【優(yōu)選】我與書的故事作文14篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我與書的故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我與書的故事作文 篇1
冰心奶奶說過“讀書好,好讀書,讀好書!蔽曳浅劭磿,我與書也有不少故事。
我放學一回家,就拿起一本書津津有味地看起來,將媽媽催促的話語當作耳邊風,左邊進,右耳出,只是應付一下“嗯嗯”,然后又沉浸在書的世界里了。這樣做的后果是什么呢?當然就是晚上挑燈苦寫—熬夜補作業(yè)嘍。因此,我遭到了媽媽的.多次責罵。
書要看,可作業(yè)也是要寫的。我寫作業(yè)寫到一半,便上廁所去了。你不要以為我只是單純地上廁所,“砰”門一關,我就從褲腰袋里拿出一本書,沒辦法,誰讓我最近迷上了鄭淵潔的書呢。在廁所里,我看得如癡如醉,甚至忘了時間,這時,就會聽見媽媽的聲音“怎么上這么久。俊蔽疫B忙回答“好拉好啦!”緊接著把書藏了起來,假裝若無其事地走出來。
我寫作業(yè)時就把書放在窗臺上,媽媽一走,我就拿起來看,媽媽一來,我就把書放下寫起作業(yè)。可偶爾我也有失手的時候,那么你就會看到下面的一幕—
一個女人站在書桌前數落著一個小孩,小孩像一個泄了氣的皮球似的低著頭認錯……
我與書的故事作文 篇2
小時候我非常討厭閱讀,爸爸叫我看書,我就拿著書在裝?墒乾F在我慢慢地喜歡上了閱讀。
因為我長大了,需要通過閱讀懂得更多的知識,要不然會落后于其他人。于是開啟了我的閱讀之門。
有一次,我找到一本書看得津津有味,有個人同學過來對我說:“要不要看這本漫畫書?”要是以前我會毫不猶豫地接了過來,可這次我沒有,因為我沉浸在我的閱讀世界中。同學都知道以前我喜歡讀漫畫,但是現在我看的更多的.是文字書。因為文字書中有更多的知識讓我學習,我也能感受到更多的快樂,F在只要我看哪位同學誰有好看的書我便會迫不及待的想要借來看,感覺已經到了一日不看書,整個人沒精神。
前段時間,我買了一套《查理九世》,一回家就捧在手上看起來,一頁、兩頁、三頁……看得津津有味,直到媽媽叫我寫作業(yè)時,才能從書中走出來。這時發(fā)生一本書都快看了一半,這才感覺眼睛很酸,手腳也麻了,不過我渾身輕松。在接下來的幾時間里,所有的課外時間我都花在看這套書上,一口氣看了好幾本。
書籍是人類進步的階梯。同學們趕緊看書吧。
我與書的故事作文 篇3
今天,我回憶起了少年時期的一些故事。這令我想起少年時期我與書的故事。
書可以說是我最好的朋友了。我吃飯的時候看,睡覺的時候看,就連上衛(wèi)生間時也看?芍^是走火入魔的程度了。最令我記憶深刻的一次,我聽一些人說,要想讀書好,就要懂得“煮書”二字,這句話在我心中扎下了根,令我幼小地心靈萌生了一個可笑的念頭。在一次爸爸媽媽出去的時候,我自己在家,然后,我找來了桶和熱水,還有我最愛看的`故事書,還有漫畫書一起放進了熱水中“煮了起來”。等爸爸媽媽回來后,我高興的對他(她)們說:我的讀書技術又長進了”。他(她)們聽了非常高興,然后我自豪的帶爸爸媽媽到了我的作品前。這時他(她)們被我弄糊涂了,說:這是什么?我大聲的說:這是煮書。∧銈儾皇钦f:“只有會煮書,讀書才有長進嗎?”這時候爸爸媽媽笑了起來,并且對我講了“煮書”的真正含義,那一次我才知道“煮書”就是讀書要讀的透徹,不要光讀皮毛,還要多讀書。
這件哭笑不得的事,讓我懂了個道理:“書讀百遍,其意自現的!
我與書的故事作文 篇4
我喜歡看漫畫書,因為漫畫書把我深深的迷住了,比如:《冒險小虎隊》《哆啦A夢》《七龍珠》《福娃》......太多了,我講也講不完。
有一次,媽媽出去有事情,叫我看好家,可我呢?趁這個時候跑出家門,向新華書店的位置跑去。到了新華書店,我就尋找還沒看完的一本書:《冒險小虎隊》。一排排整整齊齊的.書里,我的眼睛急切的尋找,終于找到了那本書,原來,它在這,竟然被書店里的管理員放回原位了。
我急切的尋找著,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪的讀著,因為媽媽很快就回來了......
書看完了,我也該回家了,我邊走邊想:媽媽有沒有回來呢?會不會已經在家等我回來?我走到家門口,媽媽就已經站在客廳里等我吃飯了,“你去哪了,不呆在家里,是不是跑同學家了?老老實實的說。”“沒去同學家里,我去書店看書去了,沒干什么事情呀?”“這就好,走,去吃飯!
漫畫有時會給我?guī)頌碾y,漫畫有時給我?guī)硇腋,這就是漫畫和我的故事。
我與書的故事作文 篇5
高爾基曾經說過:“書,是人類進步的階梯。”小時候,我只會玩玩小玩具,頂多就看點連環(huán)畫什么的,可是自從上了小學后,我對讀書的.要求也有所提高,從《裝在口袋里的爸爸》到《淘氣包馬小跳》,從《愛的教育》到《假如給我三天光明》。
《草房子》領我走進了妙趣橫生的小學生活;《科學野戰(zhàn)營》用豐富多彩的內容向我們說明了科學發(fā)明;《裝在口袋里的爸爸》讓我們看到了“爸爸”千奇百怪的發(fā)明。多看書,知識一下子就把我腦袋里那些亂七八糟的東西趕走了,空虛單調的腦子一下子變得五彩繽紛起來。
有一次老師讓我們寫一篇作文,我絞盡腦汁也想不出什么好詞好句,下課后,老師對我說:“你平時就該多看點課外書,書中有些好詞好句就記在本子上,知識是一點一點積累起來的,不可能一口吃成大胖子!蔽尹c點頭,似懂非懂地離開了。
現在,書是我的好朋友,每天做完作業(yè)我都會拿起書如醉如癡地看起來。毛主席說過:“覺可以一日不睡,飯可以一日不吃,書不可以一日不讀!
我與書的故事作文 篇6
杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”在我眼中,讀書根本就沒意思,但那一件事卻改變了我對書的看法……
有一天,媽媽買回來了四大名著讓我讀,可讀書對我來說就是災難,我便對媽媽提出了不讀的抗議。媽媽說:“你沒讀怎么能知道沒有意思?《三國演義》里面的諸葛亮不費吹灰之力,就能把敵人擊退,還有關羽,被人們稱為‘戰(zhàn)神’!甭犃藡寢尩脑挘冶阌悬c興趣了,我要看看,他們是不是像媽媽說的那樣厲害。
吃完飯,我便拿著《三國演義》上房間里去讀,一開始沒什么意思,看著看著我便著了迷。劉備居然要靠賣草鞋來維持生活,漸漸地,諸葛亮、關羽、張飛、趙云都上場了,《三國演義》真有意思,我真想知道后面發(fā)生了什么,讀書可真有意思呀!
我愛讀書,想得到更多的知識,你有沒有這樣的.事,我們一起來分享一下吧!
我與書的故事作文 篇7
我有很多的興趣愛好,如:打羽毛球、滑滑板、讀書、打乒乓球……其中我最喜歡的一種愛好就是讀書。因為讀書可以豐富我們的知識,開闊眼界,陶冶情操……
我讀過很多書:《三國演義》、《三十六計》、《中華上寫五千年》、《西游記》等。在我高興的時候,我會看書,因為我可以獲得很多知識;在我傷心的.時候,我會看書,因為書能把我從一個世界帶到另一個世界,使我忘記現在的煩惱;在我無聊的時候,我會看書,因為書中有趣的知識可以讓我現在的生活有意思起來。
我和書之間還發(fā)生過很多有意思的故事呢!有一次,我在學校里僅因為一件不起眼的小事而被老師批評了,心里很不是滋味;氐搅思依铮揖拱l(fā)現一個人也沒有。我很想找人訴說我的苦衷?墒且粋人也沒有,不能找人訴說苦衷。不說吧,我心里還很憋屈,不好受。說吧,有沒有人。這該怎么辦呢?有了!我一直把我經常看的書當作朋友來看待。我可以和我的“朋友”們訴說我的苦衷。于是,我就把我的那些“朋友”們都找來了,一一擺在我的面前,向他們訴說我的苦。說完了,我的心里很舒服。
從那以后,每次我受到委屈我都會找我的“朋友”們訴說我的苦。我與他們的感情越來越深了。這就是我與書之間的故事。
我與書的故事作文 篇8
我與書之間有著深厚的友誼,可以說是患難之交了。我與書之間有不少小故事呢,就讓我來講講吧!
有一天,我像往常一樣,坐在家里寫作業(yè)。寫著寫著,忽然想起了課外書,于是寫作業(yè)的時候,就成了我“竊讀”的時間!端{色的海豚島》、《紅豺》、《白狗山》……我看了一本又一本,當然,沒有多久,我的“竊讀”計劃就被媽媽發(fā)現了,免不了一頓罵。不過,我還是一有空就會溜進房間,繼續(xù)在書的海洋里,自由自在地遨游。
我有時看書看到癡迷的`地步。奶奶喊我吃飯,我也只是“哦”了一聲,非要奶奶叫上好幾遍,才會依依不舍地合上書。在吃飯時間,我會不由自主地回憶起書中精彩的,滑稽的片段,有時會突然笑起來,讓大家一頭霧水。
我最喜歡去的地方是新華書店。不過,在書店坐久了也是很累的,每到這時,我就會想:“要是有一個24小時開門的書店就好了,坐在里面看書,看累了就可以小睡一會,也就不會坐的腰酸背痛的了!
我是一只愛看書的小書蟲,那你呢?
我與書的故事作文 篇9
劉向叔叔說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@句話令我如癡如醉,因為我以前也是很笨的,可現在就有點小聰明啦!
小的時候,我一天只會看電視不會學習,因此我的成績不斷下降。姨媽看見我這樣不愛學習,就買了一本作文滿分給我看,我打開書里面都是字+拼音,每天放學回來,我都會津津有味地讀書,天長日久,我作文能力不斷提高,同學們都問我,為什么在這么短的時間成績變得這么好?我說:“只有好好學習,天天向上才行!”一次,我們的`作文題目是難忘的一件事,這就好啦,我可以大顯身手了,我把平時積累的好詞好句都用上了,現在像酵母一樣發(fā)揮出來。這次作文,老師給我評了最高分,高興地我?guī)滋鞄滓箾]合眼,這可是我第一次拿到這么高的成績呀!老師還讓我在班上大聲朗讀,這可讓我威風威風~~~這篇作文讓我念念不忘,真是美得我無法形容~~~~~
俗話說的好:“少壯不努力,老大徒傷悲呀!書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!”我們要多讀書,少看電視。讓書籍伴著我們一生讓我們每個人都越來越聰明起來
我與書的故事作文 篇10
我最喜歡讀書,尤其喜歡一些小說。只要手里有一本書,我就忘了吃,忘了睡,恨不得一下子讀完。我愛書那行云流水般的通暢,愛它那天高云淡的深髓,書是知識的原泉。
我的房間里有一個書柜,里面的十幾本書我都看過了好多遍,可還是會從中受到啟發(fā)。記得一次,媽媽又給我買了一本書,是《魯濱孫漂流記》。呵,多么厚的書!我迫不及待的翻開書,不一會兒,我就被迷住了。主人公悲慘離奇的身世時刻牽著我的心;我多想翻到最后一章知道結局,又想先把他的.經歷讀完。媽媽要去上班,對我說“一然,記住等洗衣機洗好以后把衣服曬出來“。我一直看著書,連洗衣機已經停了也沒發(fā)覺。中午,媽媽回來了,一看我還趟在床位上看書,就什么都要知道了?扌Σ坏,說:“你呀,真是個小書蟲啊”
書是我們的老師。書,讓我擁有了一份最原始的愛好!
我與書的故事作文 篇11
我非常愛看書,每一次爸爸帶我到博庫書城去買書,我必須得買五本書。每一天,我們習慣八點鐘睡覺,可是,有一天,因為讀的那本書太精彩了,我一直看到了九點鐘,還舍不得把書放下。這時候,爸爸沖著我喊:“徐以勒,睡覺了!徐以勒,睡覺了!”一連喊了兩三遍,才停了下來。我說:“知道了。”過了一會兒,爸爸見我還在看書,就說:“再不睡,就把那本書扔掉!蔽抑缓冒堰@本書藏了起來,假裝去睡覺。等爸爸睡著了,我起來,把那本書找到,然后,我又津津有味地看了起來。書的樂趣把我吸引進去了,當我看完這本書以后,一看時間已經12點了,我就急忙跑到床上,帶著書香進入了夢境。
有一次考試時,我又一道題不會做,就隨便填了一下,突然想起我以前讀過的書上有這道題的答案,趕緊改成書上的做法,結果這次考試取得了高分。
書給我?guī)砹藷o窮的樂趣,它幫助我學到了更多的.知識。
我與書的故事作文 篇12
韓愈說過:“讀書破萬卷下筆如有神!敝挥卸嘧x書,讀好書,我們的文章才可以寫的很好。
自從我上了三年級,我就看了許多書。有《安徒生童話》、《幸福的密碼》、《父與子》,《最親愛的笨笨豬》等書籍。
記得有一次,爸爸從新華書店買來一本《安徒生童話》,我迫不及待地從爸爸手中搶走,興奮地跑進房間,關上門,開始閱讀起來。我看得津津有味,在房間里整整待了三個多小時,我越看越有味,簡直像書蟲一樣要鉆進書里去了。
直到爸爸過來喊:“窈窈,吃飯啦,吃完再看!蔽也艖賾俨簧岬貙⑼挄呕貢郎。
一眨眼,我十一歲了。一個不經意的機會,我迷上了漫畫。原本書上的文字。大多都變成漫畫了?晌乙矔r不時會拿起之前爸爸送給我的,《安徒生童話》與媽媽送給我的《格林童話》復習一遍。
我將這兩本書帶到學校,包書皮之后就收在書柜最好的`地方,珍藏起來。
就這樣,書成了我生命中的好伙伴。不管是語文書,還是課外書,我看得津津有味。自從我讀了這些書,我的寫作表達能力提高了很多。
我生命中最好的伙伴就是書,它讓我學會了許多做人的道理。
我與書的故事作文 篇13
我的童年非常討厭書,就像老鼠見了貓一樣,我覺得書就是一個“惡魔”。
我喜歡玩,討厭看書受到了父母的關注,有一次,我左顧右盼的,準備逃出去玩,結果被爸爸發(fā)現了,爸爸把我一把拉回了房間,丟給了我一本《知識大全》。我在房間里,無聊的發(fā)愁,只能極不情愿的拿起書看起來,不一會兒,我就被迷住了,里面優(yōu)美的古詩讓我覺得我就是一名詩人,在皎潔明亮下作詩,我幻想著幻想著,不知不覺就到了晚飯時間,從此我就愛上了看書。
現在,《西游記》、《三國演義》等書,讓我如癡如醉。《童話故事》和《古典小說》也讓我如癡如醉。
常?磿,使我的到了報償,我從小學一年級開始,知識慢慢看書的過程中積累。一次參加知識競賽,我輕松就獲得了第一名,還有一只小熊作為獎賞呢。從中我想到了凱勒的`一句話“一本書就像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限寬廣的海洋。”
還有一次,參加學校組織的作文比賽,我分外激動的參加了,平時積累的成語和好詞好句,像靈丹妙藥般發(fā)揮了作用,我準備大顯身手,奮筆疾書,最終獲得了一等獎。
一日無書,百事荒蕪,漸漸的我對書就像對待我老友一樣,念念不忘。
我與書的故事作文 篇14
高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯!痹谖业娜松缆飞希瑫俏也豢色@缺的伙伴,伴隨著我成長,為我的人生開啟了智慧的大門。
自從我呀呀學語開始,我就結識了書。在布滿各種彩色圖畫的世界中,媽媽告訴我:“青蛙是怎么冬眠的,彩虹是怎么形成的!蔽殷@訝于世界的奧秘。
稍大了點兒,我認識字了,可以獨立看書了!栋籽┕鳌贰ⅰ冻笮▲啞、《皇帝的新裝》曾讓我著迷,一本好書,像一塊磁鐵,吸引著我。
現在的我已不滿足于童話世界了,開始走向更為廣闊的文學天地《駱駝祥子》中祥子的淪陷讓我無柰;《童年》的'阿廖沙,讓我們看到童年的悲慘與社會的黑暗;《老人與!分械睦先说膱詮娮屛揖磁,我雖然沒行萬里路,但卻在書中領略了黃山的云霧,黃河的浩蕩,長城的雄偉。這讓我找到了靈魂的寄托。
只有啟程才能到達理想的目的地,只有拼搏才能獲得輝煌的成功,只有讀書才能品味堂堂正正的人生。
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