萬圣節(jié)的作文6篇[必備]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的萬圣節(jié)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
![萬圣節(jié)的作文6篇[必備]](/uploads/00/cdf2caa5bdda1_2.jpg)
萬圣節(jié)的作文 篇1
萬圣夜（Halloween）（又叫鬼節(jié)，萬圣節(jié)前夜）在每年的10月31日，是英語世界的傳統(tǒng)節(jié)日，主要流行于北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。當晚小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。華語地區(qū)常將萬圣夜誤稱為萬圣節(jié)。
萬圣夜英文稱之“Halloween”，為“AllHallowEve”的縮寫，是指萬圣節(jié)（AllHallow'sDay）的前夜，類似于圣誕夜被稱為“ChristmasEve”。“Hallow”來源于中古英語halwen，與holy詞源很接近，在蘇格蘭和加拿大的`某些區(qū)域，萬圣節(jié)仍然被稱為“AllHallowMas”，意思是在紀念所有的圣人（Hallow）那一天，要舉行的彌撒儀式（Mass）。
萬圣夜通常與靈異的事物聯(lián)系起來。歐洲傳統(tǒng)上認為萬圣節(jié)是鬼魂世界最接近人間的時間，這傳說與中國的盂蘭節(jié)類似。美國明尼蘇達州的Anoka號稱是“世界萬圣節(jié)之都”，每年都舉行大型的巡游慶祝。
萬圣節(jié)的作文 篇2
今天，正是萬圣節(jié)前夕。
這天，同學們從學校前面的ABC小店買來了各種各樣的萬圣節(jié)專用嚇人道具，比如南瓜臉小燈、魔鬼面具等等。
今天的結(jié)束第一節(jié)課后，大家歡呼雀躍，他們各自拿出自己買的面具，這時的.教室洋溢著歡樂的笑聲，不知這時是誰提出個意見：大家一起拿面具去嚇老師，怎么樣？大家聽了，紛紛叫好，接著，他們拿起面具，走向老師們休息的地方辦公室。而我呢？因為沒有面具，只好跟在他們的屁股后面。
我們來到了戰(zhàn)場前，一開門，哇的一聲，就把語文老師嚇到了，當我們看到了敵人慘敗后，就嘻嘻哈哈地來到了另一個班，早有同學戴上面具在一旁等待，讓我們引來老師，我們輕聲叫著：老師，過來。我們一邊叫著，一邊打著過來的手勢，老師不緊不慢地向我們走來，突然，墻后蹦出個鬼，老師被嚇得大叫了一聲，這時，我們又大喊一聲：萬圣節(jié)快樂。老師問：今天是萬圣節(jié)嗎？不是，我們只是提前過萬圣節(jié)而已了。我們拉長聲音。
隨后，我們又去嚇了其他老師等等。今天在課間做的事讓我倍感快樂。
萬圣節(jié)的作文 篇3
你看，那個每天在夜里眼睛閃著金光的圓腦袋怪物是什么?別怕，那便是老爸和我在萬圣節(jié)那天做的“萬圣南瓜”了。
“叮咚……”午夜的鐘聲響起，萬圣節(jié)到了。我在老爸如發(fā)動機般的呼嚕聲的強力掩護下，從床上溜走，“嗖”地潛進廚房，東瞄瞄，西瞄瞄，找著一個南瓜便準備開始做我的萬圣節(jié)南瓜。
做南瓜，首先是要將南瓜切開，我拿起菜刀正準備開剁，可一想：這一剁想必要驚醒他人，搞不好還要被貪睡的老爸一頓臭罵。這可咋辦?學大俠手劈?我試了試，可結(jié)果南瓜不比西瓜，南瓜沒開瓢，我的手卻要開了。
沒辦法，只能用刀切了，我慢慢地拿起刀輕輕地用刀口在南瓜腦袋磨，一邊磨還一邊瞄瞄門外�？纯创舜谓^密行動有沒有被人發(fā)現(xiàn)。過來好一陣，尚以為無事，便準備開始大展身手一番。卻隱約看見門外有了一絲亮光，還有輕輕的腳步聲!寒風在窗外呼嘯，發(fā)出嗷嗷的叫聲。我不禁打了個寒顫：媽呀，不會萬圣節(jié)真有鬼吧?
我怕的`要命，躡手躡腳地走向門那，想探一探究竟，隨手拿了個搟面杖，一步一步地挪到門外，這才猛然一驚。你猜是誰?不是別人，竟是經(jīng)常夜里發(fā)出雷鳴般呼嚕聲的老爸!
“干嘛呢!”
“做……做萬圣節(jié)南瓜�！蔽覈樀弥倍哙�，該不會又要被罵了么?”
“要做就做!干嘛黑夜里剁東西?嚇死個人啊!我來幫你!”說完，老爸便開始忙著切瓜，按上眼睛嘴巴，在瓜里放蠟燭，我一樂：呵!沒挨罵!于是也加入了行列……
過了好一段時間，老爸和我終于完成了這一偉大作品，我看著它，美滋滋的……
你看，這就是我的新鮮事!
萬圣節(jié)的作文 篇4
今年的萬圣節(jié)對我來說可和往常的萬圣節(jié)不同，因為我嚇了好多人，還參加了幽靈聚會。我們?yōu)榱擞撵`聚會，各自做了一個裝扮穿著裝扮來，我做的是一個怪老頭面具，這個怪老頭就是額頭太大，所以叫做怪老頭。
我妹妹是穿著一件雪白的衣服……不過裝扮幫我們嚇了人：我和妹妹先躲到一個屋子里，把門開著，然后我躲在一個大箱子里，妹妹則用自己的衣服把自己隱藏起來。
等他們一靠近我們就一下子跳出來而且我們還尖叫一聲，我后來還想了一個好辦法，我們把剪發(fā)店的那種塑料頭綁在一跟竹棒上，等他們近來在他們面前晃來晃去，他們被我們下得從四樓一下跑到了一樓。七點到了，聚會來了，我們到了聚會地點，我們關了燈，大家的臉在對面的白光照耀下變得像僵尸的臉一樣蒼白，大家開始了僵尸殺人的'場面，我怕被他們惡搞到，就逃到了床上。
就這樣我躲避了僵尸的追擊，一直躲避到了游戲結(jié)束。這次萬圣節(jié)真有趣啊!
萬圣節(jié)的作文 篇5
前天晚上Olive讓我們畫一張南瓜燈的圖片并且讓我們對畫的圖做個簡單的介紹。Olive要從全班同學的畫中海選出兩張。 最后Jason和Angela的被選上了。我畫了Pumpkin Family，有mother pumpkin， brother pumpkin和sister pumpkin。
南瓜也是萬圣節(jié)的標志性象征，如果在萬圣節(jié)的晚上人們在窗戶上掛上南瓜燈就表明那些穿著萬圣節(jié)服裝的'人可以來敲門搗鬼要糖果。這個節(jié)日我在幼兒園就知道了，那天可以穿各種奇怪的衣服，帶上各種糖果，去玩“trick or treat。 聽媽媽說小學也會過這樣有趣的萬圣節(jié)。媽媽說會給我準備很多糖果帶去學校跟同學們一起玩！每年的萬圣節(jié)我都穿橘黃色的南瓜服， 其實我很想穿成公主，媽媽總是說太冷了， 不合適。 希望今年可以打扮成別的樣子。
萬圣節(jié)的作文 篇6
10月的最后一天是萬圣節(jié)，我早就從書上知道這個有趣的節(jié)日了，只是一直沒有機會過這個節(jié)。
這次，我提前一星期就開始做起全家的動員工作了。其他人都還好說，就是爸爸不贊成，總是說，咱中國人過什么萬圣節(jié)呀，那是西方人的玩意兒。可是，最終他也沒能經(jīng)得住我的“死纏爛打”，終于點頭答應陪我折騰一次。
書上說，萬圣節(jié)的晚上，大家都穿上各式各樣鬼怪的服裝，戴上青面獠牙的恐怖面具，手上提一盞雕刻著鬼怪臉譜的南瓜燈，這南瓜燈是為鬼怪指路的'。于是，我找來了各種材料，動手做起了節(jié)日的準備工作。
衣服什么的還好說，最讓我費勁的是制作南瓜燈。我讓媽媽給我找來一只小南瓜，先用刀子切去南瓜頂部，然后把勺子伸進去掏空瓜瓤和瓜子，再小心地把瓜壁慢慢刮薄了。接著，我用鉛筆在紙上畫了個臉譜，在南瓜表面事先選好的位置貼上去，再用圖釘在南瓜皮上描出臉譜的輪廓，然后撕下紙，用小錐子一點一點地鏤空，最后穿上了繩子。經(jīng)過我的精工制作，一個別致的南瓜燈便做好了。我穿上自制的“烏鴉人”服裝，提上南瓜燈，在鏡子前左照右照，別提多得意了。
31號晚上，我們一家人全副武裝地上陣了。我爸爸扮成了僵尸，媽媽扮成了吸血蝙蝠，就連爺爺也把黑色的大垃圾袋披在身上做斗篷。我的裝束不必說，自然是最搶眼的一個了。裝束完畢，打鬧了一會兒，他們說什么也不肯繼續(xù)陪我玩了。我覺得很不盡興，又提上南瓜燈到隔壁的堂弟家去串門。來開門的正是堂弟，只聽他大叫了一聲：“鬼��！”就趕緊飛奔進了客廳。我忍不住哈哈大笑起來，連忙摘下面具，露出了“廬山真面目”，對他說：“老弟，你太老土啦，今天是萬圣節(jié)呀！”他圍著我仔細地看了又看，一會兒摸摸我的衣服，一會兒捏捏我的臉，終于大笑起來，還興致勃勃地穿上我的衣服照鏡子。我那個得意勁兒呀，就甭提了！
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