實用的誤會作文經(jīng)典[10篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的誤會作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誤會作文 篇1

　　今天下了一場雷陣雨，朱亮正當打鈴將上課時，突然發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學作業(yè)本沒了。

　　這可急壞了朱亮，雖然下雨天有點陰涼，但自己的焦急使頭上冒出了許多�！按笾樽印薄３鲇诤眯牡奈襾淼街炝僚赃呧凉值溃骸跋麓涡⌒狞c，現(xiàn)在好了吧！”

　　這一說，朱亮生氣了，想起了中午我來借數(shù)學作業(yè)本看的。

　　朱亮就撅著嘴說：“中午你拿的，趕快給我！”“中午我一看好就還給你了�！倍�自己也有點氣憤了。這時胡俊豪說了一句：“別吵了，大家都是好朋友，老師快來了，下課再說�！焙�俊豪揮揮手，示意大家安靜下來。

　　數(shù)學老師一讓同學們將數(shù)學本拿出來，朱亮眼睛紅了。而自己平時很喜歡朱亮這聰明伶俐的男孩，沒打罵他，為什么今天卻一如反常。我告訴他了起因，老師沒有責怪朱亮，朱亮卻十分委屈忍不住鼻子一酸，大哭起來。老師輕輕的安慰他，幾個調(diào)皮蛋哈哈大笑，陳周龍當著老師的面唱起了歌。整節(jié)課都被朱亮給弄得雞犬不寧。

　　下了課，我?guī)ь^鼓舞學生們一起幫朱亮尋找作業(yè)本，七彩娃似乎也不生氣了竟與我一起尋找作業(yè)本。叫得最起勁的就是胡俊豪，用全身的'力量在地上東摸西摸，令大家高興的是沒有幾分鐘就找到了。

　　當看到作業(yè)本在前桌的椅子下，就一下子明白了。當我還給還時，因為他匆忙，一不小心將本子弄掉在地上了。我拍著朱亮的肩膀說：“你看，你的作業(yè)本沒丟吧？”他撓撓頭，不好意思的說：“對不起，周翊辰，我錯怪你了！”

誤會作文 篇2

　　朋友間難免會產(chǎn)生矛盾，但是有矛盾并不可怕，可怕的事不能去理解朋友、體諒朋友�！�題記

　　下課了，教室里的氣氛頓時活躍了起來，像一鍋快煮熟的粥，咕嚕咕嚕的沸騰著。在嘻嘻哈哈的同時，一場小小的爭吵就 產(chǎn)生了……

　　李璇正拿著筆仔細地在寫作業(yè)，張彤盯著李璇手里的筆，仔細的看了看，“嘿！”張彤拍了李璇一下，“哎呦，你干嘛��？ ！想嚇死我啊�！� 說著，李璇用手順了順氣�！坝玫弥�那么大的反應嗎？我只是想問一下……”張彤停頓了一下，仔細的看了看 那支筆，又說：“那支筆好像是我的 吧，為什么會在你這里……”李璇理直氣壯的說：“什么為什么��？我從你桌子里拿的啊！ ”張彤先是愣了一下，又微怒的說道：“我沒同意把筆 借給你啊，你怎么可以自作主張呢？你難道不知道隨便翻別人的東西是很 不禮貌的嗎？”李璇上下打量了張彤一下，說：“不就是支筆嘛，干嘛發(fā) 那么大的火？莫名其妙……”又看了看手中的筆，“我 還不稀罕那！”說完就把筆扔到了張彤的桌子上。張彤心里很不高興的想：那支筆可是我新 買的啊，她竟然一點兒都不知道珍惜 ！張彤心中的怒火一下子竄了起來�！澳�名其妙的是你吧！”隨手一下子掃掉了李璇桌上的書。李璇一下子站 起來，張彤也不甘 示弱，一拍桌子也站了起來。眼看兩人就要爆發(fā)戰(zhàn)爭了，這時，上課鈴適時的響了起來。李璇撿起一地的書，坐回位置上，瞪了 張彤一眼。張彤拉了拉凳子，也回瞪了一眼。

　　上課了，老師有事去開會了，同學們正在上自習課，李璇和張彤都在寫著老師布置的作業(yè)，張彤想：今天心情真是糟透了， 無緣無故被老爸罵 了一頓，又因為作業(yè)質(zhì)量差被老師叫去了辦公室。又放下筆，發(fā)呆的'想，和李璇竟然為了一支筆差點打起。， 張彤懊悔的撓撓頭，然后盯著李璇。 都是他不好，憑什么沒經(jīng)過我的同意就那我的筆去用，還對我發(fā)火……緩緩的轉(zhuǎn)過頭。不過 ，我是不是太過分了，也許是筆臨時壞了了，又急著寫 作業(yè)，忘了告訴我而已，我們兩個的關系一向那么好，因為這一點小事兒 破壞我們之間的友誼，就太不值了！張彤有猶豫起來，該不該跟她道歉呢 ？但，怎么說，吵架的原因都是因為她拿了我的筆啊， 到底要不要道歉呢？哎……張彤用低下頭來寫作業(yè)。在張彤猶豫的時候，她不知道其實李璇 也在猶豫……早上的事，張彤實在太 過分了，只不過借她的筆用一用，有必要發(fā)那么大的火嗎？“啪”的摔下筆，瞪著張彤。我以前可從來沒介意 過這類事，但是， 我們以前也從沒發(fā)生過這樣的事，都是互相讓著對方，李璇的眼神不由得從憤怒轉(zhuǎn)為擔心，難道她今天發(fā)生了什么事，才會那么 生氣？或許她不是有意的呢……那我是不是應該去問問她發(fā)生了什么事��？該不該去關心她一下��？哎，到底該不該呢？

　　還有一分鐘就下課了……

　　張彤心里想著：我還是去向她道個歉吧，本來就不應該動手動腳，有什么話不可以好好說��？！

　　李璇心里想著：我還是去問一下什么是讓她心煩吧，我們一直都是好朋友，我不應該這樣固執(zhí)的。有時我也要為她想想啊， 畢竟他以前幫過我 許多�。�

　　下課后，張彤來到李璇的座位上，不好意思的對李璇說：“早上是我不好，請原諒我！”李璇也同樣不好意思地說：“是 我的錯，我不應該用 了你的筆不跟你說的，而且，我話說得太過了。”張彤見李璇這樣說，就高興的說：“那以后我們還是好朋 友！”李璇也豪氣的把手放在張彤肩上 ：“當然，不論發(fā)生什么事，我們永遠都是最好的朋友�！�

誤會作文 篇3

　　一次誤會 “你是不是拿了我的橡皮了?”我質(zhì)問我的同桌�！皼]有�！蓖�桌不以為然�！安唬�你肯定拿了！”我的聲音立刻提高了8度�！皼]拿，就是沒拿�！蓖�桌快急哭了�！�…在三年級時，我的記憶力很差，常常記不清東西放在哪兒了。這不，開頭就是一次，我找不到橡皮了，便責問起同桌來了。 “不，我就是沒拿�！蓖�桌依然風吹不動“泰山”�！澳昧司褪悄昧�，你別狡辯了。騙人是不好的`行為�！蔽艺裾裼性~地說到�！澳恪�…你……”一向說話喋喋不休的他，現(xiàn)在像結(jié)巴一樣，閃爍其詞，還把頭埋到了桌子下面…… 我倆頓時鬧得不歡而散。從此，我便很少與同桌講話了，我們倆成了班里的老冤家。 有一次背書，老師讓我們同桌互相背。我和同桌當然不愿意了，為此，我們都分別找了個好朋友背。因此不但推遲了對方的完成時間，更使我們倆的友誼更加淡化了。 還有一次，我和好朋友陳誠走在一起，他關切地問我：“哦，孫園成，你最近與王皓（我同桌的名字）玩些什么？”我好不尷尬，羞紅了臉，低著頭沒吭聲，他還不知道我已經(jīng)少了一個好同桌玩呢！ 一晃升入了四年級，在偶然的一次復習中，我翻出了那塊承載著我與原來同桌恩恩怨怨的橡皮，它上面的圖案依然鮮明。我霎時間明白了：我誤會了同桌，我多想當面對他說：“對不起，我錯怪了你！”可歷史已不能復返，我與他的誤會可能永遠也不能化解了。 回想起那件事來，我也真是后悔：由于我的誤會，我失去了一位好同桌、好朋友。對此，我感到很羞愧。俗話說得好：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！蔽乙�是當時忍讓和理解他一下，我們倆就還是好朋友，可是，現(xiàn)在我倆之間的誤會已深深地在我的心上留下了烙印。從此，我懂得了一個道理：同學朋友之間相處、交往的時候，要少一些誤會，多幾分理解；要少一些計較，多幾分寬容，這樣我們才能擁有更多的朋友。

誤會作文 篇4

　　郵遞員送來一封信，媽媽搶在我前頭先拿了這封信，只見信上工工整整地寫道：羅怡洲姐姐收，吳大海寄。這下可把媽媽嚇壞了，從小到大，幾乎沒誰跟我書信來往，現(xiàn)在是信息時代，誰還寫信呀!就算有人給我寫，也只是女生呀，現(xiàn)在有個男生給我寫信，媽媽當然會懷疑啦!

　　媽媽盤問起我來：“吳大海是誰?”“你和他什么關系?”“通信多少時間了?”“他是哪里人?”問題一個接著一個，我干脆一個也不回答了。媽媽見我一副“死豬不怕開水燙”的樣子，就苦口婆心地教育起我來：“一一(我的小名)啊，你要知道，你現(xiàn)在要正常發(fā)展，只要任務是學習，不要早戀啊干什么的……。”我越聽越火，一下子打斷媽媽的.話：“你不要不了解情況就胡說!”說完，我“噔噔噔”跑上樓，進了自己的房間，鎖上門，一個人生悶氣。媽媽在下面喊：“我是不了解情況，你了解情況，你倒是說呀!”

　　沒辦法，我就是這脾氣�？稍谶@事兒上，我比誰都清楚，事情是這樣的：我們學校和李家巷中心小學舉行“手拉手，一幫一”的結(jié)伴活動，我也分到一個同學，她可是個女生，由于她爸爸媽媽太想要男孩了，所以給她取名為“大海”，這是她第一次給我寫信。你看看，就這點兒事，被媽媽誤解了，你說氣不氣人?

　　這時，媽媽來了，我連忙打開門，將事情原原本本地告訴媽媽，媽媽聽后，對我說：“一一，我見有一本書上寫道：你如果害怕某樣東西，只要大聲地喊三遍：**(你怕的東西)，我不怕你!你就不會怕這樣東西了，我們也來試一試吧!”我和媽媽一起不約而同地喊道：“誤會，我不怕你!”“誤會，我不怕你!”“誤會，我不怕你!”

　　這聲音久久地回蕩著。

誤會作文 篇5

　　在我們的生活中，工作中，隨時隨地都會遇到誤解。面對誤解，是無地自容，還是坦然面對?是恕氣沖天，還是不屑一談?我想，每個人都會做出不同的反映。

　　人生四十年，說長不長，說短不短。在那些前輩面前，妄談人生，妄談做人，可能會被眾人貽笑大方。但，人生不過如此，始終在重復一個動作---清零，一步步走地是路，一步步放棄地是負重，路越走越長，時刻卑謙，時刻低眉，時時刻刻地成長。正因懂得這些，知道背付著沉重上路的滋味，所以才會在成長的過程中舍棄一些東西，而舍棄，也要有選擇的進行。留下那些認為好的，有用的，進行升華，進行提煉，也算是人生旅途中收集的美景吧。

　　面對誤解，有時很無奈。當不能用語言解釋問題的時候，我，選擇沉默。對方鋒利的言詞可能會讓我無地自容，但，沉默，就是最好的回答。選擇這種方式的前提是，我相信自己是對的，真理就在自己的手中掌握。美，不因?qū)Ψ讲欢�欣賞而消失，美，依舊存在。

　　面對誤解，有時很委屈。雙方的生活經(jīng)歷不同，年齡不同，認識問題的.深度不同，理解能力不同，所以造成誤解。這時，我，坦然面對。因為我知道，等待，是最好的解決辦法，理解，是最終的溝通方式。等待對方將怨氣散盡，等待對方心平氣和，然后，你對他說，你理解他，你會幫他解決能夠解決的問題。相信，誤解會煙消云散。但是，過程有些委屈，包容，在這里是展現(xiàn)個人心胸的最好時機。

　　有些誤解，可能一生難以消除。但，要學會獨處守心，學會分析，學會判斷。靜夜思空，將白天經(jīng)歷的事情，回放一遍，用心去體會，結(jié)合現(xiàn)狀、結(jié)合經(jīng)驗去分析，然后做出判斷：有，則改之;無，則加勉。不用刻意的去解釋，不用特意的去消除。做一個真正的自己。

　　大千世界，眾生百態(tài)。別人在你的眼里也許分文不值，你，在別人眼中，未必價值連城。愛別人才會愛自己，尊重自己先要懂得尊重他人。人生只似風前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點點萍。

誤會作文 篇6

　　一個天氣晴朗的日子里，我放完學回到家，便開始寫起作業(yè)來�！鞍�！終于把作業(yè)寫完了！”我伸了個懶腰，正要去踢毽子的時候，我突然停下來，腦子里有了一個想法：媽媽每天上班這么累，回家還要煮飯、改作業(yè)，我為何不幫媽媽端一杯茶，讓媽媽不這么累呢？說干就干，我把水燒好，拿出一個干凈的杯子，在杯子里放了芝麻、甘草、枸杞和菊花，把熱水倒了進去。這時，一陣香味撲鼻而來，淡淡的，我被香味給迷住了，端起茶杯正要喝的時候，我停了下來，自言自語道：“你怎么能喝呢！這是給媽媽喝的！”我馬上放下杯子，去玩了。一個小時過去了，兩個小時過去了，水漸漸地變冷，一陣清香也消失了。我趕緊走過去，看見了，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。我靈機一動，想了個辦法：放在烤火爐上。可過了很久，我去看看水有沒有變熱，反而更冷了！這可怎么辦？這時，媽媽回來了，我心想，不管三七二十一了，只要端給了媽媽，總比沒端好！

　　我拿起茶杯，向媽媽走過去，說：“媽媽，給您的茶！”媽媽端過茶杯，看了看，笑著說：“孩子，你不會開玩笑吧，怎么拿昨天的.茶給我喝？”“我沒有！媽媽，這時我今天泡的茶！只是冷了而已�！蔽覜]想到媽媽的第一句話是這樣的，我的心都碎了�！澳菫槭裁催@配料和昨天的一樣？”媽媽說。

　　我哭著跑進房間，委屈的淚水嘩嘩地往下流。媽媽，您真的誤會我了。

誤會作文 篇7

　　今晚放學一回家，打開書包我心里的確就很后悔了，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘記把抄詞作業(yè)交給馮老師，我就對媽媽說，可是媽媽突然對我說：“你是不是沒抄��？誰能證明你有抄？”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當時氣憤地說：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天。”我還說：“我怎么可能會不抄？每天只要是馮老師布置的作業(yè)，我一個字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說一說，這三年我有哪一天沒做作業(yè)��！”媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。原來媽媽的'眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部才是他的學生，只有女孩子才是她心目中的好孩子。

誤會作文 篇8

　　每個人的一生難免會與朋友產(chǎn)生一些誤會，也尤其是好朋友之間，那種誤會更是難免的。如果你與好朋友之間產(chǎn)生了不合之事是，先不要去數(shù)落對方的不是，應該先想想自己有什么不對隊，或把自己當作對方來考慮事情，那么我相信你的朋友會更多，而且你與朋友之間也會經(jīng)得起考驗！

　　不忙說別人，我自己也常遇到這種事情，可往往現(xiàn)實總是與我剛才說的.相反，或許，在事情發(fā)生時只顧著生氣了。只有在心靈平靜下來才會這么想。不過我很幸運，還沒有失去任何一位朋友，這也許是上天對我的優(yōu)待吧！

　　我也經(jīng)常想起這么一句名言：你理解一切，就會原諒一切。它似乎在每時每刻都在提醒我，世界上有很多人、事、物需要你去理解，只要你理解了，就能原諒一切。

　　只要你對待朋友是真誠的，或許理解對你來說就不是什么難事，要知道，沒有任何東西比誤會更能永遠持續(xù)下去。

　　所以，請大家相信知道：與朋友多一次誤會，就會多一次理解！

誤會作文 篇9

　　下課了，同學們都在做自己喜歡的事，我在座位上畫著畫。忽然同學大吼一聲:“我的鋼筆被誰偷了?那是我最喜歡的鋼筆。”我心想:誰那么大膽子鋼筆都偷?再說班上也沒有小偷啊，奇怪!

　　我正想告訴同桌，同桌“啪!”一聲把手用力拍在桌子上，大聲對著我吼:“顏銘!我看到了鋼筆是你拿的，你太可惡了!”我抬頭死死盯著他說:“我從來不拿別人東西，你誤會我了�！蓖�桌緊緊皺著眉頭，盯著我的畫畫本，指著露出頭的那只鋼筆生氣地說:“你看那不是我的鋼筆嗎?你太可惡了，你是一個騙子!”同桌伸手指著我對著全班大聲說:“看!顏銘拿了我的'鋼筆，竟然還不承認，大家以后別和他玩了，他是小偷!”

　　同學們的目光全部落到我身上，我就像一個小丑，緊張得手心冒著冷汗：我真的沒有拿他的鋼筆呀!會不會是他自己隨手放到了我桌上了?正想著�！霸趺纯赡�?”“他會拿同桌的鋼筆?”“不可能，他是我最好的朋友，我最清楚他是什么樣的人�！薄皩ρ剑�他對我們非常好。”“對，我從來沒有看到他拿過別人的東西!”……同學們都為我辯解。我想:這么多同學相信我，同桌可能也不會誤會我了吧?同桌忽然向地面跺了一腳:“你們不要相信他，真的�！�

　　叮叮——上課了，可是這件事情同桌還是不相信我，于是再也不和我說話了。這件事在我記憶里非常深刻:

　　雖然同桌不相信我，但我的朋友們會相信，所以被他誤會也沒什么關系。

誤會作文 篇10

　　在生活中，我們都冤枉過別人，其中有一件事讓我想來我就很慚愧。

　　星期三晚上，爸爸買給我了嶄新的尺子，正好明天考試考數(shù)學。尺子很可愛，上面還有許多小動物。我欣賞著尺子。我想：他們明天可以派上大用場了。

　　第二天早上。我去到學校，我們要考數(shù)學，我準備把草稿和尺子拿出來，發(fā)現(xiàn)尺子不見了，我把書包翻了個底朝天就是找不到，我想：怎么沒有呢？”小明看著我自言自語的走過來問：我怎么了？”這時，我發(fā)現(xiàn)小明桌子上和我的尺子一模一樣，我走過去，拿起尺子問：這個不是我的尺子嗎？怎么會在你這里。你不聞不問就拿我的尺子害我找的好苦。小明說：“這個是我我……�！蔽掖驍嘈∶髡f話，我說：“我什么我，上次我的橡皮不見就是在你那里找到的�！庇捎谖艺f話聲音太大，同學們都走過來，說：“別看他斯斯文文的原來他是個小偷�！币�放好自己的東西，別被偷了�！毙∶鞯�'一會紅一會白的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，但是啞巴吃黃蓮有苦說不出。

　　考試的時候一直哭，老師走過小明旁邊說：“沒帶尺子老師借給你先用�！蔽一氐郊蚁耄核�現(xiàn)在還很難受吧？進房間，看到尺子在桌上，我想：我冤枉了小明。下午。我迫不及待的向小明道歉，走到小明面前。”說：“對不起，小明，是我錯了，我的尺子在家里，這是你的尺子還給你�！弊髑�向同學們解釋了這件事情，同學們也向小明道歉了。

　　這件事過去很久了，但是我永遠也忘不了。我明白了一個道理，做什么事都得三思而后行，要調(diào)查清楚，不能亂冤枉別人。

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