微笑優(yōu)秀作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的微笑優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
微笑優(yōu)秀作文1
在歷史中有人那華貴的微笑被永恒的刻在了石頭上，被人永遠的欣賞著：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色�！�、有的人沒有笑，世人卻笑了……
絲竹的樂聲幽幽地在耳邊響起，夢回大唐，猶記楊貴妃那閉月羞的姿容，杜牧曾記：“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”。為了討得楊貴妃的歡心，皇帝唐玄宗特地快馬加鞭，送來新鮮的荔枝。別人都以為是緊要公文，誰會知道這一切只是為了博得妃子一笑呢？回望華清宮，詠嘆天寶軼事，旨在警醒后來君主，不要因為貪圖享樂而延誤國事，這貴妃的笑，隱藏了多少人民水火不如的生活和辛酸的淚水，一切都在安史之亂中一斬紅塵，皆空。拋無數箱珍寶，換得卻是生死離別。一笑，淚流，恍如夢中訣別……
談笑，不由想起那張達芬奇的密碼——蒙娜麗莎的微笑，想起那“神秘的'微笑”。畫中的她俊美的輪廓，圓潤的線條，曼妙的姿容，優(yōu)雅的神態(tài)，無不恰到好處。那豐腴秀美的臉龐，有如滿月，那攝魂奪魄的雙眸，恰似明星；儀態(tài)端方，雍容大度。那令人傾倒的神秘微笑就鑲嵌在這張優(yōu)雅的臉上。嘴角上揚，月光中透出了圣母般的慈愛，在她的眼中，萬物都是和諧的吧。忽記得當年和同學吵架，哭著跑回了家，我感到了整個世界的不公。姐姐卻笑著摸摸我的頭，給我解析蒙娜麗莎的肖像。你看她，眼睛微微俯視著，笑意純粹、真誠，她就是圣母的化身，在她眼里，一切都變得和諧、公正。我頓時覺得她的微笑感染了我，洗滌了我內心的不服氣和不甘心，洗滌了我內心的不服，又回到最初的自己。姐姐緩緩地說，這微笑就是你內心的樣子……
歷史的舞臺上，不同的演員表現著自己的笑意。貴妃太過醉人，佛祖太過慈悲，李太白仰天大笑太過張揚、周幽王又太過于貪得無厭……只有蒙娜麗莎的笑才是真誠的，發(fā)自內心的，這就是這永恒的微笑。其實每個人的內心都擁有她這樣的微笑，祥和，安寧！不過沉睡罷了！
微笑優(yōu)秀作文2
炎熱的夏天，像一位多情的少女邁著輕盈的腳步多情地來了，帶著一份飄逸，攜著一縷清香。在這個熾熱的季節(jié)里，我們將要迎來小學的升學考試。
燈光下，我依舊在苦戰(zhàn)。墻上的掛鐘忽然走得很急，秒針、分針、時針一個接一個匆匆地轉著。我很疲倦，但我仍然強打起精神，捧起書本，努力地背著，希望再多記住一些臨陣磨刀三分快呀﹗這時媽媽輕輕地向我走過來，將一杯熱騰騰牛奶遞過來，輕輕地擼起我額前的劉海，將我摟入懷中。在媽媽溫暖的懷抱中，頓時，我忽然覺得全身充滿了力量。
課間，教室也不再如從前那般吵鬧，偶爾有人大聲地說話，必然是為了一道題而爭論不休。我的筆尖也飛快地在紙上滑動，一行行字跡仿佛在述說我內心的波瀾。在好友的眼眸里，我看到了希望與鼓勵，真誠與祝福。
上課了，老師在講臺上緊張的講著課，生怕我們對所學知識掌握不牢固，一堂課四十分鐘被安排得井然有序。然而，有的時候，他仍禁不住停下講課，用微笑的目光看著我們，鼓勵我們要多鞏固所學知識，考試才能有把握。他站在前面，慷慨激昂地點燃每個學生的.學習熱情，在老師簡短的話語中，我聽出了拼搏，聽出了期望。
清晨，我坐在窗前，回想起來自父母、好友老師的溫馨話語，剎那間，我原本被考試壓得透不過氣來的心一下子呼吸到了新鮮的空氣。我放下手中的書本，打開窗戶，一股清冷的晨風拂過我的面頰，完全沒有酷夏的炎熱，空氣格外清新，沒有一點兒污濁，花兒淡淡的清香撲鼻而來。
“上學去啦——”我第一次快樂地呼喊著沖出門外。在上學的路上，在即將小學升學考試的道路上，在即將步入初中的路上，我會帶著微笑出發(fā)。
微笑優(yōu)秀作文3
帶走愁楚，留下微笑
人生如畫，有了微笑的畫卷便平添了亮麗的色彩；人生如酒，有了微笑的美酒便飄這誘人的醇香；人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動人的旋律；人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。
——題記
若我是一面湖，那我將微笑的面對孩童向我傾扔的石子，他讓我在平靜中多了一道道漣漪，多了一份韻味！
若我是一顆草，那我將微笑地面對狂風暴雨對我地襲擊，因為他磨練了我地意志。那些對它的愁楚與恐懼，讓它的隨風而去，被雨沖刷得了無痕跡吧！
若我是一顆石子，那我將微笑地面對人們從我的身上踐踏過去，它讓平凡的.我為人類作出了貢獻，微笑地將那些被世人所鄙棄的塵埃，污垢視為美麗的化身！
若我是一顆蒼松，那我將微笑高對那扎根于峭壁的劣惡環(huán)境，是它讓我高大，讓我茁壯，經歷平常又不平凡的一生！
讓雨沖刷掉愁楚！
屋外的綿綿細雨如絲落下，威風掠過萬物的指尖，將萬物的身軀清洗了，換上了鮮亮的戎裝！
如果你憂傷，你愁楚，請邁出門檻，來到這綿綿細雨的屋外吧！讓細雨為了你洗滌，讓大雨為你沖刷，帶走那些不該留下的吧！它是什么？一切愁楚，憂傷，煩惱后的愉悅！
在陽光中拾起微笑！
清晨，瞭望遠處那如淡黃的月初，它發(fā)著耀眼而醒目的光彩——想必，在過一會兒的功夫，那輪日已高掛空中了吧，它對萬物播下了恩澤，帶來了恩惠，聽那鳥兒歌唱的聲音，看那花兒舒展的笑臉，聞那泥土發(fā)出的清香！
當你仍在佇立遠視時，請你彎下腰，拾起那被你遺失的微笑，讓它如花兒般綻放，如泥土般清香，如小鳥般歡快地飛翔。
微笑，就在你的腳尖，讓雨水沖刷掉你的愁楚，拾起那遺失的微笑.
微笑優(yōu)秀作文4
秋天，是一個充滿不舍與留戀的季節(jié)。秋雨淅瀝瀝地下著，總會想起許多離別的場景。然而，秋天，也是一個美妙的季節(jié)。在絲絲秋風中，我走進了校園，開始了嶄新的生活。�？粗煜さ慕淌遥煜さ男@，我想起了四年級時的語文老師——朱亦新，想起了記憶中，那一抹慈愛的微笑。初識，美好的相遇回眸兩年前，也是這樣一個秋風瑟瑟的季節(jié)，我背著書包走在校園里。不行，我停下了腳步。聽說語文老師換了，萬一他不喜歡我。。。。。我在走廊上徘徊著�！澳阍趺床蝗竺�？”親切的女聲響起了，我輕輕抬起頭，那是一張多么美麗的臉龐��！那是一抹多么慈愛的微笑�。�
“你是哪個班的？”“四（3）班”
“是我班上的啊。走吧，去報名�！崩蠋熜α诵�，柔柔的，如一汪春水緩緩流淌。那天，天很藍，風很暖，我認識了朱老師。見證，成長與淚水新生活開始了�？墒牵鞘堑谝淮�，我見到朱老師發(fā)怒。我們班走廊前有一個鐵架，它像一個龐大的怪物似的，耀武揚威的站在教室的前面。下課時，我見幾個同學在鐵架下嬉戲著，我便也加入了進去。笑聲卻傳進了朱老師的耳朵。她走出教室，臉上掛著親和的微笑�？梢娏宋覀儯�，僵硬在臉上，生氣地對我們說：“你們知不知道有多危險？別玩了！”我停住了腳步，后悔的'低下了頭，朱老師生氣了�！鞍嚓牳烧境鰜�！”我輕輕邁出一小步，把頭埋得更低了�！俺仿�！”朱老師低聲說出了這句話。我的身子一頓，微微顫抖著，雖然是罪有應得，可我的淚水還是不由自主地流了下來。我連忙用手去擦，可淚拼命滑出眼角，滴在硬硬的水泥地上。
留戀，那一抹微笑1年的時間轉瞬即逝，望著朱老師依然微笑的臉龐，我抑制住想撲上去大哭一場的沖動，強顏歡笑地與她告別。她還是笑著，我也笑著，悲傷的笑著。2年過去了，可我從來沒有忘，也忘不了那一抹慈愛的微笑，那刻在心底的微笑。
微笑優(yōu)秀作文5
她的身后群山繚繞，似真似幻；她的微笑，美麗又深沉；她的身姿，盡顯華貴。她就是無數人心中的女神——蒙娜麗莎。
她的微笑，早已定格在人們心中成為永恒。與她的熟識是在書上，第一次見到她，就被她的笑容所震撼。我無法說出她的笑有多好看，只是覺得她笑得自然，是人類最純美的笑，是發(fā)自內心的'笑。
每次凝望著她，我總有不同的感受，她的微笑總使我有不同的想法。我不禁有些疑問：她在笑什么？
我想她可能在笑一個人吧。這個人是個富人，一生金銀財寶，無所不有。但最終兩腿一蹬，眼睛一閉，便走了，沒有帶走任何東西。這難道不可笑嗎？她的笑是應該的。
我想她可能是看到了人間最美的一幕，所以發(fā)出了這最自然的微笑吧。一個小男孩在父母的辛勤哺育下長大成人，而他的父母卻老了，于是小男孩便侍奉二老，直到他們離開人世，他們直到離開時都面帶微笑。這難道不美嗎？她是在笑兩位老人有個孝順的兒子，她為他們而感到高興。
我想她可能在笑世界的美麗吧。古老的地球哺育了千千萬萬生命的成長，他們共同將地球裝扮成了美麗的大花園。藍藍的天上飄著幾朵白云，草地上幾匹駿馬在奔跑，小河水嘩嘩地流向大�！嗝疵利惡椭C的一幅畫面��！難道這不應該使她笑嗎？
走近她，注視著她，她的笑容越發(fā)迷人。仿佛她的笑是冰山上采下的雪蓮，天空中那一朵朵的白云，冬天飄揚的雪花。仿佛她的笑是嬰兒的笑，學生那意氣風發(fā)的笑，老人晨練時最自然的笑。仿佛她的笑是春天的一抹陽光，夏天的一陣涼風，秋天的豐碩收獲，冬天的絲絲暖意。仿佛她的笑能帶給人自信、鼓勵。
蒙娜麗莎的微笑是永恒的，她使我無法忘卻，我相信，她的微笑會使許多人永遠無法忘卻。
微笑優(yōu)秀作文6
心中，原本是有磅毫秒年黑色的寂靜，請把你的微笑留下。如一個空空蕩蕩的風穴，一陣陣寂寞呼嘯而過。是誰?用微笑悄悄點起一盞燈，一點點黃暈的光，點燃希望，送來關懷，一閃又一閃，給我溫暖。
那是很久以前了，我小時候，因為相貌的關系，一直沒什么朋友。即使有和我說話的，也不過是來諷刺諷刺，挖苦挖苦的。我一直固執(zhí)的認為，我不需要朋友。這有什么呢?直到有一回，老師讓我們互相找伙伴玩一個游戲，而我卻孤零零地站在圈外時，我才近乎絕望地發(fā)現，自己在友情的洪流中，是多么渺小。那一天，我很晚才回家。這幾天妹妹來我家玩，大家都圍著她轉去了。我靜靜地走在大街上，身邊燈火輝煌，我卻決定什么也感覺不到。仿佛世界上沒有什么是我可以融入進去的。只能平淡地看著別人帶著他們的友情走過時間的河流。
來到小區(qū)，我看到家家都亮起了燈，飯菜的香味在溫暖燈光中裊裊地傳了出來，請把你的微笑留下作文。樓道里沒燈，我在晶瑩慘白的.月光下，拖著我寂寞的影子，默默地走著。一邊編著晚歸的理由。樓道里，是一片黑色的寂靜。如同我心中的風穴，陣陣寂寞呼嘯而過。但是，我發(fā)現，家門口點著一盞小燈，一點點黃暈的光，一閃又一閃。在一片黑暗中是如此的明亮。一種莫名的喜悅在我心中蕩漾開來，我加快腳步，跑到了門前。那光仿佛是一團火，在我心中點起一盞明燈。
妹妹來給我開門，她什么也沒說，只是靜靜的向我微笑。我卻有些抑制不住自己的感動。大家都在等我回家呢。
那一次我終于感受到了一種平時從未感受到的情感，那是什么呢。集友情、親情為一體的感情。
現在，我知道了它有一個響亮的名字溫暖。
溫暖無處不在，有時只需一個微笑就能把它點亮。
是的，是哪一聲微笑，帶給我無限溫暖
記得，走過時請把你的微笑留下。
微笑優(yōu)秀作文7
已經是下午，天還是陰陰的，好像時不時就要落幾滴雨點。
汽車在公路飛奔，因為我要去柳泉藝術學校鋼琴考級，爸爸媽媽陪著我，駕駛著汽車向著張店跑去。
還沒到張店，天就下起了滴滴小雨，“淅瀝淅瀝”，雨點打落在汽車上，玻璃上立刻綴滿了“星星”，滴滴答答，不斷墜落，好像無頭無尾。我們的視線就是玻璃每一個角落晶瑩的圓點和汽車上雨擦器的來回擺動。
到達考級地點，雨時斷時續(xù)，好像是大雨的預告。( )
我在兩點半考完級。從藝術學校出門后，一把把五顏六色的'雨傘，在雨中鼓鼓地張開，好似在向我傾訴雨的大小。
爸爸媽媽在門口接著我，我們三人打著一把大傘，爸爸在中間，我和媽媽靠攏著爸爸。我們像遇到危險的小雞，躲在母雞安全的翅膀下。我們一邊踩著腳下的積水，一邊聽著雨擊打傘的響聲，一邊看著前方銀針似的雨，一邊感受著雨中的溫馨，向汽車走去。
汽車原路返回。來考級時路上的視線又重演。雨像是在為我們歌唱，歌唱著每一滴雨點的任務，每一滴雨點的經歷，每一滴雨點的心情。此時此刻，每一滴雨點在落下時，都發(fā)出了不一樣的聲音。
到家了！我們的車停在了單元門口，離單元非常近，不必打傘。下車時，我快速在雨中奔跑。雨點仿佛一位調皮的兒童，輕輕擊打著我，推搡著我趕快進門。
吃過晚飯，雨點們還在唱著永不休止的歌。我坐在沙發(fā)上，聆聽著它們的熱情。爸爸在寫書法，媽媽在打日記，我在看書�！皣W啦嘩啦”，這時，每一滴雨點都充滿了幸福與快樂，因此而變得更加純潔。
微笑優(yōu)秀作文8
生活處處有微笑，生活處處需要微笑。
一位偉人這樣說過：“或許你不經意間對別人微微一笑，那個人就會高興一整天�！�
可見，微笑是多么神奇。
是啊，將心比心，大家每一個人是不是都應該給對方一個微笑呢？
在一家公司，有這樣一位老板，他深受員工的喜愛，因為在他的臉上，無時無刻不洋溢著燦爛的微笑。當員工做錯事的時候，他會微笑著說：“沒關系，吸取這次教訓，爭取下次做的漂漂亮亮的�！边@時員工的心情像冬日的陽光般異常溫暖。這位老板還經常對員工們問寒問暖，有時在私底下還同員工們開一些玩笑，來緩解員工疲勞的身心。這些都使員工們銘記在心，以致于這家公司生意越來越興隆。
這難道不是微笑創(chuàng)造的財富嗎？
有這樣一位老師，她可謂“桃李滿天下”！在她教過的學生中，無不是莘莘學子，無不才華橫溢，無不明辨是非。這都源于一樣東西——這位老師的微笑。她戴著一副眼鏡，雖然年紀已大，但她仍然面帶微笑，那么慈祥，那么和藹。當學生做錯事時，她總是耐心的教導；當學生取得好成績時，她總是第一個鼓勵，夸獎。最讓學生們莫齒難忘是老師的每一個微笑，都是發(fā)自內心的，在學生看來，世界沒有任何東西比老師的微笑更有價值。
這難道不是微笑所產生的效應嗎？
同學之間互相幫助是在所難免的�？蛇@位同學是個雙腿殘疾的人，他無法用行動去幫助別人，可他卻得到所有同學的一致好評。因為他用一種特殊的方式去幫助同學，那就是微笑。當同學有煩惱事的`時候，他總是微笑著幫助同學排憂解難；當同學遇到難題時，他總是面帶微笑的耐心講解。他的微笑感動了每一個同學，后來，他被評為該校“十大感動人物之一”
這難道不是微笑拉近了人們的距離嗎？
是啊，生活需要微笑，大家需要微笑，也許你不經意間的一個微笑，就能產生無法估量的奇效，甚至能改變人的一生。
微笑優(yōu)秀作文9
她的微笑像溫暖的陽光，直射我的心房，將不安的陰云一掃而空。
卡耐基說：“笑容能照亮所有看到它的人，像穿過烏云的太陽，帶給人們溫暖�！币驗椋粋�微笑可以打破僵局，一個微笑可以溫暖人心，一個微笑可以淡化缺點，一個微笑可以樹立信心。
微笑就像一縷四月的清風，可以把你的愉悅吹拂到別人的臉上。當你向大家微笑的時候，你的微笑在感動著別人，也在感動著自己�？赡苣愕奈⑿Σ灰欢ㄊ强蓯鄣摹⑵恋�，但一定是美好的、溫柔的，一定會讓人得到心靈的寧靜與平和。你的微笑可能讓一些人感覺莫名其妙，可是更多的人會感覺很舒服，他們的嘴角一定也會不自覺地上揚。這個時候，世界是溫暖的，天空是湛藍的，人們是平等的。因為微笑是一種寬容、一種接納，它縮短了彼此的.距離，使人與人之間心心相通。喜歡微笑著面對他人的人，往往更容易走入對方的心底。難怪有人說微笑是成功的先鋒。對人微笑是一種文明的表現，它顯示出一種力量、涵養(yǎng)和暗示。一個剛剛學會保持微笑的年輕人說：“當我開始堅持對同事微笑時，起初大家非常迷惑、驚異，后來就是欣喜、贊許，兩個月來，我得到的快樂比過去一年中得到的滿足感與成就感還要多�，F在，我已養(yǎng)成了微笑的習慣，而且我發(fā)現人人都對我微笑，過去冷若冰霜的人，現在也熱情友好起來�！�
微笑的力量多么地驚人。有微笑面孔的人，就會有希望。因為一個人的笑容就是他好意的信使，他的笑容可以照亮所有看到它的人。沒有人喜歡幫助那些整天皺著眉頭、愁容滿面的人，更不會信任他們。而對于那些感受到上司、同事、客戶或家庭壓力的員工，一個笑容就能幫助他們了解：一切都是有希望的，世界是有歡樂的。只要忙著、工作著，你就不能不微笑。
那一抹微笑似水，滋潤我干渴的心田；那一抹微笑似燈，照亮我前行的道路；那一抹微笑似風，吹散我成長的煩惱。那一抹微笑，勝過千言萬語。
微笑優(yōu)秀作文10
回憶是含淚的微笑，因為離別造成的感傷，因為曾經的過往凝聚了歡笑。這一切都終將過去，一點一滴構建成我們的人生。
回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上�；貞泴⒔甑闹袑W生活，才開始感慨時光的流逝，才開始明白時間的冷酷無情。
走過校園的每一個角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉�？善婀值氖�，為什么平日里充滿生機的他們怎么突然都沉默了呢?《水調歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比耸篱g的'悲歡離合也不會掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個完美的句號。
有時候，好想讓時間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對方的面孔。讓我們永遠不分開，在一塊生活、學習，大不了我也可以成為永遠長不大的孩子。但是，要來的總是會來的，當暴風雨真正來臨的時候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細線”都給沖走，洗凈，到時候，在這場暴風雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時候起，我畏懼買同學錄，也畏懼寫同學錄，難道我們真的要結束了嗎?
翻開同學錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流�？吹侥切┦煜さ淖舟E，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學們討論什么時候開同學會，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎?這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎?想著，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰……
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