【優(yōu)】微笑作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的微笑作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑作文 篇1
微笑，可能只是一個細(xì)微的表情；微笑，可能只是發(fā)自內(nèi)心的舉動……但是在我眼里，微笑是一盞明亮的路燈，點亮了我的人生之路。
記得四年級時，學(xué)校競選新一屆大隊委，度過重重難關(guān)，我進入了演講環(huán)節(jié)。我精心準(zhǔn)備，自信滿滿地來到演講競選現(xiàn)場，看到參加競選同學(xué)很多，我發(fā)現(xiàn)想競選成功難度不小，心中忐忑不安。很快輪到我，走上臺往下一看，心里“咯噔”下，臺下坐著校長和眾多評委！如果我講得不好，會不會出丑呀？
一下子，全場安靜下來，盡管我早有準(zhǔn)備，但仍過于緊張。“老師們、隊員們，下午好！”當(dāng)我邁出第一步開始介紹自己時很慌亂，有些吞吞吐吐，看到臺下校長的表情。她面部舒展，向我微微一笑，那眼睛好似一潭池水，那樣柔和。她可能在鼓勵我，讓我再自信一點吧！我這樣想著，大受鼓舞，講得越來越投入，語言也更順暢。校長始終帶給我微笑，眼睛里似乎閃著亮光，一跳一跳的，像閃爍的明星，對我表示支持，還時不時點頭示意。這微笑帶給我動力！
當(dāng)我滿懷激動的心情講完時，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲，我親眼看到，校長是鼓掌最起勁的，在下臺時，她仍然微笑著向我，對我投來贊許的目光。
我從吞吞吐吐到流暢利落，從緊張到自信，是微笑所創(chuàng)造的`，我從膽小到勇敢，是微笑所創(chuàng)造的。鼓勵信任給我?guī)砭薮蟮臐M足！
我成功當(dāng)上大隊委員，當(dāng)媽媽感嘆我多么幸運時，我在心中默默回答：“都是那鼓勵的微笑，讓我有了自信。”校長，讓我也再對您露出一個感激的微笑吧！
微笑作文 篇2
有人說，小時候，微笑是一種心情；長大后，微笑是一種表情。而你又是怎樣認(rèn)為的呢？我認(rèn)為，微笑，是一種美德。
有一位叫托馬斯愛迪生的科學(xué)家，他的倉庫在他六十多歲的時候被燒得“體無完膚”。而他卻微笑著說：“太好，我可以從頭再看了。”于是他帶著微笑從頭再來，發(fā)明了留聲機。
試想一下，若當(dāng)時他沒有微笑著面對一切，而是一位將自己哀傷的心情帶給別人，使別人為他而傷心、擔(dān)心甚至影響到別人的生活。那他將一事無成。所以說啊，微笑時不要別人為自己擔(dān)心，也是一種美德。
也有人說，生活是一面鏡子，你對它哭，它便對你哭；你對它笑，它便對你笑。
貝多芬對它笑，所以有了《歡樂頌》；海倫凱樂對它笑，所以有了《假如給我三天光明》；司馬遷對它笑，所以有了“史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的《史記》。
所以說，在困苦面前給自己一個微笑，也讓生活對自己笑，不讓自己被生活所打敗，這也是一種美。所以啊，微笑也是一種美德。
當(dāng)然，微笑也不是隨時隨地都在笑。否則，別人會認(rèn)為你是一個瘋子。那時候，微笑便不是一種美德了。所以說在適當(dāng)?shù)臅r間，適當(dāng)?shù)牡胤�，適當(dāng)?shù)?情況下‘將你的嘴角向上四十五度，給自己一個自信，讓你的微笑去感染他人，給別人帶去自信快樂，那才叫美德，那才叫真正的微笑。
所以說，無論你認(rèn)為微笑是一種心情還是表情。但請你記�。�
微笑，也是一種美德。
微笑作文 篇3
一陣風(fēng)吹來，銀杏葉嘩嘩飄落。綠浪般的草地被銀杏鋪成了一襲金黃的地毯。鄉(xiāng)下的風(fēng)光是多么美好。我們在銀杏葉里飛奔，嬉戲，拍照，玩得不亦樂乎。
遠(yuǎn)處，一個孤獨的身影一直站在原地，一步也沒有挪動。沒錯，那是我的表弟。
自從我見到他以來，他好像就沒有笑過一次。他不愛笑，也不和我們玩。
表弟不愛笑是有緣由的。我聽表姐說，他的父母經(jīng)常吵架，一吵起來一兩個月也消不了氣，還常常鬧離婚。父親不理他，母親不管他，他成天擔(dān)驚受怕，在家里走路都格外小心。他常常一個人躺在床上，一動不動地望著天花板，眼淚不知不覺從臉頰上滑落。他用被子輕輕抹去臉上的淚水，可怎樣才能抹去心中的陰影？他只能躲進被子里痛哭。即使這樣，父母也從不會對他和顏悅色，陪他玩耍，反而橫眉冷對，一臉嫌棄。
他就在這樣孤獨缺愛的寂靜里長大，習(xí)慣了一個人。為了發(fā)泄心中的痛苦，他有時會用盡全身力氣去踢大樹，踢著踢著，他慢慢用頭抵著大樹，用力猛烈捶打，恨不得將它擊倒在地，一顆顆晶瑩剔透的淚珠又落了下來……
他沒有得到過關(guān)愛與體諒，我不禁對他充滿了同情。于是逗他開心，成了我的一件大事。
我跑到他跟前，摸著他略顯疲憊的臉蛋，靜靜地望著他。我們四目相對，他晶亮閃光的眸子里泛著一絲質(zhì)疑：你不是在玩嗎？怎么過來啦？看他板著一張臉，我開始逗他。
我做了一個個鬼臉，自己也情不自禁笑起來。十分鐘后，我又開始做一系列稀奇古怪的動作。我在銀杏葉里連滾帶爬，翻來覆去。我抖動身子回頭望他，而他卻坐在地下板著臉，不耐煩地扔銀杏葉。
我頓時惱火起來：你不想笑就不笑，何必?zé)┪业膭幼髂�？我辛辛苦苦、費盡心思讓你開心，你卻置之不理！我不需要什么，只要你給我一個微笑就夠了。這并不困難，可以嗎？我期待地望著他，而他——一甩頭，“高傲”地瞟了我一眼，轉(zhuǎn)過身去。
我的心徹底崩潰了！美麗的銀杏在我眼中頓時不再富有光澤，我似乎淋著一場雨。別人的.歡笑在我耳邊似乎變成了悲涼的聲音，世界萬物似乎與我隔絕，跟我毫無關(guān)系。我苦惱于這失敗的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)充滿活力的我也對表弟無能為力。我在心中苦苦哀求著，給我一個微笑吧，這真的就足夠了。
我向他跑去，突然被一塊不起眼的石頭絆倒在地。我狼狽不堪地“啊”了一聲，表弟猛地轉(zhuǎn)過頭來，見我四仰八叉的樣子，哈哈大笑起來。
他的笑容多么燦爛，多么陽光。他給我的笑容，令我多么滿足。
微笑作文 篇4
上午，天空陰沉沉的，空中還飄落著蒙蒙細(xì)雨。
消防演練時，我被王老師“教育”了一頓，因為我沒有靠扶手走。
“都秋天了，這蠢鳥怎么還叫個不停，吵死了!”不止鳥，就連草坪里的花花草草也好像在擠眉弄眼地嘲笑我，我沮喪極了。
這傷心的時光直到下午才結(jié)束。
放學(xué)，和平常一樣，我得去劉老師那兒匯報背書情況。喊了聲“報告”進去便告訴老師：“……今天抽查了黃譯萬，背了十次背出》”老師“撲哧”一聲笑了：“以后像這種大熊貓級別的要多關(guān)心�！蔽乙残α�。隨后，老師又說：“來，把書包給我拎拎”我應(yīng)聲卸下包遞給老師，她本以為很輕，所以只一手拎包，當(dāng)接到沉重的書包時，腰忽的往下一彎：“怎么這么重?回去減減負(fù)!”老師話里帶著命令的語氣，但那是出于關(guān)心，我知道，便向她吐了吐舌頭：“嘻嘻!”“辛苦了，回家吧!”“嗯”然后，我向操場狂奔而去，發(fā)現(xiàn)天并沒有那么陰暗，還是那么明亮。鳥兒吵人的鳴叫成了悅耳的歌聲;花草也向我微笑，跑著跑著，忽的'一驚：“王老師說過不管怎樣都不能跑的，你找打呀!”我又笑了，這次是被自己逗笑的。
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