讓我敬佩的一個(gè)人作文【匯編8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讓我敬佩的一個(gè)人作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
有人敬佩萬(wàn)眾矚目的明星；有人敬佩家纏萬(wàn)貫的富豪；還有人敬佩知識(shí)淵博的科學(xué)家。但是，我最敬佩語(yǔ)文老師——袁主任。
袁主任既是學(xué)校的.教導(dǎo)主任，又是我們班的語(yǔ)文老師。他每天都非常繁忙，不但要教導(dǎo)我們，還要管理學(xué)校的教學(xué)工作。
袁主任，有一雙智慧的眼睛，能看透同學(xué)們的心思，知道同學(xué)們正在想什么。
有一次，袁主任在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：你最敬佩誰(shuí)？為什么要敬佩他（她）？每個(gè)同學(xué)都舉高了手，當(dāng)然我也情不自禁地把手舉起來(lái)，但是，心里默念著：袁主任，您千萬(wàn)不要叫我回答問(wèn)題呀！
突然，袁主任叫道：“吳泳萱，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”我的腦海里一片空白，回答問(wèn)題時(shí)，結(jié)結(jié)巴巴，支支吾吾。我看了看袁主任的眼睛，好像在說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)�！比缓�，我鼓足了勇氣，把問(wèn)題回答完畢。
從那以后，無(wú)論上什么課，我都能積極發(fā)言。
感謝袁主任！您就像一位引路人，把我引進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我學(xué)習(xí)更多做人和生活的道理。
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
一頭烏黑亮麗的披肩長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上架著一副很有學(xué)問(wèn)的眼鏡，明亮的眼睛里閃爍著智慧的光芒，皮膚白里透紅。猜猜這是誰(shuí)？沒錯(cuò)，這就是我最敬佩的人——我們的班主任唐老師。
記得唐老師是五年級(jí)上冊(cè)來(lái)教我們的，那時(shí)，我們可是出了名的亂班，校長(zhǎng)因?yàn)榭刺评蠋熀苡薪?jīng)驗(yàn)，所以讓唐老師來(lái)教育我們。唐老師一來(lái)，就給我們制定了班規(guī)，獎(jiǎng)罰分明。上課時(shí)，唐老師就像有一種魔力一樣，把原本枯燥無(wú)味的課文變成了一幅幅五彩繽紛的畫卷，所以我們聽得格外認(rèn)真。才過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我們的成績(jī)就從年級(jí)倒數(shù)第一上升成了第二名，班上的同學(xué)都非常高興，很感激唐老師。
唐老師不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在平日更是對(duì)我們關(guān)愛有加。
天氣涼了，老師會(huì)提醒大家多穿衣服，下課了，老師會(huì)提醒大家休息眼睛。記得一次集會(huì)上，太陽(yáng)火辣辣的，劉佳靈同學(xué)身體不適，老師立刻把她扶到了旁邊，打電話給她的家長(zhǎng)。直到她的家長(zhǎng)來(lái)了，老師一顆懸著的心也終于落下來(lái)了。此時(shí)一大顆一大顆晶瑩剔透的汗水也從老師的額頭上流了下來(lái)。
有些人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識(shí)的.海洋中指明了一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁，勤勞地培育著我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一只蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我想唐老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧！
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
生活中有許多人值得我們敬佩，如辛勤教育我們的老師，為人類造福的科學(xué)家，在烈日下指揮交通的警察……而讓我最敬佩的人還是我那親愛的媽媽。
屬雞的媽媽常常被我稱為“飛毛雞媽媽”。她勤勞快速，辦事如“飛毛腿”，家里所有的大事小情她都包攬了去：洗衣、燒飯、打掃衛(wèi)生……每天我回到家寫作業(yè)時(shí)，媽媽就開始在廚房里忙碌起來(lái)了。過(guò)不了多久，我就可以看見色香味俱全的營(yíng)養(yǎng)晚餐整齊地?cái)[放在餐桌上。為了我能健康成長(zhǎng)，又為了控制我的體重，我親愛的媽媽真是操碎了心。有一天晚上，我看到她正在列菜單：水煮明蝦、蒜泥菠菜、芹菜香干肉絲、咸肉春筍湯……每天她都要像營(yíng)養(yǎng)師一樣忙碌著我的飲食。媽媽白天工作那么辛苦，晚上還要做好我的'后勤工作，多么辛勞！我心底不禁對(duì)媽媽產(chǎn)生了由衷的敬佩和感謝！
我的媽媽不僅勤勞，而且還很好學(xué)呢！“活到老，學(xué)到老”這句話經(jīng)常被她掛在嘴邊。每次語(yǔ)文老師推薦的優(yōu)秀課外讀物，媽媽總會(huì)在我閱讀之前就先讀上一遍，有時(shí)她還會(huì)在書上圈圈畫畫，有時(shí)又會(huì)在百度上查找疑問(wèn)，媽媽告訴我：“我小時(shí)候最愛看世界名著了，現(xiàn)在我們一起再來(lái)讀些好書吧。”我們一起評(píng)價(jià)名著，一起攻克奧數(shù)，一起欣賞竹笛幽幽……
這就是我最敬佩的一個(gè)人——我親愛的媽媽。當(dāng)然，我的媽媽還有許多值得我敬佩的地方，多得如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
我愛您，媽媽！我敬佩您，媽媽！
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
在我的心目中，最值得我敬佩的人就是我的英語(yǔ)老師——宋英老師。
我剛升入五年級(jí)不久，就聽說(shuō)我們要換英語(yǔ)老師了。我們驚嘆不已，對(duì)英語(yǔ)老師有著許多猜疑：“你覺得，老師是男是女？”“老師姓啥？”“不會(huì)是個(gè)小個(gè)頭吧！”“如果是個(gè)很嚴(yán)厲的呢？”
迫不及待的一天來(lái)了，我們將在下午第一節(jié)課初識(shí)新老師。此時(shí)，我們并不是坐好等待老師，而是時(shí)不時(shí)朝門外望望。
“吱呀——”一聲，門開了。一個(gè)圓溜溜的小腦袋從門縫里鉆講來(lái)，緊接著，一個(gè)年輕的女孩，嘴角微微一笑，路出一口白牙，臉上呈現(xiàn)兩個(gè)小酒窩，不緊不慢地走上講臺(tái)。
“嗯，你是走錯(cuò)了教室，還是——”班長(zhǎng)立刻站起問(wèn)道。
她中等個(gè)子，很瘦，臉上有許多劉海，非常整齊。她的睫毛很長(zhǎng)，用水靈靈的眼眸打量著我們。終于女孩說(shuō)道：“我，就是你們的新英語(yǔ)老師�！�
“��？”大家聽了她的話，都目瞪口呆，口里都能裝下一個(gè)雞蛋了。沒想到，我們的老師居然是個(gè)小丫頭！
她輕盈地走上講臺(tái)，笑容滿面，用一口流利的英語(yǔ)說(shuō)：“good morning class！ My name is Songying， your new English teacher ……”簡(jiǎn)單介紹自己后，便開始講課。
她的聲音是那么動(dòng)聽，如同潺潺的流水，如同柔和的微風(fēng)，令人陶醉。在她潔白的小臉上，總是洋溢著笑容，讓人每一刻都感到愉悅……
就在這課的高潮，突然，聽到有兩人在竊竊私語(yǔ)，談?wù)撝裁搓P(guān)于游戲升級(jí)的`事。
原來(lái)，是“無(wú)人可治之調(diào)皮大王”張飛和他的同桌說(shuō)話。宋老師像個(gè)順風(fēng)耳，“跳”到了張飛旁，一轉(zhuǎn)頭，他們就裝模作樣地端端正正坐好，可一切都晚了。
“你的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔�，桃園三結(jié)義的張飛，是一個(gè)猛將，敢做敢當(dāng)?shù)挠⑿�。”宋老師昂首挺胸地說(shuō)，“我，可不希望你——張飛，當(dāng)現(xiàn)代的狗熊�。 �
張飛低下了頭，臉紅通通的……沒想到調(diào)皮大王被新老師制服了。
宋老師，您的口語(yǔ)那么流利，像屋潺流淌的小溪；您的管理方式那么特別，像潤(rùn)物無(wú)聲的春雨；您的課又那么有趣，像流年忘返的樂(lè)園。只有您，才是我最敬佩的人！
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇5
高大健碩的身材，烏黑光亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，他就是我們班的班主任——擁有淵博知識(shí)、無(wú)數(shù)粉絲的楊樹鵬老師。他有著海納百川的胸懷、有著默默奉獻(xiàn)的精神、有著持之以恒的信念。楊老師很愛他的每一位學(xué)生，從來(lái)沒有對(duì)哪個(gè)學(xué)生有過(guò)偏見，下面就請(qǐng)聽我述說(shuō)一二吧！
有一次，楊老師在給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，講一個(gè)非常重要的知識(shí)點(diǎn)，已經(jīng)再三叮囑我們，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要，千萬(wàn)不要思想開小差��！可是還是有兩位同學(xué)懷著僥幸的心理，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。楊老師只是掃了一眼就把他們逮了個(gè)措手不及，但他并沒有像其他老師那樣點(diǎn)名罰站，而是輕輕走過(guò)前去，風(fēng)趣的問(wèn)道：“你們倆以后一定是想當(dāng)“畫家”吧！”那兩位同學(xué)當(dāng)時(shí)聽了還一臉茫然，過(guò)了幾秒鐘，我們大家都恍然大悟了，那“畫”根本就不是繪畫的畫，而是說(shuō)話的“話”，這一說(shuō)，大家都笑得不亦樂(lè)乎！這就是楊老師——幽默風(fēng)趣，胸襟寬廣。
還有一次，楊老師的家里發(fā)生了一些事情，而且事態(tài)很嚴(yán)重，學(xué)校通知讓楊老師馬上回家一趟，當(dāng)時(shí)他正在給我們大家上課，在工作崗位和家庭要事上，楊老師居然選擇堅(jiān)守工作崗位，堅(jiān)持給我們上完了那堂課。由此可見，楊老師是多么熱愛他的工作崗位和他的學(xué)生們，所以同學(xué)們，千萬(wàn)不要辜負(fù)了楊老師的心呀！這就是楊老師的—熱愛工作，默默奉獻(xiàn)。
但是要說(shuō)到楊老師最大的優(yōu)點(diǎn)，也是讓我們大伙最敬佩的，那就是——持之以恒。楊老師做事從來(lái)都不半途而廢，比如說(shuō)：他天天都在寫班級(jí)日志，不是三言兩語(yǔ)，而是超千字的美文，把我們同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)一點(diǎn)一滴都發(fā)布在校園網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)及時(shí)知道他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，每天還給同學(xué)寫的日志寫評(píng)語(yǔ)，對(duì)同學(xué)們的所作所為提出些好的建議……總之，不管是風(fēng)、是雨、是晴還是陰，他都每天堅(jiān)持著寫著班級(jí)日志。而且，楊老師在堅(jiān)持寫日志的同時(shí)，每天都給我們同學(xué)出網(wǎng)上閱讀題，這可都是老師的心血，不知讓老師浪費(fèi)了多少喝茶休息的.時(shí)間，才讓我們?cè)谌辗e月累中增長(zhǎng)了那么多的寶貴知識(shí)。這就是楊老師—雷打不動(dòng)，持之以恒。
敬愛的楊老師啊，您就像一個(gè)雕塑家，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少杰出人物、百行名家，我清楚地知道，您所做的這一切都是為了我們，您不求索取，總是默默奉獻(xiàn)。而我們所能做的就是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的一片厚愛。老師，你就是我最敬佩的人！
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇6
有一次，我和媽媽去鳳凰古城，游覽著那里美麗的景色，看著那里婀娜多姿的苗族人，突然我和媽媽在一個(gè)角落里看見了一個(gè)正在編鞋墊的老奶奶。
老奶奶滿臉皺紋，估計(jì)有八九十歲了。但那張布滿皺紋的臉上卻透露出一種鋼強(qiáng)的毅力。她似乎注意到了我們，慢慢地抬起頭，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“孩子，你要買鞋墊嗎？”我看著她那雙期待的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身看了看媽媽，媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老奶奶，高興極了，抬起雙手顫巍巍的將手放在機(jī)器上開始編鞋墊。她抽出一根又一根彩色的絲線放在機(jī)器上，交錯(cuò)一下再拉一下。雖然動(dòng)作不快，但很熟練。越來(lái)越多的絲線交織在一起，但老奶奶依然不換不忙不緊不慢的編織著，一次也沒有編錯(cuò)。我從心底了敬佩她，雖然已經(jīng)年近九旬，可她依舊眼不花手不抖，編起鞋墊卻輕巧極了。
看著看著，我忍不住地問(wèn)：“奶奶，您年紀(jì)這么大了，為什么還要在這賣東西呢？”老奶奶笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“孩子，雖然我可以像別地老人一樣，好好休息，可是我覺得用自己的手賺錢養(yǎng)活自己才最安心�！�
聽了老奶奶的'話，我對(duì)她自強(qiáng)不息的精神，和剛強(qiáng)的毅力深感敬佩。
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇7
生活中，有許多令人敬佩的人，比如三國(guó)時(shí)期的諸葛亮、關(guān)羽；唐朝的李世民；宋代的楊延昭、楊宗保以及抗戰(zhàn)時(shí)期的.黃繼光�，F(xiàn)在也有許多人令我們敬佩。
她既是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我們啃食的“營(yíng)養(yǎng)棒”。她把知識(shí)給了我們，還受到我們的“不孝‘。可是她卻還是不求回報(bào)的給予我們知識(shí)和做人的道理。她就是——老師。
不只是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師值得大家敬佩，世界上的每個(gè)老師都值得尊重和敬佩。是他們，為我們?nèi)找共賱�，像蠟燭一樣把自己點(diǎn)燃，只為了照亮我們通往成功的道路。
記得有一次，班上的小張同學(xué)因?yàn)闆]有做作業(yè)，下午放學(xué)被留在了老師的辦公室，老師無(wú)償?shù)亟o他補(bǔ)習(xí)，把老師耽誤到了七點(diǎn)半才回家，然而老師不僅沒有責(zé)怪他，還利用課余時(shí)間耐心地輔導(dǎo)他。
還有班上的小尹同學(xué)，也是因?yàn)樽鳂I(yè)沒有做，老師沒有不管他，還是像往常一樣把他帶到辦公室，煞費(fèi)苦心地給他輔導(dǎo)，等他做完才一起離開。另外一次是放學(xué)時(shí)候，一直在校門口等待也不見家長(zhǎng)來(lái)接，老師很擔(dān)心他的安全，便放下工作，送他回家……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，可真令人敬佩，謝謝你們，我敬愛的老師，愿你苦心終成善果，桃李滿天下。
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇8
有的人敬佩明星，有的人敬佩消防員，還有的.人敬佩醫(yī)務(wù)人員。我卻敬佩一個(gè)小區(qū)的老頭，可能你會(huì)覺得奇怪，之所以敬佩這位老頭，是因?yàn)樗逅嚫叱?/p>
一天放學(xué)，我回家經(jīng)過(guò)這位老頭所住的小區(qū)，看到他們?cè)谙孪笃�，我小跑過(guò)去看熱鬧，這邊的年輕人正想無(wú)聲無(wú)息地用“馬”將這位老頭，可老頭手拿“車”重重的放在年輕人的“將”前面并喝道：“將軍！”年輕人趕緊下“士”，老頭又把“炮”走到“象”的右邊，就這樣他們殺了十幾個(gè)回合。突然，老頭說(shuō)了一句：“死棋！”呵！真沒想到，這位老頭思維這般敏捷，棋藝高超�。�
第二天放學(xué)后，我又急急忙忙地跑去觀戰(zhàn)，可讓我感到驚訝：因?yàn)槲覀儗W(xué)校的斗獸棋“大王”正和老頭對(duì)戰(zhàn)呢！我原以為學(xué)校的“斗獸棋大王”會(huì)奪取勝利，但是這位老頭來(lái)了個(gè)超級(jí)聲東擊西，成功的打敗了他。瞧！不管是什么類型的棋他都會(huì)，而且技術(shù)過(guò)人。
從那以后，一有時(shí)間，我就到小區(qū)找他過(guò)招，向他討教。
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