團(tuán)結(jié)的作文集錦（6篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的團(tuán)結(jié)的作文6篇，歡迎大家分享。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
俗話說(shuō)“一根筷子易折斷，一把筷子折不斷”在經(jīng)過(guò)了那件事后我真正懂得這個(gè)道理。
再過(guò)幾天就是我們學(xué)校舉行一年一度的拔河比賽的日子，我們班將在今天中午把代表班級(jí)上場(chǎng)的同學(xué)選出來(lái)。到了中午，開(kāi)始選人了，所有的男同學(xué)都在操場(chǎng)集合排好了隊(duì)伍，老師開(kāi)始選人了。許多的同學(xué)都踴躍報(bào)名。
可最后報(bào)名的沒(méi)幾個(gè)選上，反倒是那些不吭聲的同學(xué)被選上了。原因是他們比較高大。那些沒(méi)選上的同學(xué)也沒(méi)怎樣。只是覺(jué)得委屈，發(fā)發(fā)了幾句牢騷而已，他們也欣然接受了這個(gè)結(jié)果，幾位沒(méi)選上的同學(xué)對(duì)那幾個(gè)被選上的同學(xué)說(shuō)：“你們可一定要贏呀！我們班就靠你幾個(gè)爭(zhēng)臉了�！闭f(shuō)完后那幾個(gè)同學(xué)鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了拔河比賽的日子，我們學(xué)校采取積分制幾場(chǎng)比賽下來(lái)看誰(shuí)積分高就贏。開(kāi)始分組了，我們班與幾個(gè)實(shí)力強(qiáng)悍的班分為了一組，我們班那些上場(chǎng)的同學(xué)知道消息后都很擔(dān)心，心想這下輸定了的。老師看到他們這個(gè)樣子便走過(guò)去說(shuō)：“你們不要這么擔(dān)心，要相信你們是最棒的，去吧，為我們班爭(zhēng)光吧！”
這一番話說(shuō)出來(lái)我們班的那幾個(gè)同學(xué)都充滿了信心。上半場(chǎng)比賽要開(kāi)始了，我們班的選手上場(chǎng)了，與我們班比賽的那個(gè)班也上場(chǎng)了，這時(shí)場(chǎng)上一片寂靜，雙方都沒(méi)有一句加油的話，只是安靜的看著。選手就位后隨著一鎮(zhèn)哨聲吹響比賽開(kāi)始了。雙方都開(kāi)始拔，不過(guò)對(duì)方明顯我們的對(duì)手，一陣?yán)端麄儼嗑捅晃覀兝^(guò)來(lái)了。下半場(chǎng)比賽也是這樣的，我們班幾下又把他們班給拉來(lái)了過(guò)來(lái)。就這樣我們班第一局比賽完勝。
休息時(shí)間時(shí)，那些上場(chǎng)的同學(xué)都很開(kāi)心都分別在那里給同學(xué)們說(shuō)著自己剛剛是如何如何用力的，如何如何將對(duì)方拉過(guò)來(lái)的。聽(tīng)他們說(shuō)，在坐的同學(xué)都是又羨慕又嫉妒真想上場(chǎng)來(lái)拉一次。
第二局要開(kāi)始了，選手們?nèi)プ鰷?zhǔn)備了。一聲哨響比賽開(kāi)始了，選手們都用力拉了可是沒(méi)有出現(xiàn)我們預(yù)想中場(chǎng)面反而我們班一陣?yán)逗缶捅焕^(guò)去了。第一場(chǎng)失利后，選手們都想扳回一局可是第一場(chǎng)馬上我們班接著又輸了第二場(chǎng)。這一下把我們班同學(xué)都給搞懵了，我們剛剛涌起的信心就這樣沒(méi)了。
那些比賽的同學(xué)非常傷心而沮喪。他們沒(méi)想到自己真么快就被打敗了。同學(xué)們都來(lái)安慰他們，可是都沒(méi)用，這時(shí)只能由老師上場(chǎng)了。老師走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“別這么沒(méi)信心，不就是輸了一場(chǎng)嗎？有什么好怕的，在這樣下去這局就輸定了？你們希望輸嗎？”老師說(shuō)完，一些同學(xué)又來(lái)勸他們，這時(shí)他們才穩(wěn)定了下來(lái)。但是想到接下來(lái)的比賽他們還是十分擔(dān)心：接下來(lái)可是比剛剛那個(gè)班更厲害的呀！我們能贏嗎？他們不停的`在心底里問(wèn)。
第三局要開(kāi)始了，選手就位。我們班的選手們帶著十分復(fù)雜的心情上了場(chǎng)。哨聲想起，比賽開(kāi)始了。我們班用力拉，可是還是快要被他們拉過(guò)去了，這時(shí)我們老師帶頭叫起了加油，馬上我們也跟著叫了起來(lái)。他們?cè)诼?tīng)到我們加油后，他們也開(kāi)始拼命了，我們叫的聲音越來(lái)越大，他們也越用力。
但是還是沒(méi)能將對(duì)面拉過(guò)來(lái)，反而是我們班被一點(diǎn)一點(diǎn)拉了過(guò)去。眼看我們班要輸了時(shí)，老師大吼了起來(lái)：“孩子們加油！加油！放手一搏吧！結(jié)局并不重要！”聽(tīng)到老師的吼叫聲他們的心結(jié)頓時(shí)便打開(kāi)了，這時(shí)他們其中一人說(shuō)：“拼了，輸也要輸?shù)臑t灑！”其他人也大聲吼了起來(lái)。終于他們班堅(jiān)持不住了，被我們拉了過(guò)來(lái)。我們班又一鼓作氣，贏了第二場(chǎng)。我們誰(shuí)也沒(méi)想到我們班和作之后的力量會(huì)是這么強(qiáng)大。當(dāng)我們班勝利時(shí)，同學(xué)們沖過(guò)去把那些勝利者抱了起來(lái)，老師看到這場(chǎng)面終于是笑了。經(jīng)過(guò)了這件事后，我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。而在這件事之后我們這個(gè)班變得越來(lái)越和諧了，越來(lái)越棒了。
一個(gè)人的力量再大也是有限的，而團(tuán)體的力量是無(wú)限大的。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
星期天下午，我在看漫畫書的時(shí)候，看見(jiàn)漫畫書里講述了一個(gè)父親和三個(gè)孩子的故事。
我看見(jiàn)有三個(gè)孩子不團(tuán)結(jié)，總是吵吵鬧鬧，連東西也爭(zhēng)著吃，于是父親想讓他的孩子都是互相關(guān)愛(ài)。一天當(dāng)父親在山上砍柴的時(shí)候想到了一個(gè)好的辦法，于是他回到家里，拿出了十幾根筷子，然后綁在一起讓他的三個(gè)孩子把它扳斷，第一個(gè)大兒子使出了全身的'力氣沒(méi)有扳斷，后面二兒子和三兒子也分別試了可是都沒(méi)成功，然后父親笑著拿出一根筷子讓他們扳斷，結(jié)果三個(gè)孩子都很輕松的把它扳斷了。這時(shí)父親就告訴她們說(shuō)：從剛才扳筷子的事情上告訴我們你們一定要團(tuán)結(jié)在一起，如果不團(tuán)結(jié)在一起的話就容易被拆散。他們只從聽(tīng)了父親的教誨，變的很團(tuán)結(jié)。
還有一次我在吃面包，我看見(jiàn)地上有幾只螞蟻在爬就好奇的扔了一點(diǎn)在它們旁邊，過(guò)了一會(huì)我看見(jiàn)來(lái)了一群的螞蟻圍在面包旁邊，它們團(tuán)結(jié)一致把大自己身體好多背的面包一起抬到背上，慢慢的朝著洞里爬去，另外還有一群螞蟻把其他小的面包也一起抬到洞里，中間還有好多新來(lái)的螞蟻加入到它們的行列中，過(guò)了好久才把它們抬回家。
這兩個(gè)故事告訴我們碰到一個(gè)人做不到事的時(shí)候，一定要大家一起團(tuán)結(jié)一致，只有這樣我們才能克服困難，團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
“加油！加油！”每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候都會(huì)想到那次歡愉的拔河比賽及氣動(dòng)山河的加油聲和那一雙雙稚嫩卻又團(tuán)結(jié)的小手。團(tuán)結(jié)的手是堅(jiān)強(qiáng)不屈的,好似一堵堅(jiān)硬的水泥墻一樣,堅(jiān)硬無(wú)比。不會(huì)輕易地被打破。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的手使大家聯(lián)系在一起，使這個(gè)世界美好……
那天，太陽(yáng)普照大地，小草也在明媚的陽(yáng)光下顯得更加可愛(ài)，就連平時(shí)乏味的云也變成了各種美麗的圖案。在這樣美麗的環(huán)境下，我們連蹦帶跳的'步入了拔河比賽的現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海，講話聲也是此起彼伏，可不熱鬧！“馬上就要比賽了，你們先準(zhǔn)備一下。”老師和藹可親地對(duì)著我們說(shuō)。話音剛落，同學(xué)們就各自去做準(zhǔn)備了：有的拿著水瓶喝水、有的做熱身、還有的在聽(tīng)父母叮嚀……看到這，我仿佛看到了我們勝利時(shí)的微笑。開(kāi)始比賽了，同學(xué)們手緊緊地握著那粗糙的繩子，咬著牙使勁地向后面拽。而我也使出了渾身的力氣，額頭上滲出了一兩滴晶瑩的汗珠�！凹佑�！加油！”這時(shí)，觀眾們都奮力地給我們打氣，希望我們能獲得比賽的勝利。聽(tīng)到加油聲后，我立馬把腳向后一蹬，雙手狠狠地抓住繩子并用力向后面拉。而我的小伙伴們也使出了渾身力所向后拉�？墒牵蠋焻s說(shuō)了一個(gè)令人沮喪的話——紅繩子在對(duì)方對(duì)手一邊，聽(tīng)到這話后，我和我的小伙伴們并沒(méi)有放棄，終于，在我們不懈努力下，我們獲得了那次比賽的第一名。
團(tuán)結(jié)的手是堅(jiān)強(qiáng)的，團(tuán)結(jié)的力量更是無(wú)窮的。讓我們從今天起，團(tuán)結(jié)一致，使我們的世界更加美好！
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
暑假里，我很幸運(yùn)的參加了由杭州市少先隊(duì)校外總部組織的社區(qū)少先隊(duì)干部培訓(xùn)”潛力無(wú)限”夏令營(yíng)活動(dòng)�；顒�(dòng)節(jié)目豐富多彩,迷途三一、DIY餃子、搭帳篷其中我最喜歡的是余杭大禹谷基地“行走的力量”團(tuán)隊(duì)定向穿越大禹谷活動(dòng)。
我們整個(gè)大團(tuán)隊(duì)分成三個(gè)小組，分別為“繁星小隊(duì)”“海燕小隊(duì)”“雛鷹小隊(duì)”。我是在“繁星小隊(duì)”擔(dān)任導(dǎo)航員，大家都在自己臉上涂上油彩，把自己打扮成一個(gè)個(gè)特種兵。挑戰(zhàn)正式開(kāi)始了！我手拿GPS走在隊(duì)伍最前面，先鋒緊隨其后，最后“收尾”壓陣。烈日當(dāng)頭，我們從起點(diǎn)到終點(diǎn)要經(jīng)過(guò)七個(gè)點(diǎn)標(biāo)，教官共設(shè)了6道關(guān)卡等著我們。最具挑戰(zhàn)的要數(shù)“荊棘排雷”和“大塞車”了�！扒G棘排雷”是教官將繩子圍成一個(gè)個(gè)圈，我們要在不進(jìn)入圈中的情況下，把一瓶水準(zhǔn)確地倒進(jìn)擺在中央的玻璃杯中，材料只有一根繩子，我和隊(duì)員們立即商量討論起來(lái)，商討辦法：先把繩子剪成四段，兩段作為“拔河繩”，另外兩段稱為“控制繩”。我們將“拔河繩”綁在瓶子中間，把“控制繩”綁在瓶口和瓶尾，一切準(zhǔn)備就緒后，就開(kāi)始排雷了。兩個(gè)隊(duì)員先拉住“拔河繩”把瓶子對(duì)準(zhǔn)玻璃杯口，再讓兩個(gè)人拉住“控制繩”調(diào)整瓶子的角度，一次倒不準(zhǔn)，兩次倒不準(zhǔn)，三次還是沒(méi)倒進(jìn)，我們不斷地調(diào)整，經(jīng)歷了多次的失敗后，終于我們將瓶子里的水精準(zhǔn)地倒進(jìn)了杯中。我們高興地歡呼起來(lái)
戰(zhàn)勝了“荊棘排雷”后，下一個(gè)要干掉的就是“大塞車”了，但是“大塞車”的確棘手，因?yàn)槲覀円粫r(shí)都想不出好辦法，瞧！就連“交警”都換了好幾個(gè)了，我急得如同熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，最后一名上任的“交警”想出了用下跳棋的'方法，幫助大家一起解決了難關(guān)，我不由的歡呼：“真是太棒了！”
一個(gè)個(gè)關(guān)卡，不僅考驗(yàn)了我們團(tuán)隊(duì)合作能力，也挑戰(zhàn)了我們的智慧和毅力。
最后，通過(guò)大家的努力，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了終點(diǎn)，完成了各項(xiàng)任務(wù)。令我高興的是：我們“繁星小隊(duì)”通過(guò)種種考驗(yàn)，榮獲了“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)。這讓我想起鄧中夏的一句名言：五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)像條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。這次的活動(dòng)帶給了我滿滿的收獲。
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他弱�！钡搅瞬芡鯇�(shí)踐基地，我們玩了多米諾骨牌，那時(shí)，我才真正的明白了團(tuán)結(jié)那偉大的力量！
進(jìn)了多米諾骨牌教室后，我們女生分成四組，一共六人，我與杜秋宜、李鑫等人在一組，拿到一筐多米諾骨牌后，我們都興奮不已，“開(kāi)始！”老師剛剛答完命令，我們就玩的不亦樂(lè)乎，各玩各的多米諾骨牌，可最終誰(shuí)也沒(méi)成功，后來(lái)，我們一致決定，集體排，還分了工哩！任小雪是補(bǔ)救員，杜秋宜是判斷員，懂丹妮是花樣員，李鑫是建臺(tái)員。
集體排開(kāi)始了！我和陳弈是排外圈的，我小心翼翼地把一個(gè)個(gè)小巧的多米諾骨牌排成一個(gè)“L”形，并慢慢的`與陳弈倒“L”匯合，眼看“兩大軍隊(duì)”就要順利會(huì)師了，可我卻一不小心，把一個(gè)牌弄倒了，后面的牌也順著倒入“江河”。不過(guò)還好，幸虧杜秋宜在每個(gè)段隔處放一個(gè)橫著的牌，才使多米諾骨牌們沒(méi)有完全倒下去�！把a(bǔ)救員”任小雪立刻趕來(lái)，把牌重新站立起來(lái)，我也有驚無(wú)險(xiǎn)的與陳弈成功把兩路多米諾骨牌連成了一個(gè)正方形，“建臺(tái)員”李鑫見(jiàn)了不慌不忙，有條有理地搭起來(lái)了隧道，“花樣員”董丹妮還將圖案告訴了我們：愛(ài)心正方形。最終在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”的圖形就造成了。而此時(shí)，瞧！顧雨婷那組，連圖樣兒都沒(méi)設(shè)計(jì)好。
開(kāi)始推了，我們彈指一推，骨牌如長(zhǎng)龍一般倒下，成了壯觀的“愛(ài)心正方形”，大家都向我們投來(lái)羨慕的眼光，可他們卻不知這里面飽含著我們多少團(tuán)結(jié)的汗水。
是��！一個(gè)人就像一滴微不足道的水滴，而大家卻是大海，如果離開(kāi)了大海，將會(huì)一事無(wú)成；如果大家在一起,那么小水滴便聚成大海。啊！團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大！
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
同是那三個(gè)孩子，同是一堆篝火，為什么兩個(gè)森林的鳥(niǎo)兒的結(jié)局會(huì)截然不同呢？第一個(gè)森林的鳥(niǎo)兒做的非常好，它們齊心協(xié)力趕走了那三個(gè)孩子，這多虧長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)兒，它能重視到這堆篝火給它們的森林帶來(lái)災(zāi)難，它領(lǐng)頭帶動(dòng)大家想辦法攆走那三個(gè)孩子，結(jié)果保住了它們的家園，如果隔壁森林的鳥(niǎo)兒也能重視到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，它們也不至于連家都沒(méi)有了，它認(rèn)為那三個(gè)孩子燒篝火與它何干就沒(méi)有阻止，結(jié)果燒得連它們自己的家園也沒(méi)有了。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人，別人遇到困難或看到有些事情不能那樣做，他們想只要不管自己的事，不損壞自己的利益，他們才不管呢！我們也會(huì)遇到困難的'時(shí)候，如果不幫助別人，別人也不樂(lè)意幫助你，這讓我想起汶川大地震時(shí)，正是大家同心協(xié)力他們才渡過(guò)了難關(guān)，看！第一個(gè)森林幸好有那只長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)兒，當(dāng)它看到它們的森林要有災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)兒和它們的同伴們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)共同解決，才使這片森林保存了下來(lái)，才使鳥(niǎo)兒們免于逃離家園，不是有這樣的一句話嗎：眾人拾柴火焰高，遇到困難一起想辦法，一起面對(duì)，那困難也就不是困難了。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻灿龅竭@樣的事，不要袖手旁觀，要團(tuán)結(jié)一致共同面對(duì)，也正是隔壁森林的鳥(niǎo)兒認(rèn)為燒篝火不管它的事，才使它們的同伴受到傷害，被迫逃離家園，無(wú)家可歸，希望在現(xiàn)實(shí)生活中我們每個(gè)人如果遇到這樣的事情一定要努力阻止，悲劇也就不會(huì)重來(lái)，那世界將會(huì)變得更加美好！
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