團(tuán)結(jié)的作文

時間：2026-04-29 20:42:18 團(tuán)結(jié)

團(tuán)結(jié)的作文5篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團(tuán)結(jié)的作文5篇[優(yōu)秀]

團(tuán)結(jié)的作文篇1

　　“團(tuán)結(jié)力量大”，這是影響我們世世代代的一句話。俗話也有說“一根筷子容易斷，一把筷子不易斷�！眻F(tuán)結(jié)是一個團(tuán)體必不可少的。

　　上學(xué)期，我們班在接力比賽中就顯示出團(tuán)結(jié)的力量，因?yàn)榻恿Ρ荣惤^對是靠團(tuán)結(jié)，不團(tuán)結(jié)，沒有默契就等于失去了第一。所以我們一直都非常團(tuán)結(jié)、非常努力的去完成比賽，最終我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。

　　在生活中團(tuán)結(jié)的'影子無處不在：螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來力量大得驚人；一個人的力量雖小，但是許多微弱的力量聚在一起，積少成多，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！眾人一條心，黃土變成金。一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽的暴曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下。只有團(tuán)結(jié)才會讓人生的路更順，天時不如地利，地利不如人和！

　　團(tuán)結(jié)就像一股清泉，他能沖走一切障礙，團(tuán)結(jié)就像一塊巨石，再堅(jiān)硬的東西也能撞碎。團(tuán)結(jié)就是一個團(tuán)隊(duì)結(jié)成一個扣，每個人牢牢地系在一起！

　　團(tuán)結(jié)，就是力量，團(tuán)結(jié)，就是我們在團(tuán)隊(duì)比賽中勝利的關(guān)鍵，團(tuán)結(jié)，就是一個大家庭和藹生活的象征……

團(tuán)結(jié)的作文篇2

　　一談到團(tuán)結(jié)想必大家都不陌生，在現(xiàn)在的社會中，團(tuán)結(jié)合作都是必不可少的，看：如果你是學(xué)生，就要和同學(xué)相處，班級就是個集體；如果你是工人，就要和同事一起工作，單位就是一個集體；如果你是樂團(tuán)，就要和隊(duì)友一起創(chuàng)作，樂隊(duì)就是一個集體……總之，無論你從事什么職業(yè)都離不開——團(tuán)結(jié)。但是友愛呢？在當(dāng)今社會上，人們團(tuán)結(jié)也不過是為了些利益罷了，所以只有團(tuán)結(jié)+友愛才能達(dá)到合作的最高境界。

　　下面就是一些真實(shí)的故事：一名來自外國的教育家邀請幾個中國的'小學(xué)生做了一個小實(shí)驗(yàn)。一個小口瓶里，放著七個穿線彩球，線的一端露出瓶子。他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶中取出了自己的彩球，總共用時才3秒鐘！這位專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多拿出一兩個球，多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的團(tuán)結(jié)友愛的精神�！庇纱丝梢妶F(tuán)結(jié)合作的重要，但如果你覺得這件事不足以體現(xiàn)友愛，那就請讀下面一篇故事。

　　如果不把這個大自然的居民公諸于世也許你們絞盡腦汁也想不出它們是誰，發(fā)生了什么事。哈，就讓我來告訴你吧：在南美洲草原上，曾發(fā)生過一起令人驚心動魄的事，一個秋天的下午，一片臨河的草原突然起火，呼呼直竄的烈火形成一個圈，慢慢的擴(kuò)散，向草叢中央的一個小丘包圍。丘陵上無數(shù)螞蟻被逼的走投無路，這不時讓我想到熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。如果換成是我面對著熊熊大火也只有坐以待斃，但是這些小家伙并沒有向命運(yùn)屈服：只見螞蟻以最快的速度抱成一團(tuán)，滾做一個黑壓壓的“蟻球”，沖向火海。烈火將最外層的螞蟻燒的噼里啪啦，讀到這我似乎聞到一股焦味，本以為那些被燒死的螞蟻會松開“雙手”，但它們沒有這么做，這時“蟻球”越滾越快，終于沖破火海，滾進(jìn)小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數(shù)螞蟻幸存了，但那些最外層，最英勇的螞蟻犧牲了……螞蟻們這種臨危不懼、團(tuán)結(jié)一致、為集體利益大無畏犧牲精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？難道這不是一種團(tuán)結(jié)友愛的精神嗎？

團(tuán)結(jié)的作文篇3

　　初一，這對我來說是一個既熟悉又陌生的學(xué)習(xí)階段。中學(xué)序幕已經(jīng)拉開兩個月，現(xiàn)在回想起來，只能感嘆一聲初一真團(tuán)結(jié)！

　　自從有了紀(jì)律和衛(wèi)生流動紅旗的評比，班里就變得異常的團(tuán)結(jié)。每當(dāng)有人在課堂說話時，總會有幾位同學(xué)大聲地制止他別說了。一聲聲制止，回響在整個教室�？赡苓@種行為并不是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，但是我感受到了每個人心中的集體榮譽(yù)感。因此。我們班的紀(jì)律，一直是很不錯的.。

　　還記得上次運(yùn)動會，有一項(xiàng)宣傳稿評獎，我們班每位同學(xué)都上交了三篇宣傳稿，并且每個人都力爭寫到最好。最后，老師還親自進(jìn)行了篩選，這讓我們班的運(yùn)動會宣傳，拿到了學(xué)校一等獎。

　　前不久，學(xué)校剛組織了一場運(yùn)動會，我們班的運(yùn)動小將們紛紛報名。但是，運(yùn)動會開場的入場式，可把我們難住了。畢竟國防教育閉營式的事，還一直讓我們耿耿于懷，我們班在閉營式上一個獎都沒拿到。趙老師一番話讓我們鼓起了勇氣，她說上次不行，這次還不行嗎？我們有沒有信心拿到獎？我們齊聲回答：有！隨著這一聲響亮的回答，我們就開始認(rèn)真準(zhǔn)備起來。

　　我們抽出中午的時間來練習(xí)。中午可是最熱的時候，老師與我們同甘共苦，一個一個檢查我們的動作。我們絲毫不敢懈怠，豆大的汗珠順著面頰直往下滴，終于動作練得差不多了。但是還有另一個問題，就是我們的聲音不夠響亮。于是，我們每天中午抓緊練習(xí)完，放學(xué)以后繼續(xù)練習(xí)。沒有一個人抱怨，沒有一個人請假。我們趙老師，拿著手機(jī)在旁邊給我們測分貝，不喊爆表，不敢休息。家長們，還特意來學(xué)校協(xié)助老師指導(dǎo)我們練正步、站軍姿。放學(xué)后，我們一個人盯一個人，叫他走步伐。教的同學(xué)，聲音喊嘶啞了；練的同學(xué)，腿腳都酸疼了。但是，我們不合格決不罷休！當(dāng)最后一名同學(xué)練到合格時，已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了，趙老師一直陪著他，還親自上陣給他錄視頻糾正動作。

　　終于，人心齊、泰山移，功夫不負(fù)有心人。到了運(yùn)動會那天，我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，心頭滿懷自豪與驕傲之感，最終我們拿到了一等獎，為二班的歷史上添上了燦爛的一筆。

　　如今，翻開趙老師在開學(xué)時給我們發(fā)的記事本，總是充滿感慨。在記事本的第一頁，老師親筆寫著我們班的班訓(xùn)溫暖二班，攜手同行。我們真的做到了，我們每個同學(xué)、每件事，都謹(jǐn)記老師提的這個標(biāo)準(zhǔn)。我們的心，被班級溫暖緊緊地包裹著。讓我們手牽著手，一起書寫屬于我們二班的傳奇吧！我愛你，團(tuán)結(jié)溫暖的二班！

團(tuán)結(jié)的作文篇4

　　“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”。團(tuán)結(jié)互助原本是我國傳統(tǒng)文化中的一個固有價值觀，而當(dāng)前社會則更多地強(qiáng)調(diào)競爭、注重利益、崇尚獨(dú)立，這本身有其合理性，但一味強(qiáng)調(diào)競爭、利益、獨(dú)立，往往會在人們之間造成隔膜，乃至于出現(xiàn)一些令人心寒的損人利己、見利忘義的現(xiàn)象。

　　“以團(tuán)結(jié)互助為榮”，在這里“團(tuán)結(jié)”后面增加和強(qiáng)調(diào)了“互助”二字。這既具有新意，又賦予了團(tuán)結(jié)以新的內(nèi)容，而更加符合社會文明進(jìn)步發(fā)展的潮流，使團(tuán)結(jié)問題更加人性化，是一種全新的思想理念。讓人看了之后，倍感親切，無形之中就增加了感染力、親和力、吸引力和凝聚力。

　　生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，對他人關(guān)心的人，也會得到他人的善待和幫助；對他人冷漠的人，也必然會受到他人的漠視。

　　堅(jiān)持“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，古人云：“金無足赤、人無完人”。誰身上都會有毛病，做事也不可能永遠(yuǎn)正確。因此，對別人的缺點(diǎn)和錯誤要有寬容之心，不必斤斤計(jì)較，而應(yīng)該積極尋找相互間的共同點(diǎn)，站得高些，看得遠(yuǎn)點(diǎn)，使團(tuán)結(jié)互助有牢固的基礎(chǔ)。對于自己，則要時常反省，看看有什么對不住人、做得不好的地方，從而及時消除不利團(tuán)結(jié)的隱患。

　　在學(xué)習(xí)上，我們同樣應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。當(dāng)有的同學(xué)遇到困難時，其他同學(xué)應(yīng)該積極地去幫助他，與他共同面對問題，共同解決問題。這樣，班級中的學(xué)習(xí)氣氛才會變好，這也對每一個同學(xué)都是有益的。共同學(xué)習(xí)，才能共同進(jìn)步，互相取長補(bǔ)短，每個人都能獲益。

　　相反，我們要以“以損人利己為恥”。損人利己是一種極其不好的行為，它反映的是一個道德品質(zhì)的.問題。做人我們并不能強(qiáng)求做一個完人，但我們可以盡力去做一個好人。所謂“好人”，也就是一個本分的人，一個正直的人，一個做事對得起自己良心的人。因此，我們堅(jiān)決不能做出“損人利己”的事情，反之，我們要多做既利人又利己的事。

　　我們都要重視團(tuán)結(jié)，珍惜團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，以實(shí)際行動搞好團(tuán)結(jié)，才能有力量，才能使人心情舒暢，才能和睦相處，和諧發(fā)展。否則，任何不重視團(tuán)結(jié)、不珍惜團(tuán)結(jié)、不自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，而破壞團(tuán)結(jié)的行為，必然是使大家人心渙散、人心相奪、人心相斗，不僅缺少凝聚力，沒有戰(zhàn)斗力，而且會喪失人的斗志，嚴(yán)重影響安定團(tuán)結(jié)。