我心中的好老師-作文400字
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我心中的好老師-作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的好老師-作文400字1
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。滴滴汗水，滋養(yǎng)桃李滿天下。
每每看到聽到這樣的贊語，我i腦海里就會浮現(xiàn)出一個身影，她二十幾歲，從一年級陪伴著我們到三年級，她濃密黑亮的長發(fā)，烏黑靚麗，為她增添了不少活力。對我們來說她是辛勤的園丁，每天都會無私的把知識灌輸給我們；她是快樂的玩伴，引導我們在玩中學習，在學習中玩；她是公正的執(zhí)法官，會給每一個受委屈的同學主持公道......
她就是我的班主任——李老師！
李老師注重訓練我們的的語文思維，更追求文學熏陶。她對學生的教育孜孜不倦，當學生對功課不理解時，有著豐富教學經(jīng)驗的.她不是責備，而是耐心地講解，在我們完全掌握之后，再讓我們鞏固所學知識。
有一次，課堂上李老師讓我們寫語文作業(yè)，我有好幾個題不會做，她不但一題一題的為我耐心講解、分析，而且還對已經(jīng)學過的所有語文知識融會貫通，使我牢固地掌握了所學知識和學習方法。過了些時間，她還提醒我在家再次復習。
李老師，謝謝您幫我點上了知識的火苗，幫我插上幻想的翅膀！
李老師！您就是我心目中的好老師！
我心中的好老師-作文400字2
我心中的好老師，了解學生、關愛學生，把心放在學生身上；我心中的好老師，對所有學生一視同仁、平等相待；我心中的好老師，在學習上對學生嚴格要求、在課后對學生和藹可親。
我上幼兒園時期的班主任鄭老師，正是一位這樣的好老師。
每天上午，鄭老師會帶我們做游戲、學知識，她也經(jīng)常以活潑的方式給我們小朋友講有趣的寓言故事，有時讓我們復述，要求我們記住，我們就像生活在童話世界里一樣的快樂。午睡時間，她微笑著把我們“伺候”上床，睡著，自己坐在一旁守著，像一個不知疲倦的守護神。下午的玩耍時間，她會找來我們喜愛的幼兒動畫片，再買些糕點，平均分給我們，讓我們一邊吃糕點，一邊看動畫片。勞累了一天又一天，她卻從不抱怨，臉上總是帶著慈祥的.笑容！
鄭老師很愛學生。有一次，一位叫“毛毛”的小朋友絆了我一跤，我的額頭破了，流了好多血。鄭老師見了，急忙抱著我跑進醫(yī)院。醫(yī)生給我縫針時，她像媽媽一樣摟著我、撫慰我。醫(yī)院的醫(yī)護人員都以為她和我是母子倆呢！其實，鄭老師對每個學生都是這樣的關愛。
轉(zhuǎn)眼間，我們要幼兒園“畢業(yè)”了，要準備上小學了，我流著淚向鄭老師告別！
鄭老師，我一定會好好學習，取得優(yōu)秀成績，因為這是對我心目中最好的老師的最好的報答！
我心中的好老師-作文400字3
從幼兒園到小學，教過我的老師不計其數(shù)，但是在我心目中最好的老師就是我的班主任——張洋老師
第一次去學校報到的那一天，我懷著激動和忐忑的心情跟媽媽一起來到了學校。典禮過后，我們和家長都進入了教室。有媽媽在身邊，我還沒感覺有什么不同，不一會兒媽媽就要出去了，我一把抱住媽媽的腰，不讓她走，眼淚控制不住地流了下來，說：“我不讓你走！”張老師發(fā)現(xiàn)了這樣“另類”的我，走過來耐心地對我說：“小男子漢，你怎么了，要認識新伙伴了，你不開心嗎？”聽老師的話，我慢慢放下了心中的戒備，松開了媽媽。然后，老師帶著我去認識新的朋友，并和大家去熟悉學校環(huán)境，就這樣我漸漸地融入到了班級的大家庭中。
我們學校每天都有晚補，老師為了同學們，毅然放棄了下班陪伴自己家寶貝的時間，全身心地投入到我們的.學習中。下班后，更是利用自己的個人時間，用自家電腦為我們一個字一個字地敲打著卷子，把重點、難點找出來，帶著我們一遍遍地做，每天她都會忙碌到很晚很晚……可憐她家的小妹妹，很少有時間對她撒嬌。
張老師為了我們?nèi)?3個同學，一直那么辛苦、勞累。舍小家為大家，她真的太不容易了。我一定要好好學習，來報答老師的辛勤付出。張老師，你是我心目中最偉大的好老師！
我心中的好老師-作文400字4
在每個人心中都有一些好老師，而我的心中也有一個好老師，他有四個值得別的老師學習的地方。
第一點，是否對學生負責，為什么呢？因為如果不對學生負責，就會讓同學成績下降，后退等等這樣的壞處，又怎樣對學生負責，就要認真批改作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)同學們的缺點，并改正，這就是一個好老師的.標準。
第二點，上課是否幽默，為什么呢？因為如果上課不幽默，就會讓同學們覺得上課沒意思，自然而然就開小差了。怎樣做到上課幽默呢？就要學習田老師，這樣就不會讓同學們覺得沒意思，反而更認真地聽講，這也是一個好老師的優(yōu)點。
第三點，老師時好時壞，為什么呢？因為如果老師太壞，就會讓學生害怕，有問題不會就不敢去問，怕被批評。如果老師太好，就會故意不寫作業(yè)，上課不聽。這時就應該學習李老師獎罰分明的優(yōu)點，這也是一個好老師的標準。
第四點，老師布置的作業(yè)不多不少，為什么呢？因為如果老師布置很多作業(yè)的話，我們就不僅光顧著寫，不看題目，造成錯誤，而且寫到半夜10~11點，第二天就沒有精神上課，布置少的話，同學們就會隨便應付一下，也會漏洞百出。所以布置得不多不少，就會有質(zhì)量，就像桑老師。這也是好老師的標準。
以上四點就是我心目中的好老師的標準，而我二年級時的張沖沖老師就有以上這四個優(yōu)點，所以我心里一直記著他。
我心中的好老師-作文400字5
我心目中的好老師她是一個溫柔體貼的老師。剛開學的時候，班上要開始大掃除，我被老師安排擦玻璃。
我站在了椅子上認認真真的擦玻璃，突然我感覺肚子不舒服，一開始只是不舒服，接著一陣疼痛，疼得我臉色發(fā)白。我用手捂著肚子，額頭上疼出了豆大的汗珠。這時張老師來到了班上，看到我這樣子，大步大步的向我走來。彎下腰，摸著我的手輕聲細語：“子萱，怎么了，哪不舒服。”我從嘴巴里斷斷續(xù)續(xù)地說：”肚子……肚子疼”。老師馬上把我領到辦公室，問：“還疼嗎”？我回答：“還很疼”！老師連忙倒了一杯熱水遞給我，我接過熱水小口小口的`喝了起來。喝完后老師問：“還會疼嗎？有沒有好點呢”？我接著回答：“還有一點點疼”。緊接著老師伸出她的大手撫摸著我的肚子，頓時我感覺一股暖流在肚子四周慢慢散開。過了一會兒，肚子不疼了，我對老師說：“老師，我的肚子已經(jīng)不疼了，可以去擦玻璃了”。老師緊皺的眉頭終于舒展開了，但老師還是不放心，跟在我的身后，我回到了教室拿起了抹布，又開始擦了起來。
老師看見我擦的玻璃特別的干凈，便走到我面前，面帶微笑，拍著我的肩膀說：“子萱，你擦的玻璃可真干凈呀，以后擦玻璃的任務就交給你了”。我高興的應到："Yes！我一定完成任務，不讓您失望”。老師聽了高興的笑了。
我心中的好老師-作文400字6
我們班里有許多老師，她們盡自己所能教育我們，在我心中田老師最好，田老師溫柔、體貼、嚴格。
那是秋天，秋天本來就好多病，記得有一次，那天老師看見我的同桌李飛，上課無精打采的，老師就問李飛：“李飛，你這么了，你是不是生病了？”李飛有氣無力的回答“我一起床，頭就開始痛，渾身難受�！崩蠋熂泵μ统鰷囟扔�，老師讓他量了量體溫，溫度計顯示李飛發(fā)高燒了，老師趕緊給李飛的爸爸媽媽打電話，因為，學校醫(yī)護室的都不管用，病毒開始蔓延了，它感染了我的前后左右，他們都回家了，老師有點覺得奇怪，老師覺得我周圍的人一個一個的都走了，為什么我什么事情沒有呢？老師把我叫到跟前問道：“咦，鄭好你旁邊的人都發(fā)燒了，你為什么啥事也沒有呢？”我告訴老師，我什么感覺都沒有，老師掏出溫度計給我量了量，我竟然發(fā)燒了，老師說：“你還說你沒有事，都發(fā)高燒了，趕緊去醫(yī)護室打針去。”因為我家離邢臺比較遠，所以說老師就不讓我回家了，老師雖然是那種訓我的'口氣，但是我能體會到老師對我的愛和感懷，這時老師看見我發(fā)高燒了，心中有點著急，我的心里暖洋洋的，比吃了蜜還甜，有一種說不出來的幸福，我癡癡的站在那里，老師說：“還愣著干嘛，還不快去打針，等什么呢？”我趕緊來到醫(yī)護室打了針，拿了點藥，我一回來，老師就親自監(jiān)督我，讓我喝藥，晚上老師還來到宿舍叮囑生活老師多關照我。
我很開心，我心中的好老師是我的班主任田老師，我慶幸有個這么愛我們的班主任。
我心中的好老師-作文400字7
我心中的好老師和藹可親、博學多才，如一艘大海里航行的輪船。引領我們在知識的海洋里前進。我心中的好老師，像一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭。我心中的好老師，知識淵博，能說會道，如同孫悟空，會七十二變。
每當遇到困難時，我心中的老師就成了慈祥和藹的“母親”，幫助我們排憂解難，她會語重心長地對我說：“別灰心，回憶一下上課的.內(nèi)容，就可以攻破難題�！彼�會耐心的輔導我們，讓我們茅塞頓開。
有時，我心中的老師會變成一個饒有風趣的孩子，和我們有說有笑，和我們打成一片。課堂上，她常常滔滔不絕地給我們講生動有趣的大千世界，還會插幾個讓我們捧腹大笑的笑話。課余，我心中的老師會變成大姐姐，和我們玩成語接龍、接力賽跑、跳沙坑、扔沙包等游戲，我們會常常玩得不亦樂乎！此時我心中的老師，就像比我們大不了幾歲的孩子。
我心中的好老師是不是很棒，我猜你們會喜歡這樣的老師的，她會七十二變，會變成一位慈祥的“母親”；會變成一位童趣無限的孩子王，帶著我們玩；還會變成一個能讓我們笑得不亦樂乎的幽默大師……我心中的好老師多才多藝，上知天文，下知地理，我敬佩她。
我心中的好老師-作文400字8
在媽媽眼里，嚴厲的老師就是好老師，因為媽媽認為，只有嚴厲的老師可以管住調(diào)皮好動的我；在爸爸眼里，聰明睿智的老師就是好老師，爸爸認為聰明睿智的老師會教給我很多很多知識�？墒�，在我心里，好老師是什么樣子呢？讓我想想。
一年級的張老師是嚴厲的，每當我們犯錯誤的時候就會很嚴厲地批評我們，并讓我們立即改正錯誤，直到下一次不再發(fā)生類似錯誤為止。雖然嚴厲，但我知道這是為了我們好。
二年級的樊老師是和藹可親的`，總是一副笑瞇瞇的樣子，像彌勒佛一樣。大家在她的課堂上是最熱鬧的，總是爭先恐后地搶著回答問題。
三年級的孫老師是幽默風趣的，大家最喜歡上他的課，因為他的課堂總是充滿笑聲。有時候某位同學走神了，他會火眼金睛地看出來，點出那個同學的名字讓他回答問題。幽默的話語和出神同學抓耳撓腮的樣子，是大家笑聲的源泉。也讓大家跟著老師的思維走，不再開小差。
四年級的吳老師是誨人不倦的，當我有問題時，她總會不厭其煩地教我，一遍又一遍，直到我把問題弄清楚明白為止。
好老師是嚴厲的、幽默風趣的、和藹可親的、誨人不倦的。我突然想起現(xiàn)在的班主任朱老師，當我貪玩忘記寫作業(yè)時，她是嚴厲的；課間休息時，她是幽默風趣的；解答問題時，她是誨人不倦的，她總是和藹可親地當我們的大朋友，耐心地給我們指正錯誤，哪怕占用她的休息時間，直到我們改正完自己的錯誤，她才肯休息。
好老師是蠟燭，燃燒自己的青春，去照亮我們向前的道路。
我心中的好老師-作文400字9
她有著一頭烏黑茂密的秀發(fā)，她有著一雙炯炯有神的眼睛，她有著一張可愛的笑臉。她就是我心目中最好的老師，宋老師。
宋老師是我小學一年級的班主任，也是我的語文老師，她很年輕，但是在教學上卻有著一絲不茍的精神，她不僅在學習上嚴格要求我們，還在生活上關心我們，是一個非常貼心的好老師。
有一次我在上課的時候和同桌說話被宋老師抓到了，我以為她會批評我，但她只是讓我回答她剛才提問的問題，我當時急壞了，心想：哎呀，這可糟了，老師剛才講沒有聽到��！宋老師見我支支吾吾的回答不上來便讓我坐了，同學們都在笑我，我羞愧極了，便開始認真的聽課，不一會宋老師又讓我起來回答問題，這次我對答如流，宋老師很滿意的說：“下次不要在課堂上說悄悄話了，只有認真聽課，你才會有所收獲�！蔽胰粲兴嫉�.點了點頭，從那以后，我再也沒再宋老師的課上說過話了，后來宋老師澤表揚我課堂紀律有所提高了，我開心極了。
這就是我心目中的好老師，讓我不斷進步的好老師。
我心中的好老師-作文400字10
我心目中的好老師是我的班主任張老師。她個子不太高，圓圓的臉蛋兒，一頭飄逸的長發(fā)，一雙能說話的眼睛，加上甜甜的笑容，是那么和藹可親。
記得二年級開學的第一天，張老師滿面春風地迎接我們：“同學們好，從今天開始，由我擔任你們的班主任，來教你們語文。我是老師，也是你們的朋友……”張老師親切的話語、甜甜的微笑，讓同學們一下子喜歡上了這個和藹可親的老師。
張老師的課堂很有趣。改變了原來老師講，同學們記，而后便是繁重的.作業(yè)現(xiàn)象，呈現(xiàn)了另一番景象：張老師先讓同學們自由讀課文預習并畫出不懂的地方，然后讓同學們討論，這使大家感到有趣又輕松。
張老師有一雙美麗傳神的眼睛，她常常用這雙眼睛與我們進行心與心的交流。如果你上課不專心聽講，她就會盯你好一會兒，直到你收好神，聚精會神地聽講為止，這時她會遞給你一個鼓勵的眼神。當你有了進步時，她就會充滿期待地望著你，眼神特別溫柔。那種感覺像沐浴著母親的陽光，幸福極了。
張老師不僅是治學嚴謹?shù)牧紟�，而且是我們的朋友。在張老師面前，同學們永遠無拘無束，暢所欲言，她就是我心目中的好老師。
我心中的好老師-作文400字11
我心目中的好老師很多，今天就介紹一位。這位老師非常漂亮，留著一頭烏黑發(fā)亮的長卷發(fā)，白皙的皮膚，通紅的.嘴唇，碩大的眼睛，一張可愛的娃娃臉。她就是我們的語文老師——翁老師。
平時，翁老師對我們十分嚴格，她也同樣嚴格要求自己。有一次課堂上默寫古詩，我有個字想不起來，就隨便寫了一個。可是，當本子發(fā)下來，竟然一個又大又紅的一百分躍然紙上。我猶豫了一下，還是走到講臺前對翁老師說：“老師，我這個字寫錯了，您批我對了�！蔽汤蠋熥屑毜乜戳丝�，連忙說：“對不起，對不起，老師粗心了，該罰！”她二話沒說，拿起桌上的白紙和筆，認真地把這個字抄寫了五遍。
看到這個情景，我十分羞愧，這錯誤怎么讓老師來承擔呢？這時，我聽到翁老師說：“帆帆，你過來看看我的字寫得對嗎？你幫我批一下�！彼殉瓕懠堖f給了我，我的心“怦怦”狂跳，不知怎么辦才好。猶豫了半天，我吞
吞吐吐地說：“對——對的�！蔽冶焕蠋熯@種認真、嚴格要求自己的態(tài)度所感動了。
每當想起這件事，翁老師美麗的身影越來越高大，她就是我心目中的好老師。
我心中的好老師-作文400字12
我心目中的好老師是我們的班主任公老師，她是一位語文老師。
公老師長得可漂亮了，一雙大眼睛清澈明亮，小巧的鼻子，再配上一頭烏黑發(fā)亮的披肩發(fā)，給人一種平易近人的感覺。
公老師的字寫得很棒。每次學習生字時，她總是一筆一畫地教給我們，講明白字的筆順，哪部分比較復雜，哪部分比較易錯，都講得清清楚楚，所以同學們的生字一般不會寫錯。
公老師的朗讀水平也很高。在給同學們示范朗讀的時候，語調(diào)一會兒高亢，一會兒低沉，使同學們都陶醉在其中。她在上課時總能把枯燥無味的課文講得生動有趣，把同學們的注意力緊緊地吸引住，讓我們在知識的海洋里遨游。但是如果班里有沒完成作業(yè)的同學，公老師都會給以嚴厲的批評教育。
公老師對我們也很關心。一旦有同學哪里不舒服，公老師就會盡快和他的家長取得聯(lián)系，直到將學生交到家長手中她才放心。每天下午放學，公老師送完放學的.隊伍后，總是等我們這些打掃衛(wèi)生的同學打掃完，再親自送我們出校門。
作為班主任，公老師一直都是我們堅強的后盾。有一次拔河比賽，公老師在一旁為我們加油助威。雖然最后我們輸了，但公老師笑著對我們說：“沒關系，我們繼續(xù)努力，下一次一定會取得好成績！”
我心中的的好老師就是像公老師這樣盡職盡責的老師。在犯錯時給我們教育，在進步時給我們鼓勵，在失敗時給我們安慰，在成功時給我們表揚。
我心中的好老師-作文400字13
在我心目中，我們的班主任曹老師是一位和藹可親而又不失威嚴的好老師。她個頭中等，一雙眼睛炯炯有神；她知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是讓我們感到輕松活潑，生動有趣。課堂上，她是一位好“導演”，鼓勵我們開動腦筋，積極發(fā)言。她經(jīng)常對能正確回答問題的同學給予親切的擁抱，讓我們體會到母親般的溫暖；對回答問題結(jié)結(jié)巴巴，不夠精確的同學，她總是讓大家給予熱烈的掌聲，鼓勵該同學勇敢地說下去。放學后，曹老師依然牽掛著我們。她時常為我們的休息和睡眠時間的`多少而操心，用發(fā)信息或打電話的方式關心我們，提醒我們早些入睡。曹老師非常注重培養(yǎng)我們學生的全面發(fā)展。她常常陪我們一起跳繩、踢毽子、玩悠悠球等。比如：為了使我班能在校舉辦的跳長繩比賽中獲得好成績，她犧牲了許多休息時間，和選手們一道練習跳長繩。她不僅為選手們甩繩，還為他們做正確的跳繩示范，經(jīng)過師生們的共同努力，我班終于取得了第一名的好成績。曹老師愛護、關心我們，把我們當作她自己的孩子看待。
記得有一次，因為我的同桌不小心用鉛筆把我的手擢破了，曹老師得知后急忙放下手中的工作，帶我到附近的醫(yī)院包扎，并為我付了醫(yī)藥費，這件事我至今都記憶猶新�？傊�，曹老師不僅在學習上嚴格要求我們，而且在生活上也關心我們；當我們遇到困難時，她會鼓勵我們；當我們?nèi)〉贸煽儠r，她會鞭策我們。她既是我們的語文老師，又是我們的好朋友，她是我心目中的好老師。
我心中的好老師-作文400字14
孫老師既是我們的班主任，也是我們的語文老師。她戴著一副眼鏡，眼睛大大的，個子不是很高，身材比較豐滿。臉上總是笑嘻嘻的，看上去非常和氣。
孫老師工作很認真，很細心。我們的作業(yè)本上，只要有錯誤的`地方，哪怕是一丁點，她都會用紅筆圈起來，旁邊畫只大眼睛或者一個哭臉，提醒我們一定要仔細。如果我們做得好的地方，也會畫一個笑臉來鼓勵我們。她對我們十分寬容，就算我們犯了錯誤，也不會發(fā)脾氣，還經(jīng)常給我們講笑話，使我們知道其中的道理，及時把錯誤改正過來。
有一天上語文課，孫老師走進教室，一臉嚴肅地對我們說：同學們，今天的作業(yè)實在很糟糕，有些同學的字差得太離譜了。當她臉上表情緩和了一點，接著說：寫字對于學習來說是很重要的，寫得不好會鬧出笑話來的。于是就給我們講了一個故事，她說：有一位老師在發(fā)試卷時，看著試卷上的名字叫著‘林蛋大’，沒有人回應。又叫了一次‘林蛋大’，還是沒有人回應。那位老師不耐煩了，就問：‘沒有拿到試卷的同學請站起來�！粋兺瑢W站起來，很委屈地說：‘老師，我不叫林蛋大，我是楚中天�！瘜O老師一邊說一邊在黑板上豎著寫了楚中天三個字，我們一看真的很像林蛋大，同學們哈哈大笑起來。孫老師趁機說：同學們，如果你們的字寫得不好，也會像這位學生一樣鬧出笑話來的。
孫老師就是這樣風趣幽默，和藹可親，同學們都超喜歡她。我覺得孫老師就像我媽媽一樣。
我心中的好老師-作文400字15
九月十日，是一個隆重的節(jié)日。教師節(jié)。
在這里，我祝老師們教師節(jié)快樂！
我的語文老師是一位德高望重的好老師。她是一位女老師，我們都叫她郝老師。
是這樣的老師，把我們從一個小樹苗培育成一棵棵健壯的大樹！
老師的愛，凝結(jié)在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的.角落里，串通在學生的心靈里.您用陽光雨露，哺育我快樂成長；您用浩瀚知識，引領我幸福遠航；您用嘔心瀝血，托起我七彩夢想。紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教誨。如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
今天教師節(jié)，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂！祝您美麗永遠！
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