（優(yōu)）團結(jié)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的團結(jié)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團結(jié)的作文 篇1
團結(jié)生出偉大，團結(jié)生出力量，團結(jié)同樣生出人性的光輝。
當(dāng)大地在猛烈地顫動時，全國億萬人民的心也在隨著顫動。一時間，白衣天使、子弟兵、志愿者踴赴抗震救災(zāi)的前線。
圣潔的白云永遠(yuǎn)為你綻放一一
那穿梭在廢墟里，走動在帳篷中的白色身影，他們見證了生命的堅韌，也向世人詮釋了職業(yè)的神圣。在汶川地震中，在那個破舊的寺廟里，有32個嬰兒出生在了產(chǎn)床上。他們的出生凝聚了白衣天使的心血。白色的身影穿梭在房前屋后，他們不停的付出，換來一聲聲嬌嫩的啼哭。當(dāng)記者采訪一位醫(yī)生時，他說“這是全體醫(yī)護人員的功勞……”在白衣天使愛的團結(jié)中誕生了不屈的生命。
常翠的四季青為你驕傲一一
他們揮汗如雨，就算只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。
這是子弟兵救人的宗旨。在大地震發(fā)生后的168個小時子弟兵仍然沒有放棄救人的信念。當(dāng)他們用生命探測儀探測到生命存在的跡象時，他們歡呼雀躍。在拼盡了幾十個小時后，幸存者被救出，子弟兵用綠色染透了生命，他們讓生命充滿生機，生命因他們的團結(jié)而萬古長青。
燦爛的野菊為你喝彩一一
那一條條橙色的絲帶飛舞在天地間，也溫暖了一個個受傷的`心靈。他們是抗震救災(zāi)的志愿者。在廢墟上、病床前、道路上，他們伸出愛心的雙手，幫扶一個個期待救助的心靈。正是因為有他們的愛心，救災(zāi)工作才順利進行他們是野菊花，香氣也許不怡人，但品質(zhì)卻感人。在他們的團結(jié)心中，生命的道路被開啟，被搶通。
在汶川大地震中，愛在團結(jié)中生出，苦難在團結(jié)中化解。這是因為，13億中國人堅信：再小的愛心乘以13億都會變成愛的海洋，再大的苦難除以13億都會變得微不足道。團結(jié)13億的力量，生出愛的火花!
團結(jié)的作文 篇2
九月二十九日，我們四年級迎來了第一個小運動會。
在所有項目中，最令人難忘的就是籃球接力了。我們班和五班六班比接力。邊卓同學(xué)是第一個前鋒，他以飛箭的速度沖了出去跑完了一圈，把球遞給了陳子容同學(xué)。陳子容的速度也很快，像騎著自行車一樣沖回來了，他把球給了我，我的.手使勁一拍，把球拍得很遠(yuǎn)，我沖了出去，不時地上發(fā)出球拍打地面嘭嘭的聲音，我也很快的把球給了下一個同學(xué)。我回頭一看，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了。到了郭加杉同學(xué)時，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了一圈，郭加杉奮力的沖了出去，他越跑越快，突然，他丟球了，一下子，被別的班的同學(xué)趕上來了。后面的同學(xué)咬緊牙關(guān)，奮力拼搏，保持了我們班領(lǐng)先的位子。很快，到了最后一個同學(xué)——方皓名，方皓名幾乎和五班的同學(xué)同時出發(fā)，方皓名像一匹馬一樣飛奔，眼看就要贏了，但在最后時刻，方皓名手上拍打的球跑丟了，哎！我們得了第二名。
三項比賽都結(jié)束了，最后的總分還沒出來，可劉老師自信地說：“我相信我們班是第一�！蔽蚁耄菏且驗槲覀儼嗳巳伺�、團結(jié)一心吧！
團結(jié)的作文 篇3
“滴滴”在雨天，讀書是最愜意的事情，趁著雨密情深，我趕緊拿出《狼圖騰 小狼 小狼》讀了起來，這本書讓我受益匪淺。
本書中最讓我記憶猶新的是：一個漢族知青陳陣非常愛蒙古狼，在山中的狼窩里掏了八只小狼崽�；氐矫晒虐蠛蜅羁艘黄鸢褍H剩的最后一只小狼養(yǎng)了下來。他對小狼倍加關(guān)懷，將它養(yǎng)大�？尚±堑男愿駴Q定了它的命運，最后被鐵鏈活活拽死。大家被書中小狼的那種獨立和狼群的那種團結(jié)合作和那深深的友情所感動了。
正因為草原狼有那種團結(jié)合作的'精神，才會頑強地生存下去，成為狼中霸主，難道我們?nèi)祟惥筒恍枰@種精神，讓我們獲得成功或去打敗對手嗎?
記得在四年級的時候，我們學(xué)校舉行了一場拔河比賽。我們四(16)班和四(17)班的隊員都摩拳擦掌，信心可加。比賽一開始，我們班一下子就被他們班拉過去好一段路，我們大家都開始緊張起來。拉拉隊們一直在喊：“四(16)班加油!四(16)班加油!”我一聽，精神為之一震，便猛得一轉(zhuǎn)頭，將繩子搭在背上，對著前一位選手說：“只有團結(jié)合作，心向一處想，力向一處使，我們才能勝利!”一個傳一個，并把話傳給了每一位同學(xué)。老師頭上冒出了汗，嘴里不停地喊著：“四(16)班加油!團結(jié)力量大，合作才能成功!”頓時我們班隊員隨著加油的節(jié)奏聲，一起用力往后拉，紅領(lǐng)巾漸漸偏向我們班。我們開始火上加油，馬力十足，我們越來越強，大家用的力也越來越大。最后，我們班靠著團結(jié)的力量獲得了比賽的勝利。
雨漸漸停息，我合上書本，閉上眼睛，頭腦中仍清晰書中狼群的金誠合作，我想一意孤行的人永遠(yuǎn)也不會成功。
團結(jié)的作文 篇4
遙遠(yuǎn)的森林里，有一個團結(jié)的村莊。里面的動物，只要一有困難，就互相幫助。
這次村莊召開了緊急大會，獅子大王詢問大家愿意去支援嗎？大象緩緩地走上舞臺，大聲說：我要去。小兔蹦蹦跳跳地來到舞臺上，勇敢地說：我也要支援武漢。山羊爺爺慢悠悠地走上舞臺，堅定地說：我也要貢獻(xiàn)自己的力量。大家都站在舞臺上信心滿滿的時候，小豬一個人坐在舞臺下，大家把目光一起投向它，小豬撓了撓頭說：我身體有些不舒服，所以我要在家里休息。
一群動物出發(fā)到了那里。病毒惡狠狠地說：你們是打不敗我們的。小動物們毫不懼怕，分頭行動。獅子大王當(dāng)隊長，負(fù)責(zé)分配工作。小烏龜給大家量體溫，大象用鼻子噴灑酒精，小兔子發(fā)口罩，山羊給病人看病動物們形成了屏障保護著家園。
經(jīng)過日日夜夜的'工作，幾個月后，病毒被消滅了。他們?yōu)榱藨c祝，開了一個晚會。他們一個個走上舞臺，講述自己的故事，下面響起熱烈的掌聲。在遙遠(yuǎn)村莊里的小豬也聽到了這個好消息，好像也聽見了一陣陣掌聲，羞愧地低下了頭。
在國家困難時，我們要貢獻(xiàn)出自己的一份力量，大大小小的力量匯成一條大河，最后終將成功，而不是退縮躲起來。
團結(jié)的作文 篇5
在一個鳥語花香天氣爽朗的早晨，我們小記者團來到了大雁島進行拓展訓(xùn)練。
很快，活動正式開始了。攀巖是我的強項，這個活動的進度很慢，我站在后面干著急，每個人都不會找方法，就像一匹匹受驚的野馬，還沒爬到一半就退縮。很快，輪到我了，我心里想：讓他們知道知道我的厲害，我穿好安全措施的衣服，一個健步就爬了上去，我越攀越高，速度也降下來了，很快就到終點了，可我的身高使我夠不著最后一個石頭，但是我也不能放棄呀，我一咬牙，跳了上去，緊緊地抓住最后一塊石頭，我勝利了，我戰(zhàn)勝了自己，通過自己努力得到的成功感覺真好！
經(jīng)過一上午的較量，我們和對手打得是不可開交，難分難解。到了中午，我們飽餐一頓。接著就是下午的活動，這次也是團體項目，不過這難不倒我們，不一會就成功地完成了任務(wù)，我們高興地沖向教練那里準(zhǔn)備最后的項目，也是最難的'項目，就是過電網(wǎng)。很快一個大哥哥挺身而出，把我們拖了過去，可是他卻過不來了，我們駐足觀望，沒有一個人挺身而出，教練氣憤地說：“難道你們?nèi)绦膩G下他嗎�！蔽覀冎虚g還有兩個教官在大哥哥的身旁，可我們都不好意思去請求教官的幫助，有幾個人忍不住了，向教官急切地懇求，請求幫助，我們熾熱的心也感動了教官，教官終于肯幫了，把大哥哥抬了過去，此時此刻，我們不再虛偽，只有團結(jié)的淚水，不再有什么不好意思，我們在這里宣泄真情，盡情暢懷。
通過這次活動，我感受頗深，只有團結(jié)的力量才是智慧的結(jié)晶，只有大膽地站出來才能創(chuàng)造輝煌，讓我們乘風(fēng)破浪勇敢前進吧！
團結(jié)的作文 篇6
這個暑假，《現(xiàn)代中小學(xué)生報》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂一夏，樂一家”夏令營活動，參加夏令營的基本都是小記者班的學(xué)員，我也有幸參加了這次活動。
在夏令營活動中，我參與了很多活動和比賽，經(jīng)歷了許多事，最讓我難忘的是“細(xì)水長流”這個拓展活動了。
“細(xì)水長流”活動的資料是把豎著劈開的PC管一個一個的接起來，讓一個小球順著管子從起點一向滾到十幾米外的終點的桶里。如果球中途掉地就要從起點重新開始。這聽起來好像很容易，可實際做起來挺難的。我們小組練了好幾次，但都因為配合不當(dāng)，沒有成功。
時間不等人，該我們參賽了。我們小組的成員，猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)PC管，管子一個接一個，連成一條長龍。球放下來了，順著我們手握的管子往下滾動，但還沒滾到我手中的管子，就在我前面兩個伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個不好的開始，我們重新來過，第二次球總算滾到我那里。我拿開管子，向“龍”的另一端跑去�？赏瑢W(xué)把管子擺的'太斜了，以至于球跑得比我還快。管子還沒到，球就到了，結(jié)果可想而知。從哪里摔倒，就從哪里爬起來！我們又重新來過……，經(jīng)過我們團隊的努力和無數(shù)次嘗試，球最后滾到了桶中。
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團結(jié)、友愛，像一家人一樣默契和合作，才能嘗試到勝利的果實。
團結(jié)的作文 篇7
記得另一次，學(xué)校搞宿舍美化大賽，老師說宿長出主意，全宿舍人員一起努力布置宿舍。可是回到宿舍后，其他的成員一言不發(fā)，袖手旁觀。舍長“孤身作戰(zhàn)”，自己設(shè)計自己做，忙了一陣子，比賽結(jié)果——榜上無名。
現(xiàn)在，你相信了吧！團結(jié)一心的集體會迸發(fā)出鋼鐵般的力量，大功告成。不齊心協(xié)力集體猶如一盤散沙，做什么則什么都不成！
團結(jié)的'作文 篇8
今天下午第三節(jié)課下課了，我們聲樂小組的同學(xué)拿起筆紙，急匆匆到跑下樓。
剛跑到樓梯轉(zhuǎn)角，就看到操場與臺階的縫里黑壓壓的一片。我好奇地跑過去，吃了一驚，只見角落里源源不斷地跑出一群螞蟻。原來是個螞蟻窩！我不禁被螞蟻吸引住了，腳步也隨之滿了下來。
我蹲下來，仔細(xì)地看著螞蟻們。只見它們排著整齊的隊伍走向前方。我順著它們的.方向看去，發(fā)現(xiàn)草坪上躺著一直翠綠的螞蚱，又大又肥。它的身邊有一群焦急的螞蟻，這些螞蟻不停地爬進螞蚱體下，嘗試用自己舌頭的力量抬起螞蚱，費了九牛二虎之力，它們才把螞蚱推進一點點。現(xiàn)在，任憑它們怎么推、拉、抬、滾，螞蚱始終不向前前進半步。這時，螞蟻的“支援兵”來了，原來的螞蟻都給它們讓出了一條道。螞蟻們跑到螞蚱背上，排成一條直線，俯下身，張大嘴巴，“啊嗚”一口咬下去，咀嚼幾下就狼吞虎咽起來。
吃了好久，我都看累了，它們卻仍在繼續(xù)。我疑惑不解地自言自語：“為什么它們要吃螞蚱呢？別人不吃嗎？吃就吃吧，為什么還要排成直線吃呢？”這時，上課鈴響了，我只好意義不社地立刻了螞蟻。
聲樂課沙鍋，我心不在焉地唱著歌，心想：螞蟻們的“事業(yè)”進行得怎樣了？螞蚱有沒有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場上，興致勃勃地觀察起來。我很快就發(fā)現(xiàn)了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了：它們搬不動螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見了堅忍不拔的螞蟻舉著螞蚱，滿載而歸。
平常人們都說螞蟻懂團結(jié)，今天我才認(rèn)識到螞蟻合作的力量。
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