【推薦】溫暖作文300字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的溫暖作文300字7篇,歡迎大家分享。

溫暖作文300字 篇1
晚上即將來臨,媽媽坐在沙發(fā)上,雙眼微閉,來恢復(fù)一下自己的精神。坐在一旁的我放下手中的書本,輕步地向衛(wèi)生間跑去,拿出媽媽經(jīng)常用的水盆,在盆里面接著清澈溫暖的水。
接到盆的一大半時(shí),我關(guān)上水龍頭,端著盆向媽媽走去,媽媽的眼神中充滿著疑惑,但很快就明白了。我輕輕地放下水盆,將媽媽的雙腳輕輕地放在清澈溫暖的水中,頓時(shí)媽媽的眼神變得放松,背依靠在沙發(fā)上,嘴角流露出一絲淡淡的微笑。我兩手并用,四個(gè)手指固定,大拇指用力的搓著腳背,趁著這時(shí),我才清楚地看見媽媽那雙不曾熟悉的腳,腳后跟和腳底板上布滿硬繭,十分堅(jiān)硬,腳背上有幾條血管在盤旋,宛如一座連綿起伏愛的山崗。摸著她那布滿血管的腳背,我心不由得顫了一下,想起多年來媽媽伴我一起走過的風(fēng)霜艱辛,現(xiàn)在她卻漸漸衰老,而我卻漸漸健壯,想到這兒,淚水濕潤(rùn)了我的.眼睛。
朦朧中,我透過泛著微波的水面我看見了媽媽那雙帶著微笑眼淚卻忍不住的臉,我開心的笑了笑,一鼓作氣給媽媽洗腳。
洗完腳后的水雖有渾濁,但卻是一盆充滿愛的水。
溫暖作文300字 篇2
一雙溫暖的手帶給我一個(gè)冬天的溫暖,謝謝你,佩佩!
20xx年與20xx年,歲末年初,我們一起手牽著手走進(jìn)了20xx年…,那是幸福的一刻,那是值得紀(jì)念的一刻,希望在來年還能這樣和你一起步入新的一年,希望愿望成真,希望20xx年我們都活出精彩。
雖然不是完整的3天,但這不完整的3天已經(jīng)帶給我很多堅(jiān)定,平時(shí)距離與時(shí)間把我們拉的太遠(yuǎn),遠(yuǎn)的有時(shí)候讓我感覺不到你,現(xiàn)在不會(huì)了,每時(shí)每刻都把你裝心里,一直一直這樣…呵呵!
從來沒有真正意義上的接觸愛情,讓我體會(huì)到了很多,以前一直不明白那些“奇怪”的戀人們,原來我們也是這樣的,上課,走路,吃飯……都在想著你,好奇妙的東西,我要清醒一下頭腦,我要考試了,考不出來就找你,佩佩可要負(fù)全責(zé)哦——
從來沒有意識(shí)到我的手原來是這樣的冰冷,一直一直一個(gè)人走到現(xiàn)在,你溫暖的手讓我的`冰涼的手暖和起來,你溫暖的手讓我改變了我的想法:原來兩個(gè)人也可以很溫暖幸福——,一雙溫暖的手帶給我很多感動(dòng)……
在十字路口停下來為我松了的鞋帶系好,冷了幫我?guī),手涼了有你的手和熱水袋…?/p>
我們要一直一直永遠(yuǎn)幸福的走一下……徒步走的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
溫暖作文300字 篇3
我有一個(gè)溫暖的家,爸爸,媽媽最疼愛我了。
記得有一次,爸爸,媽媽帶我去成都玩,一天半夜里我突然發(fā)了高燒。爸爸,媽媽很著急,附近沒有醫(yī)院。爸爸只好抱起我飛快的奔向距離這兒幾里遠(yuǎn)的一家醫(yī)院,我迷迷模模的睜開眼睛看見他的汗水從他的額頭上大滴大滴地往下流,不一會(huì)兒就到了醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生檢查后說吃點(diǎn)藥就行了,爸爸聽了才松了一口氣。 爸爸對(duì)我的愛是在生活上的`,但是媽媽的愛是在學(xué)習(xí)上的,記得有一次我數(shù)學(xué)考砸了,我很害怕媽媽會(huì)重重地懲罰我,心里很緊張,回到家,媽媽看了卷子后并沒有生氣,她很溫和地對(duì)我說,這次考砸了沒關(guān)系,但是你要找出自己的不足,下次才不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。還有一頭,我的作業(yè)做得很亂,媽媽十分生氣,用棍子狠狠地教訓(xùn)了我一頓,過后媽媽對(duì)我說打你是為你好,其實(shí)打了你媽媽也很心疼。
媽媽不管有多忙,她每次回家都是先問我作業(yè)情況,記得有一次,夜很深了,我突然醒來發(fā)現(xiàn)書房還有燈光,我認(rèn)為是媽媽忘記關(guān)了,我就跑去關(guān),忽然發(fā)現(xiàn)媽媽正在檢查我的作業(yè),就在這時(shí)我感到了家里的溫暖。 爸爸,媽媽對(duì)我的愛是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,我無法回報(bào)他們,只能好好地學(xué)習(xí)。
溫暖作文300字 篇4
姥姥的家在鄉(xiāng)下,星期天的時(shí)候,我偶爾在姥姥家里住。
一天清晨,姥姥家的門在不停地響,我出去開門一看,是姥姥的鄰居小芹姥姥,她送來了一大盆豆角,我再三推阻,可她還是把豆角放下,回家了,我把豆角拿進(jìn)來后,姥姥讓我把盆子給她送回去。
剛邁進(jìn)小芹姥姥家的門,我親切地喊了一聲:“姥姥,我把盆給您送來了!”可誰(shuí)知,她正等著我呢,又給我裝了一盆豆角,我不要,就往家走,小芹姥姥一直追到我家門口,非要給我,沒辦法,只好拿回了家。
姥姥和小芹姥姥住的都是平房,家離得又近,沒事就在一起聊聊天,找人打會(huì)兒麻將,她們倆人沒事就愛一起去趕集,實(shí)際啊,她們就是倆老小孩。
姥姥院子里種的瓜,時(shí)不時(shí)給小芹姥姥摘兩個(gè),姥姥常說:“關(guān)心嘛,就是相互的!”
我發(fā)現(xiàn),姥姥有什么好吃的`會(huì)給小芹姥姥送過去,小芹姥姥有什么好東西也會(huì)想著姥姥,別說她們了,就說我妹妹和小芹姥姥的外孫女,她倆玩得更是不亦樂乎。
那天晚上,吃著小芹姥姥送來的豆角。我細(xì)細(xì)的品嘗,因?yàn)槔锩嬗幸还蔁岷鹾醯臏嘏。雖然這是普普通通的一頓晚飯,可我覺得這是一頓不普通的晚飯,因?yàn)樗錆M了無限的溫暖。
溫暖作文300字 篇5
每一個(gè)人都有一個(gè)溫暖的旅程,在這旅程中,常常會(huì)發(fā)生許多能溫暖人心的事。
那天,我上完興趣班后,獨(dú)自一人從操場(chǎng)上走到教學(xué)樓。
我走在回教室的路上,一邊走一邊欣賞著操場(chǎng)那邊的美景。一片和諧的景象,天上的白云隨著清風(fēng)飄著,飄向遠(yuǎn)方。地上,一棵又一棵楊樹,圍著操場(chǎng),正筆直地站著呢!它們挺了挺胸,好似整裝待發(fā)的士兵,站在一旁,保護(hù)學(xué)校,不讓敵人進(jìn)攻。它們的枝葉在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)舞動(dòng),像是舞者的.長(zhǎng)發(fā),隨著音樂翩翩起舞。
突然,我聽見后面有人叫我,于是回過頭,遠(yuǎn)處,站著一個(gè)人,她看見我,也跑了過來,她輕輕地對(duì)我說:“老師讓我給你的作業(yè)本!蔽乙环_作業(yè)本,就看見了,每一個(gè)字都寫的很有筆鋒。每個(gè)字里似乎都含著100滴汗水,她不止幫我寫完了,還老遠(yuǎn)地把它送了過來,雖然,這個(gè)校園只有這么點(diǎn)大,但是我覺得她是“千里送鵝毛,禮輕情意重”。
這是我人生旅程中,溫暖的一幕。
溫暖作文300字 篇6
家是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃,是每一個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、和睦和幸福的家,我愛我家!
我愛我家——一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的'疼愛,使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每次放學(xué)回來,媽媽馬上去廚房為我做可口的飯菜,爸爸也會(huì)放下手上的事情,緊緊地坐在我的身旁,陪著我學(xué)習(xí),當(dāng)我遇到不會(huì)的題時(shí),爸爸便會(huì)耐心的講解。
我愛我家——一個(gè)和睦快樂的家。在我家里,總是充滿了祥和的氣氛,我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好,幾乎不吵架,爸爸說話很幽默,總是逗得我們哈哈大笑。我也不惹父母生氣。
如果我取得了好的成績(jī),爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝,帶我去吃我最愛的東西。如果我考得不好,父母也不會(huì)罵我,總是對(duì)我說:“加把勁,總是能追上的。”我現(xiàn)在一定要努力,不辜負(fù)了父母的希望。如果成功了,那也是父母的功勞,因?yàn)楦改敢恢痹谠耘辔摇?/p>
我愛我家——一個(gè)讓我依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽聽我訴說心中的苦悶,幫助我排除困難,是他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活,面對(duì)困難;是他們叫我懂得生活不是一帆風(fēng)順的道理,每一個(gè)人都應(yīng)該面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
我愛這個(gè)溫馨的家,有家真好!
溫暖作文300字 篇7
因?yàn)樽闱蛸悾乙粋(gè)星期沒上課。再次回到學(xué)校來到班級(jí),感覺那么親切,我的一些好朋友見到我后直接喊到:“李雨潼,你可終于回來了!”有的甚至沖到我面前緊緊地抱了抱我,好像一日不見如隔三秋。我欣喜地看著他們,心里充滿了溫暖。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課——我最愛上的`一門課。原來課堂上老師講的知識(shí)我都會(huì),一會(huì)兒就做出來,現(xiàn)在因?yàn)槁湔n,我卻有點(diǎn)弄不明白,我也無法跟上老師的思路。這一節(jié)課。我完全在迷迷糊糊的狀態(tài)中上完了,也可以說我在煎熬中度過了這節(jié)課。
下課了,數(shù)學(xué)老師走過來,笑瞇瞇地對(duì)我說:“雨潼怎么了,是不是落了課聽不懂了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,把上課沒理解的題拿給老師看,老師看后坐在他的旁邊,細(xì)心地講起題來。可才講完一道題上課鈴就響了,老師只好約我在體活課給我講。
講題過程中,其他老師都陸陸續(xù)走了。數(shù)學(xué)老師卻那么認(rèn)真,一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過,把它們一一講給我聽。等把問題都梳理好了,校園里空蕩蕩的。老師把我送出去后,自己才轉(zhuǎn)身離開。
望著老師離去的背影,一股暖流涌上心頭……
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