團結的作文(精選8篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的團結的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
團結的作文 篇1
烏龜背上出汗，蜻蜓低飛，螞蟻搬家……要下雨了！我心血來潮，想看看螞蟻到底是怎樣搬家的。我拿了紙、筆，到門口觀察起來。
剛開始，有一些螞蟻兩手空空在墻角邊徘徊，跟平時一樣。我以為這回螞蟻不知道要下雨，判斷失誤，那它們就完蛋了。如果蟻巢進水可不知要淹死多少螞蟻“烈士”呀！我剛好像撤，發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻像馱著什么東西在往高處爬，定睛一看，原來一只只工蟻正馱著卵，向新的巢穴走去。那些卵如同芝麻般大，黃黃的，又有些透明。往左邊的工蟻排著整齊的隊伍，兩只前腳馱著卵，還不時和從右邊來的工蟻碰碰觸角，而右邊的'工蟻是返回以前的洞穴再去運送蟻卵和蟻的幼蟲。它們一遍一遍不厭其煩地重復著這些過程，齊心協(xié)力地保護它們的下一代。幾個小時過去了，太陽快下山了，蟻群開始騷動不安起來。這時候，一條閃電劃破了天空，隨之，一聲悶雷在我耳邊想起。突然，一只頭好像螞蟻，胸部和腹部是蠶寶寶模樣的東西，一挪一挪的朝新的洞穴爬去，這個大家伙旁邊有好多兵蟻，好像是皇上身后的御前侍衛(wèi)。回想起『科學世界』里的白蟻，我覺得其中蟻后像和這“二不好像”有些相似。等蟻后進了新的洞穴，不一會兒，天空就下起了瓢潑大雨，把以前的洞穴都淹沒了。新蟻巢的洞口有幾只螞蟻探出頭張望，像在為自己躲過了“劫難”而高興。第二天早上，雨過天晴，太陽又露出了燦爛的笑臉，螞蟻家族又開始工作了：尋找食物、搬運昆蟲尸體、繁育后代……
螞蟻這個大家族真是偉大，那井然有序的兩條縱隊，那一步一腳印的堅強信念，那團結友愛互相幫助的精神，令我佩服。
團結的作文 篇2
老師決定下午帶我們到漁洞河去野炊，同學們都很高興，從家里把鍋碗瓢盆和蔬菜糧油都帶來了。
我們興高采烈地從學校出發(fā)了，太陽公公好像也格外興奮，盡力放射出它的光芒，照得我們汗珠直往下淌。由于女同學帶的鍋太重了，拿不動。男生看見了，搶著幫忙把鍋提上。
我們找到了一條小山溝，是一直通往山頂的。我們想要過那條河可真不容易，男生們先帶著行李過了河，放下行李，又返回來攙扶膽小體弱的女生。
找到了適合搭灶臺的地方，我們就停了下來。老師說搭灶臺需要找大石頭，男生就分頭行動起來。男生找了好幾塊大石頭，我們女生也找來了許多干柴。搭好灶臺后，開始生火了。我們剛把柴火引燃，正準備往鍋里倒水的時候，風婆婆趕過來和我們做對——把火吹滅了。我們也不生氣，整個小組的`人圍成一堵人墻，把風婆婆擋在外面，火終于燃旺了。開始做飯了。先燒水，可是鍋一放上去，一陣陣濃濃的黑煙就熏得我們睜不開眼。我見火要滅了，就使勁地吹呀吹。同學們看見了，放下手中的活，和我一起吹火。不一會兒，火又旺了。再看看鍋里，飄進去了許多木屑，我們就用湯勺一勺一勺地把木屑舀出來。水開了，我們趕緊把淘好的米倒進去。開始炒菜了。油燒好了，我們把黃瓜和雞蛋一起放進了鍋里，炸出來的是黃瓜被包在雞蛋里面。老師看見了，問我們這菜油名字嗎？一個同學叫道：“雞蛋包黃瓜�！蓖瑢W們聽了大笑起來。接著，我們又炒了好幾個菜。
飯菜全都做好了，我們就以大石頭為餐桌，以小石頭為凳子，開始了露天大餐。雖然我們一個個都變成了小花貓，但是能品嘗到自己的手藝，心里格外興奮。
走在回去的路上，我們高唱著同一首歌：“團結就是力量，團結就是力量……”是啊，團結就是力量。如果我們每個人心中都秉承著團結的信念，世界就會變成美好的人間。
團結的作文 篇3
春天，是多么得美！聽著悅耳的歌聲，聞著迷人的花香，走在少陵公園彎曲的小路上，是一件多么美妙的事情呀！突然，一陣歡歌笑語聲劃破公園里的寧靜，原來，這是我們在少陵臺前面做游戲。
首先，我們做的第一個游戲叫做：穿越呼啦圈。游戲規(guī)則是所有人手拉手，不能松開，所有人通過身體的運動讓呼啦圈一直到最后一個，快得組獲勝。游戲開始了，前一個同學迅速得穿過呼啦圈時，我心想：我可以嗎，身體又不靈活，也不輕盈，這么小的呼啦圈我笨重的身體能穿得過去嗎？
呼啦圈來了，我努力的把腿邁出來，一個呼啦圈終于穿了過來。接下來，我大聲喊：“加油，加油，為了快樂幣，加油！”隨著越來越多的人穿越了呼啦圈，喊聲越來越響，我急得直跺腳，那場面好不壯觀。隨著一聲“耶”，我們勝利了，我一蹦三丈高，好不歡樂。
旁邊的觀眾好像知道我們的心思，有的拍手稱贊，有的拿手機記錄我們歡快的.一刻，有的小觀眾們也閑不住了，拉著大人爬上高高的少陵臺，站在上面一睹風采。而我，獨自跑到指壓板前，想嘗試一下它的威力。我脫了鞋，慢慢地把腳放在上面，“哇，”我大叫，馬上把腳伸了回去。當時，我仿佛聽見指壓板說：“就你還想征服我，哈哈不可能！”
我嘗到了苦頭后，回來了，正好開始。第一二三項不說了，光說指壓板。在指壓板的規(guī)定是：脫下襪子，走到頭把氣球踩爆。我聽到這個消息后，差點暈了過去，指壓板不脫襪子還疼，氣球根本不敢，怎么可能？我勉強接受，心里滿是退縮的念頭，終于還是堅持下來。游戲開始了，我鼓起勇氣，脫了鞋，不顧一切的跑，踩氣球時啥也沒管，終于過了這一關。心里別提多高興了，因為我突破了我自己，做了自己不敢做的事情。
這一天多有意義，知道了團結的力量，也知道勇于突破自己。
團結的作文 篇4
小紅是學校里手最靈巧的學生。不管是誰，只要是見了小紅那雙手編出來的工藝品都會贊不絕口。這不，小紅的學校又要舉行一次“巧巧手比賽”，人人都說小紅準能拿冠軍。這下，小紅的五個指頭可就忙壞了。
只見大拇指昂首挺胸地說：“看，要不是我?guī)椭銈兇┽樢�，小紅能刺繡出什么漂亮圖案來呢？更不要說得到大家的眾口喝彩了。所以，小紅址應該感謝的就是我�！�
食指急了：“誰說這些都是你的功勞了？在我們五個兄弟姐妹中，就數你長得最矮，最蠢，你有什么資格在這里邀功請賞？”食指把腰又挺了挺說，“小紅要想穿針引線也得有我來幫忙呀！”
這時候，中指也發(fā)話了，它沖著大拇指和食指說：“你們的這點本領算什么？小紅給線打結的時候就需要我了。在咱們兄弟五個當中，也只有我是個子最高的。”說著，它還用眼角將大家掃視了一遍。
無名指正像她的名字一樣，一點名聲也沒有，這時，看到兄弟姐妹們都在爭功，也忍不住了，表自說：“小紅織毛衣的時候，是誰用盡全身的力氣去拉線呢？”食指不等無名指說完就搶過話頭說：“你還好意思說，我們哥兒幾個都怕你添麻煩：我們誰想動一動，都得拉上你�！�
“行了，行了！”大拇指以老大的身份說：“準是老大準的功勞就最大，老二其次，老二排第幾，老四排第四，這最后的當然是老五了�！�
小拇指聽了以后，不以為然，它一下子站到了大拇指的'頭上說：“不要看我的個子小，身材苗條，但是，我能去的地方你能去嗎？”大拇指不屑一顧地說：“你想去哪？你還能去哪？”小拇指不服氣地說：“小紅要是想摳摳耳朵怎么辦？只有我才能伸進去呀！”“可是——”“行了，行了！還是我最有用！”
大家你爭我吵，弄得面紅耳赤。小紅不滿意了，大聲宣布：“你們不要再吵了，再吵我就不要你們了。”說著，她氣憤地走了。五個小兄弟也宣布了罷工。
比賽那一天，小紅可著了急，她的五個手指全都不聽使喚了，針也穿不進去了，打結也不靈活了，就連針都拿不住了。小紅急出了一頭的汗，只好求救于五兄弟。
五兄弟這時才真正明自了，它們五個是一個相互合作的整體，各自有各自的長處，少了誰都不能順利完成任務。
比賽結束的哨音剛落，小紅在五兄弟的幫助下，繡出了一朵燦爛無比的牡丹花，得了一個特等獎。
五兄弟舉著獎狀，心也連得緊緊的。
團結的作文 篇5
世界上令人感動的事情太多如：親情，友情..........令我感動的是團結。
5月12日是個平常的日子，可是這個日子在20xx年那一天，給中國帶來了巨大的痛苦——四川汶川大地震。這個日子的下午2:28的那一瞬間，若干人的生命化為烏有。而中國人并沒有
被這次災難所打垮，反而變得更堅強。因為全國各地的人為汶川支援，各地乃至全世界的志愿者無一不在用最真摯的感情、最純樸的愛心、最積極的行動給災區(qū)孩子們帶來安慰，用最大的努力來愈合孩子們心靈的創(chuàng)傷，去除孩子們的陰影。
“一方有難，八方支援�？拐鹁葹�，眾志成城”這十六個大字深深地刻在我心里，心里有幾許說不出的酸澀。于是，我把自己所有的零花錢都捐了，還向爸爸要了些。雖然這些并不多
但是也代表了我們的心意�；蛟S，會給災區(qū)兒童們心里帶來安慰。當全國各地都紛紛捐獻物資這種場面體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚了中國的“一方有難，八方支援。”的這種精神，在那些天我們也充分感受了人間的真情，解放軍的.勇敢頑強，醫(yī)務人員忘我的搶救、大學生們踴躍為災民無償獻血、許多人為災區(qū)募捐和捐款、災區(qū)人民的奮力自救……這一幕幕讓人感動的場景，又讓我們看到了人性的光輝和人間的溫暖。人間自有真情在！
因為我們各族人民團結一心，眾志成城，我們的團結精神，讓世界人民刮目相看了，不同種族的外國人，也加入了我們團結的隊伍當中救人，我想，感動他們的，定是我們民族團結的力量。
地震是無情的，但是中國人有情。只要中國人團結起來，任何困難都能克服。雖然這次地震給人們帶來痛苦，帶來了損失。但是也使得中國各地的關系變得更親密，更融洽，把痛苦轉化為力量，變得更堅強，使中國變得更強大。
團結的作文 篇6
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的兩個特點：團結和頑強。
一天，我在院里玩，忽然看到地上有一條小黑線，仔細一看，原來是螞蟻在搬食。它們四五只一組，一組搬一粒大米正往洞穴里走呢。我看見排在第一位的螞蟻的觸角在動，而且它的觸角向哪個方向動，身后的螞蟻們就跟著向哪里走，原來它在指揮方向呀！螞蟻們在指揮下，向一個墻角爬去，原來它們的家在一個墻縫里。我很想知道這些小東西怎樣把食物運進洞里，便繼續(xù)觀察。只見它們很努力地抬著米粒向上爬，沒有一個偷懶，沒有一個偷吃。而且，我還發(fā)現(xiàn)其中有幾只因為太投入，被擠得掉了下去，可它們不顧疼痛，馬上爬了上來，又加入到了搬運隊伍中去。最后它們終于一起把食物搬進了洞里，分享它們的.勞動成果去了。
看著它們都進了洞，我想了很多。
團結的作文 篇7
“加油，加油！”操場上傳來熱烈的叫喊聲。這是在干什么呀？哦，原來是我們四年級在舉行拔河比賽呢！
第一回合時我們四（5）班和四（2）班比。四（2）班實力強，而我們會“智”取，這讓我們雙方前兩回合戰(zhàn)成了1：1，決定勝負的第三回合快要開始了，雙方運動員個個摩拳擦掌。裁判員老師一聲令下，只見雙方運動員有的曲著腿，身子向后傾斜著，有的弓著腰，身子緊貼著繩子……繩子上的紅布條系著的鎖在雙方之間晃來晃去。最后，我們班雖然竭盡了全力，但是四（2）班還是拔過了我們，取得了勝利。
我們下了場，并沒有灰心，而是一邊細心地觀察別的班比賽，一邊揉揉發(fā)痛的手指頭，活動一下腰。各班互不相讓，各個斗得臉紅得像喝過酒一樣。
終于又到我們比賽了。同學們雙手像鐵鉗似的，用力抓住大大的麻繩。等待哨聲一響，同學便是出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們手上的筋脈突起。肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一團，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的`甚至起泡了，汗珠滾滾，盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上越“狠”，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松�？上�，對方像吃了“興奮藥丸”似的，一次一次地拔著。這時，場面低潮專為高潮，大家都為我們吶喊。可是，對方太強了，還是拔過了我們。
雖然我們輸了，但我們不會放棄，爭取在下一次比賽中取得更好的成績。
團結的作文 篇8
今天下午第一節(jié)課，我們全班人一起做了個游戲，名叫《同舟共濟》。想必大家聽說過付笛生的《眾人劃槳開大船》吧！這個游戲就是根據這首歌來的，我給大家說一說過程吧！
當老師拿著一疊報紙春風滿面的走進教室時，我們就知道要做游戲了�？墒褂靡化B報紙能玩得了什么游戲呢？我疑惑不解。
老師說我們要玩游戲——《同舟共濟》，這個游戲大家沒有聽過，直到老師把游戲規(guī)則打在屏幕上，我們才知道怎么玩。游戲規(guī)則：六位同學全站到一張4開大的報紙上，用一只腳著地，另一只腳的任何地方不能與地面接觸，擺好姿勢后，至少保持五秒鐘，也不能踩壞報紙。我心想：這也叫游戲，也忒簡單了吧。老師開始分組，幾分鐘后，七個組誕生了。老師先讓第一組同學站在報紙上，擺好姿勢，只見男生和男生緊緊抱住，女生也是一樣�？墒俏覀儼嗟�'男生和女生太靦腆，到了男生和女生那兒就不抱了，最后他們失敗了。
經過幾番周折，終于有三個組在全班中脫穎而出，至于其他組嘛，有的腳還在地上，有的沒擺完姿勢就倒了，有的“男女授受不親”，配合不好。我們那個組就是因為這樣的原因失敗的，所以我們才只有觀看的份。只見三個隊伍都站在講臺的前面，不一會兒工夫，講臺上就已經火藥味兒十足了。他們可都是久經沙場的老手啊，他們比起來，可有看頭了！至于季軍和亞軍嘛，我就不說了，我只說說冠軍吧。他們組有三名男生和三名女生，首先是王曉柔占據報紙中央，她又抱住另一個女生，其他幾個男女生也不再拘束，也都抱住了，他們幾個互相摟緊對方，又互相簇擁著，最后，他們取得了44秒的好成績，其他兩隊看到這么強大的對手也都知難而退了。
我們這一組也是很有看點的！我們組的人開始金雞獨立的站到報紙上，低著頭，男生抓男生，女生抓女生，大家都不好意思，大家喊著“1、2、3、4、”我們6個人倒的倒，報紙全踩壞了，地上狼藉一片，我們全軍覆沒了。大家都失望的回到了座位上。
記得我曾經聽過這樣一個故事，有一個國王，他想從他的兒子中間挑一個人做國王，于是國王把他們召集起來，拿出幾根筷子讓他們一人一根看誰能折斷，可是他們一點都不團結，一個個都想獨自奪取王位，第一根筷子的時候，他們都輕易的折斷了�？墒堑搅说谑曜訒r，他們都沒有折斷。于是國王并沒有把王位給他們其中的任何一個人。其實國王的目的就是想試探試探他們兄弟團不團結，兄弟同心，其利斷金嘛。
做完這個游戲，讓我想到一首歌“團結就是力量，力量是剛，力量是鐵……”其實生活中也會遇到這種事情：有男生，有女生，男女生之間可能有避讓，有的團結，其實生活就是這樣！
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