實(shí)用的微笑的作文【常用4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的微笑的作文4篇，希望對大家有所幫助。
微笑的作文 篇1
今天，我在一本書上看了一篇文章，這篇文章寫的是《微笑》，說的是一個(gè)小女孩今天心情不好，出去散步，突然，有一個(gè)小妹妹撞到了她，小妹妹很有禮貌地說：“姐姐，對不起�！比缓笪⑿Φ耐�，小女孩被小妹妹的.舉動所感染，剛才那份不開心不翼而飛。
微笑，當(dāng)人失敗時(shí)，它能給人增大勇氣；當(dāng)人遇到不幸時(shí)，它能給人安慰；當(dāng)人傷心時(shí)，它能給人快樂。我覺得寫的真好，把它記下來，讓大家共賞。讓我們的生活充滿微笑吧！
微笑的作文 篇2
窗外，機(jī)械轟鳴聲不絕于耳，慌忙向窗外望去，該發(fā)生的終究還是發(fā)生了。跑下樓，來到鐵柵欄前，呆呆的佇立著，原來我心中的樂園已成一片狼藉……，不知何時(shí)，潔白的精靈從空中飄下來，有兩片落在我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖上只留下冰涼的酸楚。
那條小路被染上了素色，遮蓋住了些許傷痕，從輪廓依稀可辨，還是這條路，只是失去了那個(gè)冬季的活力，沒有了孩子們歡樂的歌聲，消失了孩子們嬉笑打鬧的身影……記得那也是個(gè)雪天，籃球班報(bào)到的日子，孩子很是興奮，因?yàn)樗诖徒叹毷罴僖粍e后的再次相聚，他期待和教練、和球友一起訓(xùn)練。
孩子走在小路上，咯嘰咯嘰踩雪聲響起，不時(shí)還把球在鏟好的小道上拍兩下，臉上洋溢著笑容，臉蛋紅紅的，不時(shí)還小跑兩步。路上的雪突兀的顯出幾塊，樹上的枝梢都掛了白，枝杈交橫，顯得有些凄涼，不過這絲毫擋不住孩子的熱情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見教練，奔跑而去。孩子小，也實(shí)誠，見了教練便問好，然后就笑。教練也呵呵地笑，笑時(shí)會把眼睛瞇起來，漏出眼紋，給人親切感。兩個(gè)人在素色中寒暄。
還記得那個(gè)冬天人很少。人越少，越不想來。最后竟不足十人。孩子也想打退堂鼓。但教練承諾：即使只有一個(gè)人，他也會堅(jiān)持訓(xùn)練。這著實(shí)堅(jiān)定了孩子的信心。孩子比較胖，跑圈很費(fèi)勁，他便一次一次的陪伴鼓勵(lì)；孩子手小，投籃姿勢不好把握，他便一次一次的耐心校準(zhǔn)；孩子突破意識不好，他便在訓(xùn)練貼身防守時(shí)稍側(cè)身體，引導(dǎo)突破，但孩子不領(lǐng)情，會很花哨的`上籃，不進(jìn)，相視而笑。
球場上，孩子仍然堅(jiān)持，夏天的揮汗如雨，冬天的默默堅(jiān)持，直到他得知校園被賣掉，直到他看見籃球場和教學(xué)樓被拆毀，直到小路被鐵桿圍住，直到他聽見了轟鳴，直到眼淚流……
“澤楷”！一個(gè)熟悉的聲音傳來，是教練！我撲了過去�！拔襾磉@看看，這么巧遇見了你”。他詢問我的成績、近況，說自己在新校區(qū)又開始了籃球訓(xùn)練，有時(shí)間去打球。我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，一定去。他笑了，我也笑了，擠出些許眼紋。欄桿外，我和他在雪中散發(fā)出既往的活力、朝氣
含著淚微笑，不為失去而懊悔，不為落幕而悲傷，人生劇場每天都有節(jié)目上演，珍惜臺上的每一分每一秒，感受生活，享受生活，含著眼淚，盡情微笑！
微笑的作文 篇3
今天，你微笑了嗎？ 從1948年起，世界精神衛(wèi)生組織將每年的五月八日定為“世界微笑日”，這是紀(jì)念人類行為表情的唯一節(jié)日。今天，又五月八日了。你微笑了嗎？
俗語說：“笑一笑，十年少”，當(dāng)一個(gè)人開心微笑的時(shí)候，呼吸順暢，血壓穩(wěn)定，大腦會釋放出讓人身心愉悅的.內(nèi)啡肽物質(zhì)，積極良好的情緒可以調(diào)動體內(nèi)的免疫系統(tǒng)，為健康筑起一道防火墻。相反，焦慮，抑郁等不良情緒，積累起來會傷身。醫(yī)學(xué)研究表明，抑郁，焦慮的情緒長期積累，會引發(fā)高血壓、糖尿病、胃潰瘍等疾病，對身體健康損害很大！
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們應(yīng)學(xué)會自我調(diào)節(jié)，讓生活多一點(diǎn)微笑！朋友、親人、同事、同學(xué)在我們的身邊，有很多可以傾訴的對象，我們需要學(xué)會交流，學(xué)會宣泄，學(xué)會排解！此外，一個(gè)安靜
舒適的環(huán)境也有利于調(diào)試心情、釋放壓力。
五月八日，世界微笑日，今天，你微笑了嗎？
微笑的作文 篇4
走廊里昏暗的燈光，把灰色的地面照得有些模糊，我剛走下樓梯，就被迎面刺骨的冷風(fēng)迅速包圍了——那時(shí)已是深秋，我身上只有一件薄薄的校服，冷風(fēng)夾雜著密集的雨絲，鉆進(jìn)衣服里，將我的每一寸皮膚都裹進(jìn)了寒冷中。我縮緊了身子跑回走廊，一邊哈著熱氣，一邊搓著手，聽著外面呼嘯的風(fēng)聲。
身旁陸續(xù)走過幾撥學(xué)生，我不經(jīng)意間瞧見他們手上花花綠綠的雨傘。傘！我迅速地用手摸了一下平時(shí)放傘的位置，里面空空如也，我的心瞬間沉到了冰里。但外面的風(fēng)雨聲沒有絲毫減弱的.意思。真不知是哪個(gè)冒失鬼觸怒了老天爺，讓他老人家生了這么大的氣，我嘟囔著再一次往樓下走去。
我把書包抱在懷里，一咬牙沖下了樓梯。冷風(fēng)吹在臉上，我的眼睛都睜不開了，只能隱隱約約地看見人群擁擠的校門口，車燈，路燈，以及傳達(dá)室的節(jié)能燈，一起在雨中閃爍著。身邊的人漸漸少了。許是站得太久，身上像是沒了知覺。我在心里默數(shù)三下，準(zhǔn)備沖出去。
“三、二、一”我咬緊牙關(guān)，沖進(jìn)了雨里。
我的頭發(fā)很快濕了大半。雨水順著發(fā)絲滑進(jìn)眼睛里、嘴巴里、耳朵里，阻礙了我的視覺、聽覺。身后似乎有人在叫我，但我已經(jīng)無法回頭看。腳步聲越來越近了，我聽見了有人在呼喚我：
“同學(xué)，等一下！，等一下——”仿佛是個(gè)女孩的聲音，有些焦急，柔弱，但卻很堅(jiān)定。
我放慢了腳步，身后的人很快追上來。突然，我感覺頭頂上的雨好像被隔阻在了另一個(gè)世界，瞬間變得遙不可及。我抬起手擦了擦臉上的雨水，環(huán)顧四周：地面上仍有密集的雨點(diǎn)砸下，風(fēng)依舊把兩旁的樟樹吹得東倒西歪，一切照舊。我再抬頭看著上方，眼前一亮，卻是一怔。
我頭上有一把很漂亮的傘，彩虹的條紋打著旋兒停留在傘上，像一片七彩的天空，在漆黑的雨夜里十分奪目。我順著傘柄往下看，一個(gè)瘦弱的女孩正看著我，齊劉海下的她的大眼睛顯得晶瑩剔透。她跑得很快，褲腳和鞋子全被濺起的水花弄濕了。幾縷頭發(fā)也濕漉漉地貼在面頰上，可她淡淡的笑容和淺淺的酒窩卻依舊美好。她什么都沒說，但我感覺自己的心被包裹進(jìn)了暖暖的云朵里，散發(fā)著金黃色的溫暖，周圍的風(fēng)雨已經(jīng)不復(fù)存在。
她拉起我的手朝校門口走去。我們的手都是冰冷的，但很快有了彼此的體溫。我抬頭看著可愛的彩虹傘，腳步也變得輕盈起來。周圍都是一把把各色各樣的雨傘，但唯有我們的傘下，是兩顆依偎在一起的心。
當(dāng)我在路邊攔下一輛出租車就要離開時(shí)，我回過頭，發(fā)現(xiàn)她并未離去，而是站在路邊看著我。我趴在車窗上，對她說：“謝謝！”
她當(dāng)然聽不到，但她卻笑了。隔著交加的風(fēng)雨，我看見她的笑容恰似她手中的傘一樣，絢麗美好，嘴角翹起的弧度，宛如雨后彩虹的微笑。
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