團(tuán)結(jié)的作文6篇[薦]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的團(tuán)結(jié)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
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團(tuán)結(jié)的作文 篇1
大家好,我是八五班的秦聲。這期的悅享說(shuō),我來(lái)聊聊運(yùn)動(dòng)和比賽。
國(guó)慶前的排球賽決賽,當(dāng)最后一個(gè)球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美弧線,越過(guò)球網(wǎng),哐一聲落在對(duì)方場(chǎng)地中央,嘟裁判的哨聲一響,屬于我們的比分牌也啪地一聲,應(yīng)聲迎來(lái)了一個(gè)嶄新的數(shù)字:15!
我們贏了!
我們班沒(méi)有經(jīng)過(guò)太復(fù)雜的挑選,同學(xué)們想上場(chǎng)的就上了。幸虧我們班兩位主力是校排球隊(duì)的,這讓我們其他隊(duì)員更快地與排球?qū)悠饋?lái)。一二場(chǎng)比賽我們打贏了,但是我卻被發(fā)球失誤拖累得不知如何是好。
通過(guò)前兩次比賽,我們明白了發(fā)球的重要性。比賽期間的'每個(gè)下午,我們班的主力男生會(huì)給其他隊(duì)員示范怎么發(fā)球,在他們的教學(xué)中我們努力模仿,盡力找到最適合自己的那種方案。球被我們一次次地?fù)旎,又一次次地用力揮舞出去,都是為了找到能夠使球過(guò)網(wǎng)的用力點(diǎn)。每一次的成功,都能讓我們興奮,哪怕手上布滿了紅點(diǎn)。
站立在決賽賽場(chǎng)上,聽(tīng)著裁判吹響了哨子,林星彤發(fā)了第一球,得分!這使我們班的氣勢(shì)高漲。但是好景不長(zhǎng),球一次又一次沒(méi)有預(yù)兆地掉在我們的場(chǎng)地里,恍惚間,我們也聽(tīng)見(jiàn)對(duì)手的歡呼聲越來(lái)越高。第一輪我們輸了,每個(gè)人都沉默了,發(fā)自內(nèi)心地有一些失望。
沒(méi)關(guān)系!五班加油!
來(lái)自同學(xué)的鼓勵(lì),給予我們肯定和希望。
第二場(chǎng)開(kāi)始了。對(duì)手的比分又一次領(lǐng)先了我們。一點(diǎn)點(diǎn)輪回?fù)Q位,我又一次要站上發(fā)球位了。因?yàn)榍皫状蔚陌l(fā)球失誤,我對(duì)發(fā)球有一種不由自主的恐懼感,甚至不知道該如何用力把這個(gè)球打出去。
球擊了出去,劃過(guò)一條弧線,又快速地飛到了另一個(gè)半場(chǎng)。它過(guò)去了,是我擊過(guò)去的!一連三個(gè)球,我興奮地從地面上躍起,滿臉充斥著擋也擋不出的笑容。我聽(tīng)到了,我們班每次得分的歡呼聲,以及第三場(chǎng)史宸彰無(wú)數(shù)次發(fā)球得分后每個(gè)人的歡欣鼓舞。
第一場(chǎng)的13:15,第二場(chǎng)的15:11,第三場(chǎng)的15:4。
我們贏了!要知道,對(duì)場(chǎng)是最好的對(duì)手,邊上的是最好的隊(duì)友。我們清楚排球是大家協(xié)作的項(xiàng)目,拼搏的我們握住彼此團(tuán)結(jié)的手,用集體的名義,拿下這一程勝利。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
在大自然中,不僅只有人懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”,生活在日本的蜜蜂也深諳此理。
一天,我正苦惱地被那煩人的生物報(bào)告所折磨。我的手指在鍵盤上不停地跳躍,目光呆滯地望著電腦屏幕,如饑似渴地搜尋著自己理想的資料。當(dāng)我看到一條關(guān)于日本蜜蜂的消息時(shí),我震驚了。
這是一名生物學(xué)家所做的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象。
在日本,野生蜜蜂的產(chǎn)蜜量極低,而且,日本又是一個(gè)蜂蜜消費(fèi)大國(guó)。在這種情況下,日本人決定引進(jìn)亞洲蜜蜂?墒莵喼廾鄯涞墓粜詷O強(qiáng),日本蜜蜂可能無(wú)法生存下去了。但在最后,日本蜜蜂不僅活了下來(lái),亞洲蜜蜂竟還死了一大片,這究竟是為什么呢?
那名英國(guó)科學(xué)家和我有了一個(gè)相同的疑問(wèn),他帶著這個(gè)好奇,來(lái)到了日本,準(zhǔn)備一探其中的究竟。我也好奇地往下拉動(dòng)了一下屏幕。
這名英國(guó)科學(xué)家到了日本,在一個(gè)野生日本蜜蜂窩中裝了個(gè)攝像頭,放出了幾只亞洲蜜蜂,開(kāi)始了觀察。
這時(shí),攝像頭拍攝下來(lái)的內(nèi)容讓那科學(xué)家和電腦前的我震驚住了。本以為那日本蜜蜂會(huì)用自己身上的毒刺一下子扎進(jìn)亞洲蜜蜂的身子里,和它同歸于盡,結(jié)果卻截然不同。日本蜂面臨亞洲蜂這“不速之客”時(shí),十分鎮(zhèn)定,臨危不亂,慢慢地向那來(lái)自亞洲的'“殺手”邁進(jìn),那亞洲蜜蜂被圍在中間,動(dòng)彈不得。過(guò)了一會(huì)兒,那可憐的亞洲大“殺手”立馬變成了一個(gè)大黃球中間的一塊熏肉。沒(méi)錯(cuò),日本蜜蜂將自己和同伴們圍成了一個(gè)球,包住了那亞洲蜜蜂。不過(guò)一會(huì)兒,那亞洲蜜蜂就全身僵硬,動(dòng)彈不得——它已經(jīng)死了。
我?guī)е鴿夂竦呐d趣查找原因,這才明白過(guò)來(lái)。原來(lái),日本蜜蜂是用自己的體溫優(yōu)勢(shì),圍在一起,熱死了那體溫較低的亞洲蜜蜂,從而做到“保全體,滅敵人”的良好效果。看到這兒,我真要為日本蜜蜂的團(tuán)結(jié)鼓起掌來(lái)。
在我寫報(bào)告時(shí),腦子里時(shí)不時(shí)閃出一只只日本蜜蜂的形象:一只日本蜜蜂惡狠狠盯著亞洲蜜蜂,另一只則冷靜地等著亞洲蜜蜂向前,還有一只勇敢地?fù)湎蚰莵喼廾鄯洹@一幕幕場(chǎng)景,這一只只日本蜜蜂,讓我至今難忘它們的團(tuán)結(jié)。
在人們眼中,團(tuán)結(jié)即力量,是一個(gè)可以頂天的力量。而在那日本蜜蜂心里,團(tuán)結(jié)就是溫度,是能夠殺死敵人的高溫。如果這個(gè)世界,人人都像日本蜜蜂一樣,團(tuán)結(jié)有愛(ài),那么,這個(gè)世界就會(huì)是一個(gè)強(qiáng)大、友愛(ài)的大“蜂巢”!
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
團(tuán)結(jié)就是力量,只要我們能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)就沒(méi)有做不成的事情。有句話說(shuō)得好:大家一條心,黃土變成金!還有一首歌曲叫做團(tuán)結(jié)就是力量,這首歌曲也是激勵(lì)大家要團(tuán)結(jié)起來(lái),萬(wàn)眾一心,眾志成城!
螞蟻是團(tuán)結(jié)力量大的一個(gè)比較典型的例子,螞蟻通常找到食物后不向其他動(dòng)物一樣一下子就把食物拿走,因?yàn)樗纳眢w實(shí)在是太小了,單單幾只螞蟻根本承受不了一些普通食物的重量,所以螞蟻找到食物后,立刻返回,召集來(lái)的螞蟻,借助團(tuán)結(jié)的力量搬起了比自己體重要重上好幾十倍的重量的食物,將他運(yùn)送回去。團(tuán)結(jié)可以使一群小小的螞蟻搬起幾斤甚至幾公斤重的`食物,由此可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大,多么的神奇!再比如一支筷子,我們可以毫不費(fèi)力的把它折斷,而一大把筷子你就很難折斷它。
一根木頭,用途不大,可是如果有一大堆木頭就可以做出很多東西,用途廣泛。中國(guó)有一句話說(shuō)道人心齊,泰山移,這句話短短幾字卻概括出了團(tuán)結(jié)力量大的道理。此外能說(shuō)明團(tuán)結(jié)力量大的例子是數(shù)不甚數(shù),可以說(shuō)團(tuán)結(jié)是一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)民族繁榮昌盛的重要砝碼。
團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝任何困難。1998年我國(guó)長(zhǎng)江流域發(fā)生了特大洪水,洪水十分兇猛,勢(shì)不可擋,長(zhǎng)江周邊的縣城村落全部都被無(wú)情的吞沒(méi),在這個(gè)不可阻擋的自然災(zāi)害面前,中國(guó)人民和解放軍戰(zhàn)士異常勇猛,他們組成了抗洪大軍,來(lái)到前線與洪水做最激烈殘酷的戰(zhàn)斗,在這場(chǎng)與自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗中,軍民團(tuán)結(jié)一心眾志成城,抗洪軍民手拉手,用團(tuán)結(jié)的意志用沙包和身體筑成了堅(jiān)不可摧的城墻,堵住了一股又一股洪水的去路,用團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝了特大洪水。同樣,在“非典”這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們同樣也是依靠團(tuán)結(jié)一心的民族精神,依靠著依靠全國(guó)上下的共同努力,才戰(zhàn)勝了可怕的“非典”疫情,又一次取得了勝利。只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái),任何困難都會(huì)被我們打—倒,任何艱難險(xiǎn)阻都會(huì)被我們征服!
團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是成功,只要團(tuán)結(jié)起來(lái)就可以堅(jiān)不可摧,只要起來(lái)團(tuán)結(jié)就可以創(chuàng)造更加美好的明天,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)攜手共創(chuàng)我們這片美麗的家園!
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
那次大家上體育課,玩拔河比賽,同學(xué)們都高興得一蹦三尺高。第一場(chǎng)是大家組對(duì)第一組,同學(xué)們有的摩拳擦掌,準(zhǔn)備“決一死戰(zhàn)”,有的在做準(zhǔn)備活動(dòng),還有的仗著大家組的笨熊——何銘力氣大到處?kù)乓?/p>
拔河比賽開(kāi)始了,教師一聲令下,大家立刻拔了起來(lái)。不一會(huì)兒,我感覺(jué)繩子搓得手疼,就放小了勁兒。這時(shí),有的同學(xué)失去了重心,摔了個(gè)大馬趴,斗志銳減,有的怕弄臟了衣服,只在這里裝裝樣子……只有何銘在那里拼了命的拔,但對(duì)方拔的人多,一個(gè)猛沖就把大家給擊敗了。大家一哄而散。
“集合!”何銘喘著粗氣一聲大喊,同學(xué)們很快跑了過(guò)來(lái),或許此時(shí)他們是怕這頭“獅子王”了吧!見(jiàn)到何銘生氣的樣子,我心想:一定要鼓勵(lì)大家團(tuán)結(jié)一致,才能勝利。于是,我利用這短暫的休息時(shí)間給大家講了個(gè)故事,題目叫“螞蟻也能滅火”!皬那埃袀(gè)科學(xué)家,他做了個(gè)實(shí)驗(yàn):把一根燃燒的香頭扔進(jìn)了螞蟻窩里,螞蟻大軍一下子驚慌起來(lái)。20秒鐘后,螞蟻們便有秩序地組織滅火——吐蟻酸,一分鐘后,火被撲滅了,但卻有幾只螞蟻犧牲了。第二次,當(dāng)科學(xué)家再次把一個(gè)燃燒的香頭扔進(jìn)了這個(gè)螞蟻窩,這次,螞蟻們一點(diǎn)都不驚慌,馬上組織滅火,結(jié)果20秒鐘后火就被撲滅了,而且竟沒(méi)有一只螞蟻傷亡!蔽彝nD了一下,接著說(shuō):“這件事充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)是一種力量。假如螞蟻們不齊心協(xié)力滅火,傷亡必定會(huì)很大。”“對(duì),看看剛才,咱們都不努力,所以才會(huì)有這樣的結(jié)果!币幻瑢W(xué)感悟道。
“開(kāi)始第二盤!”教師剛宣布,第一組同學(xué)就得意洋洋地說(shuō):“這盤你們就認(rèn)輸吧!”一陣爆笑聲。
“開(kāi)始!”體育教師發(fā)令后,大家就憋足了氣,用盡平生的力氣拔著,臉漲得紅紅的`。我的腳勾著地,用手猛拔。何銘把繩子卷在了身上,眼珠子也直盯著繩子。同學(xué)們看見(jiàn)大家這樣努力,都給大家加油!盀榱藙倮,加油”何銘高喊道。我感覺(jué)每個(gè)人都不約而同地鼓足了力氣,使勁兒一拔,“哎喲!”一組的幾名同學(xué)摔倒了,大家乘勝追擊,取得了勝利。
“第二組獲勝!”大家聽(tīng)了高興得歡呼雀躍,而第一組的同學(xué)卻像霜打了的茄子——無(wú)精打采。一名一組同學(xué)走過(guò)來(lái)不解地請(qǐng)教“秘方”。
我意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“勝利的秘訣——團(tuán)結(jié)是一種力量!”
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
星期一下午,上體育時(shí)王教師宣布:今天要舉行一次拔河比賽,一次拔河比賽作文。話音剛落,大家個(gè)個(gè)都興奮不已,我就更不用說(shuō)了。王教師先說(shuō)比賽規(guī)則:一、比三場(chǎng),男同學(xué)先比,一組為甲方二組已方;二、身子傾斜,眼睛往前方看,腳跨弓步。
大家小組的隊(duì)員個(gè)個(gè)精神抖擻,我兩手緊抓草纜繩,跨弓步,屏住呼吸。在我前面的是李住文,他半蹲著,眼睛死死的盯著前方,手牢牢地抓住草繩,他是一個(gè)大力士,干什么事他可厲害,特別是拔河,他一個(gè)可以頂三人。我看著他,估計(jì)大家能贏只要配合得好。
“笛……”一聲哨聲,雙方運(yùn)動(dòng)員用盡全力往后拉,我憋得滿臉通紅,大豆般的汗水一顆一顆的滾下來(lái)。紅綢子漸的向大家靠近,啦啦隊(duì)不斷喊著:“加油!大家必勝!”我心里充滿希望,終于大家用盡最后的力氣“一、二、三拉”“呀!”“笛……”一聲哨響,“贏了!”“贏了!”“大家贏了!”多高興呀,一個(gè)個(gè)隊(duì)員高興的蹦起,有的甚至在地打滾,對(duì)方的隊(duì)員卻說(shuō):“只贏了一場(chǎng),直得這么高興?下場(chǎng)大家準(zhǔn)贏”
那可不一定哦,結(jié)果第二場(chǎng)大家又贏了。原因嘛大家有著極好的配合,他們呢配合不好,動(dòng)作也不一致,抓不緊,后面的`同學(xué)總是拐來(lái)拐去,前面的同學(xué)抓不緊,手一松繩子便從手中滑過(guò)去了。但他們知道前兩場(chǎng)大家贏了,最后一場(chǎng)贏了還是輸,不如棄權(quán)呢,可他們不愿意,心想總比沒(méi)贏好,再說(shuō)功夫不負(fù)有心人,輸了也沒(méi)關(guān)系總之大家下了功夫。我很敬佩他們的意志于是對(duì)他們說(shuō),這是最后一場(chǎng)了,大家來(lái)一個(gè)總決賽,你們可得加油呀。
最后一場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我抓好草繩,一聲哨笛后,雙方運(yùn)動(dòng)員拼命地往后拔,連吃奶的勁都用上了,我看了一眼對(duì)方他們死死的抓著草繩,似乎用了九牛二虎之力,那樣子像在玩命?墒遣还芩麄?cè)趺磁,紅綢緞子還是向大家這邊來(lái),他們急了越拉越亂,結(jié)果無(wú)法用勁了。大家最終還是贏了,我高興得差點(diǎn)流眼淚了,隊(duì)員們歡呼起來(lái)。
我知道,這次勝利來(lái)自大家團(tuán)隊(duì)極好的配合,來(lái)自大家的團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)是一種力量!
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
上學(xué)啦!上學(xué)啦!同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校,雖然大家民族不同,穿戴不同,語(yǔ)言不同,但是同學(xué)們的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容,大家聚集在一起組成了一個(gè)幸福的大家庭。我所在的班級(jí)就是這個(gè)大家庭的一部分。
我所在的班級(jí)可熱鬧啦!我們班有五十四個(gè)同學(xué),大家來(lái)自不同的地方,大多是少數(shù)民族,有拉祜族、白族、回族、傣族、哈尼族、彝族等,我們做過(guò)統(tǒng)計(jì),單少數(shù)民族就有十二種,還有漢族呢,雖然大家的民族不同,風(fēng)俗不同,語(yǔ)言也不同,但我們五十四個(gè)同學(xué)親如兄弟姐妹,和睦相處。上課時(shí),我們一起讀書,寫作業(yè),教室里時(shí)常傳出我們瑯瑯的讀書聲。下課了的時(shí)候,我們一起做游戲,打球、捉迷藏……還會(huì)到柳樹(shù)邊看小魚。最有趣的是同學(xué)們的故事,班里的小朱是回族,他給我們講有關(guān)回族的風(fēng)俗,回族人不吃豬肉,因?yàn)閭髡f(shuō)豬是他們的祖先,他那略帶幽默的語(yǔ)言常常讓大家哈哈大笑。小剛和小明是地地道道的拉祜族,他倆經(jīng)常會(huì)用拉祜族語(yǔ)言交流,一有空,還會(huì)用拉祜族語(yǔ)言給我們唱歌,講故事,我們聽(tīng)得津津有味,教室里時(shí)常傳出同學(xué)們的陣陣笑聲。我所在的班級(jí)就是這樣每天都有新鮮事,每天都是熱熱鬧鬧的。
我所在的班級(jí)很團(tuán)結(jié)。上學(xué)期,學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì),在拔河比賽這個(gè)項(xiàng)目中,我們的對(duì)手十分強(qiáng)大,大家都以為我們是不可能取勝的。老師在一旁鼓勵(lì)我們,大家一起使勁,只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái),就一定能取勝。隨著一聲哨響,比賽開(kāi)始,大家一起喊起了口號(hào):一二,一二,對(duì)手被我們有節(jié)奏的拖拽著,在我們身邊是同學(xué)們排山倒海的加油助威聲,我們緊握著繩子,誰(shuí)也不放松,終于我們把對(duì)手拉過(guò)來(lái)了,我們?nèi)倭,大家高興地緊緊相擁在一起。
我所在的班級(jí)就是這么一個(gè)熱鬧的`、團(tuán)結(jié)的、快樂(lè)的大集體,我們不分民族,互相尊重,彼此友愛(ài),共同成長(zhǎng),正因?yàn)槭沁@樣的一個(gè)班級(jí),我們克服了一個(gè)個(gè)困難,取得了一次次優(yōu)異的成績(jī)。古人云:“人心齊,泰山移!笔前!我們的祖國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的泱泱大國(guó),全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在一起,一方有難,八方支援,無(wú)論什么困難,我們各族人民團(tuán)結(jié)一致,總能創(chuàng)造出奇跡。我相信,只要我們各族人民團(tuán)結(jié)在一起,祖國(guó)的明天就會(huì)更美好。
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