課改伴我成長作文

　　新課改的實施已經(jīng)有三年時間了，在這三年之中讓我漸漸地發(fā)現(xiàn)了課改的好處，為什么要課改？聽我來談?wù)劙�！先說說原來的學習方法。原來都只有自學時間，根本不存在什么對學、群學，自學完了老師就來教一教大家，可是有些同學座位偏后面前面老師講的可能因為周圍的因素聽不到。導至她似懂非懂。也就只能是靠自己的學習能力了！

　　你學習能力高，悟性高，可以自己在課余時間多看、多讀、多記，興許還能懂得其中意思。但如果你的學習能力不怎么高那你真的沒辦法了，只能靠上一些家教，讓父母多教教。

　　可小小年紀天天就上一些輔導班，那壓力該有多大呀！

　　而現(xiàn)在卻不一樣了現(xiàn)在經(jīng)過了課改讓我們有的交流時間了，每次我們都有獨學、對學、群學討論的時間，以及全班大展示的討論時間。獨學也和原來一樣自己獨學自己的，不與別人交流交談靜心獨學，但是有點和原來不一樣。那就是我們有了導學案，導學案其實是一張紙上面寫滿了獨學需要干什么，要完成哪些還提供了許多的學習方法，都不需要老師再費什么口舌講。反倒導學案她就像個老師雖然它不會講話但是話的類容就在紙上，上面還有一些練習題來檢測我們。

　　到了對學的時候就是兩個對子在一起互幫互助交流獨學不懂的題，以及對子兩人進行檢驗交流導學案上的題。接下來就是群學了每個小組都有小組長，就由他來帶領(lǐng)大家來群學，也和對學一樣先討論不會的，再來討論導學案上的。經(jīng)過了這三學大家?guī)缀醵紝W會了，但還有個大展師老師會對每個組分配導學案上的任務(wù)讓每個組選幾名組員來對全班講解，說出自己的想法，大膽質(zhì)疑別人的想法。有時會有很多的拓展讓我們的知識面更豐富。也可以讓那些靦腆、害羞的同學變得勇敢、大方。

　　也可以讓我們的學習成績提高很多。不光是學習方法改變了連座位也改變了。原來是分開坐的就像考試一樣那樣坐。而現(xiàn)在變成幾個人合在一起坐了不但能增進同學關(guān)系，還能起到互幫互助的作用。

　　課改可以讓我們學到的，學得更快，成績提高，增進關(guān)系。正是因為有這么多的好處所以才要實行課改。

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