實(shí)用的我敬佩一個(gè)人作文（共3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我敬佩一個(gè)人作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩一個(gè)人作文 篇1
我最敬佩的一個(gè)人——荷海，別看他黑不溜秋，他可是一位學(xué)霸!
荷海呢，是我的榜樣，他從三年級(jí)開始，一直到五年級(jí)，也就是現(xiàn)在，都是學(xué)霸。我覺得他一二年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該也不錯(cuò)吧。
他有烏黑烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛和國字臉，他寫的字比較端正。
那么，“學(xué)霸的成績(jī)?nèi)绾?”我聽見有人問。
我說：“那我就不知道了。但是憑我的智慧，應(yīng)該能算到，那么我們這位學(xué)霸的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是這樣的`：數(shù)學(xué)100分，英語是100分，語文不一定是100分�！�
為什么呢，語文不一定是滿分的，因?yàn)樽魑牟豢赡苁峭昝赖�，比如有個(gè)別錯(cuò)別字，也會(huì)減一兩分的。
“哦，謝謝!”那人說。
“沒關(guān)系。”我說。
又有人問：“那他的字怎么樣呢?”
我說：“咱們自己看看吧，他還寫得真不錯(cuò)�！�
我話音剛落，一群同學(xué)都跑過去看荷海的字呢。
我敬佩一個(gè)人作文 篇2
“一個(gè)銀裝素裹的世界，還落著銀白的“斑斑點(diǎn)點(diǎn)”路上的行人的帽子尖兒上都上了色，很漂……”就在窩迎著冷風(fēng)騎著車子歪頭看著行人的時(shí)候不可思議的一幕就悄然發(fā)生了：
“你！個(gè)毛孩子！看看你給我撞得！快賠錢”
我相信大家看到這里，就知道發(fā)生了什么，現(xiàn)在大姨大媽都流行碰瓷了嗎？因?yàn)閯倓偪磁赃吶チ瞬⒉淮_定發(fā)生了什么，也不能說些什么，只好含糊并一臉自信的說：
“那個(gè)……請(qǐng)問我撞到您哪里了嗎？難道就憑這點(diǎn)番茄醬就說我撞到你了？”雖然我無憑無證，但她也一定不例外，寒冷的空氣中飄著一些番茄醬的味道。我看見她臉上的一道道“刻痕”，并不想與她爭(zhēng)議。
“別廢話！我告訴你！趁現(xiàn)在交警沒看著！交錢完事！別啰嗦趕緊的別耽誤時(shí)間！”
“呦？浪費(fèi)你碰瓷的時(shí)間了？誒呦喂那我真是榮幸極了”我這么想著，想再耗她點(diǎn)時(shí)間，教訓(xùn)一下他卻被一個(gè)路人，啊不，工人，打斷了話頭。
“怎么了這是？在這里鬧矛盾�！�
那位大媽瞬間撲倒上去摔在地下用極其委屈的聲音和哭訴的語氣對(duì)工人說：
“你快過來講講理！這個(gè)毛孩子她撞傷了我卻想逃跑！我這老骨頭啊~站都站不起來~我求她點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)她還想要證據(jù)！你說這……這！”
我想：賊喊捉賊？可以啊，很厲害啊，但是這么跟她吵好像并沒有意義還浪費(fèi)口舌。就在我拿不定主意的時(shí)候那個(gè)工人開口說了一句我都沒有想到的一句話。
“別演了，我一直都在場(chǎng)的'，碰瓷要適度，你也不能伸手向個(gè)初中生要錢啊！”
大媽本想再爭(zhēng)議什么，到最后還是嘆口氣，臉上的肉都松弛了下來，又像是氣哭了一樣：
“我……我兒子他是沒用啃老族！女兒她也不爭(zhēng)氣……你看看人家的女兒！誒……”
話還沒說完，只見工人從錢包里掏出200元錢扔給她，沒好氣又像是安慰似得柔和的說一句：
“拿著走吧……以后別做這樣的事了。”
大媽把錢從地上拾起來……在我眼里她拾得又多么難，多少重，多么慢，卻又心急。什么也沒說，轉(zhuǎn)身走了。
我站在原地，感覺發(fā)自內(nèi)心的冷，又暖；又感動(dòng)，又心酸。我下意識(shí)得抬頭看看那位工人：黃白的臉泛著紅暈，烏黑頭上上了色，粗糙的手在我眼里又那么細(xì)膩。我想：對(duì)于一個(gè)工人來說，200元錢是多么大的一個(gè)數(shù)字啊！為什么要幫助一個(gè)毫不相干的路人呢？還是問問吧，說不定認(rèn)識(shí)呢。
“嗯……我問一下哈，我們認(rèn)識(shí)嗎？”
“我們？不認(rèn)識(shí)啊，怎么了。”
“我們不認(rèn)識(shí)你為什么幫我嘞？”
他露出一種復(fù)雜的神情，叫人琢磨不透，頓了頓，并沒有說原因，說：
“我看不起那種明明自己四肢健全卻靠別人養(yǎng)活的那種人�！�
“或許我不該問，那竟然看不起為什么要幫助呢？”
后來他說了什么，我已經(jīng)淡忘了，只隱隱約約的記得他并沒有說答案是讓我自己思考。而如今想起來這個(gè)故事，反應(yīng)過來他的答案，他只是一個(gè)工人，一個(gè)陌生人，卻讓我自己思考出一個(gè)道理：
人，要有志氣，否則活著只會(huì)像碰瓷的一樣被人看不起；人，要學(xué)好寬容，這樣光芒才能照進(jìn)城市里。
雖說他跟我沒有任何關(guān)系，卻讓我佩服，佩服他的本性還能依舊保存，沒有做了錢的奴隸。
我敬佩一個(gè)人作文 篇3
形形色色的人從我的身邊走過，不論年齡，不論外貌，走過的人很多，能夠讓我們記住的很少，而在你身邊的這些人中，你又最敬佩誰？
我敬佩的一個(gè)人，是一個(gè)街頭歌手。
在假期的一天里，我與朋友們一起去我們這兒最繁華的地帶，這里每天的人流量都很多，各色的人說著各國的語言，在這里也是最平常不過的一景。我們興致極好的走在這些行人之間，腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)著不停的四處觀望，道旁兩側(cè)的商場(chǎng)里都擺滿著琳瑯滿目的商品，這些商品最是能夠吸引人。
走著走著，我突然聽到了一首曲調(diào)，或低沉婉轉(zhuǎn)，或高昂豪唱，男音在這這種轉(zhuǎn)換之間切換自如。我瞬間就被吸引了，我拉著朋友的手就循著聲音走了去。轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，繞過了一個(gè)角落，哼唱的人就出現(xiàn)在了我們的眼前。
他是一個(gè)雙腿截肢的人，他閉著眼，一手拿著話筒，一手張開隨著音樂起伏。聲音從他的喉間流出，一聲一聲的躍成了一首動(dòng)人的歌謠。他的身旁圍了不少人，不過我和朋友還是能夠從人與人的`間隙中瞧見他的模樣。不僅是我，就連被我拉過來的朋友看到他的樣子也有些驚訝。
他還在盡情的哼唱著，在不斷重復(fù)的哼唱，這是一首沒有歌詞的曲調(diào)，看著他的樣子，聽著這一首從來沒有聽過的歌調(diào)，就好似他在向天述說著他經(jīng)歷的苦難，歌調(diào)的前部分是在指責(zé)命運(yùn)的不公，帶著悲戚，可歌調(diào)的后部分卻又充滿著陽光，像在擁抱著世界，到最后就是我之前聽到的那樣，在這兩者之間不停的轉(zhuǎn)換，最終聲音慢慢的消失，直到余音四散。
又是一曲完畢后，掌聲如雷般響起。
我敬佩他，或許是從他那歌喉中聽出了他坎坷的一生，聽出了他的自強(qiáng)不息，聽出了他的頑強(qiáng)抵抗，到最后感受到了他的新生。
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