微笑的作文[優(yōu)選6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的微笑的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

微笑的作文 篇1

　　翻著一堆爛本子，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一本筆記本，泛黃的紙頁(yè)隱隱約約透著一種墨香。我小心翼翼一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)讀著，又將我的記憶拉回初一的生活，那位站在講臺(tái)上永遠(yuǎn)露著微笑的老師又出現(xiàn)在昨天的記憶里。

　　小學(xué)終于畢業(yè)了，不知初中是咋樣，有好同學(xué)好老師嗎？帶著一種期待，又有一絲害怕。那一天終于到來(lái)了，一切似乎都是嶄新的。走入新的課堂，一切從新開(kāi)始。“下一節(jié)課上什么？�！薄芭叮瑪�(shù)學(xué)啊�！焙酶吲d，因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)，好期待數(shù)學(xué)老師是什么樣子。上課了，我們坐好，一起期待地一節(jié)數(shù)學(xué)課，從未面進(jìn)來(lái)一個(gè)大約30歲的男老師，接著就講了一大堆有關(guān)學(xué)習(xí)的'話(huà)，我邊聽(tīng)邊打量著他，1米70多的個(gè)頭，皮膚是健康色，背有點(diǎn)駝，好瘦的身材，一副眼鏡永遠(yuǎn)掛在鼻梁上，偶爾也會(huì)扶一下鏡框，就是這位老師讓我至今不能忘記。

　　李老師不是我們的班主任，但卻很關(guān)心我們，下大雪的天氣放學(xué)后還不忘囑咐一聲，小心騎車(chē)。甚至有一次，一連幾天的大雪結(jié)成了厚厚的冰層，在學(xué)校門(mén)口拐彎的地方特別滑。放學(xué)時(shí)，李老師騎車(chē)摔了跟頭，在旁邊的學(xué)生都笑起來(lái)，下午回到班里上課的時(shí)候，他一進(jìn)教室就先告訴我們那里很滑，要我們從那過(guò)小心點(diǎn)。他告訴我們自己在那摔了個(gè)大跟頭。大家都笑起來(lái)，我覺(jué)得我們太不懂事了，怎么能這樣，沒(méi)想到老師自己也笑了。

　　在初一時(shí)，我是班里的數(shù)學(xué)課代表，所以我們?cè)谝黄鹨灿懈�多的時(shí)間認(rèn)識(shí)。聽(tīng)說(shuō)他在他的班里還表?yè)P(yáng)過(guò)我，我很高興，感到特別自豪。那時(shí)樂(lè)隊(duì)里還忙著訓(xùn)練，有人來(lái)通知的時(shí)候他總是說(shuō)：“吹二胡的去南樓集合�！弊屛覀兒眯Γ�暗地里小聲說(shuō)，二胡是吹的是拉的？這個(gè)笑話(huà)恐怕會(huì)讓我記憶輩子。那是我們這一級(jí)有十二個(gè)班，一棟教學(xué)樓上面幾層還空著，每次我們不遵守紀(jì)律，他總會(huì)說(shuō)：“別說(shuō)了，咋說(shuō)我們就單獨(dú)上四樓談?wù)�。”這一句話(huà)，一說(shuō)就說(shuō)了一年。

　　在講臺(tái)上，依舊是那個(gè)滔滔不絕講題的老師，玩笑中初一離我遠(yuǎn)去了，只是他的笑依舊沒(méi)有改變。以前都成了永久的回憶，想念你，我的老師…

微笑的作文 篇2

　　盛夏溫暖的陽(yáng)光灑在你的身上，恍惚間，我仿佛看見(jiàn)了天使。——題記

　　那年暑假，我心血來(lái)潮了去上了鋼琴課，于是，便遇見(jiàn)了你，我最好的朋友。你的笑容甜甜的，你總會(huì)把身邊的人逗得很開(kāi)心。你，就是上天賜給我的最好的禮物。

　　初一的時(shí)候，很幸運(yùn)的，我們分到了一個(gè)班級(jí)，而且還成了同桌。原來(lái)，那就是緣分的開(kāi)始。當(dāng)我們的眼神碰觸的那一剎那，仿佛周?chē)�的事物都靜止了，隨之，我們很有默契的笑了起來(lái)，就像是相熟的老朋友。那一刻，我聞到了陽(yáng)光的'味道，甜甜的，很溫暖，很幸福。其實(shí)那個(gè)時(shí)候，我們并不熟。

　　你是那種很開(kāi)朗的人，總是能很容易的和周?chē)�的人打成一片，而我卻是屬于那種慢熱的人，也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我們才會(huì)被彼此吸引，才會(huì)成為如膠似漆的好友。因?yàn)槟�，我學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了對(duì)每個(gè)人認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的人微笑。

　　漸漸地，我們之間越來(lái)越默契，也越來(lái)越離不開(kāi)彼此。每天，一起上學(xué)、放學(xué)。清晨，當(dāng)太陽(yáng)還在地平線(xiàn)以下的時(shí)候，我們會(huì)微笑著迎接太陽(yáng)的到來(lái)。傍晚，我們會(huì)一起追著夕陽(yáng)奔跑，然后相視一笑。夜幕降臨的時(shí)候，我們會(huì)爬到很高很高的地方，一邊數(shù)著星星，一邊談?wù)撐覀兊膲?mèng)想，我們的未來(lái)，然后尋找那顆最亮的啟明星。

　　我們經(jīng)常在溫暖的午后，一起去海邊玩耍，赤著腳丫，踩著軟軟的白沙。雖然有時(shí)候太陽(yáng)很毒，但是我們卻依然會(huì)開(kāi)心的笑。跑累了，我們便躺在柔軟的沙灘上，看著蔚藍(lán)的天空，大海，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，分享彼此的秘密。只要我們?cè)谝黄�，不需要太多的言語(yǔ)，每時(shí)每刻，每分每秒，我都是幸福的。你一個(gè)暖暖的微笑，就可以讓我鼓起勇氣，就可以讓我仿佛沐浴在陽(yáng)光中，這就是朋友的力量。

　　現(xiàn)在的我們，遠(yuǎn)離了天真的年代，我們開(kāi)始背上了人生的行囊，肩上的包裹越來(lái)越重，壓力也越來(lái)越大。周?chē)�的一切都在迅速的發(fā)生的改變，就連我們自己，亦是如此。但，不曾改變的是我們依舊燦爛的微笑。

　　朋友，我們約定好了，我們要為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，要在溫暖的午后，手牽著手一起在陽(yáng)光下奔跑，面對(duì)著藍(lán)天，面對(duì)了太陽(yáng)，面對(duì)著我們的未來(lái)，綻放最美麗的微笑！

微笑的作文 篇3

　　庸人自擾的人，是一灘井水；碌碌無(wú)為的人，是一眼泉水；胸懷大志的，是一片湖水。奮起拼搏的，是一汪海水。

　　井水雖甜，但視野難免狹隘；泉水雖清，但難免躑躅于自己曾經(jīng)走過(guò)的痕跡；而湖水雖靜，卻有“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”壯闊；海水雖靜，卻有“亂石穿空，驚濤拍岸”的氣勢(shì)。

　　生活是一方大的水池，里面充滿(mǎn)了各種各樣的水。我們都是其中的一滴。

　　桑蘭，一個(gè)聽(tīng)到就會(huì)令人肅然起敬的名字。在奧運(yùn)會(huì)上，看到別的伙伴碩果累累，她悄悄拭去了眼角細(xì)碎的淚水。她再也無(wú)法站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上去感受那韶華極盛的光環(huán)了，取而代之的是白色的病床，黑色的記憶。她再也無(wú)法去做歲月的拾荒者，去拾起那遺失的美好了。她一個(gè)人，緩慢慎重的走在著無(wú)情的世間，如同穿越過(guò)無(wú)盡晝夜。她沉睡著。

　　終于有一天，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)喚醒了她對(duì)未來(lái)的憧憬。她不愿只做一只睡獅了，她說(shuō)她要雄起。生命是未來(lái)的帆，從此，桑蘭把她所有的希望和對(duì)未來(lái)的憧憬注入了生命這張帆，生命從此充滿(mǎn)了無(wú)限絢麗的夏日風(fēng)。

　　現(xiàn)在，我們?cè)陔娨暽线�經(jīng)�？吹缴Ｌm那綻放的微笑，飽含了生命熱度的微笑。

　　我想對(duì)于桑蘭來(lái)說(shuō)，日子是生命的沙漏，每一天都是里面的一粒沙，而那些痛苦和不美好只是里面的一小粒沙，小到可以讓她忽略不計(jì)，去享受快樂(lè)，享受生命，享受這個(gè)奇跡。

　　說(shuō)生命是世界上最大的奇跡真是恰如其分。我們每一天都會(huì)面臨生老病死的可能，可我們就在這危險(xiǎn)面前一天天走了過(guò)來(lái)，并且過(guò)的充實(shí)而愉快，這怎能不說(shuō)是一個(gè)奇跡？我們又怎能不將自己一百度的熾熱投入到生命當(dāng)中去？前些日子，學(xué)校里舉辦了一個(gè)歌唱比賽。在我看來(lái)，歌唱比賽本身就是一個(gè)完整的生命過(guò)程。她的準(zhǔn)備是孕育生命，她的上臺(tái)伊始是聲明誕生，她的`表演是生命發(fā)展，她的結(jié)束亦是生命的謝幕。各個(gè)班都在積極的準(zhǔn)備著，我們班也不例外。在準(zhǔn)備階段，我深刻感受到了同學(xué)們的熱情。我想這不僅僅是同學(xué)們對(duì)唱歌比賽這個(gè)生命的熱情，也是對(duì)自己生命的熱情。在這時(shí)間就是金錢(qián)的中考備戰(zhàn)中，同學(xué)們并不僅僅把自己有限的生命投入到無(wú)限的令人疲憊的題海之中，亦將她投入到了比賽中去，聲明從而變的色彩斑斕。當(dāng)我們得知自己是第一名時(shí)，每個(gè)人都在歡呼雀躍，這時(shí)，我又一次的感受到了兩鐘生命的溫度，因?yàn)檫@兩種生命早同學(xué)們的歡呼聲中又一次的得到了完美的升華。

　　生命中有很多困難和挫折，它們就像堅(jiān)冰一樣，巋然不動(dòng)。而唯一戰(zhàn)勝它們的方法就是用自己對(duì)生命的熱情去融化它們，用生命的溫度打造一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)和幸福的“溫室”。

　　讓我們不段提高生命的溫度！嘴角上揚(yáng)，綻放微笑！

微笑的作文 篇4

　　我見(jiàn)過(guò)許多的微笑，老師鼓勵(lì)的微笑，同學(xué)贊許的微笑，路人感激的微笑，但，那時(shí)媽媽的微笑，現(xiàn)在想來(lái)，竟是那么動(dòng)人，那么難忘。

　　那段時(shí)間，媽媽病了，臉色蒼白得嚇人，說(shuō)話(huà)也有氣無(wú)力，完全沒(méi)有了平時(shí)的大嗓門(mén)。她躺在床上，閉著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，根本沒(méi)有力氣下床。那段時(shí)間，一直都是姥姥在照顧媽媽?zhuān)瑸槲易鲲垺?/p>

　　那天我回到家，沖進(jìn)廚房，想看看姥姥做什么好吃的�？晌野l(fā)現(xiàn)，做飯的竟然是媽媽?zhuān)∷�臉上滿(mǎn)是汗水，一手撐著腰，一手拿著鏟子在翻菜，鏟兩下，她就閉上眼，抹一下臉，大口的喘著氣。

　　看到這，我的心不由得一緊。

　　“媽?zhuān)�你怎么起�?lái)了，姥姥呢？你身體還沒(méi)好，快回去躺下！”我略帶責(zé)備的對(duì)媽媽說(shuō)。隨即伸手想接過(guò)她手中的.鏟子。

　　“我沒(méi)事，姥姥有事出去了，你快去洗手，一會(huì)兒菜就好了！”媽媽歪過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)。就這兩句話(huà)，她說(shuō)得卻很費(fèi)力。她微張開(kāi)嘴，擠出一絲微笑，那笑也很勉強(qiáng)。那笑里，有疲憊，有無(wú)奈，有堅(jiān)強(qiáng)，還有疼愛(ài)。

　　看到桌上僅有的一道西紅柿炒雞蛋，我的眼中蒙了一層水霧，淚再也止不住的流下來(lái)。這道西紅柿炒雞蛋，平時(shí)做起來(lái)簡(jiǎn)單，但對(duì)于現(xiàn)在的她來(lái)說(shuō)，清洗、打蛋、炒菜，確實(shí)一道繁瑣的工序！在狹小的廚房里，在悶熱的環(huán)境中，她是怎樣支撐著她虛弱的身體，為我做完這道菜的呢？想到這里，我心里暖暖的，有酸酸的。

　　我拿起筷子，不停的往碗里夾菜，她辛苦做出來(lái)的菜，不能再浪費(fèi)了。媽媽以前做

　　飯都不太好吃，但這次，我覺(jué)得是異常的香甜。

　　吃完飯，我小心翼翼地扶著她走進(jìn)臥室。她躺到床上，對(duì)我說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大啦！有大人樣了！知道心疼媽媽了。”

　　她嘴角上揚(yáng)，又露出一絲微笑，那笑里包含著滿(mǎn)足和欣慰。

　　我見(jiàn)過(guò)許多微笑，但媽媽的微笑是最動(dòng)人的，媽媽的疼愛(ài)是最難忘的！

微笑的作文 篇5

　　教師節(jié)，是老師的節(jié)日，每當(dāng)這個(gè)節(jié)日臨近，我總會(huì)想起那一抹甜甜的微笑，她，就是我的第一任語(yǔ)文老師——蔡老師。

　　蔡老師很高，臉上永遠(yuǎn)掛著甜甜的微笑。那雙大眼睛總是瞇成一條縫，嘴角微微向上翹起的時(shí)候，兩個(gè)酒窩藏滿(mǎn)了笑意，美極了！她很少發(fā)火，對(duì)我們特別溫柔，親切又富有耐心，我們都很喜歡她。

　　蔡老師上課十分有趣，不是只和我們干講，而是會(huì)和我們互動(dòng)，用游戲、活動(dòng)等讓語(yǔ)文課氣氛更活躍，更富有生氣。有一次，我們上一節(jié)有關(guān)童年的課文時(shí)，蔡老師似乎突然想到了什么，便開(kāi)始和我們聊起她的.經(jīng)歷：“我曾經(jīng)的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)空姐，可是父母想讓我做個(gè)老師，我就順從了。你們不可以和我一樣，有了夢(mèng)想，就要有自己的主見(jiàn)！”我們當(dāng)時(shí)笑成了一片，現(xiàn)在想想，老師是用她的方式在引導(dǎo)一群還不懂“夢(mèng)想”是什么的孩子，怎樣去逐夢(mèng)。

　　蔡老師的教導(dǎo)有方還不止在課上，無(wú)論何時(shí)，她都希望和同學(xué)們和諧共處，我們調(diào)皮做了壞事，她也不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，而是告訴我們，她不希望我們犯錯(cuò)后悔。

　　蔡老師對(duì)我很好，盡管我成績(jī)不是那么優(yōu)秀，但她不會(huì)因此責(zé)怪我，而是對(duì)我的學(xué)習(xí)更為關(guān)注。她會(huì)經(jīng)常和我父母溝通，告訴他們我最近這段時(shí)間的表現(xiàn)，還會(huì)告訴他們?cè)趺唇逃�我更有效。記得有一次我語(yǔ)文考試85分都不到，蔡老師下課專(zhuān)門(mén)找我談話(huà)，了解我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又說(shuō)跟我一起找原因、找更好的方法。整個(gè)過(guò)程，雖然我都低著頭，卻能感受到蔡老師嘴角溫柔的微笑。是蔡老師的微笑，讓我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重新喚起了興趣和自信。

　　可惜的是，三年級(jí)，蔡老師就不再教我們了，我只能在她的辦公室外偷偷看看她忙碌的身影……

　　蔡老師，又是一年教師節(jié)，我仿佛又看見(jiàn)了你甜甜的微笑。

微笑的作文 篇6

　　達(dá).芬奇是意大利著名的畫(huà)家，在他的作品里，有一副風(fēng)靡世界的著名肖像作品就是《蒙娜麗莎的微笑》。

　　一次，學(xué)校組織我們?nèi)�參觀畫(huà)展，我被《蒙娜麗莎的微笑》這幅畫(huà)深深地吸引了。畫(huà)中，一位身著黑衣的女子在夕陽(yáng)的照耀下，恬靜地微笑。我被深深地吸引了，便仔細(xì)聆聽(tīng)講解員講述這幅畫(huà)的來(lái)歷。

　　畫(huà)中的主人公是當(dāng)時(shí)的新貴喬孔多的年輕的妻子蒙娜？麗莎，這幅畫(huà)畫(huà)了4年。那時(shí)，蒙娜麗莎的幼子剛剛夭折，她一直處于哀痛之中，悶悶不樂(lè)。為了讓女主人高興起來(lái)，()達(dá)芬奇在作畫(huà)時(shí)請(qǐng)來(lái)音樂(lè)家和喜劇演員，想盡辦法讓蒙娜麗莎高興起來(lái)。

　　這幅畫(huà)完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的'微笑使無(wú)數(shù)人為之傾倒。人們對(duì)那微笑進(jìn)行了種種猜測(cè)：是和藹可親的溫婉的微笑？是多愁善感的感傷的微笑？……它的誘人之處，全在于那微笑的神秘莫測(cè)和令人傾倒。

　　聽(tīng)完了這幅畫(huà)的來(lái)歷，我再向這幅畫(huà)望去，覺(jué)得這是一個(gè)神秘地笑、孤單地笑、悲涼地笑、傷心地笑，千萬(wàn)種感覺(jué)混合在一起，牽出了一絲淡淡地笑。我想，她太思念夭折的幼子了，這份母愛(ài)讓我感動(dòng)。臨別之時(shí)，我又一次用深情的眼光望著這幅《蒙娜麗莎的微笑》。

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