老師的微笑作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的老師的微笑作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的微笑作文 篇1
微笑是一種力量，它能讓在黑暗中迷茫的人沖破黑暗的束縛，看到黎明的曙光；讓饑寒交迫的人感到春的溫暖；讓心靈已經(jīng)傷痕累累的人忘卻痛苦的回憶，有了活下去的勇氣。老師，您的微笑就是三月的和風(fēng)，四月的陽光，五月的細(xì)雨，無時(shí)不刻給予我溫暖，給予我力量。
記得那是小學(xué)時(shí)，因?yàn)樘焐懶。覐膩聿桓遗e手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)突然來訪我們學(xué)校，并且選在我們班聽一節(jié)課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是八竅只通了一竅——一竅不通，個(gè)個(gè)都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的`溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。
老師的微笑猶如一顆璀璨的明珠，是因?yàn)槟愕奈⑿θ绱猴L(fēng)一般給予小草力量，無時(shí)無刻，沒有言語的表情，溫柔而富有詩意。微笑如一縷陽光，讓心靈的愁云消散，讓恐懼，害怕無影無蹤，讓人充滿了勇氣與自信。
老師的微笑作文 篇2
老師的微笑是陽光，明媚而溫暖，流水一樣瀉入我們的心田；老師的微笑是春雨，柔軟而細(xì)膩，像少女一樣撫摸著我們這些幼苗；老師的微笑是大海，寬大而仁慈，給我們無微不至的關(guān)懷和包容!
在昨天的“為奧運(yùn)加油——‘小記者’趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，我們小記者培訓(xùn)班的老師笑得是那么甜美，因?yàn)樗麄冊(cè)诿β抵锌吹搅宋覀兊目鞓贰Ｔ谶@節(jié)讓我們期待已久的實(shí)踐課上，我們來到了目的地——市民廣場(chǎng)。整理好隊(duì)伍后，老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則和注意事項(xiàng)，同學(xué)們歡呼雀躍，老師笑得像花兒一樣美!
活動(dòng)開始了!第一個(gè)游戲是“渾然一體”，同學(xué)們一聽，迷惑不解，經(jīng)過老師的解釋，才恍然大悟。原來是兩個(gè)同學(xué)一組，一男一女，背靠背夾一個(gè)氣球，“跑”到目的地，把氣球放到一個(gè)呼啦圈里。在規(guī)定時(shí)間里，哪組搬運(yùn)氣球最多，便是勝利者。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致、全力配合，玩得不亦樂乎，老師也被我們感染了，露出了會(huì)心的笑容。
接下來我們又進(jìn)行了兩個(gè)名為“團(tuán)結(jié)就是力量”和“勇往直前”的'游戲，最后我們還進(jìn)行了奧運(yùn)知識(shí)搶答。盡管我們組很努力，但還是輸了�？粗覀�?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，老師笑了，那笑容是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但老師的笑容卻深深地印在了我的心里。我想：有老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，我也一定會(huì)變得優(yōu)秀起來!
老師的微笑作文 篇3
張老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，他是一位40來歲的男教師。他中等身材，雖然戴著黑眼鏡，但是有一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻子顯得很有威風(fēng)，臉上總是帶著鼓勵(lì)、稱贊的微笑。
每一次上語文課的時(shí)候，他都鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，無論同學(xué)們回答得對(duì)不對(duì)，合不合理，都不批評(píng)。如果說得對(duì)，他就高興地說：“好！說得好！請(qǐng)坐�！毕喾矗绻f錯(cuò)了，他就會(huì)說：“說的不對(duì)，不要緊，再仔細(xì)想一想。”
有一次，我們班的陸彥達(dá)又跟一個(gè)同學(xué)打架了，在場(chǎng)的同學(xué)跟張老師說了，老師就立刻批評(píng)了陸彥達(dá)一翻，還要求他寫一篇500字檢討，一天之內(nèi)要寫完，從老師的口氣中，我們知道張老師生氣了，同學(xué)們都準(zhǔn)備了“耳塞”。突然，級(jí)長打電話過來，告訴張老師這個(gè)月我們班拿到了文明班，頓時(shí)，他的`臉上又露出了燦爛的笑容。
還有一次星期三，吃課間餐的時(shí)候，張老師似乎別有用心，他微笑著跟我們說：“如果這個(gè)星期你們乖，就沒有作業(yè)，如果你們不乖，就要加雙倍作業(yè)�！甭犃诉@句話后，我們一直都很乖，沒招惹老師�？墒堑搅酥苣�，居然還有作業(yè)，全班同學(xué)都問為什么，老師笑嘻嘻地說：“我是怕你們的家長打爆我的電話，所以才布置了一叮點(diǎn)作業(yè)。”從老師的話中，就知道張老師是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，擔(dān)心我們忘記了學(xué)習(xí)，才布置了作業(yè)。
我們的班主任就是這樣，臉帶微笑，對(duì)我們負(fù)責(zé)、任勞任怨、又擅長教育我們的好老師，使我們?cè)诓恢挥X中學(xué)到了很多知識(shí)。
老師的微笑作文 篇4
今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦干起來。我可不像旁邊的何海貝：從角落里一本正經(jīng)的掃著每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪里有垃圾我就掃哪里，過了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜竟然還沒掃到一半。我得意洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！
怎么地面跟沒掃前一樣臟呢！另外三個(gè)同學(xué)幸災(zāi)樂禍的笑起來：“哈哈，誰叫你那么毛毛躁躁的啊，老師可快要來檢查了哦！”我心里一緊“完了，想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了，如果到時(shí)間我還沒掃干凈，少不了批評(píng)�！毕氲竭@里，我不由得加快了速度，用力地?fù)]舞著掃把，恨不得把地面掃得一塵不染。正當(dāng)我干得滿頭大汗時(shí)，老師真的來了，我回頭看了看沒掃干凈的.地板，心緊張地怦怦直跳。沒想到，賴?yán)蠋熚⑿χ粗逸p輕地向我走來，用手拍拍我的頭對(duì)我說：“圳旗，雖然你比其他同學(xué)掃得慢，而且也沒掃干凈，但是你滿面的汗水告訴我你很認(rèn)真！”聽到這里，旁邊的同學(xué)笑起來，我心里泛起一絲羞愧。老師拿起掃帚開始示范起來，不時(shí)用盛滿笑意的眼神瞧著我，此時(shí)此刻我的心里暖洋洋的，我接過老師手里的掃帚開始尋找規(guī)律，這回我從后往前順著掃，不管有沒有垃圾的地方我的掃帚都不會(huì)放過，終于，地板被我掃得又亮堂又干凈。
老師笑盈盈的看著我，我高興極了，我第一次這么順利的通過了掃地�；丶业穆飞希蚁肫鹄蠋熓M微笑的眼神、充滿笑意的贊美，心底冒出一個(gè)念頭：以后我也會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)人。
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