描寫外貌的作文[優(yōu)選4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的描寫外貌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫外貌的作文 篇1

　　我的爸爸是個(gè)老師，他中等個(gè)兒，有點(diǎn)胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界;他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看見了書中古今中外的歷史人物，了解到了變化萬千的史實(shí)。爸爸的眼鏡可真是個(gè)望遠(yuǎn)鏡呀!我在給爸爸畫像時(shí)就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈，這樣就沒法畫爸爸的眼睛了。

　　爸爸的鼻子

　　別看爸爸的鼻子能托起“望遠(yuǎn)鏡”，可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉，把鍋放在火爐上就趴在桌子上備起課來，肉糊了他聞不見，還是我從外邊進(jìn)來告訴他的呢。是不是爸爸的鼻孔小呢?

　　爸爸的嘴

　　爸爸的'嘴角向上翹著，他還會(huì)編相聲，能把同學(xué)們的好事，以及馬虎啦，不專心聽講的事啦，都編成相聲，讓同學(xué)們?cè)谛β曋惺艿浇逃��?/p>

　　爸爸的手

　　爸爸的手可不像當(dāng)教師的手，粗粗拉拉的。媽媽上班離家太遠(yuǎn)，家里的許多活都要爸爸干，像生火、做飯、洗衣等，他的手怎么能不粗粗拉拉的呢?

　　爸爸的腳

　　爸爸的腳比較難畫，因?yàn)樗�老是閑不住，等他坐在桌前時(shí)，我又該睡覺了，只好給爸爸畫了個(gè)半身像了。

　　爸爸的耳朵

　　對(duì)了，還沒畫爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多，也不靈。他看書的時(shí)候，我跟他說什么，他也聽不見，非得大聲地說二三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧!

　　像畫完了

　　我把畫完的像拿給爸爸看，他“哈哈”大笑起來，我也會(huì)心地笑了。

描寫外貌的作文 篇2

　　一個(gè)陌生人

　　大千世界，蕓蕓眾生。在茫茫人海之中，我接觸過許許多多張面孔。這其中不乏俊俏的，丑陋的，和善的，兇惡的……但在這眾多的面孔中，有這么張面孔使我至今難忘。

　　那是發(fā)生在上個(gè)星期六的事了。一大早媽媽就把我從床上叫了起來。我一翻身不禁叫道“糟怎么就九點(diǎn)了，我和同學(xué)約好了今天在婦女中心見面。媽媽你也不早點(diǎn)兒喊我起來�！闭f完，我一骨碌從床上爬起來，穿上衣服，草草扒了兩口早餐便沖出了家門。

　　這天的天氣特別好，明媚的`陽光照在身上暖洋洋的。我無心觀賞沿途的美景，低著頭一個(gè)勁兒地向前趕路。走出家門大約兩千米左右，我猛然回首一看，只見一個(gè)陌生的人跟在我身后，我當(dāng)時(shí)也沒在意，只他是過路人，可是走過幾條街以后，我發(fā)現(xiàn)他依然跟在我的身后，奇怪，這人怎么一直跟在我身后，好在是在大白天，如果是在晚上，我還真不知怎么辦好。我昂著頭繼續(xù)趕我的路。

　　不知不覺我就來到了一個(gè)有紅綠燈的十字路口。當(dāng)時(shí)正好亮起了紅燈，我站在斑馬線外靜心地等候綠燈的“光臨”。過了一會(huì)兒，那陌生人走到了我的身邊，這時(shí)我才細(xì)心打量他起來。只見他身穿一套很樸素的休閑服，兩只大眼睛特別引人注目的是那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，光亮得連蒼蠅也站不住腳。

　　綠燈終于“睜開了眼”。我收回了視線正準(zhǔn)備邁腳，就在這時(shí)，一個(gè)小男孩沖上了斑馬線，突然，一輛小轎車正轉(zhuǎn)過彎來，眼看就要撞上小男孩了，在這千鈞一發(fā)之際，站在我身邊的那個(gè)年青小伙子立刻飛身沖了上去，將小男孩推了出去，可他自己卻被車子撞飛了起來，傾刻間，他倒在了血泊中……人們立刻車子和年青人圍了個(gè)水泄不通。不一會(huì)兒，交通叔叔來了，救護(hù)車也來了......

　　這個(gè)舍己救人的年輕人是死是活我至今尚不清楚，但他那感人的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

描寫外貌的作文 篇3

　　我的語文老師是楊老師，她也是我們的班主任。

　　楊老師的瓜子臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，她瘦瘦的身材，烏黑的頭發(fā)直直的垂在肩上，特別的有氣質(zhì)。

　　楊老師每次講課的時(shí)候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內(nèi)容及大意，她講課時(shí)總是繪聲繪色，把人物和景色講的`栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著。我們都特別喜歡上語文課。

　　楊老師不僅教我們學(xué)習(xí)，更教會(huì)我們做人的道理。記得有一次，我和同學(xué)吵架了，我很生氣，但是，我想到楊老師經(jīng)常告訴我，同學(xué)之間要和睦相處，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。想到老師的話，我給同學(xué)道了歉，同時(shí)，同學(xué)也給我道了歉，我們又成為了好朋友。

　　在學(xué)習(xí)上，老師就像嚴(yán)厲的父親一樣教育我們，在生活上，老師想慈祥的媽媽一樣關(guān)愛我們，我們雖然不是老師的孩子，但老師把我們當(dāng)自己的孩子一樣關(guān)愛著。

　　我們?cè)跅罾蠋煹慕逃�下，沐浴著陽光，吮吸著雨露，茁壯成長。我愛我的語文老師。

描寫外貌的作文 篇4

　　我們國家有許多很珍惜的動(dòng)物，其中我最喜歡的是全身胖乎乎的可愛的大熊貓。如果你沒有見過，今天我就來給你介紹一下吧！ 大熊貓全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一對(duì)圓形的耳朵，圓圓的臉上長著一對(duì)黑溜溜的眼睛，眼睛外長著圓圓的`黑眼圈，就像戴著一副墨鏡一樣，看上去真可愛。

　　有一次，媽媽帶我到動(dòng)物園里的熊貓館里看大熊貓。那里有幾只大熊貓。一只熊貓正在草地上打滾，像一個(gè)大皮球，那樣子真是有趣極了！它打完滾又走到竹林里，伸出手抓起一大把竹葉，津津有味地吃起來。另一只大熊貓正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝著天，有的人看見了，想叫醒大熊貓，于是就對(duì)著大熊貓喊：“大熊貓，別睡覺了！”大熊貓好像聽懂了我們?cè)谡f什么，就用手蓋住了眼睛，卻翻到了另一面繼續(xù)睡覺，好像對(duì)我們說：“求你們，別吵了我要睡覺！”有的人繼續(xù)喊，大熊貓是在忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一個(gè)懶腰，起來了！它走來走去，看著我們，好像在找到底是誰吵醒了它。 大熊貓這么可愛，我真想把它帶回家。

【描寫外貌的作文】相關(guān)文章：

描寫外貌作文05-12

（精選）描寫外貌的作文06-10

描寫外貌的作文【經(jīng)典】03-29

(精選)描寫外貌作文11-12

【經(jīng)典】描寫外貌的作文11-12

[精選]描寫外貌的作文01-28

描寫外貌作文(精選)05-29

描寫外貌的作文（經(jīng)典）12-05

描寫外貌的作文(經(jīng)典)05-13

描寫外貌的作文02-24