【熱】我敬佩的一個(gè)人作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我敬佩的一個(gè)人作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我敬佩的一個(gè)人作文600字 篇1
在我的生活中，有許多人都值得敬佩，但最值得我敬佩的人便是我的爸爸。
我的爸爸是一位普普通通的農(nóng)民。他為人樸實(shí)，對(duì)我們都非常好。他對(duì)我的教育，使我難以忘懷。
爸爸就像是我的朋友，經(jīng)常和我們一起玩。記得有一次，我和弟弟正在玩搭房子的游戲。每一次搭房子，我和弟弟總是為一點(diǎn)的小事而爭(zhēng)吵，這一次也不例外。這時(shí)，爸爸便向我們提出了一個(gè)建議：“我和你們比賽搭房子，你們兩個(gè)合搭，我自己來(lái)，看誰(shuí)搭得快�！边@樣的'建議我和弟弟當(dāng)然答應(yīng)啦，因?yàn)榇罘孔涌墒俏覀兊哪檬趾脩�。這一次我們玩得可真開(kāi)心。對(duì)于一個(gè)大人來(lái)說(shuō)，這游戲可能很無(wú)聊，但爸爸能這樣，使我很敬佩他。
爸爸對(duì)我的教育，更使我敬佩他。一次，老師布置了幾道難題，回到家后，我拿著本子大半天，都沒(méi)有頭緒。這時(shí)，我想到了爸爸，便向爸爸討教。誰(shuí)知，爸爸只看了題目，就還給了我，還用一種莫名其妙的眼光看著我。我覺(jué)得很生氣，為什么我向爸爸問(wèn)問(wèn)題，他不教我呢?于是，我心里懷著一種賭氣的心情，經(jīng)過(guò)一番努力地思考，費(fèi)了九牛二虎之力，最終還是做出來(lái)了。我真的嘗到了克服困難的甜頭，氣也消了。但是回頭想想：爸爸之所以這樣做，可能是他認(rèn)為我有能力完成這些題目，不必多此一問(wèn)，讓我充分發(fā)揮自己的智慧。還有，直到我把題目做完后，才知道他那目光是鼓勵(lì)我面對(duì)困難要有信心的目光。他這教育，真是“無(wú)聲勝有聲”��！
我的爸爸就是這樣一個(gè)人，他對(duì)我的教育使我明白了許多使我終生難忘。爸爸就是我最敬佩的一個(gè)人。
我敬佩的一個(gè)人作文600字 篇2
一條堅(jiān)硬不屈的雙臂，一聲聲刺耳的口哨回蕩在炎熱的夏天，寒冷的冬天，可為繁忙的交通帶來(lái)了便捷，就是這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，減少了令人頭痛的汽笛聲，就是這個(gè)普通的口哨，減少了一起起交通事故，就在這個(gè)烈日當(dāng)空的一天，他依然筆直的站在那里，他就是為人服務(wù)的`交警。
也許有人會(huì)搖頭，會(huì)生氣，以為交警不可理喻。動(dòng)不動(dòng)就已那刻薄的方式，罰款。有人見(jiàn)了他就會(huì)陰著臉避開(kāi)，盡管這樣，交警那高大的形象是我感到敬佩，因?yàn)槲颐靼滓粡埩P單就等于為安全購(gòu)買的一張保險(xiǎn)。
一天，炎熱的太陽(yáng)無(wú)情的將熱量籠罩大地，一輛輛汽車用極快的速度飛奔在柏油馬路中，一輛輛汽車在交警旁飛馳，但交警的手勢(shì)依然沒(méi)放下，那些汽車好像根本沒(méi)把交警放在眼里，依然以100碼的速度開(kāi)著，但交警不能熟視無(wú)睹，這是他的職責(zé)�？赡芩麄兣c時(shí)間賽跑，把紅綠當(dāng)作一個(gè)擺設(shè)品，把交警當(dāng)一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的玩偶，把罰款忘得一干二凈。
這是交警向一輛輛橫七豎八躺在馬路上的汽車跑去，那些車主在車內(nèi)享受空調(diào)帶來(lái)的涼爽時(shí)，不管交警怎么做手勢(shì)，他都不理睬，最后才用極其緩慢的速度搖開(kāi)車窗，不耐煩的說(shuō)一句：“干什么”他并沒(méi)有注意交警頭上的汗珠一個(gè)又一個(gè)的滾下來(lái)，只見(jiàn)他用以快濕透的白手套遞一張罰單，這時(shí)那輛車才怏怏開(kāi)走，不久，交通又恢復(fù)了秩序，沒(méi)有剛才那吵鬧的汽笛聲，又恢復(fù)了以往的平靜。噢！交警會(huì)心的笑了，他笑的這么燦爛，交警并不是尖酸刻薄的。如果可以的話，我將用紙巾拂去他頭上的汗珠，如果可以的話，我將用冰塊冷卻夏日的炎熱。
交警，雖然這么普通！這么簡(jiǎn)單，可是他的汗水換來(lái)一片有序的交通，如今，他仍在那站立著……
我敬佩的一個(gè)人作文600字 篇3
一說(shuō)起令我敬佩的人，我的頭腦里立刻浮現(xiàn)出我的芭蕾啟蒙老師的形象。她總是高昂著頭，后背筆直，走起路來(lái)十分優(yōu)雅。上課的時(shí)候我們都怕她，但是課下我們又都很喜歡她，她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣。
記得初上她的課是我四歲的時(shí)候，老師讓我壓腿，我繃直腳尖，膝蓋就彎起來(lái)，膝蓋繃直了，腰背又彎下去。這時(shí)老師過(guò)來(lái)扶住我的腿，想幫我糾正不到位的動(dòng)作，我疼得“啊”地叫出了聲。老師很嚴(yán)厲地說(shuō)：“不許出聲！”我感覺(jué)很委屈，眉頭皺了一皺，眼里閃出了淚花。
老師看我的情緒不好，就停止了訓(xùn)練。她默默地挽起褲管，露出膝蓋，我看到老師的膝蓋上有一塊骨頭很奇怪的突出著，用手一摸，棱角分明，我驚訝地問(wèn)：“老師，您的腿受過(guò)傷嗎？”老師笑著說(shuō)：“我在北京舞蹈學(xué)院上學(xué)的時(shí)候，本來(lái)可以保送去中央芭蕾舞團(tuán)，但是一次在把桿練習(xí)單腳站立劃圈的時(shí)候，我不小心被旁邊的同學(xué)踢到了，我的.膝蓋當(dāng)時(shí)就骨折了，雖然痊愈了，但是膝蓋卻變形了�！�
聽(tīng)了老師的話，我驚得張大了嘴巴：“您的腿都斷了，為什么還繼續(xù)跳舞？”老師摸摸我的頭發(fā)，哽咽著說(shuō)：“因?yàn)槲覠釔?ài)舞蹈，舞蹈就是我的生命，我雖然不能成為專業(yè)的芭蕾舞演員了，但是我可以用我的專業(yè)知識(shí)，讓更多的孩子實(shí)現(xiàn)舞蹈夢(mèng)。”
聽(tīng)了老師的話，我感覺(jué)好羞愧，心想：老師經(jīng)歷了這樣的苦難，都沒(méi)有放棄她熱愛(ài)的舞蹈事業(yè)，我這點(diǎn)兒小困難算什么。我擦去了眼睛里的淚水，咬緊嘴唇，努力擺正不聽(tīng)話的腿。老師看到了，不禁為我豎起大拇指，她說(shuō)：“肯吃苦，勤練功，有夢(mèng)想的孩子，將來(lái)一定會(huì)有出息！”
至今，老師的這句話仍在我耳邊回蕩。她就是我的榜樣，我為自己是她的學(xué)生感到驕傲。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我頭腦里總能浮現(xiàn)出老師堅(jiān)韌的身影。我佩服我的芭蕾舞老師，也佩服像她一樣的人。
我敬佩的一個(gè)人作文600字 篇4
看吧那窗外，如瀑布速度般地直射下來(lái)的落葉是多么得快��！就像棕色的雪災(zāi)樹(shù)上輕輕地飄落下來(lái)。無(wú)論酷熱還是寒冷，無(wú)論風(fēng)雨還是風(fēng)沙。我都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影。我常看見(jiàn)她總是穿著一件深藍(lán)色的長(zhǎng)袖與長(zhǎng)褲。而且身上還穿著一件用紅色貼在黃背心上的四個(gè)字清潔工人。她就是一名普通的清潔工人，她也是我最敬佩的人。
這名清潔阿姨她有一頭烏黑的頭發(fā)上夾著幾根細(xì)細(xì)的銀絲，臉上布滿了刀刻似的皺紋，如巧克力色的皮膚，真是一個(gè)奉獻(xiàn)青春年華的清潔工人��！我常在路上看到她的身影，她像在寬大的馬路上，伴著微風(fēng)吹過(guò)的聲音，草兒在風(fēng)的伴奏下沙沙的響著，花兒歌唱著啊啊啊啊，跳起了國(guó)際舞蹈華爾茲似的。
也常在月亮姐姐上班的晚上，在挨家挨戶地收集垃圾，她的心總是想著一句名言人人為我，我為人人。而且常常都幫助人民，無(wú)論多么的艱苦他總能照著自己的原則去做，好像是一個(gè)打救人們的天使。我也曾經(jīng)想過(guò)，她為什么這樣有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
記得有一次，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，那是外面打著雷。她右手拿著桶，左手持著夾子，身上穿著還滴水的雨衣。慢慢的挨家挨戶地敲門收垃圾。而且我聽(tīng)見(jiàn)了除了她打噴嚏的聲音。但這小噴嚏并不影響她的`加油心，臉上還有著如小孩子般燦爛的笑容，那笑容如百合花一樣的純潔��！
更讓我敬佩的是在酷熱的夏天，太陽(yáng)想火球向我們挑戰(zhàn)。它們不斷地向我們放熱氣和子彈在這時(shí)，沒(méi)有人走在街上，但是我發(fā)現(xiàn)了她的身影又趁現(xiàn)在我的眼前，她頂著火球的攻擊，一滴滴的汗水不斷地向下流著，酷熱的曬讓她底單不住了，像喝醉的人東歪西倒地走著。但她臉上還留著那像小孩子的微笑。我真的非常佩服你的耐性��！
她需然是一個(gè)普通的清潔工人，但在我心中是一位值得讓我做敬佩的清潔工阿姨。
我敬佩的一個(gè)人作文600字 篇5
林子榮是我的鐵哥們，在班上擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表職務(wù)，我最佩服他的是他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的那股勁兒，深受老師的信任。
說(shuō)到這里，還真想起一件事。
一天中午放學(xué)，班上許多同學(xué)的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)都沒(méi)有做完，林子榮就坐在自己的桌前，耐心地等待他們交作業(yè)本，一點(diǎn)也看不出他想回家的'樣子。我買到作文本來(lái)到教室，只見(jiàn)林子榮還在教室里，受著桌上的一大堆作業(yè)本，一本一本地?cái)?shù)著，竟然沒(méi)有回家。
有一天早晨，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室里，組長(zhǎng)們忙得不可開(kāi)交地受著作業(yè)本，把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)交到林子榮這里來(lái)，林子榮一邊收本子，一邊簡(jiǎn)單地翻看。忽然，他的眉頭緊皺起來(lái)。我湊上去一看，“哎呀！這是誰(shuí)的本子�。俊吧厦娴淖钟械南翊箢^娃娃，有的像雞腸，歪歪扭扭的，一塌糊涂。翻到封面一看，原來(lái)是郭俊華的，林子榮手拿作業(yè)本，跑到乒乓球臺(tái)旁，硬是把正在打乒乓球的郭俊華給拉回來(lái)：“你寫的作業(yè)太亂了，老師怎么改？重寫！“說(shuō)著把作業(yè)本鋪在桌子上。
“你算什么東西��？敢管老子�！肮∪A翻了個(gè)白眼“想叫我重寫，沒(méi)門�！啊斑@是我的責(zé)任！“林子榮毫不讓步。
“組長(zhǎng)不管，你管什么？“
“他不管是他失職，我還要去找他。快重寫！““就不！““不重寫，就告發(fā)到老師那！“
這一下，郭俊華可慌了，因?yàn)椴皇毡咀�，老師就�?huì)把實(shí)情寫在學(xué)生手冊(cè)上，學(xué)期結(jié)束就要^
于是他只好坐下來(lái)，慢騰騰地掏出筆。林子榮見(jiàn)他愿意改了，態(tài)度也緩和了，親切地說(shuō)：“你要養(yǎng)成書寫工整的習(xí)慣�！罢f(shuō)著打開(kāi)班長(zhǎng)的作業(yè)本給他看，郭俊華斜眼一看，不好意思地低下頭來(lái)，林子榮終于說(shuō)服了他。
雖然這兩件事是小事，但林子榮的美好品質(zhì)，卻是我十分敬佩的。
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