[推薦]書的故事作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的書的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書的故事作文1

　　說到我與書的故事，那真是數(shù)也數(shù)不盡，可即便多到數(shù)不勝數(shù)，我也依稀記得自己剛接觸書的時(shí)候，發(fā)生了一件讓人笑得合不攏嘴的趣事。

　　俗話說“書籍是人類精神的食糧，”可以前的我，可是一點(diǎn)食糧都不“吃”。也就是說，我當(dāng)時(shí)是一個(gè)非常不愛看書、甚至討厭看書的孩子。可那件事發(fā)生以后，我就徹徹底底地喜歡上了看書，被老師、同學(xué)們成為一遇到書就不能自拔的“小書蟲”。

　　當(dāng)天下午，姐姐又想去圖書館看書，可是覺得一個(gè)人看太悶了，于是，就想方設(shè)法地讓我愛上看書，然后用我的零花錢來買書的主意�！皯�(yīng)子，和姐姐一起去圖書館吧，那里的書真的很好看的，它旁邊還有很多——零食店哦!”姐姐故意拉長了“零食”二字，想讓我把本打算買零食的錢帶上，然后誘惑我買書，她就能不花一分錢看到一本新書了。

　　聽到“零食，”二字，我這個(gè)吃貨又怎能低檔得住，于是我?guī)�上全身“家�?dāng)”——二十元大鈔，被姐姐“釣”上了鉤。

　　我牽著姐姐的手來到“圖書館，”里面的書真是琳瑯滿目。但凡經(jīng)過，姐姐都要把書看一看，再翻一翻，在摸一摸。走到伍美珍、楊紅櫻、郁雨君等童書作家的書面前看得更是起勁。

　　見此情形，耐不住性子的我開始埋怨起來：“姐姐，你快點(diǎn)啊，不是說要帶我去買零食的嗎?干嘛只來這里，快走啦!”

　　姐姐聽了我的'話，漫不經(jīng)心地回答：“應(yīng)子你別那么吵啦，這里的書都很好看的，你只要······”姐姐突然停止回答，雙腿直奔書店中央，拿起一本書，愛不釋手地翻動(dòng)起來“《淘氣包馬小跳》，原來你在這�！苯憬阋�?yàn)檎业侥潜緯�而開心地說。

　　一分多鐘過后，漸漸沉迷在書中的姐姐，突然回過神來，睜大眼睛，仿佛在思考著什么事情：“應(yīng)子，你過來看看這本書吧!”

　　“我才不看呢，書一點(diǎn)都不好看，你自己看自己的吧�！蔽矣靡环N厭惡的語氣回應(yīng)道。

　　“你不看啊，那我讀給你聽�。骸�主人公馬小跳性格特征：大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷，站在辦公室的時(shí)候垂頭喪氣，出辦公室的時(shí)候就歡天喜地。興趣愛好······’”我拼命捂住了耳朵，可姐姐的聲音還是讓我震耳欲聾。

　　就在這時(shí)，管理員來了，埋頭對(duì)正朝我大聲讀書的姐姐說：“不能大聲說話，安靜地坐下看書�！惫芾韱T的一句訓(xùn)斥讓姐姐害怕了，可他很快就重新振作起來：“精明”的他又想出另一條策略，在我耳邊小聲說：“你先看五分鐘書，看完我就帶你去買零食�！�

　　“好!”我一口答應(yīng)，裝模做樣地看起書來。

　　才過了三分多鐘，我就裝不下去了，迫不及待地走到姐姐身邊：“姐姐，到五分鐘了，快帶我去買零食吧。”

　　姐姐見我一點(diǎn)都不入迷，知道我根本就不在看，便向我問道：“好，那我問問你，毛超的外號(hào)叫什么?”

　　“啊?叫······叫······”被姐姐這么一問，我立刻啞口無言。

　　“看，答不出來了吧，叫你不認(rèn)真看，快點(diǎn)重看，待會(huì)兒我再問你問題�！�

　　“哦，”為了零食，我只好重看······

　　可五分鐘過后，我早已沉浸在書中，零售早已毫無地位。最后，我用錢買下了那本書，我緊緊的抱著它，生拍被姐姐搶走。

書的故事作文2

　　英國哲學(xué)家、作家和科學(xué)家弗朗西斯·培根曾經(jīng)在《談讀書》一文中說道：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀……”由此可見：書是人類的忠誠伴侶，可以伴隨著人類的一生；書是人類的良師益友，讀書可以讓人進(jìn)步。那么，今天就來談?wù)勎遗c書的故事。

　　讀書可以豐富我們的知識(shí)，一本好書可以讓我們受益匪淺。其實(shí)，我原本一直都是討厭讀書的，不過后來還是在讀書的氛圍中被陶醉，從而喜歡上讀書的。

　　記得那是在一個(gè)星期天的早晨，太陽剛剛出來。一件突如其來的事情把我氣壞了：我養(yǎng)了一只信鴿，正當(dāng)我在屋里看電視時(shí)。有一只貓跑過來了，一下就把我那只雪白羽毛的信鴿咬死了。我生氣極了，甚至想沖上去殺了那只貓。就在這時(shí)，我無意中看到桌子上放著一本書，寫的是關(guān)于動(dòng)物與朋友的故事。一剎那間，我被這本書給吸引住了。我拿起書大概一翻竟然非常想看！隨后，我仔細(xì)地閱讀了那本書。不知不覺的一個(gè)上午過去了，雖然這只是看了一小部分，但是，也讓我明白了一個(gè)道理：其實(shí)，動(dòng)物和人類也可以成為朋友。頓時(shí)想起了那貓。我想，它或許是饑不擇食了，才會(huì)把那只雪白羽毛的.信鴿吃掉了。突然間變得釋懷的我，終于放下了對(duì)于那只貓的憎恨。

　　書不僅可以幫我解決煩惱，還可以讓我明白道理。書不但可以讓我們改變自己，可以找到一個(gè)前途光明的道路，還可以給我們指點(diǎn)方向。當(dāng)你在萬物的宇宙中迷失了方向，書可以陪你做伴。

　　一個(gè)寒冷的寒假，我獨(dú)自一人在家里寫作業(yè)。記得當(dāng)時(shí)著寫著有一道題不會(huì)了。怎么算也算不出來，當(dāng)時(shí)就把我急哭了，爸爸和媽媽不在家，我不知道該怎么辦才好。所以，我決定去上老師家去間，可當(dāng)時(shí)路邊的燈也不亮，我只好拿著手電筒出去。因?yàn)楫?dāng)時(shí)害怕。我就拿著本和一書出去。走在大路上我也很害怕，束手無策，不知怎么辦才好，我又了看手中的書。就想，我可以把書當(dāng)成朋友，把它當(dāng)作直陪在我身邊的小能。想到這些，心中的害怕變得沒有了，我拿著手電筒在路上行走，便覺得心中有了著落。書可以做人生的伴侶，而和書成為朋友，則是我的小幸運(yùn)。

　　書可以伴隨著我們成長，書可以開拓我們的視野，使眼前變得豁然開朗。當(dāng)你煩惱時(shí)，書可以當(dāng)你的傾訴對(duì)象，并給予你安慰。春暖花開的季節(jié)到來了，你是否又有了新的收獲呢？在這個(gè)春天里，小草也露出了頭，小鳥從南方飛來了，魚兒開始快樂地在水里游玩，水里的蛙聲也變得嘹亮了，柳葉也散著長長的頭發(fā)，花兒也開始散發(fā)著陣陣清香，在大樹下讀書、寫字，當(dāng)你寫字，寫煩了，不想寫了，而書可以成為你的工具了——它仿佛是一位形影不離的朋友會(huì)逗你開心，使你擁有一個(gè)好心情�？梢院湍阏�?wù)勀憷硐氲娜松�和哲理，可以和你交流一些知識(shí)的感悟。書可以成為所有人的朋友。這就是我與書的故事。

　　書是人類最好的朋友，為人類的成長提供了能量。我與書的故事講完了，有時(shí)間也讓我聽聽你和書的故事吧。

書的故事作文3

　　書是一座知識(shí)的寶庫；是一把開啟智慧大門的鑰匙；也是一盞指引你向前的明燈。我們都要讀書，當(dāng)然是讀好書，都要與書相伴。是啊，書是我們的精神糧食，良師益友，是引導(dǎo)我們沖出溝谷、駛向世界和未來的航船。它使人類的文化知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學(xué)多才。也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。

　　從此，書就和我結(jié)下了不解之緣，成為我生活中必不可少的伙伴。當(dāng)我第一次看見同學(xué)們有課外書時(shí)，我就纏媽媽給我買，很快我就得到了第一本書。我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書時(shí)我都是小心翼翼的，生怕把它弄臟弄壞。也許當(dāng)時(shí)太高興，一天拿出來看十幾遍。如今，隨著時(shí)光的流逝，那本幼年時(shí)的書已不在，但我的“讀書熱”絲毫沒有減退。每逢假日或課余時(shí)間，我都捧著書翻看，所以我看過好多書�！兑话贄l裙子》、《新作文大全》、《同桌冤家》等等。每次看書，我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人拿起鉔刀向劉胡蘭砸去的時(shí)候，忍不住叫了起來;“住手！”正在切菜的媽媽馬上住手，看著我不知所措。

　　記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應(yīng)著，身子卻沒挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著書。也不知過了多久，外婆叫我去吃飯，我放下書，來到廚房，等著開飯，誰知等了很久，也不見飯菜，我只好回到房間，看起書來。原來我跑錯(cuò)了房間，我不禁啞然失笑。記得又有一次，媽媽叫我去吃喜酒，我就假裝拉肚子，一直蹲在廁所里如饑似渴的竊讀著，拼命“啃”著書。突然，媽媽推開了門我手忙腳亂，心里如十五個(gè)吊桶——七上八下。我連忙把書藏了起來，誰知“撲通”一聲掉進(jìn)了馬桶里。為此，我哭了一場，這是我最喜歡的書。媽媽卻又可氣又可笑，不知道拿我怎么辦。每當(dāng)我獨(dú)處一室，在可口食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時(shí)候，那種快樂，在當(dāng)時(shí)是任何一種感覺也無法比擬的。每當(dāng)提起書，媽媽總會(huì)愛憐地說我是個(gè)“書蟲”，一個(gè)恨不得把天下好書都吃掉的“小書蟲”。當(dāng)然，我不否認(rèn)，我確實(shí)有這個(gè)野心。說起書，它給我許多幫助和好處。書讓我懂得了許多教科書中沒有的知識(shí)，讓我開拓視野。書讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心，當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣！當(dāng)被人誤解時(shí)，書會(huì)告訴我，勇敢地走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。于是我勇敢地面對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　由書的陪伴，我的.寫作水平也增長了，這一切都?xì)w功于讀書，讀書的樂趣傳遞著我每一天。古人說：“書可‘醫(yī)愚’、‘增智’、‘明理’、‘通情’”。我愿與書交朋友，讓書陪伴我度過快樂的童年，邁向成功的道路，擁有一個(gè)有意義的人生！書和我是親密的伙伴，它使我懂得對(duì)真、善、美的追求，對(duì)假、丑、惡的痛恨，它擦亮了我的眼睛，打開了我心靈的窗口。我在書的世界里無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說的主人公和為一體，和他們共悲傷共歡樂。我與書的故事是那么多，讀書已成為我生命中的一部分。

書的故事作文4

　　暑假期間，爸爸給我推薦了一本四大名著之一的《三國演義》�！度龂�演義》是元朝著名小說家羅貫中所著，它是根據(jù)《三國志》的歷史改寫而成的章回體小說。雖然是本古典著作，但是我看了之后，覺得語句還是通俗易懂的，內(nèi)容很豐富，故事很精彩，人物很生動(dòng)，值得一看。

　　《三國演義》是以劉備為代表的蜀漢一方為主線，小說中的正面觀點(diǎn)都是寫蜀漢這方的。根據(jù)這方面的觀點(diǎn)立場，小說塑造了三個(gè)典型的人物，其中正面人物關(guān)羽、諸葛亮，反面人物曹操。不是說別的人物不夠典型或?qū)懙貌缓�，小說中的庸主漢獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇者張飛、許褚、典韋、趙云，下至一笑千古的蔣干，無不各極其態(tài)。不過我認(rèn)為這三個(gè)典型是最重要的，因?yàn)樗麄兲�深入人心，婦孺皆知，家喻戶曉了。

　　先來說關(guān)羽，關(guān)羽字云長，是河?xùn)|人士。早年因?yàn)樵诩亦l(xiāng)打抱不平犯了事而逃離家鄉(xiāng)，后來遇上了劉備、張飛結(jié)為異性手足兄弟，從此跟著劉備打天下。關(guān)羽的忠、義、勇是出了名的。小說中描寫他勇猛的故事有溫酒斬華雄、斬顏良誅文丑、過五關(guān)斬六將、單刀赴會(huì)、水淹七軍、刮骨療毒等；描寫他忠義的故事有身在曹營心在漢、千里走單騎、華容道義釋曹操等。最后因?yàn)樗�驕傲自滿大意失荊州被孫權(quán)捉住所殺。但是關(guān)羽忠義勇的故事在民間流傳很廣，老百姓很喜歡他。

　　接著說諸葛亮，諸葛亮字孔明，曾躬耕于南陽，后來劉備三顧茅廬請(qǐng)出了諸葛亮，從此為劉備創(chuàng)立蜀國作出了重要貢獻(xiàn)。諸葛亮是一名偉大的政治家、軍事家和文學(xué)家。諸葛亮的政治才能主要表現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了孫劉兩家結(jié)盟聯(lián)合抗曹，取得了赤壁大戰(zhàn)的`勝利，形成了三國鼎立的局面；七擒七縱孟獲穩(wěn)定了蜀國南方邊疆；治理西川使蜀國人民安居樂業(yè)。諸葛亮是個(gè)軍事奇才，小說中描寫他的軍事才能的故事多不勝數(shù)如火燒新野、火燒博望、草船借箭、借東風(fēng)、巧擺八陣圖、安居平五路、空城計(jì)、斗陣辱仲達(dá)等。諸葛亮的文學(xué)水平有很高的造詣，他寫的《出師表》更是千古絕唱，《出師表》中的“鞠躬盡瘁死而后已”是歷代政治家所追求的信條。

　　最后說一下反面人物曹操，曹操字孟德，開始在京城里做官，后來董卓篡權(quán)，他因謀刺董卓失敗而逃到家鄉(xiāng)，組織反董義軍。他招兵買馬、廣納人才自己的隊(duì)伍不斷壯大，消滅了呂布、袁術(shù)、袁紹等諸侯，掌握了朝政實(shí)權(quán)，挾天子以令諸侯。曹操奸詐無比被人們稱為奸雄，他曾經(jīng)說過“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”；還有他為了穩(wěn)住軍心借糧官王垕的人頭，這更是反映了他的奸詐殘忍。雖然曹操很奸詐，但他仍是一個(gè)著名的軍事家、政治家和詩人。曹操是一個(gè)很會(huì)打仗的人，他一生打了無數(shù)的勝仗，如官渡之戰(zhàn)，他以少勝多最后消滅了袁紹。曹操還很會(huì)用人，他用人不論出身長相，只要有本事都加以重用。曹操的文才很高，他一生著有許多詩詞如《觀滄�！返�。

書的故事作文5

　　從我不記事起，爸爸的書櫥就一直擺放在我的睡房里，每天我只要一睜眼就會(huì)看到它，書滿滿的，一直摞到了天花板上。小時(shí)候，這些硬硬的、花花綠綠的、翻起來嘩嘩響的家伙就是我的玩具。我擺它、摞它、踩它、扔它，有時(shí)候還撕它、咬它。在我玩書的時(shí)候，爸爸媽媽就在一旁靜靜地看著我。爸爸說，這些書以后就全都是我的了，它們是世界上最值錢的財(cái)產(chǎn)。

　　我現(xiàn)在很高興以后能擁有這些書籍，可是小的時(shí)候并不懂它們是什么。像許多小朋友一樣，我是在爸爸媽媽每天講述的故事中長大的，他們講的'故事棒極了，常常讓我又哭又笑。直到有一天，我問爸爸他是怎么知道這么多有趣的故事的？爸爸就拿來了一本書，告訴我全都裝在這里面。我第一次感到了書的神奇，在我眼里這些呆頭呆腦的家伙一下子就不一樣了。后來爸爸跟我說，當(dāng)時(shí)的我拿著那本書使勁地?fù)u晃，說是要把故事倒出來，很傻。

　　我很早就有自己的書了。當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字。三歲生日的時(shí)候，我得到了第一套書——《哈利波特》，七歲的時(shí)候我開始看它，到現(xiàn)在也沒有完全讀完。但是，從那時(shí)起，每到兒童節(jié)和生日我都會(huì)得到書籍作為禮物。慢慢的，我的書就多起來了。它們大小不等、薄厚不一，有的很氣派，有的卻顯得很寒酸。我喜歡它們，總想得到它們。在放學(xué)的路上，我總是在路邊的報(bào)刊亭的玻璃上擠扁了鼻子。有時(shí)候，還和爸爸在街上的舊書攤上翻書，一次我買到了本很棒的《意大利童話》，才一塊錢，可惜只有上冊(cè)。最高興的，要數(shù)媽媽不定時(shí)地帶我去書店瘋狂購書，有幾次多的都幾乎拿不動(dòng)。

　　我把自己的書分成兩類：故事書，我喜歡；學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，有的喜歡有的特別不喜歡。很小的時(shí)候我只喜歡帶圖畫的書，到后來我發(fā)現(xiàn)文字才是最最有趣的，原來一些我認(rèn)為很不好的書籍，現(xiàn)在都已經(jīng)成為了珍貴的寶貝。當(dāng) 我看書的時(shí)候，就像縮進(jìn)了一個(gè)硬殼里，對(duì)外面的世界無知無覺，除了書，什么都聽不到也看不到�？磿�是我最大樂趣，連上廁所的時(shí)候也要看，媽媽說這個(gè)習(xí)慣不太好，但是也不想改，因?yàn)榘职志湍菢�。每到假期，我就�?huì)到爺爺家去，哥哥已經(jīng)不看的故事書放在床下的抽屜里，我就坐在抽屜的書堆里盡情地看，真是太幸福、太快樂了！

　　我的生活離不開書，到哪里去都要帶上一本，有時(shí)候因?yàn)槿朊陨险n也看，這個(gè)特別不好，后來家里就不許我?guī)�書去學(xué)校了。書給我的是濃濃的快樂，又變成了 讓我長得快、長得好的知識(shí)和力量。 《夏洛的網(wǎng)》讓我知道了 生命、友情與忠誠。 《木偶奇遇記》讓我知道了誠實(shí)與 愛 。《小飛俠》讓我知道了勇敢與拼搏。《哈利波特》讓我知道了邪惡終究不能戰(zhàn)勝正義�！抖《�歷險(xiǎn)記》讓我知道了智慧的力量。正像爸爸說的，這些都是最寶貴的財(cái)富。

　　這就是我和書的故事，我還小，未來的我要做什么還不是很清楚，但是，可以肯定的是，在未來我要帶上我的書，繼續(xù)這寫不完的故事。

書的故事作文6

　　放下一彎秀水，一黛青山，扉頁上灑上一抹陽光，我拾起它，夾進(jìn)書中，作一頁書簽，留在過往回憶之中。

　　披一身金輝，留齊肩短發(fā)，天很晴，小肉臉上紅嘟嘟的。憶兒時(shí)，鳥鳴稠啾，每到周六就要被扯著起床做晨讀。母親是一個(gè)熱愛詩詞歌賦的人，除了我半書柜的兒童讀物，剩下的《古文觀止》、《詩經(jīng)》等書籍?dāng)D滿了小小的書柜。別人家的小朋友聽的.是童話敵事，大灰狼和小白兔，我聽的是詩詞朗涌，王安石和蘇軾。別人家的小朋友閑暇是讀繪本、唱童謠，我的閑暇時(shí)光要么被捉去背詩，要么被拎去和姥爺聽?wèi)颉?/p>

　　我和詩書相識(shí)相熟，絕不是耳濡目染，倒更像“強(qiáng)制”——“強(qiáng)制”也不能說準(zhǔn)確。陽光和煦的打在臉上，媽媽卷著書坐在一邊，只直愣愣地看著，手上有節(jié)奏地一下下打著。“參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。”未等我背完，她便一手在空中輕輕點(diǎn)點(diǎn)，示意我停下來�！澳惚车氖鞘裁�？你知道其中的蘊(yùn)意嗎？”“我……”我支支吾吾，說不出個(gè)所以然來。她見狀，卷著的書輕輕落到我額頭上�！安恢�道譯意，又怎么稱作‘讀詩’‘賞詩’呢？”媽媽一本正經(jīng)地教育我道。“斷句呢，平時(shí)是怎么教你的？”她嘆氣道。心里有些失望和委屈但倔強(qiáng)積極的我轉(zhuǎn)念一想：幾個(gè)詩意能有多難呢？不用幾天就給背會(huì)了呀，叫你瞧不起我。

　　于是，便有了幾句交織在心中的茗香清韻；“大江東去浪淘盡，千萬風(fēng)流人物”，豪情滿懷，片片浪花雪白，激蕩著，怕打在赤壁懸崖上；看向辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”那是夢(mèng)中渴望的壯闊輝煌，而現(xiàn)實(shí)中的無助，仿徨化作一壇悶酒，一飲而盡；醉上心頭，愁上眉頭“只嘆白發(fā)生”，憂國憂民“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹站在岳陽樓前誦道，其家國情懷，躍然紙上。又婉約道“小軒窗，正梳妝，惟有淚千行”黯然神傷；“入戶道心生，茶間踏葉行”尋得一清凈安寧；一眼望秋，太白懷念謝眺，“人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公”；也曾分享月光，豁達(dá)書下“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，“茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常，”一句，納蘭性德感懷亡妻；易安也只是三杯兩盞淡酒，她嘆啊，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚威，往日時(shí)光早一去不返，初見時(shí)”和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的少女情絲已煙消云散，又多想再重回“花自飄零水自流�！钡臅r(shí)候，你我夫妻二人才生死訣別，寧可再相思，也想重見。她守著薄霧濃云，只有愁永晝了，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一愁字了得？她沒說錯(cuò)，不懂詞中之意，何來誦讀之情呢？

　　漸漸的，也癡迷在白紙黑字之中了。都是一段思緒，我想。愁思，情思……構(gòu)成一幅幅圖畫，印在心中。

　　作文讀畢，思緒漸漸回來，回到座位上，同桌問我：“不記得你文筆這么好��！”我對(duì)她突如其來的夸獎(jiǎng)有些汗顏，草草回到：“有么？” “當(dāng)然�！彼�的反應(yīng)倒興沖沖的，"你那些詩都怎么背下來的？你都知道意思嗎？”我這才意識(shí)到，潛侈默化中，這些長短句已融入生活了。學(xué)詩之后，不需要刻意地在生活中使用，它會(huì)在某一時(shí)刻，自然地在你心中浮現(xiàn)。

　　這都是我們的故事——我與書的故事，它像陽光一樣，無時(shí)無刻溫暖著我，心靈便是小小的港灣，收藏這抹照亮烏托邦的陽光。

書的故事作文7

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣�的這句話，震撼了全世界�？墒�，我要說：書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個(gè)有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個(gè)老師，默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識(shí)呢？哪一本書不像一個(gè)朋友，與我們一同成長、快樂呢？書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的！因此，我還與書籍結(jié)下了不解的情緣呢！

　　每個(gè)人都有自己的喜好。有人喜愛運(yùn)動(dòng)，有人酷愛旅游——性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡拿一本書，找個(gè)地方坐下來，津津有味地看。時(shí)而被書里幽默有趣的故事逗得崀懷大礑；時(shí)而被書里凄楚傷感的攄？引得潸然淚下；時(shí)而也？？中的英雄人物頑崺不息的精神感動(dòng)？已。在我閑得無聊的時(shí)候，書就像面包一樣散發(fā)香味，吸引著我。

　　我喜歡看書，那是絕對(duì)的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買的'大堆的書，只能老老實(shí)實(shí)地躺在書櫥里睡大覺。媽媽還是三天兩頭把書往家?guī)�，更令我反感不已�?/p>

　　一個(gè)陽偉明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在了圖？館，對(duì)我說：“馨馨，媽媽有事先離開一會(huì)兒，你就在這兒等我�！闭f完，轉(zhuǎn)身就急匆匆地走了。沒辦法，只好乖乖地等嘍。我？瞧瞧？西看看，這地?fù)璩�？書，還是書。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在書桌上看書，有的倚在高高的書架旁翻書。似乎閑著的，就只有我了。百無聊賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來�？粗�看著，我入了迷。為賣火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好。真沒想到，一本不起眼的書里有這么精彩的故事。我貪婪地讀著書中的每一個(gè)文字，簡直與“饑餓的人撲在面包上”沒有區(qū)別。當(dāng)媽媽來接我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已接近中午。媽媽笑瞇瞇地說：“回來啦！”我依依不舍的了得離開了圖書館。后來我才知道原來是媽媽考驗(yàn)我。

　　打那以后，我就喜歡上了看書，不，應(yīng)該是熱愛看書了。滿櫥的書，再也不能滿足我求知的欲望。我開始向別人借書，也自己買書了。書店、圖書館更是我假日必去的地方。

　　書開闊了我的視野書不僅使我學(xué)到知識(shí)，還教給我做人的道理。書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就像海洋，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸；書，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘；書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。

　　書籍，是全世界的營養(yǎng)品。抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來，去讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲哦！現(xiàn)在我們這個(gè)年齡是讀書的佳期，現(xiàn)在不讀，難道還等你雙鬢全白的時(shí)候去拼命的讀？所以，還是趕快去當(dāng)一條快樂的“小魚”，去“書�！崩飼秤伟桑�

書的故事作文8

　　多從小愛書，不知道是受家中原本的書香還是怎樣，只是捧上一本就津津有味的閱讀起來，所以我總是說書是我的另一個(gè)世界，如果在這個(gè)世界遇到了挫折或被遺忘，那么請(qǐng)到另一個(gè)書的世界去吧。

　　小學(xué)時(shí)代，同學(xué)說她是經(jīng)常捧著一本書上廁所的，因?yàn)闀r(shí)間比較長，便經(jīng)常帶一本書進(jìn)去，真是“一舉兩得”，這主意是挺不錯(cuò)，我非常贊同，于是，我便懷著激動(dòng)的心情，帶上二本書，進(jìn)入衛(wèi)生間，浴霸的太陽色暖光照在我的`背上，真舒服，我在2分鐘內(nèi)進(jìn)入到了故事中，我感覺我的軀殼在衛(wèi)生間，而我的靈魂以光的速度飄進(jìn)了另一個(gè)世界，我也在故事情節(jié)之中，只是穿了一件絲薄的“隱身衣”，他們見不我，我卻看得見他。

　　我感覺腳上的血液像火車一樣在我的血管中亂躥，一陣熱又是一陣麻，好像體內(nèi)的東西不再流動(dòng)，我僵住了，邁開一步像是跨出了一百米遠(yuǎn)，又有上萬支尖針同時(shí)扎進(jìn)我的腳心，哇，真夠味兒的，我寸步挪動(dòng)著，門外響起了媽媽不耐煩的叫聲：“羅鈺雯啊！你怎么還沒出來？在衛(wèi)生間呆這么久？你是不是在里面干別的”？我感覺頭腦發(fā)熱，我當(dāng)然不能被媽媽發(fā)現(xiàn)，幾秒鐘后，嚇得我大氣不敢出，我悄悄的把書放在墻角，用淋浴露擋著，打開門，裝做淡定的說：“啊，沒什么，只是肚子不舒服，腳有些麻”。這半真半假的話，也就這樣說出來了，但即便是這么順理成章，水到渠成，媽媽居然也沒往深處想，這后來想想，就算媽媽知道了我在衛(wèi)生間看書，也不算太壞，至少可以證明我是愛書的人。

　　雖說我愛書，書像我的另一半，但也不能大過頭、可我偏有個(gè)不良習(xí)慣——磨蹭。

　　我關(guān)著門，準(zhǔn)備把所有的作業(yè)全部消滅，對(duì)于其它人來說，就是小菜一碟二三下動(dòng)動(dòng)筆頭就可以了，但對(duì)于我來講，難度都可以和登天相比了。一個(gè)小時(shí)過去了，我感到無比的無聊，但是房間里并沒有什么好玩的，我總要找點(diǎn)樂子吧！隨手抽出一本書打開后，便把寫作業(yè)的事仍到九霄云外去了，那本書很舊了，因?yàn)閶寢尯茉缇唾徺I下來，當(dāng)時(shí)還上，對(duì)這種古美精致的文字自然是一竅不通，好似“天書”一樣，但這次偷偷摸摸地看反倒讀懂。我恍然大悟，像是明白了什么天理。我大概喜歡上了那本書，它的每一個(gè)文字，死死地拽住我的腦神經(jīng)，怎樣也拉不開看書時(shí)，我總認(rèn)為時(shí)光是短暫的，也只有在看書的，才這么認(rèn)為，從下午的兩點(diǎn)一晃到了晚上，我看完了整本書。頓時(shí)覺的身體內(nèi)充滿了力量，我這人啊，心里就藏不住事兒，一會(huì)便和媽媽深淡讀書感悟，這下壞了，媽媽一開始挺開心，但是，卻又問起來我什么時(shí)候閱讀的，這讓我心中很不是滋味。這次可沒上次那么幸運(yùn)了，童時(shí)說話單純，一沒留神，說漏了嘴。結(jié)果，就是媽媽無止盡的“演講”——如何珍惜時(shí)間。

　　我還有很多書，只是現(xiàn)在沒有太多時(shí)間總計(jì)了，讀書的時(shí)間去哪兒了呢？我要把它找回來。

書的故事作文9

　　我是個(gè)很喜歡讀書的女孩，也許是女孩的天性吧，我和書就像一對(duì)形影不離的好朋友。 我愛讀書得從我讀幼兒園時(shí)開始說起。那時(shí)我的媽媽也很愛讀書，她總是抱著我給我講故事。漸漸的，我認(rèn)識(shí)的字多了。記得有一次，幼兒園舉行講故事比賽，上去講故事的小朋友可以得到兩朵小紅花。小紅花。是那時(shí)的我們夢(mèng)寐以求的東西，而且還是兩朵!所有的小朋友都不敢舉手，而我，因?yàn)槁爧寢屩v故事多了，不由地舉起了我的小手。所有的小朋友的眼睛齊刷刷地看著我。我深呼一口氣，鼓起勇氣向講臺(tái)走去。我順利地講完了一個(gè)故事，所有的小朋友都向我鼓掌。當(dāng)老師把那兩朵小紅花交到我手里時(shí)，我為我的第一次成功而高興�，F(xiàn)在，我已不是10年前的那個(gè)小毛頭了，我已有了自己的主見，我爭取在課余時(shí)間時(shí)看書，因此我的爸爸媽媽給我買了許多書。 我開始讀一些比較深?yuàn)W的.書，《十萬個(gè)為什么》、《茶花女》等的書我都愛看。一做完作業(yè)，我便津津有味地看著我心愛的書，有時(shí)候我還向朋友借書。后來，功課多了，我開始把看書時(shí)間伸展到下課時(shí)間。因此，同學(xué)們都說我十分“用功”。還有兩個(gè)月的時(shí)間，我就要升初中了，媽媽不給我看這些課外書。但是，我不同意，因?yàn)槲业暮芏嘀�識(shí)都是從書中學(xué)到的。我要呼吁全世界的少年兒童：熱愛書吧，書是我們真正的朋友!

　　我愛讀書,書不但給了我知識(shí)和智慧,還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行國慶文藝匯演,推薦我做節(jié)目小主持,當(dāng)時(shí)我高興得無法形容,每天拿著滿滿的幾頁臺(tái)詞,一遍又一遍地對(duì)著鏡子練。那時(shí)，我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺(tái)上當(dāng)主持人那一刻的到來。國慶節(jié)終于到了，文藝匯演要開始了，學(xué)校的禮堂里坐滿了同學(xué)、老師，還有家長呢�？吹脚_(tái)下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結(jié)束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負(fù)了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫�；氐郊�，我痛哭了一常第二天來到學(xué)校，我低著頭，無顏見老師。誰料老師不但沒有責(zé)怪我，還送給我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書看完了，書上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵(lì)我奮發(fā)向上，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。后來的這幾年，我曾多次擔(dān)任學(xué)校和村里的文藝匯演主持，贏得老師和觀眾們的一致贊揚(yáng);多次代表學(xué)校參加鎮(zhèn)里舉行的朗誦和演講比賽，獲得一二等獎(jiǎng)。

書的故事作文10

　　總是奢望將一溪寂靜的溪流，開成一朵鮮活的生命。環(huán)繞四周的野山，傾聽四季的纏綿，清風(fēng)送暖，一曲輕舞飛揚(yáng)，放飛精華。剛?cè)牖�言：書籍是人類進(jìn)步的階梯！

　　書如菊花，讓我與陶淵明共識(shí)，“采菊東籬下，悠然見南山�！睍�如荷花，讓我與周敦頤共贊“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”書如玫瑰，讓我細(xì)品它的芬芳，共贊它的美妙！

　　說起書，這應(yīng)該是一個(gè)很好的話題。在那些熙熙攘攘的字跡中，有我品嘗過的足跡。有我贊嘆過的聲響，有我哭泣過的淚水。小學(xué)讀格林兄弟的《白雪公主》，我為白雪公主那美麗的容顏所贊嘆，不由得發(fā)出一句：“哇，好漂亮��！”當(dāng)上三四年級(jí)讀《愚公移山》時(shí)，我被愚公的堅(jiān)持讓所感動(dòng)。

　　有一次我看到姐姐有一本很好看的書，那就叫做《西游記》。我一想這么好看的說，我怎么可以錯(cuò)過呢？于是我百般求姐姐讓他借給我，姐姐最后經(jīng)受不住我的阻撓，得到書我就猶如被關(guān)在鳥籠里的鳥，回到大自然的擁抱一樣。我被孫悟空那份執(zhí)著所打動(dòng)，為豬八戒那份為人忠厚，吃苦耐勞所吸引，更為沙僧，那忠厚老實(shí)所贊嘆。

　　讀到老舍先生的《駱駝祥子》時(shí)，我被祥子吃苦耐勞，努力向上的精神所打動(dòng)，為祥子經(jīng)歷的“三起三落�！倍�同情，也為祥子最后吃喝嫖賭發(fā)出憎恨。

　　《平凡的世界》算是一本讓我記憶猶深的書了。我被少安和少平那份堅(jiān)持與執(zhí)著弄的淚流滿面。路遙先生告訴我們，我們應(yīng)該像少安一樣去奮斗，像潤葉一樣去愛，像曉霞一樣去真誠，像秀蓮一樣去善良，也應(yīng)該像少平一樣有尊嚴(yán)的活著，當(dāng)寫到曉霞的死的時(shí)候我，不是咋的，眼淚已經(jīng)打濕了眼眶。路遙先生寫到曉霞的死時(shí)，把比擲向了窗外。在他們的身上，我們看到了他們對(duì)未來的憧憬。他們一切的建立都是在他們那份友好的品質(zhì)上建立。

　　就是這一系列的書伴隨著我成長，是他們?cè)谝恢眱A聽一位少女的歌唱，是他們用實(shí)際行動(dòng)告訴一位少女，一定要堅(jiān)強(qiáng)，：“堅(jiān)持下到最后的人，到最后一定笑的最燦爛�！�

　　當(dāng)八年級(jí)讀到《愚公移山》。這是我的.情感又發(fā)生了變化。這時(shí)更多的是對(duì)愚公地贊美，他告訴我，只要我們有決心，有毅力，踏實(shí)苦干，堅(jiān)韌不拔，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得勝利。同時(shí)也為愚公所說的：“雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也。的話而震撼。

　　《像向日葵一樣成長》確實(shí)是一本值得人讀的好書。我們不得不被主人公堅(jiān)持不懈的品質(zhì)上打動(dòng)。是一個(gè)16歲的作者告訴我：“人們都生活在一個(gè)煙囪中，這給煙囪中難免會(huì)有折損，但是只要我們努力生長，向上成長，找到屬于自己的曙光，正視自己，然后面對(duì)太陽，像向日葵一樣成長。”

　　是這些美好的精華，伴隨著我走到了14歲，而且在一個(gè)14歲的女孩心中，是叔給他帶來了快樂，帶來了充實(shí)。也讓女孩明白了遇到困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)最重要。

　　當(dāng)一縷青煙飛上，天空與夕陽為伴。當(dāng)一只大雁南歸于樹林相隨。我曾想，多年之后，我依舊捧著一本書坐在陽光下，與書同伴，一縷陽關(guān)照在我的頭上，我輕輕的撫摸著書，看著落日夕下，花開花落，那豈不唯美。拿來以前寫的文章，椅杖輕風(fēng)，安逸的讀著，或許我們嘴角都會(huì)浮現(xiàn)一絲微笑。那是鮮花格外的艷麗，醉了同伴，灌了心靈！

　　此刻，便是滿足！

　　此刻，便是唯美！

書的故事作文11

　　有一本童話書穿著燙金的外套，圍著絲綢的腰帶，正坐在用雪白的鵝絨編成的坐墊上看著窗外發(fā)呆。幾個(gè)帶著高帽子的人正在禮堂里圍著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　“這是最好最好的象牙紙�！币粋�(gè)帶著高帽子的人說道。這幾個(gè)帶著高高帽子的人就是做出這本童話書的人，童話書里的故事是他們寫的，帽子越高就越會(huì)寫故事；那金色的外套、絲綢的腰帶，和寫上故事的象牙紙都是他們做的。

　　“看，看童話書多漂亮！”另一個(gè)帶著高帽子的人自豪的說道。他應(yīng)該覺得自豪，因?yàn)檎l都沒法否認(rèn)那是一本無比美麗的童話書。

　　“現(xiàn)在童話書里已經(jīng)寫滿了故事，得讓所有的孩子都知道這件事�！泵弊幼罡叩娜苏f道。帶著高帽子的人都同意這個(gè)想法。

　　晚上，幾個(gè)編故事的人開心的離開了。他們決定明天舉行一個(gè)盛大典禮，把他們無比漂亮的“童話書”讓孩子們看看。

　　童話書一個(gè)人孤單的坐在典禮臺(tái)上，一點(diǎn)也不開心。想到明天的典禮，孩子們只能看到它漂亮的樣子，而且它身體里象牙紙上的故事，它一點(diǎn)也不喜歡，也不想給孩子們看。

　　它呆呆的看著窗外。

　　一個(gè)穿著破衣服的人從禮堂邊走過，臉上的笑容十分的開心。

　　為什么那個(gè)穿的破破爛爛的人會(huì)笑的那么開心？童話書跟了出去，原來是一個(gè)白了頭發(fā)的爺爺，懷里緊緊的抱著一個(gè)破布包。

　　爺爺在街道上走著，童話書跟著爺爺來到了教堂，教堂里坐滿了孩子，這么晚了，孩子們到教堂里做什么了？

　　孩子們把爺爺圍住了。爺爺坐在孩子們的中間。

　　爺爺把手伸進(jìn)破布包里，動(dòng)了動(dòng)，爺爺?shù)腵身后就出現(xiàn)了金色，銀色，紅色，藍(lán)色翅膀的天使，天使們帶著孩子們飛在天上。

　　爺爺?shù)氖衷诓及�里又�?dòng)啊動(dòng)，爺爺?shù)那懊婢统霈F(xiàn)了一輛馬車，教堂的地面變成了旋轉(zhuǎn)路道，馬車跑啊跑啊，跑一圈，教堂變成了一片森林，森林里住著小矮人；跑兩圈，教堂變成了雪山，雪山上住著吃松樹的雪人，馬車跑啊跑，跑三圈，教堂變成了阿拉伯的城堡，美麗的公主正在編制神奇的飛毯……

　　馬車跑啊跑，跑啊跑！

　　爺爺?shù)氖衷诓及�里又�?dòng)啊動(dòng)，爺爺?shù)陌装l(fā)變成了冬天的雪，身上的破衣服長出秋天的樹葉，背上冒出中國的長城，左眼變成了月亮，右眼變成了無數(shù)的星星。

　　爺爺變成了孩子，變成了風(fēng)，最后教堂的鐘聲響了，一切又恢復(fù)了原樣，孩子們也都散去了，爺爺也匆忙地趕回家了。

　　爺爺?shù)募矣中∮制�，墻壁上是個(gè)大大的破洞，只有一張破桌子。

　　爺爺坐到桌子上，打開了他的破包袱，原來爺爺?shù)陌�里是一只筆還有許多發(fā)黃的紙，爺爺在黃皮紙上寫童話，寫啊寫啊。

　　爺爺在寫明天的故事，爺爺寫一個(gè)，笑一次，寫一個(gè)，笑一次。

　　爺爺在發(fā)黃的紙上不停的寫，不停的寫，寫了一個(gè)又一個(gè)故事。明天他又會(huì)給孩子們表演新的故事。

　　天快亮的時(shí)候，爺爺爬在桌子上笑著睡著了。

　　童話書爬到爺爺?shù)淖雷由�，打開了爺爺?shù)陌�袱，爺爺�(shù)陌�袱里，有那么多的故事，童話書扔掉了自己的象牙紙，把爺爺寫滿故事的黃紙裝進(jìn)自己的身體里。

　　童話書回去了。它要去參加今天的典禮，給所有的孩子表演爺爺?shù)墓适隆��?/p>

書的故事作文12

　　隨著歲月的流逝，可以優(yōu)哉游哉度過一個(gè)假期的想法離我越來越遠(yuǎn)！取而代之的是看所謂好書的壓力，就在開完家長會(huì)后的一個(gè)下午，爸爸嚴(yán)厲的對(duì)我說：“方老師在家長會(huì)上說了，不準(zhǔn)再看那些無聊的、只會(huì)讓人變笨的漫畫書！不準(zhǔn)！”

　　不準(zhǔn)看漫畫書！不準(zhǔn)！

　　自從爸爸向我宣布了這件事，我大為震驚。為什么可以讓人放松精神，緩解疲勞的漫畫書就被這樣完全的否認(rèn)了呢？為什么說現(xiàn)在的漫畫會(huì)毀掉一代中國人呢？為什么外國人就不像中國人那么抵觸漫畫呢？為什么熱愛漫畫的外國人的想象力往往比死讀書讀死書的中國人更具有創(chuàng)新精神呢？為什么國外的科技比中國發(fā)達(dá)呢？

　　我對(duì)爸爸頒布給我的這條命令很不以為然。

　　為什么不準(zhǔn)看漫畫書？我承認(rèn)漫畫書看多了確實(shí)成績會(huì)下滑，可是我又不是天天看漫畫，只是在壓力很大、心情不好的情況下才會(huì)看漫畫。有一位心理學(xué)家曾經(jīng)調(diào)查過，中國大部分學(xué)生的快樂與否是建立在成績好壞的基礎(chǔ)上的！難道爸爸希望我也成為這樣的人嗎？

　　難道不看漫畫真的會(huì)讓我成績提高很多嗎？

　　我不認(rèn)可這個(gè)看法。首先我們班很多成績好的學(xué)生照樣喜歡看漫畫，成績依然沒有受到一點(diǎn)影響。其次漫畫可以增強(qiáng)人的想象力，對(duì)美術(shù)和作文很有幫助。最后我還認(rèn)為學(xué)累了，看看漫畫放松放松，可以讓人有更好的精神投入學(xué)習(xí)，這樣不但不會(huì)使成績下降，反而有助于學(xué)習(xí)成績的提高！我曾經(jīng)相信大人的每一句話，并努力的去做，可是為什么成績卻沒有一點(diǎn)起色呢？難道真是我用功不夠？

　　最糟糕的也許是我所感受到的心里的痛楚。在一個(gè)已經(jīng)不知道過去了多少個(gè)白晝之后的一個(gè)中午，那還是在玩賽爾號(hào)的.年代，拿著爸爸給我的二十元零花錢，我買了一本《賽爾精靈大圖鑒》，這是最新版本的，肯定沒有同學(xué)買！這一點(diǎn)讓我沾沾自喜。果不其然，到了學(xué)校，我的書受到了很多玩賽爾號(hào)同學(xué)的追捧！我心里得意極了！哈哈！你們沒有吧！你們只能看一會(huì)兒，可我就可以每時(shí)每刻的看了！以后我就可以了解所有賽爾號(hào)里精靈的動(dòng)向！可這樣的事沒讓我高興多久，還是樂極生悲了！叮叮叮！上課的鈴聲響了，原以為同學(xué)們可以散去了，可沒想到的是不但沒有散去，而且看得更爭先恐后了！令人恐怖的事發(fā)生了，說時(shí)遲，那時(shí)快，只見方老師快步如飛的走了過來。我們這位老師，連在桌子底下搞小動(dòng)作的同學(xué)都逃不過她的法眼，更別說我們一大堆人呢！果然方老師一來就沖了過來，沒收了我那本可憐的書�！皻馑牢伊耍�為什么受傷的總是我！我在心靈深處吶喊！“開家長會(huì)時(shí)，我不是給你家長說過了嗎？不準(zhǔn)帶漫畫書來學(xué)校！方老師在我面前說道。我低下了頭，說了一句：“我錯(cuò)了�！蔽乙詾槭虑榫瓦@樣過去了，其實(shí)還沒有呢！第二天老師專門拿了一節(jié)課來教育我們，先是讓我撕掉那本我死都不情愿撕的書，然后語重心長的給我們分析看漫畫的利弊，最終，我心悅誠服的接受了老師的觀點(diǎn)。

　　事情就這樣過去了，雖然至今我沒有完全斷絕看漫畫，但是由于發(fā)自內(nèi)心的接受了老師的觀點(diǎn)，合理的安排了看漫畫與學(xué)習(xí)的時(shí)間，我的自由、我的生活樂趣依然如舊。

書的故事作文13

　　書就像神秘的寶石，里面藏著無限的璀璨價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫，使無知的人們變得博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候總會(huì)默默地給予你幫助和支持，照亮我們前進(jìn)的道路。所以，我愛書，甚至達(dá)到愛書愛到癡迷的境界。

　　杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　我模模糊糊地記得，在我兩三歲的時(shí)候，媽媽一下班回家，我就趕忙迎上去，死纏爛打地扭著很疲倦的媽媽，拉著她給我講故事，我聽一遍還不夠，還要讓媽媽給我講第二遍，第三遍，然后我才肯罷休，稍稍長大了些，我能記事兒了，能認(rèn)識(shí)幾百個(gè)漢字了，這時(shí)，媽媽便帶我到新華書店，和我一起挑買了幾本帶插圖的故事書�；氐郊�，我一把將書從媽媽的手里奪過來，跪在沙發(fā)前，如饑似渴，津津有味地“閱讀”起來，一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，我看得太投入，媽媽幾次叫我吃飯我都沒有聽到，后來媽媽實(shí)在忍不住了，走過來牽著我的耳朵來到飯桌前……

　　在我看過的童話書中，《聰明的狐貍爸爸》讓我快樂；《農(nóng)夫與蛇》告訴我：做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人；《小貓釣魚》告訴我：做事不能一心二用；《誠實(shí)的樵夫》讓我明白做人要做一個(gè)誠實(shí)的人；《海的女兒》又讓我為主人公悲慘的一生淚落如珠……

　　上小學(xué)了，我們踏上學(xué)拼音認(rèn)漢字的路途，媽媽給我買來一些有注音的故事書，其中，我最喜歡的就是《少兒幽默文學(xué)經(jīng)典故事大全》，我清晰記得，當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí)，高興得一蹦三尺，跳到沙發(fā)上，如醉如癡地看了起來，完全到了癡迷的`境界。媽媽說，她那天有事叫了我好多次，我都充耳不聞一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，最后還是她來了一招“河?xùn)|獅吼”，我才把頭抬起來回應(yīng)她。

　　在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次作文要求寫《春色·在人間》，經(jīng)過班主任老師的指點(diǎn)，我們便開始埋頭整理思路，迅速進(jìn)入到寫作狀態(tài)，我平時(shí)看書時(shí)積累下來的好詞佳句，現(xiàn)在如同開始膨脹的酵母一樣，很快就發(fā)揮出了它的作用，我決定從春天的顏色著手，先從綠色開始，以萬年青等植物來寫綠色，以櫻花等花卉來寫粉色，以油菜花和蜜蜂來突出寫黃色……第二天，作文批改出來了，班主任老師給我打了一個(gè)“A++”的等級(jí)，文中波浪線，一條接一條地打著畫著，一個(gè)個(gè)段落旁邊時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一顆小星星……看到這些，我的心里美滋滋的。

　　如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的大哥哥了，自然我也有了自己喜愛的“文星”——那就是曹文軒了，光是曹文軒寫的小說，我家里就有幾十本呢！幾乎是應(yīng)有盡有，這些書的書名，我是一個(gè)不忘，倒背如流，里面每一個(gè)章節(jié)的名字，我都記得滾瓜爛熟。現(xiàn)在，只要我一拿到曹文軒出的新書，我就會(huì)在上學(xué)下課休息的時(shí)候看，做完作業(yè)的時(shí)候看，晚上睡覺時(shí)偷偷躲在被窩里看，總之，只要我手里一有書，我就會(huì)忘了吃，忘了睡……

　　書，是你最好的，最最可靠的朋友，它會(huì)在你遇到困難時(shí)幫助你，會(huì)在你迷茫時(shí)為你指明方向，會(huì)在你最無聊的時(shí)候，讓你快樂，讓你感動(dòng)。讀一本好書，就像是交到了一位知心朋友，讀千千萬萬本好書，就像交到了千千萬萬個(gè)知心朋友。

書的故事作文14

　　每每翻開一本本書，我就忍不住抬起頭，想想那一段段與書的故事，一段段與書的美麗邂逅，一個(gè)個(gè)溫暖的回憶

　　總記得，小學(xué)老師姓蔣，語文課上，她給我們朗讀《我的姐姐克拉拉》，節(jié)奏均勻，口齒清晰，加上時(shí)而俏皮的動(dòng)作和話語，書的內(nèi)容便顯得更加有趣了，我們都入了神，而又不時(shí)地笑出了聲。我想了想，一本正經(jīng)地自言自語地說：書真是有趣呀，讀書肯定是件快樂的事！

　　課間一旦閑下來，她總戴著眼鏡看書，每次讀書時(shí)總是笑著，我很好奇，書有那么好看么？偷偷地湊上去，發(fā)現(xiàn)只是一些一點(diǎn)意思都沒有的散文，還有很多陌生的字。她發(fā)現(xiàn)我，輕輕地?fù)崦�著我說：這些書還不適合你看。我便更好奇，我可以看什么書呢？我總在向文學(xué)的窗口探頭張望，卻又找不到進(jìn)入文學(xué)大門的鑰匙。

　　老師建議我們交換閱讀，好書自然多了，我把最喜歡的《瑪?shù)倌取钒崃巳ィ�大家也爭先恐后地帶書分享，班�?jí)里經(jīng)常談?wù)撝�關(guān)于書的話題，閱讀的'氛圍格外深厚。老師，你傳授給了我們知識(shí)，贈(zèng)送給我們?cè)S多書籍，如書般美的你，帶我在書的海洋暢游。

　　每天晚上，媽媽總是給我讀書，媽媽的普通話雖不標(biāo)準(zhǔn)，朗讀也不生動(dòng)，偶爾也會(huì)出錯(cuò)，但我靠在媽媽的身邊，聽著媽媽平淡間充滿著溫柔的朗讀，心里便十分踏實(shí)，十分溫暖，慢慢地進(jìn)入了一個(gè)個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽，你不正如書一般美麗嗎？

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年的朗讀，使我每天都期待著明天，一本一本的閱讀，使我牢記了每一段優(yōu)美的文字，我們一起讀過了各種童話、《愛的教育》、《三字經(jīng)》、《木偶奇遇記》等等，我認(rèn)字比一般同學(xué)都要快，漸漸地，我不再滿足于聽媽媽讀了，對(duì)書的渴望，對(duì)文字的喜愛，促使我有了自己的閱讀的想法。

　　我漸漸地發(fā)現(xiàn)曹文軒的文字不是我想象地那樣枯燥，常新港的兒童文學(xué)寫得很棒，黃蓓佳、秦文君的校園小說很貼近生活很生動(dòng)，名著很勵(lì)志，魯迅的文章我也很喜歡，方衛(wèi)平編輯的文學(xué)選更有助于我作文提高，冰心獎(jiǎng)書系的文字優(yōu)美流暢，三毛，林清玄、余秋雨的散文更是讓我體驗(yàn)到文學(xué)之美，《孩子先別急著吃棉花糖》有助調(diào)節(jié)情緒，科普類的《美國地理》讓我開拓眼界了解世界，中國古代文學(xué)讓我進(jìn)入了閱讀的另個(gè)階段

　　是啊，我漸漸發(fā)現(xiàn)我竟永遠(yuǎn)忘不了第一次自己讀完《最美的一課》的自豪，忘不了讀《少年川川的故鄉(xiāng)》時(shí)如遇知已的興奮，忘不了讀《魔季》時(shí)春天人與景那般透凈的震撼

　　伴隨著我的長大，我對(duì)書的渴求渴望越來越強(qiáng)烈，書中有我的回憶，書是我的善友，書讓我滿足，書讓我快樂，書讓我充實(shí)，書讓我成長。暮然回首，我已不是那位在門口翹望的小女孩了，讀書早已融入了我的生活，我已經(jīng)離不開書了。

　　是啊，那一段段與書的故事，我又怎能割舍,又怎能忘懷！

　　是啊，我要感謝你--書，更要感謝那些記憶中如書般美麗的人。

書的故事作文15

　　我小時(shí)候，不愛讀書，于是媽媽給我買許多本書。一開始，我覺得這些書一點(diǎn)也不好看，就不屑一顧地把它們丟在一個(gè)角落里。

　　一年級(jí)時(shí)，我看見許多同學(xué)都在津津有味地看《豌豆笑傳》這本書。我便叫媽媽也給我買這本書，我看了之后覺得真和同學(xué)們說的那樣十分好看，于是“豌豆”和我寸步不離。媽媽看了以后，覺得我這樣笑下去可不行，得給我定定神。媽媽就到圖書館借了一本五百多頁的《十萬個(gè)為什么》給我看，媽媽把書一拿回家，我看了，大叫：“天��！這么厚的一本書，我可以讀三本《豌豆笑傳》了！”媽媽笑著說：“大就對(duì)了，我要把她全裝進(jìn)你的腦子里�！薄鞍�，怎么辦？我要西了。”

　　星期五，我早早地寫完了作業(yè)。媽媽說：“去看半時(shí)小時(shí)《十萬個(gè)為什么》�！蔽衣犃诉�想反抗，可是，我想到媽媽生氣的樣子就沒有辦法了，只好坐在椅子上，我三心二意地讀著，一下子想想等下怎么玩，又想想去哪里，結(jié)果半小時(shí)、半分鐘都沒有看到，最多讀了十幾個(gè)字。媽媽看見半小時(shí)已到，就進(jìn)來問我看了什么？背一背，說一說�？墒俏夷臅缘迷趺凑f呀！吞吞吐吐半天沒結(jié)果，媽媽看到我啞口無言，怒氣沖沖地說：“再看四十分鐘，我坐在你身邊！”我聽媽媽這么說，沒辦法，只有裝著一本正經(jīng)地看�？墒�，在這四十分鐘里有十來二十分鐘還是認(rèn)真看了的，這一看，可是讓我大吃一驚呀！里面的.知識(shí)太神奇了。于是，我如醉如癡地看著，我越看越著迷，漸漸地我開始愛上它了。午飯到了，媽媽叫我吃飯我才從知識(shí)海洋里出來，一看，哇！不是吧，現(xiàn)在十二點(diǎn)了，我竟然看了兩個(gè)小時(shí)，原來連兩分鐘都不看的我，現(xiàn)在竟然看了兩個(gè)小時(shí)，我朦朦朧朧地走到飯桌，心里還想著那奇妙的大自然。一天后，我用自己的壓歲錢買了一本小的《十萬個(gè)為什么》，它小巧玲瓏方便攜帶。一回到家我便拿起它津津有味地讀著。

　　從那天起我的左右將軍換成了《十萬個(gè)為什么》。有一次晚上我早早寫完了作業(yè)，洗了個(gè)澡就跳上了床一心一意地讀起《十萬個(gè)為什么》來，不一會(huì)兒媽媽說：“十點(diǎn)了睡覺�！辈徽f不知道，一說嚇一跳，我七點(diǎn)三十上床如今就十點(diǎn)了，媽媽的話，我怎能不聽，只有放下我的《十萬個(gè)為什么》睡覺了。半夜媽媽睡著了，我關(guān)上我的房門，打開小臺(tái)燈又看了起來。這時(shí)，聽見一陣腳步聲走來，我立刻關(guān)上了臺(tái)燈，放下書裝睡。切！原來是媽媽在喝水，我心里暗暗得意：“哈哈！爸爸、媽媽都睡得很甜不會(huì)再起來的，我可以安心地看《十萬個(gè)為什么》�！蔽铱粗�看著睡著了，可是臺(tái)燈那明亮的光線讓我一下又起來了，我看著感到臺(tái)燈的光有點(diǎn)暗了，一看窗外，天快亮了！再看看表6點(diǎn)了，我的天哪，今天上課要睡覺了。這時(shí)，媽媽過來一看我還在看書，又一看我的黑眼圈像個(gè)熊貓一樣，真是令她哭笑不得。

　　�。�書是給我雪中送炭的好友；書是在我遇到難題時(shí)，出面相助的熱心人；書是在我煩惱時(shí)幫我調(diào)解的伙伴；書是為我學(xué)習(xí)上升而良苦用心的老師。��！書我愛你。

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