文明在每一個(gè)細(xì)節(jié)六年級(jí)作文
生活中處處有文明，不過有些沒有被人發(fā)現(xiàn)而已。文明是細(xì)節(jié)，在每一個(gè)角落里都能找到。文明是一種象征，象征著那些默默無(wú)聞而不平凡的人。文明更是一種美，不論年老，不論美丑，不論男女，只要心中有文明，就是精英。
有一次在公交車上，上來一位老奶奶，車上很多人，已經(jīng)沒有座位了，但沒有一個(gè)人愿意將座位讓給她，直到后來有人下車，老奶奶才找到一個(gè)座位坐下。好像大家都不在乎一個(gè)座位，但其實(shí)是在乎的，不過在乎的不是自己能不能坐上去，而是那位老奶奶有沒有坐上去。一個(gè)小小的讓座就體現(xiàn)著大家的文明。
就像在我們的校園，以前在操場(chǎng)上、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、檳榔渣等。尤其是吃檳榔，老師再三強(qiáng)調(diào)，但有些同學(xué)硬要背著老師偷偷的吃；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有些同學(xué)叫別人名字的時(shí)候還要拖個(gè)極不和諧的音符；低年級(jí)的弟弟攀爬樹枝，他還玩得很開心，根本沒有想到那很危險(xiǎn)，其實(shí)這些都是不文明的。
自從這學(xué)期開學(xué)典禮上，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師向我們發(fā)出倡議“告別不文明行為，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”，要求我們?cè)谛@內(nèi)應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、不隨地吐痰、不亂倒垃圾；見到老師要主動(dòng)打招呼，向老師問聲好等。我就發(fā)現(xiàn)，我們同學(xué)的行為美了，語(yǔ)言美了，校園更美了，更和諧了！大家的`頭腦里都流淌著文明的血液了。例如：許多同學(xué)在校園內(nèi)看到地上的紙屑，會(huì)用自己的雙手悄悄地?fù)炱饋砣舆M(jìn)垃圾箱，保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美；放學(xué)了，老師將我們送到路口，大家都會(huì)說：“老師，再見！”老師也會(huì)高興地對(duì)我們說：“再見！路上小心�！�
是啊！文明就是每一個(gè)細(xì)節(jié)，只要我們心中有文明，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起。讓我們都來注重日常生活中的點(diǎn)滴，做文明人、行文明事，用千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)文明的細(xì)節(jié)，共同構(gòu)筑起社會(huì)文明的大廈吧！
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