團結(jié)的作文精選[3篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的團結(jié)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結(jié)的作文 篇1

　　我發(fā)現(xiàn)了螞蟻都很團結(jié)。

　　我是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢？在一個風和日麗的早晨，我找到了螞蟻的巢穴，它們正辛勤地勞動，我邊吃餅干邊認真地觀察螞蟻。忽然，一群螞蟻正朝著我這邊方向爬來，我很疑惑，過了一會兒，我才明白。原來，我吃餅干時就會掉下一些餅干渣，螞蟻發(fā)現(xiàn)了，就回叫其它的同伴過來一起搬回去，對我來說，餅干渣就是一些沒什么用的.食物，對他們來說，卻是寶貴的食物！這才是使我明白，螞蟻是如此多么的團結(jié)��！

　　為什么螞蟻會如此多么的團結(jié)呢？原來，螞蟻知道自己非常弱小，如果不團結(jié)起來的話就會被別的動物所欺負。螞蟻的等級分工也很明確，大概是螞蟻們都很聽領(lǐng)導者的話，為了保護自己的領(lǐng)主和領(lǐng)土，也為了不要因為犯錯就處罰，只能做好一切，所以就很團結(jié)啦！

　　這個螞蟻都很團結(jié)的發(fā)現(xiàn)，給了我一種啟發(fā)：要有團結(jié)的精神，因為團結(jié)的力量最大！

團結(jié)的作文 篇2

　　無數(shù)小水滴凝為一體，在海之集體中遨游；閃爍的星辰星心相夕，在星空的集體中綻放出無限魅力；在初三五班——我們這個集體，充滿團結(jié)、互助，敏捷與積極向上。

　　——題記

　　我們的集體，團結(jié)而齊心。

　　還記得第一次出黑板報時，作為宣傳委員的我毫無經(jīng)驗，而在“世博”這樣一個主題中，更是無從下手。

　　于是，我在網(wǎng)絡(luò)上向班級同學發(fā)問，不一會，就得到了不少可行的方案與資料。小A說：“你可以介紹世博會的歷史��！這能讓同學們了解更多歷史，還有趣味！”小B說：“你應(yīng)多介紹一下中國館，這可是最具名氣的場館之一！”大家紛紛向我提出許多寶貴的意見。

　　干脆，我就在網(wǎng)絡(luò)開起一場“討論會”，大家你一言我一語：時而從板報角度入手，提議了了許多關(guān)于世博的板報主題與抬頭；時而從各方搜尋資料，找來了多篇關(guān)于世博的報道與精美形象的場館圖片；時而一起設(shè)計板報排版，爭相描繪出自己心目中最整潔，有條理的版式……

　　終于，在同學們的熱烈討論中，一份以“綠色世博，低碳生活”為核心，擁有15篇報道與城市生活場館作為背景的精美板報新鮮“出爐”了，同學們爭著搶著貼，作畫……

　　看著這同學們共同努力的結(jié)晶，看著這一幅幅歡樂而齊心的畫面中，我在集體中發(fā)現(xiàn)了團結(jié)與樂于助人，心中更是充滿對同學的感激也更加熱愛我們這個集體了……

　　嘿！這就是我們這個集體，在團結(jié)與互助中共同成長著，歡樂著！

　　我們這個集體中，不僅有著團結(jié)互助的精神，還蘊含著積極，思維敏捷的品質(zhì)。

　　還記得一次主題為“我們是否需要網(wǎng)絡(luò)”為校辯論會上，作為正方的我班正與反方班級展開著激烈的辯論，現(xiàn)場上的氣氛緊張而熱烈。

　　辯論會進展的很順利，“使用網(wǎng)絡(luò)不僅能豐富我們的課外知識，也能提高同學們對學習的興趣�！蔽野啻�表小C率先拋出論點。

　　臺下的同學也沒閑著，大家正絞盡腦汁地思考著對我們有利的論點與論據(jù)。從對學習，生活以及娛樂各方面進行著多維度的思考：有的翻閱相關(guān)書籍，查找有關(guān)網(wǎng)絡(luò)對人類做出的偉大貢獻；有的使用電腦搜尋資料，發(fā)現(xiàn)了一個又一個因電腦而杰出的偉人；有的正積極地與身邊的同學討論，決定了每一個論據(jù)的實質(zhì)性作用……

　　“使用網(wǎng)絡(luò)只要適當，對我們是有益無害的�！薄拔覀兊纳�活離不開網(wǎng)絡(luò)，它已滲透入生活的點滴”一個又一個論點被我們提出，我們在論點以及論據(jù)的數(shù)量與質(zhì)量上已經(jīng)取得了壓倒性的勝利，而同學們此時依舊毫無放松，仍舊想方設(shè)法地思考著有利的.觀點。

　　辯論會即將結(jié)束，而我班已與對方爭執(zhí)得面紅耳赤，各個喉嚨干癢。這時，我說到：“其實反方的班級同學家中，不可否認的，每一位同學都擁有并使用者網(wǎng)絡(luò)，這說明大家在總體上還是對網(wǎng)絡(luò)持認可態(tài)度的！”而反方隊員早已毫無辯詞。辯論會終于結(jié)束了，大家都興奮地抱成一團，雖已非常疲憊，但都喜悅異常。( )

　　我在辯論中看到了同學們的的互助與團結(jié)，還有那積極活力地行動以及敏捷的思維

　　嘿！這就是我們這個集體，團結(jié)與互助，又擁有著活力與敏捷的思維，在這一次次比賽中收獲著成功的喜悅，更懂得了團結(jié)的力量之強大。

　　海洋是一個集體，因水滴的晶瑩而變得美麗；星空是一個集體，因群星的璀璨而倍加震撼人心；我們這個集體，因同學們的團結(jié)、互助、積極與敏捷的思維而始終如小樹般茁壯成長，如鮮花般爭艷綻放！

團結(jié)的作文 篇3

　　早在上周就通知要舉行的運動會終于來到了，同學們早已按捺不住心中的激動。于是，大家懷著無比愉悅的心情，走完了開幕式。聽，那一句句鏗鏘有力的班級宣傳口號洋溢著同學們怎樣的豪情壯志啊！在這里，心中早有一句話想清楚地吐出來：運動健兒們，加油！

　　看著一個個項目相繼而賽，同學們有的歡呼，有的遺憾，有的努力，有的沖刺……一張張充滿斗志的臉從我眼前閃過，而我們，也為一個個即將到來的比賽，在做著準備……

　　第一個項目是迎面接力，我們都已準備就緒，但為了能賽出最好的成績，我們還是到草坪上練習。綠茵茵的草坪似乎輝映出了一個個奮力飛奔的身影，宛如飛馬，好像腳沒有沾地似的……一滴滴晶瑩的汗珠倒映出同學們勤奮的身影，一年級的比賽已經(jīng)開始了，首先是一、二、三班的小組賽，只聽裁判一聲哨響，運動員們立刻跑起來�！凹佑�，加油……”一陣陣鼓勵的聲音從我耳后傳來。一個個飛速奔跑著的身影從我眼前閃過，一個、兩個、三個……“耶！”一聽見大家的歡呼聲，就知道小組賽結(jié)束了。歡呼聲和喝彩聲交雜在一起，為此激動的時刻增加了幾分色彩！馬上就輪到我們了，雖然被小組賽的激烈競賽所嚇到，但是我們的.信心還是滿滿的，認定我們一定能拿下第一……

　　“預備，跑！”隨著裁判的口號一聲令下，一匹匹強壯的野馬相繼飛奔起來。這邊跑起來，那邊喊起來：“加油，加油！”聽到同學們的鼓勵聲，運動員們的心里燃起了一團熊熊烈火……

　　火越燒越猛烈，比賽也越來越激烈，觀眾們也緊張的呼吸著。隨著比賽時間的推進，我很快也要上“戰(zhàn)場”了，好緊張哦！看著前面的同學接過接力棒，我便站好姿勢，前面的同學氣勢洶洶的沖過來，我一把捏住接力棒，身體不由自主地沖出去了，聽著同學們的鼓勵聲，眼中只剩下終點了，只想盡快沖過終點！時間過得好慢，又好快！慢是因為在過程中，快是因為已經(jīng)跑過終點了！……“耶！”一陣歡呼，我跑過了終點！我知道我贏了，因為我知道那是我們班的同學歡呼聲！我們班獲得了小組賽第一名，大家都在歡呼！這就是團結(jié)的力量！

　　這是一次勇氣的測試，更是一次證明團結(jié)就是力量的體育競賽！

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