【實用】微笑的作文5篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的微笑的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
打開塵封已久的心扉，讓微笑與淚水盡情釋放。微笑，為天地間的真情永在；淚水，為那份不離不棄的責任。
——記洪戰(zhàn)輝
出生在河南普通農(nóng)民家庭的洪戰(zhàn)輝，用他不平凡的力量感動了中國，感動了每一個人的心靈。他讓我們看到了即使沒有血脈栓聯(lián)，卻有真情感動世界。
曾經(jīng)多少苦難壓在他幼小的身軀，曾經(jīng)多少淚水他默默承受，曾經(jīng)的那句“超越自我”仍舊回旋在耳畔……
12年前的那一天，父親的犯病打破了家庭的安靜，悲痛的淚水第一次劃過他的眼睛。
12年前的又一天，趁趁的來臨使這個家更加貧苦，但是善良的他，看著趁趁依偎在他懷里幸福的.笑，他被觸動了：雖然家里貧寒，但是她要有一個溫暖的家。憐愛的淚水濕潤了他的眼睛。
從此，一切重擔要他——這個年僅13歲的孩子一人承擔，那是一種常人無法想象的艱辛。但是小不點卻給他帶來了天真爛漫的快樂，小趁趁那種純潔的笑容總是充實著他。生活雖然拮據(jù)，卻擁有了純真的愉悅。幾年辛酸的淚水終于在這一刻幻化成最美的微笑，在鄉(xiāng)間，在小路，在田野，是他與她攜手并肩，嘴角掛滿微笑。
時間流逝，曾經(jīng)那個活蹦亂跳的小女孩，已經(jīng)長成大姑娘。
時間流逝，曾經(jīng)那個堅強、如父如師、歷經(jīng)無數(shù)坎坷的他，變的成熟、穩(wěn)重、不同于同齡人。
她很幸福，他感到很滿足。他們不再有兒時艱難的生活，因為他已成年，更加自立；因為她已長大，更加懂事。他們的幸福超越了血緣，跨越了親情，這使他們之間的愛更加深刻，更加美麗。
因為有情，所以淚水模糊了雙眼；因為有愛，所以微笑綻放于臉龐。
只要有那份堅持，淚水就會變的甘甜；只要有那份責任，微笑就會更加燦爛！
讓淚水與微笑同在！讓真情與幸福永駐！
微笑的作文 篇2
飛鶴
當海潮涌來時
它來了
當海潮走時
它卻留下
它望著藍色的天和海
認為自己有了歸宿
但海潮再次向它奔來
它散了
留下的是
藍藍的天
涌動的海水
靜靜的`花香
即使它化為千萬份
但都有一個相同的愿望
寧知此花不為它開
也要讓它芳香永存
微笑的作文 篇3
為什么整個世界都在笑，而你卻在這里哭泣？——題記
微笑，就如同冬日里和煦的陽光，給人一種懶洋洋的感覺卻又使人感到溫暖；
微笑，就如同一盞散發(fā)著陣陣清香的茶，輕輕抿一口，卻又給人一種寧靜和回味無窮的感覺。
那是一個下午，一節(jié)數(shù)學課上，老師鐵青的臉色與我們慘白的臉色形成了一個非常好的對比，老師一聲大吼，”瞧瞧你們考的這兩個分，叫你們玩，好好玩！看你們一個個的樣，這就是給我的結(jié)果？**，你不是上個星期還跟我說要好好考，努力學習嗎？這次怎么考成這樣？”老師的這一聲大吼，驚醒了班里的許多“好動分子”，他們?nèi)纪χ绷搜�，生怕老師的怒火傾灑在他們的身上。我也不例外，一張臉陰沉的如同窗外的烏云一般，漆黑如墨，一股難以名狀的滋味從心底升起。為什么，為什么會考成這樣？我很難過，甚至到了下課鈴聲響了我也毫無察覺，一張卷子讓我握的滿是皺紋。然而，上面的分數(shù)卻沒有被撕裂，仍舊是那個刺眼的分數(shù)。“怎么了？”我的死黨**過來了，向我關心的問道。我沒有回答，此刻我的心情很糟糕。“沒有關系啦，你沒考好，我也沒考好，你看，你還比我高幾分吶。沒有什么大不了的，下次再好好考就是了嘛……”他在一旁喋喋不休的說著，漸漸地，我嘆了一口氣，似乎要把心中所有的悶氣全部吐出來似的，“謝謝你，我知道了，借你吉言，下次我一定會好好考的.！”“唉，這就對了嘛，我好像記得哪位大作家說道，什么要微笑面對生活來著，來，給哥笑一個，嘿嘿！”我不禁“撲哧”的一聲笑出來了，我的臉上重新掛上了笑容，從前那個自信的我又回來了！我看著他臉上的笑容，就如同冬日里的陽光，和煦而溫暖。我在心里默默的說道：朋友，謝謝你了。
果不其然，在下次的考試中，我一路斬關過將，取得了優(yōu)異的成績，我很感激我的那位朋友，同時我也明白了一個道理：要微笑面對生活。的確，生活中沒有什么是邁不過去的坎，只要微笑去面對，勇敢的去面對，就沒有什么是走不過去的。你看，因為微笑，我取得了成功，享受到了成功的果實。所以，朋友，要學會微笑面對生活，這才是制勝的魔杖。
微笑，是一種美麗，是一種幸福，是一種財富，它具有獨特的魅力。讓我們一起微笑面對生活吧！
微笑的作文 篇4
寬容是一束陽光，讓小草重獲生機；寬容是一場雨，讓種子吸足營養(yǎng)；寬容是指路人，為迷路的人指明方向。有這么一次經(jīng)歷，讓我深刻地感受到：寬容，這兩個普通的漢字，卻包含著多么大的愛與鼓勵呀！
我平常做作業(yè)挺認真，但是喜歡看電視，有一次，我還由于看電視誤了學習，是老師用寬容的'微笑使我改正了錯誤。
那一天，我照例在廳上做作業(yè)，不時瞟電視一眼。��！正在播放《三國》！哎呀，精彩怎么能錯過！我皺了皺眉頭，想出了一個好“主意”，就對今天的作業(yè)項目動了手腳擦掉剩下的兩項作業(yè)。我把作業(yè)和抄作業(yè)本一股腦兒塞給爺爺，跑去看電視了。
第二天，老師問我：“你是小組長，你們那組交齊了嗎？”“交、交齊了”“是嗎？”老師有點兒懷疑�！笆�！”我壯了膽說�！澳蔷秃��！�
下午，老師將我“請”進了辦公室。老師不大高興，問我：“你怎么了？一項作業(yè)沒交，一項沒寫完？”想了好一會兒，我才吞吞吐吐地說：“我太喜歡看三國了，所以”話還沒說完，眼淚就如斷線珠子，落了下來。老師微笑著說：“你太出乎我的意料了！好了，男兒有淚不輕彈！有了錯誤應該及時改正，我相信有了這次教訓你會做得更好�？旎厝グ�，時間不早了！”老師的一席話，讓我聽出了信任和鼓勵，我盈著熱淚堅定地點了點頭。
盡管早已回到家里，但老師的話仍然時時在耳邊響起。補完作業(yè)，我坦白向爺爺交代了。爺爺并沒有生氣，他告訴我，他早接到老師的電話了。老師勸爺爺不要生氣，認為我一定會誠實地將事情的來龍去脈告訴他。老師多信任我啊。
從此，老師并沒有批評我，像平常一樣愛我。每次回答問題時，老師總是微笑地看著我，好像什么事也沒有發(fā)生過一樣。而每次看到老師的微笑，我就告訴自己：應該珍惜這來之不易的寬容和微笑！
回想一下，要不是老師的寬容和微笑，我沒準還在隱瞞這項天大的錯誤哪！我也要學會寬容，用寬容來支持鼓勵我身邊的朋友！
微笑的作文 篇5
她是我的啟蒙老師，也是最善良的老師。
她臉小，個子小，眼也小，一笑起來眼幾乎成了一條線。而頭發(fā)已經(jīng)開始白了，可她還是兢兢業(yè)業(yè)地工作著。
一個同學在跑步時摔了個四腳朝天，寧老師趕忙上去，親自扶著他到醫(yī)務室，忙了半天。帶他回來時，她臉上依舊是親切的笑容。我們看到，她用手輕輕地摸了摸對方的傷口，說：“‘小不點’，還疼嗎？”這親切的笑弄得那位同學說不出話來，臉通紅，就像一個熟透的大蘋果。上課時，老師依然保持著笑容。這時，雖然臉上的斑點越來越清楚，但就像是給笑容增加了色彩。
一年級的時候，我有一次語文沒有考好，拿到試改完的試卷時，心就好像是被針刺到的那種難受，可寧老師的行為讓我出乎預料。她不是罵我，而是在真心地安慰我，使“針”慢慢地從我的.身體拔出來，她露出了親切的笑容，并耐心地給我講出我的錯誤，使我心懷感激，如沐春風。
一次放學回家，雨下得很大。我沒帶雨傘，被雨淋得像一個無助的小鴨子，心情與天氣一樣陰暗。這時，一只溫暖的手放在我身上，原來是寧老師，她讓我走在她的雨傘下。雖然我衣服濕了，但那時，我感到了陽光般的溫暖。
每當上課時，她總是先講個引人入勝的故事，把我們吸引住，我們正沉醉在故事里的時候，她又會巧妙地把我們拉到現(xiàn)實的課堂里。每當有同學走神，她就講個笑話，同學們笑得前仰后翻，之后自然個個精神集中。
寧老師有個“缺點”，太不嚴肅了，無論講課還是講題目她總是開玩笑，學生不聽話，她也會開玩笑，我們稱她“幽默大王”。
四年級的暑假，當我聽說換老師了，我的眼框里開始蓄滿了淚水。至今，我的腦子里一直存在著寧老師的微笑。
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