我心中最美老師作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我心中最美老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中最美老師作文1
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久佇守，為學(xué)生指引未來(lái)的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
老師是美麗的，哪里都很美，讓我為大家介紹美麗的老師吧。
老師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過(guò)你們不要這么做嗎！怎么又來(lái)了？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對(duì)我們說(shuō)：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又充滿了自信。還有……
老師的聲音，也是最美的。
當(dāng)我們生病了，老師溫和的'聲音在耳邊響起：“你沒(méi)事吧？好好養(yǎng)病啊，早日康復(fù)�。 边@是，我們仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言，老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問(wèn)題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來(lái)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我心中最美老師作文2
我有一個(gè)老師，她個(gè)子高高的，戴著一副眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒，皮膚白里透紅，頭發(fā)黑黑的，就如黑芝麻一般閃亮，她就是我們?nèi)?1）班的數(shù)學(xué)老師――侯老師。
她每次上課的聲音都清脆有力，帶我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里翱翔，她嚴(yán)肅的目光時(shí)時(shí)提醒我們要集中注意力。有一次，有兩位同學(xué)沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，侯老師嚴(yán)肅地批評(píng)了他們，從那以后，那兩位同學(xué)改掉了不交作業(yè)的壞習(xí)慣。
侯老師有嚴(yán)肅的一面，也有溫柔的一面，她也是一位讓我們開心的“白雪公主”。那次我們?cè)谌ブ芏鱽?lái)紀(jì)念館的途中，她一直抱著我們班的王藝純同學(xué)，就像媽媽一樣寵著她、護(hù)著她，讓我們好羨慕��！耿俊冉同學(xué)嘴里一直念叨著：“下次坐車一定也要坐在侯老師的.腿上！”終于，他也美夢(mèng)成真了，侯老師真的抱起他了……
她就是我心中最美的老師，感謝她對(duì)我們的付出！
我心中最美老師作文3
我心中最美的老師是唐老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像春天河邊隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳枝，一雙水靈靈的眼睛很有神，白白的臉蛋，配上桃花一樣紅的嘴唇，真的是漂亮極了。
唐老師不僅外表很美，而且心靈更美。她上課總是帶著點(diǎn)幽默，幽默里還有一些嚴(yán)厲。當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，她是那么地關(guān)心，及時(shí)把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。記得有一次，我著了涼，在教室里嘔吐。唐老師很關(guān)心我，她三步并著兩步走到我面前，一只手摸著我的額頭，一只手摸著自己的額頭，嘴里還念念有詞，擔(dān)憂地說(shuō)：“千萬(wàn)別發(fā)燒了呀！”我看到，唐老師的眼神充滿了關(guān)切。不一會(huì)兒，她拿開手，親切地對(duì)我說(shuō)：“好點(diǎn)了沒(méi)有?趴在桌上休息一會(huì)兒吧！”我聽(tīng)了十分感動(dòng)。我想，我真為有一位這樣的'老師感到驕傲自豪。
如果我們是一只只可愛(ài)的小鳥，那我們的唐老師就是茂密的大樹；如果我們是一條條快樂(lè)的小魚，那我們的唐老師就是一條溫柔的小河；如果我們是一條遠(yuǎn)航的小船，那我們的唐老師就是領(lǐng)我們遠(yuǎn)航的帆。
唐老師，您就是我心中最美的老師。
我心中最美老師作文4
大家都認(rèn)識(shí)石老師吧，她是我們?nèi)?）班的班主任。不僅如此，她還是語(yǔ)文組的組長(zhǎng)呢。
石老師的眼睛很漂亮，也很有神。她經(jīng)常帶著紅框眼鏡，感覺(jué)她擁有很多很多的知識(shí)。石老師有著一頭烏黑烏黑的'頭發(fā)，看上去非常柔軟，我很想用手摸一摸。石老師的性格活潑開朗，幾乎每一節(jié)課都會(huì)笑。
石老師對(duì)我們的聽(tīng)課要求非常嚴(yán)格。有時(shí)，她會(huì)突然叫起某個(gè)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題。如果回答不出來(lái)，就說(shuō)明這個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。有一次，她讓我們討論《聽(tīng)�！返诙�(jié)的學(xué)習(xí)收獲。有一位同學(xué)不知道自己有什么收獲，下課后就被叫到辦公室了，石老師單獨(dú)和他交流了一下。
石老師教學(xué)很有方法。她把班級(jí)分為四大組，表現(xiàn)好的話可以加分，并記在一個(gè)本子上，每周進(jìn)行一次評(píng)比，選出前兩名，最后看哪幾個(gè)小組得的紅旗最多，哪個(gè)小組就沒(méi)有作業(yè)。我們非常喜歡這種方式，平時(shí)都力爭(zhēng)表現(xiàn)得好好的。我們小隊(duì)的隊(duì)員都比較爭(zhēng)氣，得的紅旗也比較多，好幾次都沒(méi)有作業(yè)，我們可高興了。
能有這樣的老師，我們都很開心。
我心中最美老師作文5
我們的班主任李老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。她身材中等，臉上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸和溫情。
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，李老師是我們的班主任，出于對(duì)老師的陌生，所以在課堂上舉手回答問(wèn)題的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我更是膽小，低著頭一邊想問(wèn)題，一邊想著：老師會(huì)不會(huì)叫我呀?“白宇舟!”老師恰巧點(diǎn)到我的'名字，我把頭埋得更低了，幾乎要碰到桌子了�？墒恰败娏钊缟降埂�，我只好站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答，聲音小得像蚊子叫似的。老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還親切地對(duì)我說(shuō)：“回答得很恰當(dāng)，聲音要是再響亮些，不要緊張就更好了。”看著老師鼓勵(lì)的目光，我鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問(wèn)題，老師豎起大拇指表?yè)P(yáng)我，多美的一位老師呀!
有一次，我有一道閱讀題不會(huì)做，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，李老師說(shuō)：“白宇舟，你是不是不會(huì)做啊?你過(guò)來(lái)找我，我教你!”聽(tīng)了李老師的話，我趕快跑過(guò)去，10分鐘、20分鐘……我逐漸有了思路，最終全都搞清楚了，再看李老師，她的額頭上已經(jīng)全是點(diǎn)點(diǎn)汗珠。多美的一位老師呀!
我心中最美老師作文6
毛老師，您是我心中最美的老師！我愛(ài)您！這是發(fā)自內(nèi)心的話。
記得有次我們幾個(gè)同學(xué)很早趕到學(xué)校布置教室。到了九點(diǎn)鐘，我們感覺(jué)又累又渴，原因是早上沒(méi)吃飯。當(dāng)我又累又渴的時(shí)候，于老師親切地問(wèn)：“早上吃飯了嗎？”“沒(méi)吃�！蔽艺f(shuō)。老師又問(wèn)了幾個(gè)合唱隊(duì)的同學(xué)，他們也沒(méi)有吃飯。你一看我們沒(méi)吃飯，二話不說(shuō)，拿出錢就要去給我們買吃的。我們說(shuō)：“老師，不用了!”你卻執(zhí)意要給我們買。你去商店給我們買了一袋吃的東西，還給我們泡方便面。我們?cè)诮淌依锍粤似饋?lái)，口中的食物好像比以往的.更好吃，因?yàn)檫@里凝聚了您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之情。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩。您真像我們的媽媽，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們，不讓我們受到傷害。我們呢？就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓您為我們驕傲。
老師，您放心吧!我會(huì)考上好的大學(xué)，帶上光榮的博士帽，讓您為我驕傲自豪！老師，在這里，我想深情地說(shuō)一聲：“老師，您是我心中最美的老師！我們愛(ài)您！”
我心中最美老師作文7
是您，支撐起我們這個(gè)龐大的家庭！是您，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著我們每一個(gè)人！無(wú)論我們中的哪一個(gè)人受了傷，您都細(xì)心的照顧著。就是這樣的一個(gè)您支撐起了我們班！
魚兒感恩河水，因?yàn)槭呛铀惆橹砷L(zhǎng)；花朵要感恩大地，因?yàn)槭谴蟮仞B(yǎng)育了它；而我感恩我們的班主任——朱老師！
還記得上學(xué)期，因?yàn)槲彝娴奶偝煽?jī)直線下降，就像做了溜滑梯一樣。大大的紅叉深深地、冰冷的印在了我的心里。每次聽(tīng)到我的成績(jī)我的心就像刀割一樣。就連您都也發(fā)現(xiàn)了我的反常。下了課老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)：“你最近是怎么了？你都有點(diǎn)不像我認(rèn)識(shí)的`那個(gè)潘左緣了。你父母都在外地，是你奶奶一直帶的你。她也老了本來(lái)是要享福的，卻還要掙錢養(yǎng)活你，你說(shuō)如果你的成績(jī)不好她又該怎么辦……”你說(shuō)的話同樣也深深地印在了我的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話形容朱老師你再合適不過(guò)了。師恩本就是難忘的，我想在我以后的日子里永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)戴著眼鏡，一笑起來(lái)讓人感覺(jué)心里吃了蜜的——朱老師。
我心中最美老師作文8
我心中的語(yǔ)文老師是既美麗又嚴(yán)肅，偶爾也會(huì)開點(diǎn)小玩笑，不過(guò)不要會(huì)罵人的，還有啰嗦的。
語(yǔ)文，這門科目是主科，所以，一定要聲音大的，就是"大嗓門"。因?yàn)檫@樣我們才能聽(tīng)清楚，老師在講什么。會(huì)開玩笑的老師，大多都受同學(xué)們的愛(ài)戴，因?yàn)槲覀兩险n上久了會(huì)有點(diǎn)悶，這時(shí)，如果有個(gè)能讓我開懷大笑的玩笑，那就能激發(fā)我對(duì)這門科目的興趣了。
嚴(yán)肅，一般用作30~45歲之間的`老師最合適不過(guò)了。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的老師已經(jīng)成家了，并有了自己的孩子。所以，他們知道怎么教育孩子，用什么方法教育孩子。而30歲之前的，一般都太年輕了，不嚴(yán)肅，自己本身的性格就像小孩子，有點(diǎn)
“小撒嬌”似的。45歲以后的會(huì)比較慈愛(ài)一點(diǎn)，沒(méi)有那種中年人有活力的氣息。
說(shuō)了這么多，反正說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我覺(jué)得還是30~45歲的更好，其他年齡段的老師我都會(huì)有點(diǎn)小小的“不滿意”。
我心中最美老師作文9
您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我們一步步踏實(shí)向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。
九月，注定是一個(gè)感傷的時(shí)間段，我們也從小學(xué)踏入了初中三年的學(xué)習(xí)生涯。“大家好，我是你們的英語(yǔ)老師，姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒，注視著眼前即將陪伴我們?nèi)甑挠⒄Z(yǔ)劉老師。小麥色的'皮膚，柔順的頭發(fā)披在肩上，印有卡通人物的T恤加上背帶褲，活潑的形象印入我的眼簾。
初見(jiàn)時(shí)，依舊是老套的自我介紹，我也如常是帶著新生的羞澀，站起來(lái)說(shuō)話的聲音跟蚊子似的，臉上也飄著兩朵紅云，手足無(wú)措的樣子現(xiàn)在想起來(lái)也是窘迫的很�？蓜⒗蠋煷_實(shí)不急不躁，就這樣靜靜地看著我，用眼神給我力量，就好似在那種鼓勵(lì)的眼神下，沒(méi)有什么艱難的路是走不過(guò)的，沒(méi)有什么艱難的坎兒是跨不過(guò)的。也是那種鼓勵(lì)的眼神，時(shí)至今日都讓我難忘。相處時(shí)，她也總是細(xì)心指導(dǎo)我們，不是在課堂上開那個(gè)幾個(gè)小玩笑，活躍氣氛，也是我們師生間的一種樂(lè)趣。
輕柔的話語(yǔ)不時(shí)回蕩在耳邊，繚繞在心頭，那是您對(duì)我們的一聲聲叮嚀。愿我們明年征戰(zhàn)中考時(shí)不辜負(fù)您的期望!
我心中最美老師作文10
從一年級(jí)開始，王老師一直教我們數(shù)學(xué)課，至今已經(jīng)五年了，她吃苦耐勞、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)護(hù)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，是我心中最美的老師!
那是11月的一天，數(shù)學(xué)課上了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)王老師臉色有點(diǎn)發(fā)白，說(shuō)話沒(méi)有了平時(shí)的鏗鏘有力，與平日里那個(gè)臉色紅潤(rùn)、精神飽滿的王老師判若兩人。有幾次可以看得出來(lái)，她要站不住了，用一只手扶著、一條腿靠著講臺(tái)，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，用平緩而清晰的聲音講課，直到下課鈴聲響了，她才肯坐下休息一會(huì)兒。
下課了，我到辦公室送作業(yè)，聽(tīng)到其他老師勸她：“王老師快請(qǐng)假回去休息休息吧，不要硬撐著，小心引起其他不良反應(yīng)。”王老師輕聲說(shuō)：“現(xiàn)在是學(xué)生復(fù)習(xí)的'關(guān)鍵時(shí)刻，有幾個(gè)學(xué)生總是弄不明白面積和周長(zhǎng)的區(qū)別，不能耽誤了，就是一般的感冒，沒(méi)什么大不了的!”我心里涌起一陣暖流，敬愛(ài)的老師呀!在您的心里，哪一天、哪一節(jié)課不是關(guān)鍵時(shí)刻呢?哪一個(gè)學(xué)生不是您的牽掛呢?
親愛(ài)的老師啊，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著您的心血與汗水，努力學(xué)習(xí)，成為棟梁之才是對(duì)您最好的報(bào)答!
我心中最美老師作文11
如果你來(lái)問(wèn)我，你最感謝誰(shuí)？我肯定會(huì)毫不猶豫地回答：“我最感謝老師�！笔抢蠋�，把我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的小孩教成一個(gè)個(gè)聰明機(jī)靈的孩子。下面我就給你們講一個(gè)我印象最深刻的故事吧！
有一次，語(yǔ)文課聽(tīng)寫，聽(tīng)定的.內(nèi)容是第三單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)。哎呀，這一個(gè)單元是我最討厭的一個(gè)單元，這里面有很多詞語(yǔ)我都不會(huì)。我剛剛自言自語(yǔ)完，就開始聽(tīng)寫了……聽(tīng)寫結(jié)束了，我有好多詞語(yǔ)都不會(huì)。第二天，聽(tīng)寫本發(fā)下來(lái)了，��！我竟然錯(cuò)了9個(gè)，一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)錯(cuò)了9個(gè)，真是讓人無(wú)話可說(shuō)。傍晚放學(xué)后，媽媽打開短信后看見(jiàn)壽老師發(fā)過(guò)來(lái)的短信，對(duì)我大發(fā)雷霆。從此以后，我的聽(tīng)寫錯(cuò)字不會(huì)超過(guò)4個(gè)，有真的非常的感謝老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
老師，您休息一會(huì)兒吧！您天天都為我們而操勞，你們下班回家后卻還不能休息，還要為我們改試卷，背明天要上的課。老師，我會(huì)以最大的努力來(lái)抱答您。
我心中最美老師作文12
我身邊有很多美麗的老師，最美的要數(shù)我們的班主任———?jiǎng)⒗蠋�。劉老師個(gè)子不高，還有一點(diǎn)胖，眼睛、鼻子和嘴巴都有點(diǎn)大，這可和美麗可沾不上邊��！但他在我的心目里可是“最美”的。
劉老師即是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師。他是一名開朗、大方、幽默的老師，他上的語(yǔ)文課很有趣，有時(shí)會(huì)讓我們捧腹大笑，所以語(yǔ)文課上總是充滿著歡聲笑語(yǔ)。別看劉老師個(gè)子不高，但很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別愛(ài)打籃球，下課如果有空，他總帶著我們?nèi)ゴ蚧@球，其他的班這時(shí)可還“窩”在教室里寫作業(yè)呢！劉老師想法特別多，除了語(yǔ)文書的內(nèi)容，還給我們安排了什么周，什么周的，比如說(shuō)是蕭紅周、老舍周、莫言周、豐子愷周……這些周讓我們了解了這些有名的'作家，讀了不少美文。
不過(guò)啊，劉老師還有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是愛(ài)臨時(shí)抱佛腳。劉老師平時(shí)不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè)都不多，可一到了期末考試前幾周吧，作業(yè)就一下子多了起來(lái)，可俗話說(shuō)“臨陣磨刀，不快也光”，這佛腳總比不抱的好啊！期末考試我們也考得不錯(cuò)。
這就是我心目中最美的老師，長(zhǎng)得有點(diǎn)普通，但深受我們喜歡的劉老師。
我心中最美老師作文13
唐老師是我的班主任，同時(shí)還是我的語(yǔ)文老師。
她講起課來(lái)生動(dòng)、有趣。有一次，語(yǔ)文課上，唐老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們上課，今天要學(xué)習(xí)的課文是《長(zhǎng)城和運(yùn)河》。”一開始，她先問(wèn)了我們一些問(wèn)題，比如：長(zhǎng)城和運(yùn)河分別是什么，大家還知道什么人間奇跡，等等。這樣，大家的興趣都被提了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的舉手，爭(zhēng)著回答。雖然大家的答案千奇百怪，但是唐老師仍然表?yè)P(yáng)了他們的'勇氣。然后，唐老師又在黑板上畫了一些圖片讓我們分辨，遇到大家不熟的，她會(huì)用另一種方法讓大家認(rèn)識(shí)，而且還記的很牢固。這樣，一堂課很快就過(guò)去了，同學(xué)們不但學(xué)到了很多知識(shí)，還很好地掌握了課文。
她改作業(yè)很認(rèn)真、仔細(xì)。即便一個(gè)小小的錯(cuò)誤她都能發(fā)現(xiàn)，并讓同學(xué)們認(rèn)真地訂正。這時(shí)候，唐老師就會(huì)很嚴(yán)肅，誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫、沒(méi)簽字或?qū)懙牟徽J(rèn)真，都會(huì)被唐老師重重的處罰，并及時(shí)告訴家長(zhǎng)。
她對(duì)同學(xué)們關(guān)心、愛(ài)護(hù)。哪個(gè)同學(xué)生病、受傷了，她都會(huì)及時(shí)送去校醫(yī)室，如果嚴(yán)重就立刻讓家長(zhǎng)接回家看病。
唐老師深受同學(xué)們的愛(ài)戴，她就是我心中最美的老師。
我心中最美老師作文14
我最喜歡的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——李老師，她從一年級(jí)到六年級(jí)一直都是我的班主任，她是我記憶中最深刻的老師，也是我心里最美的老師。
李老師很年輕很漂亮，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，櫻桃小口，嘴角邊還有兩個(gè)甜甜的小酒窩，我最喜歡的是李老師那一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨，像是會(huì)說(shuō)話，像是天空中明亮的星星。
李老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。每次上語(yǔ)文課，我都非常的'開心，聽(tīng)李老師上課一點(diǎn)也不枯燥，她上課的風(fēng)格和其他老師不一樣，她說(shuō)話幽默風(fēng)趣，講解書上的知識(shí)也是繪聲繪色，聲情并茂，每次語(yǔ)文課不想下課，希望時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)。
李老師還是我們的偶像，她唱歌非常的好聽(tīng)，有一次開元旦節(jié)茶話會(huì)，我們班舉行唱歌活動(dòng)，李老師給我們唱了一首《我愛(ài)你，我的祖國(guó)》，她歌聲清亮，優(yōu)美動(dòng)人，我們都深深的沉浸在了動(dòng)聽(tīng)歌聲里，真是太好聽(tīng)了，從那以后，李老師就是我們班所有同學(xué)的偶像了。
李老師總是笑瞇瞇的，從來(lái)不批評(píng)我們，但是她在我們心里還是很有威信的，我們都很尊敬愛(ài)戴她。
這就是我心目中最美的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)她！
我心中最美老師作文15
最美老師，看到這幾個(gè)字，你一定會(huì)認(rèn)為這個(gè)老師很漂亮，但并不是這樣，這個(gè)美是心靈美。說(shuō)到心靈美，當(dāng)然是賀老師嘍!
賀老師平時(shí)喜歡打籃球，穿運(yùn)動(dòng)服，像個(gè)大學(xué)生，可惜的是他沒(méi)有把我們教到六年級(jí)就去帶一年級(jí)了�？吹竭@里，你會(huì)想，一個(gè)男老師哪點(diǎn)值得你說(shuō)“心靈美”呢?看到下面，你就會(huì)同意我說(shuō)的了。
我剛上一年級(jí)的時(shí)候，體質(zhì)不好，一遇到寒風(fēng)就會(huì)生病。有一次我在教室里突然感到很難受，賀老師看到了我異樣的目光，便對(duì)我說(shuō)：“你怎么了，難受嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。賀老師把我領(lǐng)到辦公室，拿出一粒藥，有倒了些溫水，讓我吃下，然后又給我媽媽打了個(gè)電話。媽媽來(lái)到后，對(duì)賀老師說(shuō)了很多聲謝謝，但賀老師只說(shuō)了聲“應(yīng)該的”，就回到了辦公室繼續(xù)忙碌了。
關(guān)愛(ài)學(xué)生不求回報(bào)，這是最美老師的表現(xiàn)。
在上課的時(shí)候，班里有同學(xué)小聲說(shuō)話，賀老師沒(méi)有訓(xùn)斥他們，而是用春風(fēng)般的話語(yǔ)教育他們。這也是最美老師的表現(xiàn)。
今年教師節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們買了許多花，乘著下課送給了賀老師。賀老師拿著花臉上漾著淡淡的`笑容，我心里想，也許只有賀老師才能擁有這最美麗的花朵。
賀老師-----我心目中的最美老師
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