團結(jié)的作文

時間：2026-04-16 14:54:05 團結(jié)

團結(jié)的作文(匯編10篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的團結(jié)的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

團結(jié)的作文(匯編10篇)

團結(jié)的作文篇1

　　小猴、小熊、袋鼠是三個好朋友，它們住在一片美麗的大森林里。

　　森林的旁邊有一條彎彎的小河，小河對面有一棵茂密的蘋果樹。到了每年的秋季，蘋果樹就會結(jié)出又大又紅的蘋果。小猴、小熊、袋鼠都想摘到蘋果，可是它們就是夠不到：小猴又是爬樹，又是爬竿，可就是過不了小河；小熊不會爬樹，又不會跳，也沒有辦法摘到蘋果了；袋鼠使勁的跳啊跳，可就是跳不到蘋果樹那么高。

　　怎么辦呢？它們決定一起想辦法。它們來到小河邊，小熊找了一根長長的竹竿，，竹竿正好可以伸到樹枝上，小猴沿著竹竿順利的爬到了蘋果樹上。小猴在樹上摘了好多好多的蘋果，袋鼠站在樹下不慌不忙的張開自己的'“大口袋”，小猴馬上把一個個大蘋果扔進袋鼠的“大口袋”里。不一會兒，袋鼠的“大口袋”就裝滿了蘋果。小熊高興的在樹下又唱又跳。

　　小猴、小熊、袋鼠一起把又甜又香的大蘋果送到其他小動物的家里，和大家一起分享收獲的喜悅，三個好朋友更是為友誼和團結(jié)感到快樂。

團結(jié)的作文篇2

　　夜深了，文具盒里的文具，開始了激烈的爭吵。

　　尺子先開口說話了：“在咱們中間，數(shù)我最有用處。我可以幫主人畫出直線、曲線、三角形、長方形、正方形，還有最難畫的五角星！你們行嗎？”尺子驕傲地昂著頭，一副瞧不起別人的樣子。

　　一旁的鉛筆不愿意了，它氣呼呼地說：“神氣什么？如果主人沒有了我，你能畫得出什么？有了我——主人最好的`助手，一切事情就不用擔(dān)心了，就算是圖形畫不好也沒什么，多畫幾遍不就OK了嗎？還要你這個沒用的玩意兒干什么！真是白花了幾元錢呀！”

　　尺子聽了這話，氣得火往上撞，它怒氣沖沖地吼道：“你說什么？你居然敢這樣來評價我，你把我當(dāng)成什么了？”

　　“當(dāng)成尺子了！”鉛筆漫不經(jīng)心地回答，嘴里還唱著：“每一次都在徘徊孤單中堅強……”尺子聽了更生氣了，心里的火越燒越旺，正在它要張口罵人的時候，在旁邊一直默不作聲的橡皮突然說話了：“好了，好了，你們都別吵了！咱們都是好兄弟，有什么可吵的呢？不就是比誰最有用么？我告訴你們吧，你們都很有用！仔細(xì)想想過去咱們是怎么一起合作幫主人完成作業(yè)的吧……”

　　聽了橡皮的一番話，尺子和鉛筆都不吭聲了，它們的臉變得通紅。是呀，只靠一個人的力量是不行的，只有大家互相配合，團結(jié)一致，才能為主人更好地服務(wù)。明白了這一點，它們又像原來一樣和好如初了。

　　團結(jié)才是最重要的。

團結(jié)的作文篇3

　　聲樂課上，我心不在焉地唱著歌，心想：螞蟻們的“事業(yè)”進行得怎樣了？螞蚱有沒有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場上，興致勃勃地觀察起來。我很快就發(fā)現(xiàn)了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了：它們搬不動螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見了堅忍不拔的螞蟻舉著螞蚱，滿載而歸。

　　平常人們都說螞蟻懂團結(jié)，今天我才認(rèn)識到螞蟻合作的.力量。

團結(jié)的作文篇4

　　今天早上，我們把籃球訓(xùn)練完后，決定開始打比賽。今天的球賽可謂驚心動魄、精彩紛呈，也讓我明白了團結(jié)就是一種力量的`道理。

　　我們六個人，分兩個組，我、“猴哥”、李模能一組，倪大威、劉余、強強是另一組。比賽開始了，首先他們能讓我們發(fā)球，我環(huán)視四周，此時猴哥離我最近，猴哥可是灌籃高手，我把球迅速傳給他，猴哥快速跑到三分線那，輕輕一跳，手一拋。

　　“球進了，漂亮”。竟然是空心球，我們歡騰起來。

　　第二次，我把球好不容易搶到手中，準(zhǔn)備投時，劉余來了個“蓋帽”，趁我不注意把球搶了過去，我氣急敗壞，他迅速三步跨欄，球在上面轉(zhuǎn)了兩圈，在這千鈞一發(fā)之時，不知怎的，劉余隊的一個人把球從籃筐里拿了出來�！斑@怎么可能？”我們大家驚呆了。

　　接著他們像一只只老虎一樣猛烈撲過來，我們使出渾身解數(shù)都蓋不住，急死了！要知道輸了是要做20個俯臥身��！

　　這時突然從旁邊傳來加油聲，我們象打了強心針一樣，鼓起勇氣，繼續(xù)戰(zhàn)斗。隨著此起彼伏的加油聲，我們通力合作，大家只有一個信念——要贏。

　　最后我們勝利了。

團結(jié)的作文篇5

　　7月21日，一大早外面就下起了傾盆大雨，但絲毫沒有影響我們的觀影熱情，一路頂著狂風(fēng)暴雨，我們準(zhǔn)時到達影院。

　　我們排隊進入影廳，主辦方進行了有獎問答活動。經(jīng)過一輪輪激烈的pk，最終我和另外九位同學(xué)拿到了獎品，我美滋滋地開始觀看電影《賽爾號大電影3：戰(zhàn)神聯(lián)盟》。

　　電影講述了這樣一個故事：賽爾號先鋒小隊成員賽小息等人，為了保護阿吉亞部落族的神樹，使人們能夠抵御毒氣，過上和平安寧的生活，與迪恩為首的海盜展開了激烈的`斗爭。海盜制造了內(nèi)訌，使賽爾號成員和戰(zhàn)神們相互不信任了，不團結(jié)的他們處處被動挨打。關(guān)鍵時刻，賽小息勇敢承認(rèn)錯誤，并為了保護戰(zhàn)神們勇于自我獻身。最終，戰(zhàn)神們深受鼓舞，團結(jié)一致，一番生死搏斗后，海盜終于被打敗了，雷伊他們四個戰(zhàn)神彼此更加團結(jié)，納斯星上的古老神樹也重新開花，保衛(wèi)著納斯星球上的阿吉亞部落族人。

　　這是一場好看的電影，也讓我明白一個道理：一根筷子每個人都能輕易折斷，而一捆筷子卻很難折斷——團結(jié)起來，就是最強大的力量。

團結(jié)的作文篇6

　　月光照進了我的房間，我翻開了相冊，搖曳的樹影中，我看到了那張老照片，哦，是他，那個讓我懂得團結(jié)力量的人。

　　記憶中的那天，晴空萬里，天空像被洗滌了一樣，藍得純粹。我們來到籃球場，懷著必勝的信心，準(zhǔn)備籃球比賽。

　　"好球！"我們相互鼓勵著，慶祝我們進的第一球。鳥兒在歌唱，花兒在微笑，綠樹在點頭，都在為我們道賀。可還沒從興奮中脫身，轉(zhuǎn)眼間，又一道弧線劃過，球也進了！不過是進了我們的框！樹上的鳥兒被驚散，花兒收斂了花瓣，綠樹也垂下了頭。"沒關(guān)系，只是一個失誤。"我們互相加油打勁，心想一定能扳回去。

　　誰知，我們隊頻頻失誤，連太陽都在扼腕嘆息。我著急上火，原本內(nèi)心平靜的草原突然著了火。一個又一個的'誤傳，讓我更加狂躁，心里的那片草原早已被火藥桶引爆，我感覺自己在崩潰的邊緣。

　　"你打的什么鬼球，投都投不進！""看到我被圍也不去接應(yīng)！""還有你，整個比賽你連內(nèi)線都沒有進！"……隊友聽我埋怨和訓(xùn)斥，一言不發(fā)，只是默默走開。我的心中充斥著垃圾，一氣之下，我棄隊友而去，直接下場。我氣憤，為什么隊友不給力？我苦惱，為什么我總是失誤？我抱怨，對手為什么那么強……

　　父親見我這般失態(tài)，連忙過來，輕聲勸慰我�？晌沂裁炊悸牪贿M去，直到他提到團隊協(xié)作，團結(jié)這些詞。

　　"團隊協(xié)作是什么？不是幾個人在一起就是團結(jié)，而是要將每個人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，要配合，才能造就團隊。人力聚，叫團伙；人心齊，才叫團隊。你要建議，而不是抱怨，你要先找自身原因，然后再說他人。要打贏，就要團結(jié)。"父親一番話，點醒夢中人��！

　　回到球場，我們制定了合理的戰(zhàn)術(shù)。我靈活配合，迎合隊友，隊友沖我豎起大拇指。鮮花揚起嘴角，鳥兒重新奏起樂章，大樹又歡呼起來……我明白，團結(jié)的力量就是鋼！最終我們勝利了！

　　父親走了進來，我迎了上去，想與他探討探討，團結(jié)的力量多么重要！

團結(jié)的作文篇7

　　俗話說得好：團結(jié)就是力量。我覺得這句話說得還真有道理。

　　記得有一次上體育課，老師組織我們進行一次籃球比賽。我們分成了“陽光隊”和“騎馬隊”后，就興高采烈地進入了場地。

　　“開始！”隨著老師一聲令下，比賽開始了。(.)我先到球，得意極了，心想：“就讓我來大顯身手吧！”于是我只顧著自己帶球和找機會投籃，可總被半路攔截而丟了球，我每次拿到球都沒想過要傳給隊友，有時連大好機會都錯失了。直到上半場結(jié)束，雙方比分是11：5，我們暫時落后。

　　中場休息時，我們隊分析了落后的原因，隊友提醒說：“以后誰拿到球，如果沒有機會投籃要把球傳給別的.隊員才行��！”我這才恍然大悟，“對�。〈蚧@球就要相互合作啊。我們是一隊在打球，而不是一個人，我可要改變一下戰(zhàn)略呀�！�

　　下半場開始了，每當(dāng)我搶到球，一看到隊友的位置比我好，就趕緊把球傳給他們，只見他們也大都能抓住機會，投籃得分。

　　轉(zhuǎn)眼間，距離結(jié)束還不到5分鐘了，隊友小陳從對方球員手里搶到了球，他邊帶球邊跑，遇上攔截的人了，又把球傳給了我，分散了對方注意力，我抓緊時機轉(zhuǎn)身投籃，球進了！這時，老師說：“比賽結(jié)束�！蔽覀冏罱K以22：18贏了本次比賽。真是太好！

　　在這次比賽中，我們通過團隊合作贏得了比賽，從中我也真正懂得了“團

　　結(jié)就是力量”的道理。

團結(jié)的作文篇8

　　“快，我這里有抹布！”“堵上，堵上！”“小心，我來！”……走廊上，傳來一聲聲大叫，仔細(xì)尋找源頭，竟是五（2）班在大戰(zhàn)墨水。

　　事情的起因是這樣的：這節(jié)課本是午休，老師讓同學(xué)們安靜地坐在位置上做事。其中，有幾名同學(xué)正在寫毛筆字，瞧她們寫的一手好字，甚是漂亮。就在此時，兩個搗蛋鬼跑了出來，打著鬧著碰到了桌角，墨水灑了一地，因此，一場“大戰(zhàn)”便打響了。

　　那兩名搗蛋鬼不知做了什么壞事，跑到墻角大笑起來。兩個較壯的同學(xué)見他們這樣，非常想狠揍他們一頓，但現(xiàn)在是危急時刻需要趕緊將墨水處理掉才行。只見他們跑到講臺，拿到紙巾就跑了過去，開始擦墨水。在墨水的侵蝕下，紙巾黯然失色，他們的手也被染成了黑色，而墨水卻沒有什么變化，依舊污染一地。

　　“讓開，我來�！敝灰娨粋€裝扮華麗的男子一臉嚴(yán)肅地拿著抹布飛奔而來，他正是花花公子謝乙航。謝乙航跑到墨水前停下，然后一扔抹布，抹布一個華麗的“跳水”，進入了墨池，濺起了墨花，使謝乙航的衣服都染滿了黑墨。再看看抹布，雖然沒什么用，但還是讓墨水形成了回流。

　　“墨水，給我投降吧！”隨著這聲音的'出現(xiàn)，同學(xué)們的心中又升起了希望。原來，是班長鄭俊豪出現(xiàn)了，他手拿一塊海綿，露出了自信的神情。只見他將手中的海綿輕輕往墨中一放，一時逞兇的墨水終于束手就擒了，被“封印”在了海綿之中。

團結(jié)的作文篇9

　　偶然發(fā)現(xiàn)墻角有黑壓壓的一片，定睛一看，原來是工蟻出來覓食了。他們排著隊，邁著整齊的步伐，浩浩蕩蕩地趕路。

　　來到大花盆后面，我看見小小的螞蟻們正和一只大蚊子搏斗。我不由得心里嘀咕：再多的螞蟻也戰(zhàn)勝不了會飛的蚊子呀！正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時候，只見潛伏在蚊子約3厘米處的一只螞蟻飛快的竄出咬住了蚊子的一條腿。蚊子剛想飛走，不料其他螞蟻迅速沖了過來，將它團團圍住，牢牢咬住了它的翅膀和其他部位。就這樣堅持了一會，蚊子不動彈啦！小小的螞蟻居然戰(zhàn)勝了一只大蚊子，這令我驚訝不已。

　　這些立功的螞蟻高高興興地搬著戰(zhàn)利品回家了。一路上，我發(fā)現(xiàn)每隔幾厘米，都會有一個保安――兵蟻。經(jīng)看書了解，兵蟻是負(fù)責(zé)保衛(wèi)巢穴的，他們的上顎非常發(fā)達，可以舉起重物或?qū)Ω稄姶蟮臄橙恕?/p>

　　聰明的`小螞蟻真的好可愛，它們團結(jié)協(xié)作的精神值得我們學(xué)習(xí)!

團結(jié)的作文篇10

　　你曾經(jīng)對螞蟻佩服過嗎？肯定很多人看到這兒都會說沒有。是啊，誰會佩服這卑微的螞蟻呢？但如果看到下面的故事，這種想法應(yīng)該就不會再有了。

　　一次偶然的機會，我看見幾只螞蟻在地上的一塊餅干上爬來爬去，像是在思考著怎么把餅干搬回家去，忽然那幾只螞蟻竟然走了，我好奇的'想：難道它們不要餅干了嗎？不一會兒，便看見墻角下爬來一隊螞蟻，它們在餅干上走來走去來，把餅干分成好幾小塊，有的是一只螞蟻抬一點，有的是兩只螞蟻扛一塊，依然井井有條地排成隊從原路往回走，最后就把餅干抬到穴洞里。這時我才知道原來是那幾只螞蟻是自己抬不動食物，回去洞里叫伙伴來幫忙。

　　你看見過螞蟻窩著火嗎？它們是怎樣死里逃生的呢？那情景真讓人驚訝。眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。沒有一只螞蟻臨陣退縮。你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！它們這種團結(jié)一致、毫不畏懼的偉大精神真讓人感動。

　　現(xiàn)在有些人，常常絞盡腦汁地想著如何如何去獲利，絲毫沒有顧忌周圍的人會不會受到傷害，這種自私自利的行為真是太可笑了。現(xiàn)在能有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救他人呢？想想螞蟻，他們雖然看起來微不足道，但它們足以給人類做榜樣。

　　螞蟻家族團結(jié)的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

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