萬(wàn)圣節(jié)作文合集【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的萬(wàn)圣節(jié)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇1
今天是星期日，我寫(xiě)完作業(yè)后跟朋友去我們村莊的小樹(shù)林里玩，我們?cè)谀抢锱恼�，玩耍，比賽跑等等，我們拍照的時(shí)候都非常高興，一會(huì)兒擺那個(gè)姿勢(shì)，一會(huì)擺這個(gè)姿勢(shì)，一會(huì)兒照出來(lái)是可愛(ài)的，一會(huì)兒照出來(lái)是霸氣，拍完照我們又去玩了一會(huì)兒，不知道誰(shuí)說(shuō)了句我們比賽跑步吧，我們都說(shuō)我的朋友家玩手機(jī)，我們玩了幾把游戲，又去看快手，看了一會(huì)我們覺(jué)得有一個(gè)段子很有正能量，于是我們就模仿的'也發(fā)了一個(gè)正能量段子，一會(huì)兒我就，看到一個(gè)很搞笑的段子，我又模仿發(fā)了一個(gè)，今天我們玩得真高興�。『冒�，于是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，因?yàn)槲覀儺?dāng)中我最小，所以我也是跑得最慢的，所以我覺(jué)得沒(méi)意思，所以我就不跑了，我們就回家了。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇2
萬(wàn)圣節(jié)這一天，我去大山外語(yǔ)參加活動(dòng)，當(dāng)時(shí)老師讓我們先到樓下排兩個(gè)隊(duì)。之后我還沒(méi)有見(jiàn)我弟弟王小寶趕來(lái)，我就想他是不是不去了，等我到教室之后，他才急急忙忙的趕來(lái)。那時(shí)候同學(xué)們非常吵鬧，老師就說(shuō)一聲：“安靜”！同學(xué)們就立馬安靜了，老師說(shuō)：“今天活動(dòng)第一個(gè)我們需要講萬(wàn)圣節(jié)的介紹，再講萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)，最后再玩兒游戲，同學(xué)們�！蓖瑢W(xué)們看著老師，老師就開(kāi)始了，老師就開(kāi)始了這堂課。
老師先講了萬(wàn)圣節(jié)的介紹：人類(lèi)生命和死亡連在一塊兒，老師的這句話讓我心里慌慌張張的`，恐怕鬼歸來(lái)把我弄死。老師又說(shuō)生者和死者，他們的分界線在萬(wàn)圣節(jié)這一天模模糊糊的，他說(shuō)這一句話，聽(tīng)到后我頓時(shí)特別害怕。我頓時(shí)心里慌慌張張，我就想鬼會(huì)不會(huì)真的來(lái)，我會(huì)不會(huì)死掉啊，但是我又想想鬼為什么不抓其他人呢，為什么只抓我呢？幸好我是第二排，要不然第一排可能會(huì)被鬼偷襲。但是我相信這世界上沒(méi)有鬼這東西，但是我還是有點(diǎn)隱隱約約害怕有鬼這東西。后來(lái)老師又講到萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)：是一個(gè)人非常想念他的祖先們，就在這一天裝扮成鬼的樣子來(lái)思念祖先。后來(lái)我們又玩了許多游戲，我高興極了。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇3
十月的最后一天是什么日子一？說(shuō)起這個(gè)節(jié)日呀，大家可能不太熟悉。其實(shí)，這是一個(gè)外國(guó)的節(jié)日，大家在萬(wàn)圣節(jié)的夜晚，總會(huì)組織一個(gè)個(gè)游行隊(duì)伍，一群群的孩子們也會(huì)在街道上嬉鬧。糖果繽紛，金燦燦的糖紙?jiān)谠鹿庀麻W閃發(fā)亮。還有那南瓜燈，一縷縷燭光從南瓜中透出，那南瓜上的人物栩栩如生，那該多么美呀！
南瓜燈，放光明
無(wú)意中，來(lái)到家里的陽(yáng)臺(tái)上，不經(jīng)意間打量著四周，我不禁有些好奇。突然，一個(gè)廢舊的小玩具進(jìn)入了我的視線。啊，那是什么呀！一個(gè)熟悉的東西進(jìn)入了浮蕩在我的腦海——那是一個(gè)仿造南瓜燈制作的小玩具，可以在那里面放進(jìn)去蠟燭，而那些燭光也會(huì)順著那“南瓜”身上的裂痕透出來(lái)的。“�。≌媸堑脕�(lái)全不費(fèi)工夫�！蔽艺聊ブ鲆粋�(gè)南瓜燈來(lái)慶祝萬(wàn)圣節(jié)，看來(lái)是有道具了。
于是，我在家中翻箱倒柜的尋找這蠟燭，迫切地希望能將那那盞南瓜燈點(diǎn)亮。拿起火柴，將微微的火光在南瓜燈內(nèi)映出一道道金光。霎時(shí)，蠟燭的燈光映滿了南瓜燈，南瓜燈在月光下就好像是一條小船，載著明亮的燈光，像遠(yuǎn)處漂去。
做糖果，彩繽紛
糖果，在我們生活中是再也平常不過(guò)了。而萬(wàn)圣節(jié)，也同樣有著送糖果和吃糖果的習(xí)慣。
一來(lái)到學(xué)校，突然一群同學(xué)瘋了一般的沖出了教室。“不給糖就搗亂！不給糖就搗亂！”同學(xué)們大聲吆喝著，那聲音此起彼伏，真是令人震耳欲聾呀！
“給糖，給糖！”我立即流進(jìn)了教室�！鞍�！”不不由得發(fā)出一聲驚呼。只見(jiàn)教室里的同學(xué)們聚集成了一堆一堆的，大家在教室里瘋瘋鬧鬧，互相搶著糖果。不時(shí)的，我也加入了搶糖果的大軍。只見(jiàn)六六同學(xué)拿了一大兜的水果糖，五彩繽紛的，煞是誘人。“��！大家動(dòng)手強(qiáng)呀！”頃刻間，那一個(gè)小小的'塑料袋早已變成了一個(gè)個(gè)碎片，在空中飄浮。而糖果，也像一個(gè)大瀑布，飛馳而下。
這時(shí)呀！各位同學(xué)的表現(xiàn)也是各不相同呀！那六六同學(xué)正是一臉茫然，臉上的神情仿佛凝固在了一起，又似在哭，又好像在笑。當(dāng)然，那搶到糖的同學(xué)就正在沾沾自喜樓！哈——我就是其中之一�？粗堑慕德�，這世界一下放慢了許多。十幾個(gè)同學(xué)的目光一起盯著這為數(shù)不多的水果糖，周?chē)男鷩W聲也仿佛都停止了。水果糖，落呀落，飄呀飄，在空中落下，就好像是在月球漫步，每落下一尺一寸都是那么艱難�！芭荆 币粋�(gè)刺耳的聲音在我們的耳邊想起了。這歷史性的時(shí)刻終于來(lái)臨了，我們就好像是一群蜜蜂，定準(zhǔn)了一朵美麗的花兒，想去采它甜美的花蜜；又好像是一群餓狼，爭(zhēng)先恐后的像一只小羊撲去。
“停！”這時(shí)，我們的主角六六發(fā)出了一聲河?xùn)|獅吼�？墒牵谶@危急關(guān)頭誰(shuí)肯讓卻一步？我搶到了兩個(gè)，我搶到了三個(gè)，歡呼雀躍的聲音回蕩在我們耳中，那搶到糖的人，是別提多是多高興了。而那些沒(méi)有搶到糖的人，也只有哀聲嘆氣的份兒了。還有一個(gè)男生，不但沒(méi)有搶到糖，還被桌子腿絆了一跤，狠狠地被按在了地上。
南瓜糖果一籮筐
晚上，回到家中�？粗疫@萬(wàn)圣節(jié)的一天，心里真是百感交集。那南瓜燈依然在陽(yáng)臺(tái)上閃閃發(fā)光，可惜只是那蠟燭的淚水在南瓜燈上覆上一層薄紗；那糖果在那即將散去的燭光下閃爍，糖紙就好像是星夜里的一顆顆星星，閃閃爍爍，在這不大的小屋內(nèi)放射光明。
這一次多彩萬(wàn)圣節(jié)狂歡也別有一番風(fēng)味，這都是一顆顆明亮的夜明珠，慢慢沉進(jìn)我長(zhǎng)長(zhǎng)地回憶中，經(jīng)久不忘。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇4
今天是萬(wàn)圣節(jié)，老師宣布在中午開(kāi)展萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
這一天上午，同學(xué)們都顯得異常興奮。他們每個(gè)人都去向別的小朋友要糖。其中有一個(gè)同學(xué)讓大家隨便拿。大家就一起擁向她，去要糖。
中午吃過(guò)飯，同學(xué)們都戴上各種各樣的面具，穿上奇裝異服，披上萬(wàn)圣節(jié)的'斗篷，拿上萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈。你看那個(gè)女孩打扮得多像一個(gè)女巫呀!她穿著女巫的服裝，戴著女巫的帽子。我和幾個(gè)同學(xué)猜來(lái)猜去也猜不到她是誰(shuí)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)竄到她身后，把她的面具摘了下來(lái)。我一看，原來(lái)是丁嘉容呀!你再看另外一個(gè)男孩穿得多像一個(gè)海盜呀!他披著海盜的斗篷，戴著海盜的墨鏡和帽子……同學(xué)們打扮好了，只等老師的口令了。
老師一聲令下，同學(xué)們都沖向一間教室去要糖。我和另外幾個(gè)同學(xué)圍住一個(gè)小朋友要糖，如果那個(gè)小朋友有糖不給，我們就不走。有一次，我太興奮了竟然跟一個(gè)小朋友要了兩次。那個(gè)小朋友生氣地說(shuō)：“我不是給你了嗎？”我趕緊說(shuō)：“哦，對(duì)不起啦!”便向別的小朋友要糖了。我們一連去了好幾個(gè)班級(jí)，其中我在一個(gè)班級(jí)竟然要個(gè)兩個(gè)棒棒糖呢!
萬(wàn)圣節(jié)真快樂(lè)呀!
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