（熱）我與書(shū)的故事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我與書(shū)的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我與書(shū)的故事作文1
我從小愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的精神食糧，它不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。今天，我就跟大家分享一個(gè)我與書(shū)的故事。
記得有一次在教室里，我看見(jiàn)一位同學(xué)手里拿著一本《裝在口袋里的爸爸》。“口袋里能裝爸爸嗎？我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”這個(gè)新奇有趣的書(shū)名，把我深深吸引住了。我想找他借過(guò)來(lái)看一看，可他真摳門(mén)，無(wú)論我說(shuō)什么，也不借給我。
于是，我靈機(jī)一動(dòng)，走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“要不，我給你兩元錢(qián)，借我看一天？行不行？”可他卻貪心要五元錢(qián)一天，才肯借。我心里想：這么貴，我才不看呢！
回到家，我心里又一直放不下那本《放在口袋里的爸爸》，我特別想知道：那個(gè)爸爸是怎么裝進(jìn)口袋里去的呢？強(qiáng)烈的好奇心，使我十分迫切想得到那本書(shū)。我只有死皮賴臉的纏著媽媽，求她給我買(mǎi)。
首先，我圍著我媽轉(zhuǎn)，她到哪里，我到哪里。這一招不見(jiàn)效。我就開(kāi)始討好她，我把嘴巴貼著她的耳根，說(shuō)：“媽媽，我最最親愛(ài)的媽媽，你真是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的好媽媽�！眿寢屄�(tīng)我這么一夸，臉上笑成了一朵花。
接著，我趕緊趁熱打鐵：“媽媽，你對(duì)我最好了，求你啦！我愛(ài)死你啦！”媽媽無(wú)可奈何的笑著說(shuō)：“好吧，好吧！好一一吧！你別再吵啦，我腦袋都要炸了�！疤美玻 蔽腋吲d得跳了起來(lái)。
兩天后，新書(shū)果然快遞到家了。而且不是一本，而是一整套�。∥液�(jiǎn)直樂(lè)瘋了！
自從有了《裝在口袋里的爸爸》，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看，泡腳的時(shí)候看，就連上廁所我都拿著看。簡(jiǎn)直成了一個(gè)小書(shū)謎。
一天晚上，我手里寫(xiě)著作業(yè)，心里卻念念不忘好不容易得到的.書(shū)，一看，旁邊沒(méi)人，于是把書(shū)偷偷的拿了出來(lái)，看到精彩的地方，竟哈哈大笑起來(lái)，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸威脅我：“王卓逸，下不為例啊，再這樣一心二用，我就會(huì)把書(shū)全部沒(méi)收。”
我心里害怕極了，擔(dān)心有一天爸爸真的把書(shū)全部沒(méi)收，我在心里暗暗告誡自己：決不一心二用！從此，我再也不敢在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)了。
有一天放學(xué)回家，我居然找不到我最喜歡的那一本《裝在口袋里的爸爸》，我著急得不得了，蹦上蹦下，簡(jiǎn)直把家里翻了個(gè)遍，也不見(jiàn)那本書(shū)的影子。我急得哇哇大哭起來(lái)，連吃飯都沒(méi)有一點(diǎn)胃口了。我以為再也找不到了。
可是，奇跡發(fā)生了。當(dāng)媽媽去拿毛巾洗澡的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)了我心愛(ài)的書(shū)被壓在下面。我開(kāi)心極了，緊緊抱著我心愛(ài)的寶貝。在心里開(kāi)始念：“謝謝觀音菩薩，謝謝菩提祖師，謝謝黎山老母—————”我?guī)缀醢盐宜赖纳裣擅侄寄盍艘槐椤?/p>
書(shū)，是我最親密的朋友，也是我無(wú)聲的老師。它既給了我快樂(lè)，又教會(huì)我知識(shí)。我要一直讀下去，成為一本會(huì)走路的百科全書(shū)。
我與書(shū)的故事作文2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹�(shī)人陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
書(shū)，也是一個(gè)在我生活中必不可少的東西，它可以讓我懂得更多的知識(shí)，也給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，小時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字，就讓爸爸媽媽給我讀書(shū)，有時(shí)候爸爸媽媽不在家，我就自己看書(shū)，爺爺奶奶問(wèn)我：“你有不認(rèn)識(shí)字，你在看什么呢”？我認(rèn)真的回答：“我在看畫(huà)呢！”我從開(kāi)始認(rèn)字時(shí)，我讀書(shū)的時(shí)候速度很快，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“不用那么著急，要細(xì)細(xì)品位書(shū)中的知識(shí)，會(huì)對(duì)你受益匪淺的�！焙髞�(lái)，爸爸給我講了毛主席“三溫四復(fù)”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣，在書(shū)上重要的地方畫(huà)上符號(hào)。還買(mǎi)了一個(gè)小本子要我摘抄書(shū)中的好詞、好句、好段和寫(xiě)閱讀心得。從一年級(jí)到五年級(jí)，我都一直堅(jiān)持著，已經(jīng)用了四個(gè)本子了�，F(xiàn)在，我每遇到一本書(shū)，宛如一匹餓狼看見(jiàn)一塊肉一樣�！巴痰簟蹦菈K“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書(shū)中所有的`“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。
后來(lái)我上了學(xué)前班，爸爸就不讓我看課外書(shū)了，說(shuō)你趕快弄好學(xué)習(xí)，看那些書(shū)沒(méi)有用。我就托姐姐幫我買(mǎi)，開(kāi)始姐姐也讓我弄好學(xué)習(xí)，不幫我買(mǎi)。
終于我上了小學(xué)，由于媽媽沒(méi)辦法送我上學(xué)，只好找班車(chē)送我，我沒(méi)法在家吃早飯，媽媽就給我10元早晚讓我買(mǎi)吃的，我就把晚上的吃的省掉在家吃，攢下來(lái)買(mǎi)書(shū)，攢了大概有4天，終于買(mǎi)到了一本28.5元的《斗羅大陸》。后來(lái)我大姑姑告訴爸爸看一些課外書(shū)也對(duì)語(yǔ)文有幫助，菲菲姐姐送我了一套《笑貓日記》，因?yàn)橄矚g，所以一個(gè)星期就看完了，菲菲姐姐還告訴我了一些讀書(shū)的好方法：讀某本書(shū)的某一章，要反復(fù)讀幾遍，讀懂講了什么，標(biāo)出你喜歡的句子，有感情的讀一讀。
現(xiàn)在我五年級(jí)了，語(yǔ)文老師讓我們做短文閱讀題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)由于菲菲姐姐告訴我的方法我一直在用，所以我現(xiàn)在做這種題就輕松了許多。
我現(xiàn)在一直在看書(shū)，從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了許多從未知道的故事，以前我不喜歡關(guān)于什么歷史的事情，可是現(xiàn)在，我從書(shū)中了解到許多有趣的歷史故事。
偶然有一天，我在書(shū)店的書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍(lán)色的海豚島》，一看到這本書(shū)的書(shū)名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個(gè)月的零用錢(qián)買(mǎi)下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著�？粗粗�，肚子自己叫喚起來(lái)了。不過(guò)高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有面包在”，我立刻感受到書(shū)中的知識(shí)填充了饑餓的肚子。我把書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)當(dāng)作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了下午，到了該回家的時(shí)間，正準(zhǔn)備回家，忽然看見(jiàn)一位老人沒(méi)站穩(wěn)，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書(shū)還放在石凳上，等回到原處的時(shí)候，書(shū)早已不見(jiàn)蹤影。我為失去了一位良師益友而感到哀傷。
我與書(shū)的故事作文3
書(shū),我的良師益友
——題記
在爸爸的影響下,很小的時(shí)候,我就啃上了書(shū),愛(ài)上了書(shū)�！段饔斡洝芬蕴祚R行空的想象吸引我,《安徒生童話》以催人淚下的故事打動(dòng)我,《格列佛游記》以入木三分的諷刺警醒我。
不過(guò),這些書(shū)中我的最?lèi)?ài)還是《三國(guó)演義》。那段東漢末年的“往事”,讓我如癡如醉,賞玩不已。雖然這部作品文言色彩濃重,內(nèi)容七實(shí)三虛,但我仍如獲至寶,百讀不厭。為了更好地讀懂她,我比過(guò)史實(shí)版“三國(guó)”(《三國(guó)志》),看過(guò)白話插圖版“三國(guó)”,還夜以繼日地觀看影視“三國(guó)”,甚至玩電腦游戲也專找“三國(guó)”游戲。爸爸媽媽?xiě)蚍Q我為“三國(guó)迷”。
可我這個(gè)“三國(guó)迷”迷而不惑,常喜以書(shū)中事例印證觀點(diǎn),與人爭(zhēng)辯。
劉備�？�,世人謂其“軟弱”,但我卻認(rèn)為他內(nèi)心堅(jiān)忍,大英雄也!試想,一個(gè)人雄心壯志,苦心經(jīng)營(yíng),卻屢遭重創(chuàng),人到中年而無(wú)建樹(shù),何等無(wú)奈!換別人,也許早就偃旗息鼓,沒(méi)有了志氣。不是嗎?西楚霸王項(xiàng)羽,英雄蓋世,然一敗則烏江自刎。比之劉備,豈不相形見(jiàn)絀。
關(guān)羽重義,武藝高強(qiáng)。曹操的美食、玉帛、官爵挽留不住他的心,千里走單騎,尋找舊主劉備。想當(dāng)年,為破黃巾,桃園結(jié)義投義軍,飛身斬?cái)辰?初試鋒芒,便覺(jué)一身正氣;為掃董卓,奔虎牢,溫酒斬華雄,三英戰(zhàn)呂布,牛刀小試,便知不同凡響。后取顏良、文丑首級(jí),過(guò)五關(guān)斬六將,天下聞名;擒于禁,敗龐德,海內(nèi)震驚。然結(jié)果何如?心驕氣盛,終死東吳小將馬忠之手。令人扼腕嘆息不已!
張飛粗獷豪放,性嗜酒。世人皆以飛惟勇而無(wú)謀。豈不知,那一回先主敗走當(dāng)陽(yáng),若非翼德勇謀雙備,設(shè)疑兵,嚇走十萬(wàn)曹軍,先主休矣;又一回,攻打四川巴郡時(shí),老將軍嚴(yán)顏忠勇雙全,誓死捍衛(wèi),張將軍再顯智慧,他想起兵法有云:“攻城為下,攻心為上”,更有“千軍易得,一將難求”。最后,他設(shè)計(jì)降了嚴(yán)顏。而智敗張合,更是將他的謀略發(fā)揮得淋漓盡致。不過(guò)終因過(guò)分責(zé)罰士卒,而身首異處。
從劉備身上,我學(xué)到了堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品質(zhì);從關(guān)羽身上,我吸取了“為人忠義平天下,心驕氣盛毀自身”的教訓(xùn);從張飛身上,我懂得了勇武謀略固然要緊,但善待別人尤為重要。
這些是我這個(gè)“三國(guó)迷”的點(diǎn)滴見(jiàn)解,我因之而成的.一篇文章,也沾三國(guó)之氣刊在《快速作文》上。這也算是一個(gè)小小的收獲吧!
多謝三國(guó)帶給我的諸多故事,多謝書(shū)們帶給我的無(wú)窮啟示!
我與書(shū)的故事還將繼續(xù),何止《海底兩萬(wàn)里》,何止《一千零一夜》?
我與書(shū)的故事作文4
“呼哧……”伸手在額頭上抹了一把并不存在的汗，“終于把所有書(shū)拿出來(lái)了”。盯著眼前一堆堆的書(shū)嘆了口氣，按照時(shí)間順序把書(shū)排列出來(lái)。
過(guò)了許久，排好次序便趴坐在書(shū)的旁邊，視線將書(shū)掃視了幾遍，那里有著我曾經(jīng)最?lèi)?ài)看的書(shū)，“站”在最后一個(gè)的是昨天才買(mǎi)，還沒(méi)看呢。撫摸這一本本書(shū)，輕輕地，仿佛是易碎的瓷娃娃，它們不單純是本書(shū)，也是我成長(zhǎng)的足跡、成長(zhǎng)的見(jiàn)證，更是我曾經(jīng)的'“朋友”、以往的回憶。
手停在了一本書(shū)皮全黑的書(shū)，這本書(shū)是我第一次在網(wǎng)上買(mǎi)的書(shū)，也是第一次出了差錯(cuò)的書(shū)，思路似乎回到了買(mǎi)書(shū)的那一天，瀏覽數(shù)的時(shí)候一眼就相中了這本書(shū)，想都沒(méi)想，直接購(gòu)買(mǎi)，而后一直十分興奮，直到兩天后書(shū)到了，我興奮地把這本書(shū)的外包裝撕掉，當(dāng)外包裝完全脫落后，我嘴角抽搐著看著這本長(zhǎng)寬與《新華字典》一樣，厚度快趕上字典的書(shū)，一陣寒戰(zhàn)，不過(guò)當(dāng)我看完這本書(shū)的正文前2頁(yè)后，我就徹底囧了—完全看不懂。后來(lái)聽(tīng)姐姐說(shuō)這本書(shū)至少要到大學(xué)才能看懂，隨即我郁悶了。
嘴角勾起一絲弧度，手接著在書(shū)上移動(dòng)，這次沒(méi)動(dòng)多久就停下了，伸手將這本“特殊”的書(shū)抽出了，在這本書(shū)的封面，一只閃閃發(fā)亮的漂亮大眼睛占據(jù)了半個(gè)封面，眼睛里有著一個(gè)模糊的景象，這本書(shū)是唯一一本與其他書(shū)不同的書(shū)。因?yàn)樗且槐緫乙尚≌f(shuō)，其他小說(shuō)、書(shū)籍無(wú)非是童話、議論、自傳、勵(lì)志、詩(shī)歌、詩(shī)集等類(lèi)，它是“獨(dú)一無(wú)二”的，想當(dāng)初為了買(mǎi)它，我足足和父親爭(zhēng)論了半個(gè)多小時(shí)，他是反對(duì)我看這種書(shū)的，所以我以多種角度列出多種理由，父親終于妥協(xié)了。我拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手，不為別的，只因?yàn)樗恰拔ㄒ弧�，雖不是懸疑小說(shuō)中寫(xiě)得最好的，但我心里卻給它冠上了“最好”的頭銜，或許這就是“情人眼里出西施”吧。
最后將目光停留在第一本書(shū)上，封面是一個(gè)黃色的鴨子，有兩本，笑著翻開(kāi)這本“書(shū)”，仿佛自己回到了十年前，自己捧著書(shū)傻傻的笑，那是第一本書(shū)--《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)對(duì)我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是比較幼稚的童話，但對(duì)當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)講，可是一個(gè)個(gè)特別精彩的故事。
印象中，我經(jīng)常抱著它出現(xiàn)在母親面前，一看見(jiàn)母親休息了，就小跑到她身邊叫她講故事給我聽(tīng)，我趴在一旁，喝著牛奶，邊聽(tīng)故事，那時(shí)真是特別幸福呢。
“書(shū)還沒(méi)整好！”隨著這一吼聲，我從懷念中清醒過(guò)來(lái)，拍了拍腦袋，才發(fā)覺(jué)事還沒(méi)干完。
我與書(shū)的故事作文5
愛(ài)看書(shū)的人會(huì)覺(jué)得：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。對(duì)此，我是深有體會(huì)。
我是一個(gè)喜愛(ài)生物的人，對(duì)于此類(lèi)書(shū)，我就成了名副其實(shí)的“愛(ài)書(shū)者”。這不，我迷上了一套叫《酷蟲(chóng)學(xué)�！返臅�(shū)，每一章每一節(jié)里的故事都會(huì)令我回味無(wú)窮！什么獨(dú)角仙、鹿角蟲(chóng)，什么虎甲、蜜蜂都讓我著迷，它們的樣子、動(dòng)作常使我捧腹大笑。
那天清晨，我睜開(kāi)眼，伸出手，看看表，還是3：40。時(shí)間雖早，可是一想到《酷蟲(chóng)學(xué)校》，我瞬間清醒。捧起書(shū)，我像老虎吞食似的吞咽著書(shū)中的知識(shí)……不知過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，媽媽從房間里慢悠悠地走出來(lái)，當(dāng)她看見(jiàn)我坐在那兒時(shí)，原本惺忪的雙眼瞬間瞪得如銅鈴般大小，發(fā)出“啊——啊——”的兩聲尖叫。震驚、不可思議全寫(xiě)在了她的臉上。我還是第一次看她有這種表情。但是，5秒鐘后，我就迎來(lái)了“唐僧式”的念叨：“杭哲，睡眠是很重要的，睡眠是很重要的，睡眠是很重要的……”我嘴巴上“嗯嗯啊啊”地答應(yīng)著，心里卻暗暗在計(jì)劃著：明早我繼續(xù)這么干！
這學(xué)期，我又迷上了《貓武士》一書(shū)，里邊的貓武士讓我敬佩，也讓我憎恨。這書(shū)的結(jié)局是怎么樣的？于是，我又開(kāi)啟了讀書(shū)模式。每天晚上，急急忙忙寫(xiě)完作業(yè)就躺在床上看起書(shū)來(lái)。與貓武士在一起的時(shí)光是那樣愉快，媽媽打完一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話，改完一大堆講義，我卻覺(jué)得好像只過(guò)了短短的5分鐘。呵，書(shū)使我瞬間變成了毫無(wú)時(shí)間觀念的'人。已是深夜10點(diǎn)半，我仍在讀此書(shū)。這時(shí)，媽媽見(jiàn)我房間里的燈還亮著，怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了！”說(shuō)著，她拿起表看了看，“快11點(diǎn)啦，鄔杭哲！”唉，好吧好吧，不看了不看了。我心不甘情不愿地合上眼睛。
可是，我怎么也睡不著，腦子里浮現(xiàn)的全是《貓武士》里的故事情節(jié)，那一只只貓武士仍在我眼前走來(lái)走去�！鞍Γ皇俏也凰�，是我的腦子不睡，它要看書(shū)！”于是，我慢慢從被窩里露出腦袋，見(jiàn)媽媽正在上廁所，心里一陣竊喜，像做賊似的輕輕拿起書(shū)。不一會(huì)兒，我便全身心投入了。嗯，真好看！終于看到結(jié)局部分了！這時(shí)，一個(gè)聲音猛然在我耳旁響起：“鄔杭哲，你自覺(jué)嗎？這種事還要我說(shuō)三遍？”不用看也知道是媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“罪行”。為了不讓媽媽生氣，我不得不與貓武士說(shuō)再見(jiàn)。
書(shū)，讓我歡喜讓我憂。
我與書(shū)的故事作文6
“記好了拔插頭啊，你這個(gè)書(shū)呆子！”媽媽一邊叮囑著，一邊關(guān)上了家門(mén)，去上班了。
“好了好了，我知道了！你快走吧，我今天一定要把這本書(shū)看完！”我一邊不耐煩地應(yīng)著，一邊頭也不抬地看著書(shū)，全然不知媽媽已經(jīng)走了。
媽媽經(jīng)常稱我為“書(shū)呆子”，我卻很喜歡這個(gè)不大好聽(tīng)的稱號(hào)。愛(ài)看書(shū)，畢竟也是一種好習(xí)慣嘛！撫摸著我手中的《魯濱遜漂流記》，我與書(shū)發(fā)生的那件有趣的往事，又像放電影一樣重現(xiàn)在我眼前……
那時(shí)，我還在上三年級(jí)。一天上午，我趴在沙發(fā)上看著《粉飾太平》，手機(jī)突然收到了一條王涵發(fā)過(guò)來(lái)的短信�！按箢^，下午兩點(diǎn)，去學(xué)校操場(chǎng)踢球吧！你可不能一直這樣頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單了呀！”很快，這條消息就被我拋之腦后，我又繼續(xù)看起了書(shū)。
下午一點(diǎn)，我突然想起了這條約定。于是，我順手拿起一本書(shū)，飛也似的向?qū)W校跑去�？墒牵賵�(chǎng)上空無(wú)一人。我使勁一拍我的榆木腦袋，哎呀，來(lái)早了！我只得坐在圍欄旁，借著看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。不知不覺(jué)中一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，操場(chǎng)上件件熱鬧起來(lái)�？晌覅s仍然沉浸在書(shū)的世界里，根本沒(méi)有注意到周?chē)淖兓�。直到一個(gè)足球彈到我身邊的欄桿上時(shí)，我才從書(shū)的`世界里脫離出來(lái)。一時(shí)間，我還沒(méi)弄清我為什么會(huì)在操場(chǎng)上，因?yàn)槲夷X袋里亂糟糟的，根本沒(méi)時(shí)間考慮�！罢l(shuí)的球��？”我大聲喊道。遠(yuǎn)處，球的主人匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，那是……那是王涵！
“大頭，原來(lái)你在這兒啊！我還以為你到哪兒去了呢！”
王涵跑到我身邊，把我從地上拉起來(lái)。這下子，我才弄出個(gè)所以然來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我的腦袋里只有那本沒(méi)看完的書(shū)，已經(jīng)并不想踢球了。可是王涵是我的“患難之交”，我又不好意思推辭。于是，我便心不在焉地來(lái)到足球場(chǎng)上，踢了一個(gè)小時(shí)的球。隨后，我便向王涵請(qǐng)了個(gè)假，又回到圍欄旁，津津有味地看起書(shū)來(lái)。
書(shū)一到我手上，我便火速進(jìn)入書(shū)的世界中。“楊繼盛……真是個(gè)鐵漢。為了國(guó)家，他竟然抵上自己的性命，死劾嚴(yán)嵩！多么高尚的品質(zhì)��！”哎，我看起書(shū)來(lái)可真是投入��！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻絲毫沒(méi)有注意到。夜幕漸漸降臨了，操場(chǎng)上早已空無(wú)一人。直到合上書(shū)的最后一頁(yè)，我才“醒”過(guò)來(lái)。這時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)半了。
“尹雨航！”一聲怒吼，使我從幻想中脫離出來(lái)。我趕緊跑出我的房間，媽媽正板著臉看著我，“再三叮囑你拔插頭，怎么又忘了？你這個(gè)書(shū)呆子！”
我與書(shū)的故事作文7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”“讀一本好書(shū)，就好像和許多品德高尚的人在談話。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。正如這一句句名言所說(shuō)，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)讓我們的生活充滿陽(yáng)光，充滿歡樂(lè)；書(shū)伴隨我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
《神筆馬良》、《一千零一夜》、《小馬過(guò)河》等一本本精彩的故事書(shū)陪伴著兒時(shí)的我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我懂得什么是勇敢，什么是誠(chéng)實(shí)和善良：《探索宇宙奧秘》、《魯濱遜漂流記》、《塑造男孩勇敢品質(zhì)故事全集》、《小偵探大謀略》又陪伴童年的我度過(guò)一個(gè)個(gè)愜意的午后，我像一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)一樣貪婪的吸取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，一本本精彩的書(shū)籍引領(lǐng)著我進(jìn)入陌生、神秘的全新世界，我期待著去了解他，去探索他。這不，從閱讀《探索宇宙奧秘》的那一刻起，我的理想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名天文學(xué)家。
說(shuō)來(lái)好笑，就因?yàn)樽x書(shū)太入迷還鬧了好幾次笑話呢。有一次，我又像往常一樣，拿出了我心愛(ài)的.《水滸傳》，要一睹打虎英雄的風(fēng)采，只見(jiàn)，酒性發(fā)作的武松正準(zhǔn)備躺在大青石上稍歇片刻，忽聽(tīng)得背后一聲響，跳出來(lái)一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)，直驚得武松酒都變做了冷汗，可是機(jī)警敏捷、智勇雙全的武松在猛虎的“躥、掀、吼”中沉著應(yīng)戰(zhàn)，“揪、按、踢、打”，一招一式，虎虎生風(fēng)，終于把吊睛白額大蟲(chóng)打得動(dòng)彈不得，看得我是手心里捏了一把冷汗，小心臟七上八下，直呼過(guò)癮，可這書(shū)讀的把一頓火鍋都讀沒(méi)了！你猜怎么著，原來(lái)，爸爸媽媽喊我去吃火鍋，我正讀的如癡如醉，身臨其境，哪里聽(tīng)得見(jiàn)，他們以為我沒(méi)在，就自己走了，唉，走就走吧，我還是繼續(xù)看我的《水滸傳》吧。
還有一次，我正在看書(shū)，媽媽叫我去買(mǎi)油，于是，我拿著書(shū)邊看，邊往商店走。到了商店，我悶著頭道：“小二，來(lái)桶油！”喊了幾遍，也沒(méi)人搭理我，我又喊道：“小二，快點(diǎn)，我媽還等著炒菜呢！”可是，過(guò)了半天，還是沒(méi)有人來(lái)，我急得抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老板直勾勾的看著我，好似看著一個(gè)神經(jīng)病一樣，我丈二和尚摸不著頭腦，我合上書(shū)，忽的一激靈，原來(lái)我把“老板”喊成了“小二”，難怪人家老板不理我呢，八成是把我當(dāng)神經(jīng)病了，我不好意思的笑著說(shuō)：“老板，給我來(lái)桶油�！边@下老板才緩過(guò)神來(lái)，給我拿了一桶油，笑著說(shuō)：“這孩子，看書(shū)看成書(shū)呆子了！”
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是這“一頁(yè)頁(yè)”小舟帶我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，是這“一頁(yè)頁(yè)”小舟讓我知道了真善美，是這“一頁(yè)頁(yè)”小舟載著懵懂無(wú)知的我一天天成長(zhǎng)。我要乘坐著這“一頁(yè)頁(yè)”小舟，在書(shū)海中徜徉、飛翔……
我與書(shū)的故事作文8
踏出校門(mén)后，讀書(shū)一事好像和我漸行漸遠(yuǎn)，就更不用說(shuō)品和鑒了。有時(shí)短暫休憩，信手拈來(lái)一本書(shū)目，也想靜下心細(xì)細(xì)研讀一番體味一下，但從未如愿。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書(shū)已經(jīng)是過(guò)往的匆匆了。
兒子還在肚子里的時(shí)候我就一口氣買(mǎi)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)三百首》等等儒家學(xué)術(shù)的兒童讀物，當(dāng)時(shí)就一個(gè)想法，要讓孩子在書(shū)的海洋里盡情遨游。待產(chǎn)的最后幾個(gè)月，自己每天背誦著“人之初，性本善”、“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)”的三字箴言，幻想著萬(wàn)一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當(dāng)成功了。
“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說(shuō)。兒子在家人的歡擁中來(lái)到了我的身邊，初為人母的我有點(diǎn)激動(dòng)，面對(duì)這個(gè)小精靈有點(diǎn)摸不清做媽媽的頭緒。還在月子里，我就在婆婆媽媽不注意的時(shí)候，坐在他的身邊和他聊天、為他吟唱，對(duì)他念叨著小時(shí)候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺著自己已經(jīng)能背誦出來(lái)的《三字經(jīng)》。媽媽看到了樂(lè)著對(duì)婆婆說(shuō)，孩子都還沒(méi)滿月了，他媽就給孩子念叨著，能聽(tīng)得懂��！我理直氣壯的說(shuō)：“在肚子里的時(shí)候叫胎教，現(xiàn)在叫早教，聽(tīng)著聽(tīng)著就記住了。”
兒子在不知不覺(jué)中一天一天的成長(zhǎng)，慢慢的咿呀學(xué)語(yǔ)，慢慢的能將買(mǎi)來(lái)的.布書(shū)在他還沒(méi)有書(shū)大的手掌中把玩著，嘴里嘟嘟娜娜的念叨著根本聽(tīng)不懂的“火星語(yǔ)”。
轉(zhuǎn)眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進(jìn)入了離家很近的幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養(yǎng)和教育，倡導(dǎo)孩子們?cè)诩胰说呐惆橄履軌蝠B(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，開(kāi)展了“21天習(xí)慣養(yǎng)成記——我是小書(shū)蟲(chóng)”的親情閱讀活動(dòng)。當(dāng)時(shí)就勵(lì)志要和寶貝共成長(zhǎng)，精心挑選了大衛(wèi)系列書(shū)目《大衛(wèi)，不可以》、《大衛(wèi)，上學(xué)去》和《大衛(wèi)，惹麻煩》，小家伙看到鮮明的圖片，和大衛(wèi)夸張的表情與肢體動(dòng)作，再加上我夸張表情和滑稽的語(yǔ)言表達(dá)，寶貝樂(lè)得前仰后合，那時(shí)我才知道，閱讀不僅可以規(guī)規(guī)矩矩的看，安安靜靜的品，也可以嬉嬉鬧鬧的玩，嘻嘻哈哈的樂(lè)，緊緊一次，小家伙把《大衛(wèi)，不可以》中的經(jīng)典語(yǔ)錄就深深的刻入腦海。
寶貝對(duì)于書(shū)目的興趣從大衛(wèi)開(kāi)始了，而書(shū)目的選擇對(duì)于孩子的教育也是尤為重要的，而我希望全家都為教育孩子、為營(yíng)造氛圍多讀書(shū)、讀好書(shū)，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態(tài)，讓陪伴孩子成長(zhǎng)的道路一路書(shū)香芬芳。
我與書(shū)的故事作文9
在我的臥室里，你看不到平常小孩最喜歡的玩具，而是“孔夫子搬家——盡是書(shū)”。書(shū)桌、書(shū)櫥、書(shū)架、床頭都擺放著書(shū)。媽媽說(shuō)我簡(jiǎn)直就是一個(gè)“書(shū)癡”，我很高興這個(gè)稱呼，喜歡伴著書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我只能裝模作樣地捧一本畫(huà)報(bào)，逐個(gè)指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了許多陌生的字，遨游于注音書(shū)海，插上思想與智慧的彩翼，盡享書(shū)樂(lè)。我拿著充滿童趣的神奇的童話書(shū)，聞著淡雅的書(shū)香，帶著好奇心咿咿呀呀地讀給媽媽聽(tīng)較短的文章，然后仰起稚嫩的小臉，等待著表?yè)P(yáng)------內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
光陰似箭，日月如梭，我也已經(jīng)上了小學(xué)五年級(jí)。課余時(shí)間我經(jīng)常手不釋卷地閱讀。一本本好書(shū)陪伴著我的童年。就像高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我從兒時(shí)的童話，到一年級(jí)的百科，到現(xiàn)在的文學(xué)，我已經(jīng)在一步步地攀爬了。風(fēng)月為益友，讀書(shū)是良師！現(xiàn)在的我，開(kāi)始了精心品味世界文學(xué)名著這份“營(yíng)養(yǎng)套餐”：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說(shuō)的主人公保爾出身貧寒，卻身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻，他的精神啟發(fā)，激勵(lì)了我要努力，不放棄；《三國(guó)演義》演繹了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代，讓我知道了足智多謀、具有雄才大略的諸葛亮神機(jī)妙算，上知天文，下知地理，同時(shí)也讓我明白了做人要有氣量，要“宰相肚里能撐船”；《魯濱遜漂流記》告訴我們要機(jī)智聰明，善于創(chuàng)新，學(xué)會(huì)生存，面對(duì)挫折時(shí)不能悲觀退縮，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，沉著冷靜地尋找解決方法，做一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人······
書(shū)籍給了我知識(shí)，書(shū)籍給了我樂(lè)趣，書(shū)籍更給了我力量。我讀一本好書(shū)，就是在與一位高尚的紳士談話，進(jìn)行心與心的交流，溝通。人生快事，莫如讀書(shū)！優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言從書(shū)中流瀉出來(lái)，驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)讓我深深喜愛(ài)，書(shū)帶著我飛揚(yáng)在信息與文化的`潮流中。我猶如一只辛勤的小蜜蜂，在書(shū)的芳草地里，貪婪地采集知識(shí)的甜蜜。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我時(shí)常開(kāi)懷大笑，真是妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要品詞析句，仔細(xì)斟酌，冥思苦想。書(shū)，讓我充實(shí)自己；書(shū)，幫助我，啟迪我，與我結(jié)下不解情緣；書(shū)，教我勤奮刻苦，努力拼搏！
沐浴書(shū)香，徜徉書(shū)海！讀書(shū)的人生是快樂(lè)的人生，讀書(shū)的人生是美麗的人生，我的成長(zhǎng)因讀書(shū)而變得芳香四溢，我的人生因讀書(shū)而變得絢麗多彩。我要說(shuō)：
“讀書(shū)真快樂(lè)！”
我與書(shū)的故事作文10
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)！我每一天都要看書(shū)，書(shū)既是我形影不離的好朋友，又是我的一位好老師。
當(dāng)我看到書(shū)的第一頁(yè)起，我就被書(shū)的智慧深深地吸引住了。在我的眼中，書(shū)是一個(gè)有蜜的面包，一個(gè)藏著寶庫(kù)的山洞，一個(gè)能吸引人的好玩的游戲，把我?guī)ьI(lǐng)到知識(shí)的森林。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《中國(guó)孩子最想暢游的世界100奇觀》，拿著這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，一有空，就用衛(wèi)生紙對(duì)著這本書(shū)左擦擦，右擦擦，生怕那里有一層灰，弄臟了我的書(shū)。星期日時(shí)，就一口氣看了這本書(shū)的一半。
自從看了這本書(shū)中，我就仿佛來(lái)到了世界各地的美不勝收的大自然的奇景中。
有茫茫滄海，巍巍高山，浩浩流水，青青草原……大自然的一山一水，一草一木，都是那么美麗動(dòng)人。雖然我從沒(méi)有親身去見(jiàn)過(guò)，但有了書(shū)這個(gè)良師益友，我卻常常陶醉在書(shū)中，如同身臨其境。
從地球之巔的珠穆朗瑪峰到世界最深的峽谷——雅魯藏布江大峽谷；從銀練飛舞的尼雅加拉瀑布到號(hào)稱“南關(guān)地中�！钡膩嗰R孫河……。無(wú)一不是大自然震撼人心的杰作！
啊，我的心醉了，人也醉了，醉在這書(shū)中，醉在這書(shū)中的文字里……
可過(guò)了一段時(shí)間后，我的熱情漸漸退卻了，慢慢忘記了它。它也批上了自己的那層臟衣服——灰，睡在了我書(shū)柜的最上層。它就這樣安安靜靜地躺著，我們之間再無(wú)聯(lián)系。
媽媽看見(jiàn)了，就把我叫到她面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小娟，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更始一種精神上的愉悅。讀一本好書(shū)或好的文章，就像看到了一幅名畫(huà)，聽(tīng)到了一首，嘗到一碟美味佳肴�？墒菚�(shū)籍也要愛(ài)護(hù)好呀，你不是學(xué)過(guò)‘魯迅先生愛(ài)書(shū)’的故事嗎？你想想看，你該怎么做？”
聽(tīng)完媽媽的一席話，我頓時(shí)恍然大悟。急忙跑到書(shū)柜前，拍拍那本書(shū)——《中國(guó)孩子最想最想暢游的100自然奇觀》上的灰，如饑似渴地把剩下的看完了。在以后的日子里，我再也不對(duì)書(shū)籍那么‘一冷一熱’的'了。而是時(shí)而翻出來(lái)看看，陶治自己的情操。
書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終地陪伴我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，使我的心靈得到凈化，它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)......
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)都不回畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！
我與書(shū)的故事作文11
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我家的書(shū)堆積如山，應(yīng)有盡有，可我卻曾與書(shū)無(wú)緣。
一上小學(xué)我就不愛(ài)讀書(shū)。人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我不在乎什么黃金屋，也不懂什么顏如玉，讀書(shū)都是父母威逼利誘的。如此心不在焉，打“敗仗”是在在所難免的。那是一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，我拿到卷紙，看了眼題，“只是基礎(chǔ)知識(shí)呀，簡(jiǎn)單！”驕傲的情緒如羽翼初豐的小鳥(niǎo)帶著我?jiàn)Z冠的夢(mèng)想沖向考場(chǎng)外的`藍(lán)天，我開(kāi)始以每秒一行的速度向每道題“發(fā)起進(jìn)攻”�！霸�(shī)仙——李白！簡(jiǎn)單！詩(shī)圣——杜甫！小菜一碟！……補(bǔ)充‘姑蘇城外寒山寺’的下一句，這不是我在前幾天的《必備古詩(shī)》中看到的嗎？我清晰地記著，在十二頁(yè)，內(nèi)容是……是什么來(lái)著？哎呀……”我不甘放棄，卻又無(wú)力反抗，只好憑借著腦海中殘留的記憶先派出“夜半鐘聲萬(wàn)里傳”迎戰(zhàn)。下面的試題怎么答完的我已經(jīng)記不清了，只記得腦海中反復(fù)映現(xiàn)的是媽媽規(guī)勸我讀書(shū)時(shí)的情景“書(shū)到用時(shí)方恨少”，我終于領(lǐng)會(huì)了。
回到家里，我拿起那本書(shū)翻到第十二頁(yè)�！霸瓉�(lái)是他的克星是‘夜半鐘聲到客船’呀！”因?yàn)閿〗o了這個(gè)“大將”，我與完勝失之交臂。從此，我變了，用父母的話說(shuō)我不再是“讀書(shū)的奴隸”了。
有一次，媽媽允許我在樓下小區(qū)玩一會(huì)，我高興極了。剛跑到樓下，幾架紙飛機(jī)接二連三地從天而降，正好砸在了我的頭上。我撿起紙飛機(jī)便看見(jiàn)了“武松”的字樣。于是我趕緊收集了這些不明飛行物，坐在樓梯上開(kāi)始了“與一百零八將一起”的好漢歷程。武松的勇猛豪爽、吳用的足智多謀、燕青的浪漫瀟灑……也不知過(guò)了多久，突然一位武林高手偷襲我的左肩，我迅速的伸出左臂一搪，喝道：“何方好漢，報(bào)上名來(lái)！”。“什么好漢？你看這都幾點(diǎn)了？”我抬頭一看，是媽媽。原來(lái)媽媽早已經(jīng)買(mǎi)菜回來(lái)了�！皨寢專@梁山好漢個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)，你看吳用……”我邊上樓邊談?wù)撝荷胶脻h，媽媽的臉上掛著贊許的微笑，是我和梁山好漢帶給她的吧……
書(shū)，就像一位導(dǎo)師，帶我踏足了三山五岳、湖泊海洋，結(jié)識(shí)了古今中外的英雄豪杰。像嬰兒依偎在媽媽的懷里，像禾苗久旱逢甘露，每每捧起書(shū)，我就立刻馳騁在知識(shí)的世界里，汲取著，享受著，同時(shí)創(chuàng)造著更多我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事作文12
書(shū)籍是屹立在時(shí)光的汪洋大海中的燈塔，這個(gè)燈塔點(diǎn)亮了我多姿多彩的童年。書(shū)是智慧的鑰匙，它開(kāi)啟了我的知識(shí)大門(mén)。
我愛(ài)書(shū)，當(dāng)我很小的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友，自從認(rèn)識(shí)了書(shū)，命中注定我和書(shū)形影不離。
在我的記憶中，我讀的第一本書(shū)是：《“蟲(chóng)它”的故事》。姥爺以前是圖書(shū)館的老師，他在我5、6歲的時(shí)候，給了我一本書(shū)，名叫《蛇的.故事》。于是，我就開(kāi)始讀了起來(lái)：《“蟲(chóng)它”的故事》。有一天，蟲(chóng)它……”我心想：咦？蟲(chóng)它？蟲(chóng)它是什么東西？于是，我就去問(wèn)姥爺。姥爺聽(tīng)了，很奇怪，問(wèn)：“哪兒有‘蟲(chóng)它’？”我拿著書(shū)，指了指“蛇”，說(shuō)：“就是這個(gè)！”姥爺一看，不禁哈哈大笑起來(lái)，一邊笑一邊說(shuō)：“這是蛇的故事�！蔽彝铝送律囝^，不禁臉紅了。
這個(gè)笑話陪著我看書(shū)，到了7、8歲時(shí)，我的書(shū)已有好幾個(gè)箱子了。我看的津津有味。漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、童話、腦筋急轉(zhuǎn)彎……一般的小人書(shū)我都看，可是，最吸引我的是故事書(shū)。一看上故事書(shū)，我就忘了吃飯，忘了時(shí)光，經(jīng)常因此鬧笑話呢！
到了10來(lái)歲，一般的故事書(shū)我都看過(guò)了，那時(shí)，我不得不承認(rèn)我是喜新厭舊，看完了一遍就不想看第二遍了。最后，我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——廂房中的書(shū)柜全是姥爺?shù)臅?shū)。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，立刻研究起來(lái)，好不容易找到姥爺藏書(shū)的鑰匙，可是太高，夠不到。怎樣辦呢？我覺(jué)得，為了安全起見(jiàn)，還是和姥爺稟報(bào)一下才好。研究幾種作戰(zhàn)方案：1、請(qǐng)示2、借書(shū)3、換書(shū)。如果第一種行不通換下一種……姥爺竟答應(yīng)了，要求是看完以后，還給他，從那以后，一有清閑的時(shí)候，我就立刻找姥爺借書(shū)。姥爺?shù)臅?shū)可真多��！可是，合我心意的還真沒(méi)有多少，我看的如癡如醉，只要一看起來(lái)，會(huì)立刻忘掉世上所有的事情，好像這個(gè)世界都是透明的，只有書(shū)才是真實(shí)的。
此刻我四年級(jí)了，我此刻又迷上了《水滸傳》、《三國(guó)演義》……我看書(shū)看的入了迷，被書(shū)陶醉了，沉浸在書(shū)香中。每次看完書(shū)，我都浮想聯(lián)翩。此刻，我對(duì)每一本書(shū)都百讀不厭。我如饑似渴、廢寢忘食地讀著每一本書(shū)�？�！一邊洗腳一邊讀書(shū)的是誰(shuí)？是我！一邊吃飯一邊看書(shū)的是誰(shuí)？也是我！
書(shū)也讓我受益匪淺，它讓我的閱讀潛力、寫(xiě)作水平大大提高，因?yàn)闀?shū)，所以，我受到了不少夸獎(jiǎng)。
伴著書(shū)香，過(guò)著我絢麗的童年！書(shū)將快樂(lè)帶到了我的童年里，從幼時(shí)讀的第一本書(shū)開(kāi)始。有書(shū)作伴，真好！相信，隨著時(shí)光的飛逝，我和書(shū)的友誼會(huì)越來(lái)越深，越來(lái)越濃！
我與書(shū)的故事作文13
我的世界很小很小，除了我，就只有書(shū)；我的世界很大很大，除了我，全都是書(shū)。
——題記
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
懵懂——追求
小時(shí)侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛(ài)玩，而我就愛(ài)安靜地坐在椅子上看故事書(shū)，而且一有空就纏著媽媽給我講故事。也就因?yàn)檫@樣，我很小就會(huì)認(rèn)字。
上小學(xué)后的我愛(ài)陶醉于文學(xué)殿堂之中�！巴挕崩锬切┥屏夹腋５男�(dòng)物，活潑可愛(ài)的小精靈，邪惡可怕的巫婆，聰明美麗的公主，英勇帥氣的王子。把我一次又一次的帶進(jìn)了書(shū)的世界里。我會(huì)因?yàn)槲灼诺男皭憾а狼旋X；會(huì)因?yàn)楣鞯挠鲭U(xiǎn)而提心吊膽；會(huì)因?yàn)楸瘋慕Y(jié)局而抱頭痛哭。他們讓我擁有了想象的色彩�！靶《苟埂闭{(diào)皮淘氣，“您家的小姑娘把筆記本、文具盒、課本等一樣樣的拿出來(lái)，關(guān)上書(shū)桌蓋，打開(kāi)，又把他們一樣樣的拿出來(lái)”讀到這段時(shí)，我不禁笑了出來(lái)，怪不得中國(guó)的書(shū)桌堂沒(méi)有蓋子。豆豆帶給我無(wú)盡歡笑，感動(dòng)。“魯濱遜”的堅(jiān)韌不放棄的氣質(zhì)使我擁有愛(ài)追求，好探索的精神。
沉浸——獲取
《意林》，一本令我愛(ài)不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后，就會(huì)拿出《意林》，開(kāi)始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識(shí)的喜悅里，忘情于紙頁(yè)之間，陶醉于佳作之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫(kù)”開(kāi)始豐富起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的文章也開(kāi)始變得優(yōu)美。
《讀者》它是一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，作文的要求是寫(xiě)景。要知道寫(xiě)景是我的弱項(xiàng)，在我毫無(wú)頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開(kāi)始組織語(yǔ)句，不久，我就開(kāi)始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫(xiě)完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然得了滿分！《意林》帶給我心靈的沖擊，使我每讀一次，精神都會(huì)感到很愉悅，都會(huì)有新的收獲。
奉獻(xiàn)——回報(bào)
我們的'人生，有太多愛(ài)的詩(shī)，泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，冰心的《繁星·春水》，席慕容的《七里香》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。如果要贊美它的美，多少語(yǔ)言也是表達(dá)不出來(lái)的。它就像流水一般——越深越無(wú)聲：在泰戈?duì)柹砩衔易x懂了孩子秉性的天真可愛(ài)和純潔稚嫩的童心；在冰心身上我讀懂了母愛(ài)的偉大無(wú)私和人與人之間的溫馨和睦；在席慕容身上我讀懂了青春的美好與旺盛。
感性的詩(shī)人生活在永恒之中，與愛(ài)的奉獻(xiàn)一樣，永不腐朽，我們知道了回報(bào)社會(huì)才是最好的奉獻(xiàn)。可想而知，
我與書(shū)的故事作文14
說(shuō)起我和書(shū)的故事，可是別有一番趣味，因?yàn)槲以凇奥?tīng)書(shū)”、“吃書(shū)”、“撕書(shū)”的經(jīng)歷中，變成了一個(gè)“小書(shū)癡”。
我從小就很喜歡聽(tīng)書(shū)。媽媽講，她說(shuō)她從胎教書(shū)上看到懷孕時(shí)讀書(shū)可以開(kāi)發(fā)寶寶的智力，于是喜歡看書(shū)的她，從懷上我4個(gè)月起，就經(jīng)常讀書(shū)給我聽(tīng)了，開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué)，可過(guò)了一段時(shí)間就發(fā)現(xiàn)，每次她讀書(shū)給我的聽(tīng)的時(shí)候，我都不停地動(dòng)，似乎也聽(tīng)的很起勁。我出生后一滿月，媽媽有時(shí)間就一如既往地給我讀書(shū)，這時(shí)的我總是嘴里“哦、哦”個(gè)不停，手也不停地比劃著，好象可以聽(tīng)懂似得。再后來(lái)，我大一些時(shí)，每晚都要和爸爸或媽媽親子共讀，聽(tīng)著他們的讀書(shū)聲入睡。
我吃書(shū)的樣子很好笑。爸爸平時(shí)很喜歡看書(shū)，每次他照看我的時(shí)候，都邊哄我邊看書(shū)。有一次，他把我放在院子里的搖椅內(nèi)，自己在旁邊看一本剛買(mǎi)的新書(shū)。到該給我沖奶粉吃的時(shí)，便把書(shū)放在搖椅旁的椅子上，進(jìn)屋去沖奶粉。等他回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我正雙手拿著他的新書(shū)津津有味地吃著，雖然他急忙從我手里搶過(guò)書(shū)去，可我已經(jīng)吃掉了好幾頁(yè)，不僅嘴里都是紙，而且還在呵呵地笑，他只好無(wú)可奈何地把我嘴里的紙弄出來(lái)。
過(guò)去撕過(guò)的書(shū)都是慘不忍睹。慢慢的'我會(huì)自己看圖畫(huà)書(shū)了，會(huì)自己看拼音書(shū)了，我的書(shū)也就不知不覺(jué)多了起來(lái)，爸爸媽媽還專門(mén)給我了騰出了書(shū)柜的一格，給我放書(shū)�？晌铱催^(guò)之后的書(shū)，卻總是慘不忍睹，這些書(shū)不是沒(méi)有了書(shū)皮，就是缺了書(shū)角，有的甚至連書(shū)邊也不知蹤影了。因?yàn)�，我平時(shí)看書(shū)的時(shí)很不愛(ài)惜書(shū)本，總是邊看邊撕，搞的書(shū)本面目全非，雖然爸爸媽媽提醒我許多次，但我總是不在意。直到我看了一篇童話故事《小人書(shū)你別哭》，我才知道，自己做錯(cuò)了，于是懂得了怎樣愛(ài)惜書(shū)。
現(xiàn)在我成了一個(gè)“小書(shū)癡”。也許是媽媽胎教的結(jié)果，也許是受爸爸的遺傳，我現(xiàn)在特別愛(ài)看書(shū)，每個(gè)星期爸爸或媽媽帶我到新華書(shū)店讀書(shū)是雷打不動(dòng)的事情，臨走時(shí)還要買(mǎi)上一些書(shū)。我書(shū)柜里的書(shū)漸漸地多了起來(lái)，從當(dāng)初的畫(huà)冊(cè)、到拼音讀物、再到現(xiàn)在的少兒讀物，從國(guó)外的經(jīng)典名著，到國(guó)內(nèi)的古典名著，再到現(xiàn)在的流行經(jīng)典，都成了我的朋友。讀書(shū)也成了我樂(lè)此不疲的事情，只要有時(shí)間或功夫，我都要拿起書(shū)來(lái)翻翻，既便是有時(shí)吃飯，我也是經(jīng)常端著飯碗，邊看邊吃，盡管爸媽多次強(qiáng)調(diào)：“一心無(wú)二用，吃完再看”，但有時(shí)我仍是這樣，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)也邊吃邊看書(shū)�，F(xiàn)在我看書(shū)真正發(fā)展成了歐陽(yáng)公說(shuō)的讀書(shū)于“馬上”、“枕上”、“廁上”的地步了，外出坐在車(chē)上要看書(shū)，睡覺(jué)前要看書(shū)，上廁所要看書(shū)，于是我有了“小書(shū)癡”的名號(hào)。
在我與書(shū)的一個(gè)個(gè)故事中，我慢慢地在成長(zhǎng)，也正是通過(guò)讀書(shū)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，我要沿著這個(gè)階梯努力向上，健康成長(zhǎng)。
我與書(shū)的故事作文15
我有一個(gè)朋友，它帶我赴往遠(yuǎn)古時(shí)代，了解三千年博大精深古文明的歷史，吸取古文明的精髓;它帶我橫跨太平洋，到我們鄰居家做客。它就是書(shū)。書(shū)是我們的良師益友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
有一次爸爸和媽媽帶我去動(dòng)物園玩，路上經(jīng)過(guò)新華書(shū)店，我在車(chē)?yán)镆幌伦泳捅弧靶氯A書(shū)店”這幾個(gè)字吸引住了，非纏著媽媽進(jìn)去逛一逛。爸爸說(shuō)：“你不是要去動(dòng)物園嗎?”“先看一會(huì)書(shū)再去嘛!”我向爸爸撒嬌。爸爸拗不過(guò)我，只好帶我進(jìn)去了。一進(jìn)去，我就被書(shū)店里琳瑯滿目的書(shū)吸引住了，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的書(shū)店，我興奮極了，就像一只籠中小鳥(niǎo)重新獲得自由飛回藍(lán)天，我“飛”到一個(gè)個(gè)書(shū)架前，如饑似渴地翻閱著書(shū)架上的一本本圖書(shū)。我沉浸在書(shū)的海洋里，在知識(shí)的海洋里自由地翱翔，連爸爸提醒我時(shí)間的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……不知不覺(jué)，已經(jīng)到了下午快兩點(diǎn)了，爸爸說(shuō)：“再不走就沒(méi)有時(shí)間去動(dòng)物園了!”我這才戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間太晚，在動(dòng)物園只玩了很短的.一會(huì)兒�？墒俏乙稽c(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)樵跁?shū)店里我翻閱了好多有趣的書(shū)，還買(mǎi)到了好多蘊(yùn)含著大道理的書(shū)，這可是我寶貴的“精神食糧”。
我非常喜歡的一本書(shū)是《三毛流浪記》。三毛生活在舊社會(huì)的大上海，他沒(méi)有爸爸媽媽，流落街頭。他瘦骨如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒(méi)有可避風(fēng)雨的藏身之處，掙扎著生存在大都會(huì)里�？墒侨珰v盡辛酸仍然意志堅(jiān)強(qiáng)，富有正義感，歷經(jīng)磨難卻堅(jiān)持人生光明信念。這本書(shū)我不知讀了有多少遍，每讀一遍我都為三毛的苦難而流下眼淚，也為三毛的快樂(lè)而歡呼雀躍。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活上遇到了困難，灰心喪氣的時(shí)候，我常常想起三毛，比起三毛，我們每天穿著漂亮?xí)r尚的衣服，住在寬敞明亮的房間里，在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下自由幸福地生活，而三毛活得那么艱難，卻一直那么堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)新生活依然充滿希望。比起三毛，我眼前的這點(diǎn)困難又算得了什么呢?這樣想著，就不知不覺(jué)又對(duì)自己充滿了信心，眼前的困難就變成了一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。是書(shū)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)懂事的“小大人”。
書(shū)被人們稱為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”;書(shū)是我們吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)的源泉;書(shū)讓我們的心靈成長(zhǎng)。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷成長(zhǎng)的人才是健康成長(zhǎng)的人。
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