我敬佩一個人作文【合集】
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我敬佩一個人作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我敬佩一個人作文 篇1
我成長中有許多敬佩的人，可我最敬佩的還是我們班的那位小姑娘。
是那一次，我和好在校內發(fā)生了一件事，而她的言行卻讓我感受深刻，那天，我出于好玩，把一張紙條寫上“我是小狗”，貼在了我們班袁境笛的背上，而他渾然不覺，于是我便領別人來偷偷地觀看，把領來的人笑和人仰馬翻，于是那人又和我一起開始大量的反復制作、粘貼……，于是，很多人都被我們變成了“小動物”。只有女生我沒貼，再剩下的'同學我和那個人全貼上去了�？墒牵褪桥形易詈玫呐笥选獙O曉芳這位小姑娘，她卻反對我們捉弄別人，還把一個同學身上的“我是小貓”拿下來，給那個同學看，那個同學頓時氣極了，“是誰干的？”他努氣沖沖的問。太不夠意思了，孫曉芳竟然告訴他是我干的，于是他“嘰里呱啦嗚里哇啦”的向我沖了過來，氣急敗壞地打了我一下，我還以為這件事就到此結束了，可沒想到孫曉芳已經(jīng)把所有的同學身后的標簽都拿了下來。于是，他們便一人打了我一下，來解他們的心頭之氣。
后來，孫曉芳還在嘰嘰喳喳的說我活該。我忍不住了，說：“你舒服了吧！��？……”，她沉默了許久，說：“再別捉弄人了，捉弄人是一種不好的行為，會對你的人品有危害的” 。我呆坐在那里，想這句話是什么意思，忽然，我想到了，她是讓我要好好做人�。∥乙幌伦泳蛯λC然起敬，她也成為了我敬佩的人。
通過這件事，我明白了做人要厚道。
我敬佩一個人作文 篇2
羅丹說過：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注�！�
我的爸爸今年46歲了，他是一個能干的鎖匠，一對眼睛之間的鼻梁上架著一副老化鏡，因為工作原因，他這么早就戴上眼鏡了，雖然他眼睛不好使，但他仍然全神貫注地忙著工作。
爸爸他非常重視他的.工作。有一天晚上，媽媽在家做好了飯菜，叫我去喊爸爸回來吃飯，我一邊答應一邊轉身就出去了，我來到了爸爸身邊，說：“爸爸該吃飯了。”他忙著手里的活看也不看地說了一聲：“噢�！蔽矣只氐搅思�，媽媽問：“爸爸呢咋沒回來�！蔽一卮鹫f：“爸爸忙著回不了�！眿寢屨f：“那咱門先吃吧！”我和媽媽開始就餐了，直到我吃完了飯還不見爸爸回來，我又去爸爸干活的地方，我一臉無奈地喊著：“爸爸回去吃飯吧，菜快要涼了�！�
他連頭抬也不抬，看都沒看我一眼，還在忙著修他的鎖，我見他那么全神貫注，就站在一旁沒出聲，只見你爸爸一會上前，一會后退，嘴里不停地嘀咕著什么，忽然又皺起了眉頭，腳不停踏著地，一會兒兩手抓抓頭發(fā)，弄得頭發(fā)亂糟糟的，像一個剛起床的小孩子，一分鐘、十分鐘、半小時、大約過了一小時......爸爸才起身整理修鎖工具，我正要上前提醒他去吃飯，可他卻徑自走出門準備上鎖，我莫名其妙地說：“爸爸你干嗎，我還在屋里呢，”這時他才猛然想起有人喊他，他說：“哎呀！我的女兒你啥時來的，”我說：“我吃完飯就來了，你沒注意到嗎？”他說：“哎呀！你看我這習慣�！庇谑前职掷业氖只丶伊耍瑥陌职值昀锘貋砦也煌５叵耄骸鞍职指苫疃嗝慈褙炞⒀�！”
看，這就是我最敬佩的一個人，一個全神貫注，聚精會神的人，我要向他那堅持不懈、全神貫注的精神學習。
我敬佩一個人作文 篇3
在我短而又漫長的xx年人生道路上，認識了許許多多的人，但，那次絕非偶然，也許是命中注定的，也許是出于意外的，這個陌生人，他讓我明白了做人的道理。
那天下午，一放學，我直奔回家，一下子，撞倒了一個叔叔，我連忙道歉：“叔叔，對不起，對不起。”“哦，沒關系，孩子，下次注意就好了�！蔽姨ь^一看，一雙木然的眼睛直直的盯著前方，哦！他是個盲人，我心里一陣慚愧，“大叔，我送您回家吧！”“哦！謝謝你了，小朋友�！�
再回他家的.路上，我突然辦了一腳，差點摔倒，我低頭一看，原來是一塊下水道的水泥板，我趕緊說：“大叔，小心，前面是一個下水道口，不知是誰把蓋子掀開了�！彼麆傋吡艘徊�，有停了下來，好像想起了什么似的，。只見他蹲了下來，一邊摸索，一邊說：“還會有人走過這里的，說不定會被絆倒的�！彼较滤赖纳w子，小心的蓋在了下水道的口上，然后站了起來，從口袋了拿出了紙巾，把手上的臟水擦了擦。
我怔住了，突然發(fā)現(xiàn)他是那么的高大，木然的眼睛似乎有了生命的光彩。
在通往他家的道路上，我是他的引路人；可在學習做人的道路上，他卻是我的引路人。
我敬佩一個人作文 篇4
我們的語文老師——張老師，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，兩片紅通通的嘴唇，經(jīng)常穿著一件紅上衣，顯得格外美麗。教過我們的老師有很多，但最讓我敬佩的就是張老師了。
張老師的教學方法十分獨特。每次上課前，她總是面帶微笑，走上講臺，同學們的注意力一下子就被她迷人的`微笑吸引住了。張老師每次在黑板上認認真真地板書，字體都是那么整潔、有力，這是她在以身作則，教育我們好好寫字呢。
我最感興趣的是張老師繪聲繪色的講課。每次學習新課文，她就會生動地給我們讀一遍課文，再讓我們自己讀。同學們聽了張老師動聽、響亮的聲音，也都把課文讀得有滋有味。接下來，老師就開始提問題了，有些同學剛聽到提問聲落下，就高高地舉起了手，爭先恐后地小聲喊著：“老師！老師！”似乎怕不問他似的。就連以前不喜歡語文的同學，也慢慢地開始搶著回答問題了。我突然覺得，語文課的時間過得飛快。
張老師最讓我敬佩的，還是她的學習精神。一次，她去洛陽學習，回來以后，她詳細地給我們介紹了她的學習經(jīng)歷，一邊跟我們分享學習體會，一邊給我們看了她記的厚厚的學習筆記。張老師比我們大很多歲，還在堅持學習，她為我們樹立了自覺學習的榜樣。
張老師盡職盡責的工作態(tài)度，持之以恒的學習精神，使我一想起她，就肅然起敬。她永遠值得我敬佩。
我敬佩一個人作文 篇5
“熊寧，女，出生于西安市。”這就是我敬佩的人—熊寧，她是陜西人民的驕傲，也是中國人民的驕傲。
“熊寧以前在廣州找到了一份工作，每月領一萬元的白領。但是她不喜歡過這種生活，于是他們在西安開了家室內裝飾公司。熊寧把開公司賺的錢除了用于吃、住，剩下的錢全做公益活動�！毙軐�，她在廣州有兩條路，一是做白領，二是做公益活動。平常人都選擇第一，但她選擇了第二。
“熊寧到了西安，每一周都去福利院做義工，幾周后幾乎天天都來做義工，六一節(jié)，她被評為優(yōu)秀義工�！痹谛軐幯劾铮⒆邮堑谝晃坏�。
“有一次，熊寧偶爾遇到一個人，他告訴熊寧，有一個村失學兒童很多，熊寧聽后，馬上到那個村去幫助他們，過了幾天，熊寧才回來�！毙軐幨莻�好人，心靈善良。
“有一次，一個地方發(fā)生雪災，熊寧去幫助那里的災民，在路上，遭遇車禍不幸身亡，被她幫助的.人都很傷心�！毙軐幩懒�，死的非常偉大。
熊寧雖然死了，但她幫助人的精神永駐人間，人們都學著她紛紛獻出了愛心。她讓我想到：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
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