我敬佩一個(gè)人作文[熱門(mén)]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我敬佩一個(gè)人作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![我敬佩一個(gè)人作文[熱門(mén)]](/pic/00/d7f7cec416_5fbf7f391ae40.jpg)
我敬佩一個(gè)人作文 篇1
我敬佩的人是我的好友，之所以讓我敬佩，是因?yàn)樗龘碛星趯W(xué)苦練，專(zhuān)心致志的品質(zhì)。
記得那一年，我們?cè)谕粋�(gè)培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，那一次，剛好下了大雨，她還在教室里，我比她早些放學(xué)，我坐在門(mén)前的椅子等她。透過(guò)窗戶(hù)，我看到她一筆一畫(huà)的寫(xiě)著，直到老師說(shuō)下課了，她還在那默默練習(xí)。
之前每個(gè)星期日，我們都會(huì)相約去老地方玩耍，可這一次，她迷上了書(shū)法，真的是廢寢忘食，還不和我一起玩了。我到她家，好奇地問(wèn)：“你為什么喜歡書(shū)法，書(shū)法那么枯燥，你是怎么能忍受得了？”她淡淡地說(shuō)：“無(wú)論做什么都該努力、奮斗�！蔽也⒉辉谝�，獨(dú)自回去玩耍。
直至她搬家，什么玩具她都可以不要，唯獨(dú)行李少不了的是：筆、墨、紙、硯不可不帶。她臨走前對(duì)我說(shuō)：“如果你有自己的'夢(mèng)想，一定要奮斗、努力、持之以恒，這樣你才有可成功�！本瓦@樣，她那高大的形象就住進(jìn)了我的心里。
受她的影響，我也漸漸喜歡上了書(shū)法，每次提筆，我對(duì)她的敬佩之意便加深一次。
我敬佩一個(gè)人作文 篇2
在生活，有很多很多的讓我佩服的人，比如愛(ài)幫助班級(jí)的同學(xué)、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)電子琴的媽媽、不畏寒暑默默工作的清潔工人……可是我們班的一個(gè)人，讓我敬佩不已！
那一天，外面下起了雨，可是在溫暖的教室里學(xué)習(xí)的我們，一點(diǎn)兒也不知道，一節(jié)課、兩節(jié)課過(guò)去了，又到我們下去做操的時(shí)間了，可是今天外面下大雨了，所以就不用去操場(chǎng)做操了，可是……
“學(xué)生奶提來(lái)了，學(xué)生奶來(lái)了。”這時(shí)有人大喊起來(lái)。
咦！怎么可能呀，下著這么大的雨，誰(shuí)會(huì)冒著這么大的雨去給我們抬學(xué)生奶呢？難道他們?cè)谌鲋e嗎？我不慌不忙地向教室走去。
“不——不可能——能吧！”我尖叫起來(lái)，難道是五年級(jí)的大哥哥幫我們抬的學(xué)生奶嗎！不可能，他們還難保呢，怎么會(huì)來(lái)給我們抬學(xué)生奶呢。
我喝完了奶，便進(jìn)了教室，我看見(jiàn)地上有許多腳印兒，我心里想誰(shuí)去下面玩了呀，真是的，這我才知道了，原來(lái)是我們班的李明澤去抬的奶呀。
原來(lái)李明澤見(jiàn)沒(méi)人去抬奶，只好他去抬了，從老師那里我們知道，李明澤的腿受傷了，可他卻還幫我們抬奶，只見(jiàn)他一副痛苦的表情，兩個(gè)人抬68個(gè)奶還吃力呢，那一個(gè)人抬68個(gè)奶……他的`頭上滿(mǎn)是水，不知道他頭上是水是雨還是汗。
李明澤我太謝謝你了，太……
對(duì)于我們平時(shí)來(lái)說(shuō)，奶還是一樣的味道，可對(duì)今天來(lái)說(shuō)，奶不是奶的味道，而是和蜜一樣甜的味道！
我真的好佩服你，佩服你關(guān)心同學(xué)的那種精神，更佩服你對(duì)班級(jí)的無(wú)私奉獻(xiàn)。
我敬佩一個(gè)人作文 篇3
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求教師“抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，重視提高寫(xiě)作能力”。培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力應(yīng)貫穿于作文教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，作文講評(píng)課也不例外。如何上好作文講評(píng)課，提高作文講評(píng)的效率呢，通過(guò)上這節(jié)“我敬佩的一個(gè)人”作文評(píng)改課，我有了自己的思考和認(rèn)識(shí)。
這次作文《我敬佩的一個(gè)人》是我們初二作文序列化教學(xué)寫(xiě)人作文的第一篇。寫(xiě)作前我重點(diǎn)進(jìn)行了寫(xiě)作指導(dǎo)。通過(guò)審題讓學(xué)生明確了寫(xiě)作的要求：
一、通過(guò)具體事例，表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，表達(dá)敬佩之情。
二、記人要抓住人物特點(diǎn)，用具體的人物描寫(xiě)突出人物的精神風(fēng)貌和性格。
三、寫(xiě)出我對(duì)人物的感受，以及人物對(duì)自己的影響。
為了訓(xùn)練學(xué)生的外貌描寫(xiě)能力，我還要求在文章開(kāi)頭對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)，抓住人物特征，并能突出人物性格。我覺(jué)得寫(xiě)作指導(dǎo)還是很具體、很到位的，然而學(xué)生寫(xiě)作的情況非常不盡人意。在批改作文中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的選材不典型，沒(méi)有具體的事例，更談不上什么人物描寫(xiě)。而且到底敬佩人物什么，在文章中也非常模糊，開(kāi)頭結(jié)尾都沒(méi)有點(diǎn)出人物的精神品質(zhì)。面對(duì)這樣的寫(xiě)作狀況，我很苦惱。靜下心來(lái)分析學(xué)生寫(xiě)作失敗的原因：一是學(xué)生認(rèn)識(shí)能力的問(wèn)題。作文的基礎(chǔ)是生活，生活是豐富多彩的，但對(duì)豐富多彩的`生活，學(xué)生往往視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，因而寫(xiě)到文中來(lái)就難免空泛。原因二是以前練寫(xiě)事的文章比較多，寫(xiě)人的文章訓(xùn)練較少，學(xué)生沒(méi)有把握住方法。所以雖然有寫(xiě)作前的指導(dǎo)，但是效果卻不好。而批改也無(wú)法全部解決問(wèn)題，那就只能依賴(lài)于講評(píng)來(lái)進(jìn)一步解決。所以在思想上我非常重視這節(jié)講評(píng)課。
要想把講評(píng)課上得有針對(duì)性，有實(shí)效，那就必須從學(xué)生習(xí)作中搜集一些典型素材。通過(guò)作文批改，我整理了學(xué)生作文的主要優(yōu)缺點(diǎn)，并精心挑選了兩篇典型的例文以便帶領(lǐng)學(xué)生做典型案例分析。但一節(jié)講評(píng)課不可能面面俱到，解決學(xué)生所有的問(wèn)題，我應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)什么呢？批改中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的問(wèn)題，很多同學(xué)都敬佩我們班的吳俊毅。但是在開(kāi)頭的外貌描寫(xiě)中每個(gè)同學(xué)筆下的他卻有著很大的差別。有的寫(xiě)他是長(zhǎng)臉，有的寫(xiě)他是圓臉，還有寫(xiě)他是方形臉。有的寫(xiě)他是大眼睛，還有的說(shuō)是小眼睛。通過(guò)對(duì)學(xué)生作文素材的搜集
，我一下子找到了我這節(jié)課的指導(dǎo)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生外貌描寫(xiě)的摘錄，使學(xué)生懂得記人要抓住特征，外貌描寫(xiě)應(yīng)該為刻畫(huà)人物性格，表達(dá)中心意思服務(wù)。
應(yīng)該說(shuō)作文講評(píng)課是最受學(xué)生歡迎的，它擺事實(shí)，說(shuō)道理，所用的材料都是活生生的發(fā)生在學(xué)生身上的事例。“笑話”是學(xué)生自己“編”的，“佳肴”是學(xué)生自己烹調(diào)的，材料全是現(xiàn)成的“土特產(chǎn)”，然而課前不精心設(shè)計(jì)教案也是不行的，課題、講評(píng)目標(biāo)、講評(píng)重點(diǎn)、難點(diǎn)、講評(píng)方式、課前準(zhǔn)備、講評(píng)過(guò)程，這些都需要老師花很大的工夫準(zhǔn)備。
通過(guò)這次作文講評(píng)課，我真正從思想上認(rèn)識(shí)到了作文講評(píng)的重要，它是作前指導(dǎo)，習(xí)作批改無(wú)法取代的，也是提高學(xué)生作文素養(yǎng)的一個(gè)有效途徑。這其實(shí)就是上好講評(píng)課的第一個(gè)準(zhǔn)備。第二個(gè)準(zhǔn)備就是學(xué)生習(xí)作素材的搜集和整理，這樣我們的教學(xué)才能有針對(duì)性。第三就是教師要精心設(shè)計(jì)好作文講評(píng)課的教案，提高作文講評(píng)的效率。雖然為準(zhǔn)備這次課從指導(dǎo)、學(xué)生寫(xiě)作、批改、搜集整理材料、形成教案花了盡兩周的時(shí)間，但學(xué)生能從評(píng)改課中認(rèn)識(shí)到自己作文的得失，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲得教益。我想這也就達(dá)到了預(yù)期的目的。
我敬佩一個(gè)人作文 篇4
我敬佩的人有許多：敬佩奮勇捉賊的警察，敬佩舍己為人的消防隊(duì)員叔叔……但我最敬佩的是我們城市的美容師——清潔工。
凌晨，人們都還沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，他們?cè)缫涯弥髵咧�，穿上那橙色的工作服，打掃起了地面。在這個(gè)時(shí)候，路上空無(wú)一人，沒(méi)有人看到他們勞動(dòng)的背影，但他們?nèi)孕燎诘膭趧?dòng)著。
中午，我們?cè)诩依镒谏嘲l(fā)上，吹著空調(diào)，等著爸爸媽媽把飯送到我們的面前，然后不緊不慢的吃，而且吃得都是熱乎乎的飯菜。但是清潔工他們不是這樣的，他們的`家人把盒飯送過(guò)來(lái)后，他們隨便在花壇邊找個(gè)地方狼吞虎咽的吃飯，吃的都是涼飯，還會(huì)有灰塵飄進(jìn)碗里，可他們沒(méi)有怨言。
午休時(shí)，我們都舒舒服服的躺在床上睡覺(jué)，可是他們只是坐在路邊上的椅子上，歪著腦袋睡一會(huì)兒。在睡夢(mèng)中，可能夢(mèng)見(jiàn)自己勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)，他們的臉上露出了喜悅的笑容。
深夜是他們最忙碌的時(shí)候，大街上一片狼藉，到處都是飯盒和塑料袋。他們彎著腰，目不轉(zhuǎn)睛的盯著地上的垃圾，好像生怕它逃跑了似的。借著路燈發(fā)出的微弱的光芒，他們認(rèn)真的清掃著街道，掃把掃過(guò)的地方留下了整齊和干凈……
清潔工人無(wú)私的奉獻(xiàn)著，不分晝夜地勞動(dòng)著，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。這就是我最敬佩的人——清潔工。
【我敬佩一個(gè)人作文】相關(guān)文章：
(精選)我敬佩的一個(gè)人作文02-15
我敬佩的一個(gè)人作文[精選]02-16
【精選】我敬佩的一個(gè)人作文01-19