萬圣節(jié)的作文

時間：2026-03-26 19:45:08 萬圣節(jié)

萬圣節(jié)的作文[優(yōu)秀8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的萬圣節(jié)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

萬圣節(jié)的作文[優(yōu)秀8篇]

萬圣節(jié)的作文篇1

　　周五的早晨，外面陰沉沉的，天空還飄著蒙蒙細(xì)雨。同學(xué)們到學(xué)校時，臉上卻都個個洋溢著興奮的神情，幾乎每個人手里都拎著一個袋子。這是怎么回事呢？原來這天下午第二節(jié)課是我們學(xué)校集體的“萬圣節(jié)”活動，大家都把自己喜歡的萬圣節(jié)服飾帶來了。早在一個星期前，我們班級的教室里就貼上了可愛的南瓜水晶貼、掛上了漂亮的彩帶，萬圣節(jié)的氣氛越來越濃。

　　下午第二節(jié)活動課終于開始了，大家都很興奮，迫不及待地拿出自己帶來的服飾，很快都穿戴整齊。瞧，有的把自己裝扮成“鬼”，跑來跑去不時地嚇唬人；有的把自己裝扮成美麗的仙女或公主，十分優(yōu)雅地邁著步子；有的扮成“邪惡”的巫婆，不停地?fù)]舞著手中的“魔杖”……

　　我們都提著自己的'“小南瓜”加入到了討糖的行列。大家在走廊里熱切地互相討著糖，同時開心地打趣著對方好玩又古怪的服飾。這時走廊里出現(xiàn)了一個大頭“怪物”，他有些笨拙地在我們身邊移動，他怪笑著向身邊的同學(xué)討糖：“嘿嘿，把糖交出來！”，同學(xué)們起初都被他的樣子嚇了一跳，當(dāng)從背影發(fā)現(xiàn)是我們班的蘇松岳時，又都被他逗得哈哈大笑。

　　很快，下課鈴聲響了，萬圣節(jié)活動結(jié)束了。我們帶著自己的“戰(zhàn)利品”回到教室，看得出同學(xué)們都十分意猶未盡，但每個人看著自己討來的糖果，又都十分地開心興奮。

　　萬圣節(jié)活動是我們在愛菊參加的眾多精彩學(xué)�；顒拥钠渲兄�，我們?yōu)槟軌蛴羞@樣多姿多彩的校園生活而開心。

萬圣節(jié)的作文篇2

　　快要到萬圣節(jié)了，聽英語老師說，在外國的這一天，小孩子可以惡作劇，還不用受批評，我們的同學(xué)很是羨慕。下了課后，我們班的幾個調(diào)皮鬼就聚在一起鬼鬼祟祟的商量著什么……

　　萬圣節(jié)的前一天有一節(jié)外教上的課，又一個同學(xué)請求外教下課后留下來，他答應(yīng)了，那個同學(xué)就笑了，那個笑容讓人覺得他有什么“陰謀”…… 下課后，幾個調(diào)皮鬼先沖出了教室，那個提問的同學(xué)帶著外教出去了，把他領(lǐng)到了一個光線不充足的角落。全班同學(xué)都好奇地跟了過去，都想看個究竟…… 聽別人說，角落里有一個可怕的面具，我很想看看，可是一個調(diào)皮鬼看到全班都來了，賣起了關(guān)子：“我不干了、我不要……”聽他這么一說，我們更想看了：“快點！”于是，他只好背過身去，戴好面具，再向同學(xué)們沖過來，女同學(xué)們嚇得連連后退，外教也不停地叫：“Oh……oh……”其實，那個面具只不過是鼻子和眼睛大了點，多了兩顆尖尖的牙……

　　“喂，大家坐好！上科學(xué)課啦！我們來給老師一個驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個戴面具的“鬼”便閃到了門后，一個同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個同學(xué)不停地叫大家安靜。可是同學(xué)們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著。“來啦來啦！科學(xué)老師來啦！”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著，一邊沖進(jìn)教室。講臺上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的同學(xué)忍不住向外看了，只見科學(xué)老師拿著課本走來，又慢慢的走過我們班的'教室門，向其他班走去……我們立刻意識到發(fā)生什么事了——老師走錯班了�！安粚Γ∈俏覀儼嗟恼n!”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動地沖出教室。老師似乎意識到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……” 老師回到教室后，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門后的“鬼”出來了，…… “啊！”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎么會這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師��！”“�。磕銈冞€要嚇人呀！”

　　“這次一定要安靜，一定會成功的！”副班長小聲地吩咐道。大家吸取了教訓(xùn)，都安靜極了。數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，教室了反常地安靜，們慢慢地關(guān)上，拿著掃把的“鬼”出來了，一只手向老師的肩膀伸去……

　　萬圣節(jié)中，我們只嚇倒了數(shù)學(xué)老師和科學(xué)老師，有些遺憾，但很快樂。希望下次的圣誕節(jié)，調(diào)皮鬼們能為我們增添歡笑。

萬圣節(jié)的作文篇3

　　今天是萬圣節(jié)，我上完美術(shù)課后就在學(xué)校參加做帽子和南瓜的活動。

　　到了一樓的活動現(xiàn)場，老師給我們每個參加活動的小朋友一人發(fā)了一個大南瓜、一個勺子、一把小刀、幾張卡紙等工具。老師讓我們們看著電視機上的視頻一步一步學(xué)習(xí)。

　　首先在我們的南瓜上畫出鬼臉的形狀，再把鬼臉用小刀刻出來，接著在南瓜頂上削下一塊，用勺子把南瓜里面的瓤挖出來放在桌子一邊，然后放上蠟燭再蓋到原來的位置，一個南瓜燈也就完成了！

　　老師還教我們做了一個帽子，先用紙折出帽子的`形狀，又給我們發(fā)了幾個小鉆貼裝飾在帽子上，然臺教我在帽子上畫幾個小幽靈，帽子也就完成了。

　　最后，老師讓我們帶著自己做好的作品一起上臺合了影，我們都很高頭。愉快的萬圣節(jié)活動就這樣結(jié)束了。

萬圣節(jié)的作文篇4

　　萬圣節(jié)前夜的晚自習(xí)上，我用手碰了碰我的同桌“為什么我們不過萬圣節(jié)呢？”同桌笑著回答：“我們是中國人過什么萬圣節(jié)，七月半都已經(jīng)夠嗆如果再來一個萬圣節(jié)還讓不讓人活啦！”我若有思的點了一下頭“哦”了一聲，接著聽見教室外有人在唱“萬圣節(jié)之歌”開始我還背后發(fā)涼。。仿佛就在我背后唱。我轉(zhuǎn)過頭問同桌：“你，你聽見什么聲音了嗎？”“什么什么聲音�。俊蓖浪斓幕卮鸬�。

　　晚自習(xí)下課、那聲音一直在我耳邊一遍又一遍的`。剛出教室門我一把拉住同桌，“等等我。。。我害怕，一起回家吧？”“你怕什么，又沒有鬼要吃你？”我膽怯的回答到：“一起吧，反正順路�！蓖劳讌f(xié)到：“好吧好吧，怕了你了一起吧。唉，你怎么不走啊”我一邊答應(yīng)一邊追上他。

　　走到半路我越想越不對，這條路我天天走，怎么越走越不對，好想往家旁的墓地那個方向走去�！拔�，你去那兒啊不是這條路。喂，喂……”同桌自顧自的往前走沒有回答我。快到墓地了同桌轉(zhuǎn)過來說：“我到了，你也到了�！蔽彝蜻@陰森森的墓地大叫了一聲“啊~”轉(zhuǎn)頭就跑。

　　第二天去上課教室被大家裝扮的很有古墓的風(fēng)格。一大堆同學(xué)圍在一起講鬼故事，突然一個女同學(xué)說：“哎，你們知道嗎？我們班的那個插班生王磊嗎？”那不是我同桌嗎？我好奇的問：“怎么了�！薄澳悴恢绬�？你們不是一起出的事嗎？他呀！說起來就晦氣，上個月出車禍死了，就埋在你家旁邊的墓地？”我頓時臉色發(fā)白死。死了！那我昨晚還有出事？

萬圣節(jié)的作文篇5

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　　萬圣節(jié)的前一天有一節(jié)外教上的課，又一個同學(xué)請求外教下課后留下來，他答應(yīng)了，那個同學(xué)就笑了，那個笑容讓人覺得他有什么“陰謀”……

　　下課后，幾個調(diào)皮鬼先沖出了教室，那個提問的同學(xué)帶著外教出去了，把他領(lǐng)到了一個光線不充足的角落。全班同學(xué)都好奇地跟了過去，都想看個究竟……

　　聽別人說，角落里有一個可怕的面具，我很想看看，可是一個調(diào)皮鬼看到全班都來了，賣起了關(guān)子：“我不干了、我不要……”聽他這么一說，我們更想看了：“快點！”于是，他只好背過身去，戴好面具，再向同學(xué)們沖過來，女同學(xué)們嚇得連連后退，外教也不停地叫：“Oh……oh……”其實，那個面具只不過是鼻子和眼睛大了點，多了兩顆尖尖的牙……

　　（三）

　　“喂，大家坐好！上科學(xué)課啦！我們來給老師一個驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個戴面具的“鬼”便閃到了門后，一個同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個同學(xué)不停地叫大家安靜�？墒峭瑢W(xué)們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的'議論著�！皝砝瞾砝�！科學(xué)老師來啦！”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著，一邊沖進(jìn)教室。講臺上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的同學(xué)忍不住向外看了，只見科學(xué)老師拿著課本走來，又慢慢的走過我們班的教室門，向其他班走去……我們立刻意識到發(fā)生什么事了——老師走錯班了�！安粚�！是我們班的課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動地沖出教室。老師似乎意識到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”

　　老師回到教室后，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門后的“鬼”出來了，……

　　“��！”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎么會這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師啊！”“啊？你們還要嚇人呀！”

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　　“這次一定要安靜，一定會成功的！”副班長小聲地吩咐道。大家吸取了教訓(xùn)，都安靜極了。

　　數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，教室了反常地安靜，們慢慢地關(guān)上，拿著掃把的“鬼”出來了，一只手向老師的肩膀伸去……

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　　萬圣節(jié)中，我們只嚇倒了數(shù)學(xué)老師和科學(xué)老師，有些遺憾，但很快樂。希望下次的圣誕節(jié)，調(diào)皮鬼們能為我們增添更多歡笑。

萬圣節(jié)的作文篇6

　　盼望已久的萬圣節(jié)終于到了！今年，我和沈慧欣、鄧佳昕一起過節(jié)。

　　我們相約到沈慧欣家，一看到對方的模樣，我們就忍不住哈哈大笑起來。看，沈慧欣扮演的是貓精。她戴著紫綠疊加的面具，頭上套了個南瓜皮筋，披著金光閃閃的披風(fēng)，拿著手電筒照來照去，好像在尋找老鼠呢！最恐怖的是鄧佳昕了。她戴著一頭火紅火紅的'假發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)熊熊烈火在燃燒，假發(fā)上面是兩只黑白相間的兔耳朵，身上還披著有巫婆、南瓜圖案點綴的披風(fēng)，手里搖著南瓜燈，一閃一閃地發(fā)出亮光，再配上她那可怕的眼神，別人一開門肯定會被她嚇得魂不附體的。我盼巫婆，臉上戴著用五彩繽紛的孔雀毛點綴的面具，披著披風(fēng)，走動的時候一擺一擺的，遠(yuǎn)看就像一個從魔幻世界走來的小女巫。

　　開始討糖果嘍！我們挨家挨戶地去敲門，“咚咚咚，咚咚咚”，同時我們還高喊：“不給糖，就搗亂！不給糖，就搗亂！”在忐忑不安中，門“嘭”地開了，我們高興地叫道：“萬圣節(jié)快樂！”對方滿臉笑容，拿來一大盒糖給我們吃。吔！討糖成功！沈慧欣饞得直流口水，抓起糖就往嘴里塞。哈哈，她真是一只小饞貓。

　　今年的萬圣節(jié)收獲很大，共討了26顆糖，嘻嘻，回去可以飽餐一頓了！

萬圣節(jié)的作文篇7

　　10月30日是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)，今天我所在的英語學(xué)�！跋亩饔⒄Z”，組織了一場晚會，并允許每個同學(xué)可以帶一個朋友參加，我便邀請了我的好朋友——張逸杰，一起參加。

　　下午一放學(xué)，爸爸就接上了我們，打車來到了學(xué)校。一到大門口，我們就發(fā)現(xiàn)了一群“妖怪”，有北極熊人，有魔女，有貓女郎，有僵尸，還有巫師。我仔細(xì)一看，原來這全是我們的外教老師裝扮的，他們早早地到學(xué)校門口來迎候我們了。我與張逸杰趕緊跑了過去，這才發(fā)現(xiàn)人群里有我的'許多同學(xué)，他們一個個也都裝扮成了妖魔鬼怪的樣子，正在排著隊準(zhǔn)備入場，一個個的臉上都洋溢著興奮與喜悅的表情。一看這個情況，我們趕緊戴上面具排上了隊，立刻，兩個小僵尸就出現(xiàn)在了人群里。

　　很快我們就進(jìn)入了晚會現(xiàn)場�；顒臃治鍌€部分舉行，它們分別是射擊、夾糖、學(xué)跳舞、保齡球與觀看動畫片。這些活動我都很喜歡，其中我最喜歡的是射擊，所以首先玩了射擊。一進(jìn)入現(xiàn)場，我與張逸杰就迫不及待地玩了起來。規(guī)則規(guī)定打中幾環(huán)就獎幾塊糖，我與張逸杰第一輪射擊都打中了三環(huán)，各自得到了三塊糖。第二輪我輪空，而張逸杰卻打出了五環(huán)的好成績，他又得到了五塊糖。真是大豐收啊！隨后我們又陸續(xù)玩了其他游戲，游戲進(jìn)行的很熱鬧，每個房間里都傳出了歡樂的笑聲，每個人臉上都充滿了快樂的表情。

　　不知不覺，晚會結(jié)束的時間到了，我們可真不想離開，可還是在老師的組織下排好隊，依依不舍地離開了。這可真是一個讓人難忘的夜晚��！