要修了，他卻好像不知道似的，繼續(xù)擺弄他的。我又小聲地對(duì)他說：“不要再修了，先放課桌洞里，下課再修。要寫字的話，我借給你好了。”他終于聽話了，把鉛筆放好，端端正正地聽起課來�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，不一會(huì)兒，他的'鉛筆又來?yè)v亂了。
他也挺可愛的，喜歡說笑話。下課的時(shí)候，他時(shí)不時(shí)的會(huì)來上一段笑話，把大家都逗得哈哈大笑。有時(shí)，他還能耍起他的絕招：動(dòng)鼻神功。鼻子一上一下的，鼻孔也會(huì)一會(huì)兒大一會(huì)兒小，像一只青蛙在叫，可愛極了。
以前，他的作業(yè)一塌糊涂。現(xiàn)在，他對(duì)待作業(yè)的態(tài)度認(rèn)真多了，字一筆一劃都比較工整。有一次他自己在家里對(duì)學(xué)過的詞語(yǔ)進(jìn)行聽寫，雖然錯(cuò)了好幾個(gè)，但我覺得好開心，表?yè)P(yáng)了他幾句，他也很開心�，F(xiàn)在，他的詞語(yǔ)成對(duì)率是越來越高了。
你覺得我的同桌怎么樣？我希望他更可愛，學(xué)習(xí)也能更好！
同桌的作文 篇8
進(jìn)了初中，我又見到了小學(xué)時(shí)同桌的他，便想起了藏在記憶深處的他。
依稀記得，五年級(jí)時(shí)，年級(jí)重新編班。新班級(jí)，老師編座位，竟把我編到了他一桌。我一看，憤憤道：“天哪！怎么是個(gè)男生？”他當(dāng)時(shí)并不說話，憨憨的沖著我笑，顯出幾分文縐縐的樣兒來。哪知道，接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，我才如夢(mèng)初醒，竟是班上一個(gè)超級(jí)活寶，天字第一號(hào)的搗蛋鬼！
因?yàn)樗�，我被全班男生莫名其妙地叫上了“西紅柿”的綽號(hào)。為了堅(jiān)決的還擊，我也號(hào)令全班女生，回敬了他一個(gè)綽號(hào)——萬里長(zhǎng)城！起初他不以為意，后開叫的人越來越多，整個(gè)年級(jí)都叫開了，他開始不高興了，便沖我直嚷：“我有名有姓的，干嘛叫我萬里長(zhǎng)城？”“你呢，憑什么叫我西紅柿？我不過是以牙還牙罷了�！彼犃�，竟然說：“我踩爛你這個(gè)西紅柿！我踩！我踩！”邊說邊使勁地踩著地板，好像那地板就是我了。我一點(diǎn)不示弱：“我毀掉你這萬里長(zhǎng)城，我毀！我毀！”我掀著桌子，仿佛那桌子就是萬里長(zhǎng)城。最后，他又裝起了大度，“好好好！算了算了，我好男不跟女斗！”說罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我沖著他的背影“呸”了一聲，自顧自地做起了作業(yè)。
從此，我的日子沒有太平過。有一次，他假惺惺地對(duì)我說：“給你講個(gè)笑話吧�！蔽依淅浠卮穑骸皯械寐牐 蹦闹�，他卻自顧自地講了起來：“東東走在路上，前面遇到個(gè)大糞坑，懂不懂？”末了，詭秘地望著我，等待著我的回答。我苦笑著，這家伙沒好意，你要是答“懂”（諧音通），他會(huì)說你“通的一聲，你掉進(jìn)了糞坑”；要是答“不懂”，他也會(huì)說你“撲通一聲，你掉糞坑去了”我看穿了這捉弄人的鬼把戲，來了個(gè)一言不發(fā)。結(jié)果，他憤憤然：“你這人喲，真是白白浪費(fèi)了我一番表情！”
此人惡搞起來也不知分寸。有天下課，大家出去玩，我也跟著出去了。回來后，邊看著外面的風(fēng)景邊走向自己的座位，還沒坐下，他一臉誠(chéng)懇地對(duì)我說：“西紅柿，你看看這道題，是不是這樣做的'呢？”我全然不知道他腳下有動(dòng)作。正要坐下，“撲通”一聲，我坐到了地板上。原來，他用腳將板凳悄悄向后面挪動(dòng)了�！肮 毙覟�(zāi)樂禍的笑聲感染了班上的男生，惹來更多的笑聲。好一會(huì)，我才摸著在桌子邊碰疼了的后腦勺爬起來，淚水在眼里打著轉(zhuǎn)，恨恨地瞪著他看了很久。也許是心虛，他說：“你，沒事吧？”我別過頭來，不再理他。此后的幾個(gè)星期，我就沒有和他說過一句話。但從此，我的日子里清靜了。他將惡作劇的目標(biāo)轉(zhuǎn)移向了別人。
昨天，還在操場(chǎng)上看到匆匆而過的他，也不知道現(xiàn)在的他，還好么？
【同桌的作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]同桌的作文05-05
同桌的作文10-04
同桌的作文09-26
同桌的作文10-12
同桌的作文10-09
同桌的作文10-05
同桌的作文10-05
同桌的作文10-05
同桌的作文10-06
同桌的作文10-07