誤會(huì)作文

時(shí)間：2026-01-23 08:23:58 誤會(huì)

誤會(huì)作文范例【7篇】

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的誤會(huì)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

誤會(huì)作文范例【7篇】

誤會(huì)作文篇1

　　“怎么辦？我該怎么辦？”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)。。。。。。放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了1個(gè)可愛純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說話的圓溜溜的大眼睛打量了我1下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出1封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的。”隨后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。

　　“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我？平時(shí)，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對(duì)我。。。。。。這有可能嗎？一連串的問號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著,神經(jīng)1下子繃緊了不少.于是,我不但沒有了拆信的勇氣,反而有了撕掉它的念頭.如果這封信并不是想象中的那樣,而是有重要的事,那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育?我矛盾極了,混沌極了,索性聽天由命.于是,我從口袋里拿出一塊硬幣,向上拋去.心想,掉下來時(shí)如果是正面就拆信,如果是反面就撕信.當(dāng)聽到一陣清脆的'響聲后,我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣.天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起.我看著信，自責(zé)地傻笑，覺得自己好無了聊——————“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！

　　認(rèn)識(shí)你的同學(xué)20xx.10.16 看完信，我覺得自己真的有點(diǎn)“自作多情”。不過，也很高興，幸好沒有錯(cuò)過這“美麗的誤會(huì)”。

誤會(huì)作文篇2

　　下午，放學(xué)時(shí)，我整理書包時(shí)發(fā)現(xiàn)英語書不見了，便以為陳嘉俊把我的英語書藏起來了，便按照慣例，我搜抽屜、書包，他回來，我問：“你把我的英語書放哪了?”只見他把頭搖的象鼓浪似的`。我邊找邊說他，他說：“根本沒有啊�！蔽覜]有在他的抽屜和書包里發(fā)現(xiàn)我的英語書，便在講臺(tái)里找，也沒有。后來，我越發(fā)越著急，可想而知，我早已是淚水漣漣了。我哭著說：“怎么辦?數(shù)學(xué)作業(yè)的試卷還夾在里面啊!”張同說：“不要哭，再想一想，有沒有人向你借過書呢?”張同真是一語道破，使我馬上想起上午張琳想我借書的事情。我急急忙忙沖向6(2)班的大門。門開了，張琳問：“楊陽，什么事?我說：“早上我借你的英語書呢?”“田長(zhǎng)琳沒給你嗎?不等“嗎”字說完，我就像旋風(fēng)一樣沖回教室。當(dāng)田長(zhǎng)琳把書交給我時(shí)，我如負(fù)示眾地嘆了一口氣。

　　第二天，我來到教室，陳嘉俊連理都不理我。我知道是我昨天冤枉他們的原因。我那時(shí)說不出口，所以我現(xiàn)在對(duì)他說一聲：“對(duì)不起!”

　　唉，都是誤會(huì)惹的禍。

誤會(huì)作文篇3

　　天下沒有哪個(gè)母親不愛自己的孩子，可并不是每個(gè)孩子都理解媽媽的苦心。

　　后悔嗎？曾經(jīng)有人問過母親。我知道，意思是生下我后悔嗎。那時(shí)，我總會(huì)豎起耳朵，靜靜等待媽媽的答案，可每次的回答都讓我有點(diǎn)失望。母親永遠(yuǎn)都是笑著，不知是開玩笑，還是真的后悔。呵，媽，既然后悔為何當(dāng)初要生下我。我總是這樣問媽媽。

　　媽媽也不回答，只是用她那平靜的目光注視著我，是啊，她的.目光永遠(yuǎn)是那么平靜，就像鏡湖，透著一股與世無爭(zhēng)的味道。

　　時(shí)間飛逝，十分鐘，二十分鐘，半小時(shí)……終于耗盡耐心的我，毫不猶豫地邁出家門。在邁出門檻的那一剎那，我的眼淚不爭(zhēng)氣地涌了出來，可我不知道的是，一直很平靜的母親，也默默地留下了淚水。

　　我的心冰涼，在媽媽笑著說后悔的那一瞬間，在母親沉默無聲地那一刻。難道生下我，她很后悔嗎？既然如此，當(dāng)初為何又要生下我？是不忍心將一個(gè)未出生的小生命扼殺在搖籃里嗎？還是……

　　終于有一天，我又問起媽媽，她將我?guī)У娇蛷d，示意我坐下。終于，我聽到了我想要的答案：生下你我一點(diǎn)也不后悔，相反，你讓我驕傲。我不解。媽媽似乎看出了我內(nèi)心的疑惑，說：“別人問我后悔嗎，其實(shí)我想說不后悔，但我不想破壞氣氛，就順著他們的意思說了下去。呵呵，原來你那么在意我的看法，有你這個(gè)女兒真好。”我注意到了母親的表情，她的臉上始終洋溢著幸福的微笑。

　　終于，我明白了，母親原來不是后悔。所謂的后悔，不過是玩笑，一切都是誤會(huì)。

　　現(xiàn)在，烏云散開，又是晴天。

誤會(huì)作文篇4

　　“這明明是我的筆!”

　　“誰說的，這是我的!這可是我媽媽送我的生日禮物!”我不甘示弱地吼道。

　　“這是我在文具店買的!”對(duì)方瞪大了眼睛，看上去有點(diǎn)可怕。她的嘴巴嘟得高高的，都能掛上一個(gè)大油瓶了。而她的臉紅紅的，簡(jiǎn)直像個(gè)熟透了的大龍蝦。

　　“哼，我的筆就是你拿的!”我翻了一個(gè)白眼，不滿地應(yīng)道：“絕交!”

　　她氣急敗壞地回答：“絕交就絕交!”

　　“切!”我氣瘋了，跑回了自己的座位。

　　過了一會(huì)兒，我冷靜下來，回味著剛才的事情：我?guī)Я艘恢恋淖哪绝B形狀的筆，人人見了都喜歡。可是，下午第二節(jié)課后，我的啄木鳥筆卻離奇失蹤了。

　　我四處尋找，良久，突然眼前一亮，尖叫起來：“我的啄木鳥筆!”而拿著它的人，正是我的好朋友——小可。所以，才有了剛才的一幕。

　　小可，你居然拿走我的“啄木鳥”!想到這里，我氣得渾身發(fā)抖，幾乎不流淚的我鼻子變酸了，眼淚也不爭(zhēng)氣地流了下來。就是因?yàn)槲铱蘖�，同學(xué)們就像海水一樣涌了上來，擋也擋不住。而我呢?我就像那浩浩蕩蕩的'海水中那一個(gè)渺小的貝殼，又可憐又無助，在大海中來來回回地漂呀漂呀……

　　“小可，這是你的不對(duì)!”“是朋友，怎么可以這樣!”……同學(xué)們的斥責(zé)又像另一股潮水向她涌過去。

　　而我的心里也漸漸得意起來：活該，誰叫你偷我的筆的?這就是報(bào)應(yīng)!她的臉拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，氣得鐵青，拳頭也握得緊緊的，似乎在埋怨我揭發(fā)了她的“罪行”�？墒�，她終究沒說什么，而是轉(zhuǎn)身回家了。我也很生氣，背起書包就回家了。

　　第二天，我交作業(yè)時(shí)翻書包時(shí)，看見了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、粉紅色的東西。天啊!那是我的“啄木鳥”筆!原來，它躲到了書包的最底下!那昨天……我誤會(huì)她了!我跑到了她面前，低著頭說：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了。我的筆在書包里找到了，那支是你的�！�

　　“沒關(guān)系，你知道就好，”她笑了笑，“我們還做好朋友吧!”

　　“嗯!”我答道。

　　小可緊緊地拉著我的手，把我拉到了咱們的秘密花園——竹林中。笑聲在竹林里回蕩，快樂的身影在笑聲中跳躍。

　　這次誤會(huì)給使我留下了深刻的印象，以后再也不會(huì)莽撞做事了，再也不會(huì)因?yàn)樽鍪旅ё捕層亚闅?

誤會(huì)作文篇5

　　放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)三歲左右的小男孩在哭，便過去問他：“小弟弟你為什么哭呀？”小男孩可憐吧吧地望著我說：“嗚—，媽媽不見了，嗚嗚—”。我摸摸他的頭說：“原來是這樣，那姐姐帶你去找媽媽，好不好？”。“嗯！”小男孩立刻破涕為笑。我牽著他，他又說不清家在那里，我們?cè)诮稚限D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，左顧右盼的。這時(shí)，我看見一個(gè)著急的婦女，于是我就問她：“這個(gè)小男孩是不是你的……”，還沒等我說完，小男孩就說：“他不是我的媽媽！”我就又帶著小男孩找了起來。找了大約半個(gè)小時(shí)后，我們停下休息了一會(huì)兒，我擦著頭上豆大的汗珠，小聲嘀咕著：“這個(gè)小男孩兒的媽媽到底在哪里呀！不行的話，我就只有打110了�！�

　　我正要撥110的時(shí)候，不遠(yuǎn)處傳來一聲聲叫喊：“偉偉！偉偉！你在哪兒呀？”我正尋找著這聲音的源頭。突然，一個(gè)阿姨沖了過來，一把奪過小男孩，對(duì)我大聲說：“你這孩子牽著我的偉偉干什么？你不是想拐跑他吧！現(xiàn)在的孩子的膽子是越來越大了……”，我結(jié)結(jié)巴巴地辯解著，可那位阿姨完全聽不進(jìn)。這時(shí)，小男孩發(fā)話了：“媽媽，這個(gè)姐姐不是壞人，她帶著我，跑來跑去才找到你�！蹦俏话⒁搪牶篌@訝了一會(huì)兒后，立刻過來向我道歉：“對(duì)不起，剛才是我沒弄清楚情況就懷疑你，真對(duì)不起呀！”聽了她的`道歉后，剛剛還十分生氣的心情立刻拋到九霄云外，連忙說：“這是我應(yīng)該做的，不用客氣�！�

　　阿姨聽完我說的話后，連忙抱起小男孩說：“偉偉，謝謝姐姐！”小男孩甜甜地說：“謝謝姐姐！”然后，他們高高興興地走了�？墒�，剛剛被誤會(huì)后的心情好難受呀！不過，只要多做好事，終究會(huì)好人有好報(bào)的。

誤會(huì)作文篇6

　　“丁——丁——”，下課了。我上完廁所，回到座位上準(zhǔn)備用過生日時(shí)媽媽送我的那只藍(lán)色的中性筆來畫畫。

　　那只筆頭上有一只金王冠，筆帽上還有一只粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上面有許多白色的小圓點(diǎn)，看起來十分小巧。除了好看，它還十分好寫。

　　可是現(xiàn)在那支筆不在桌子上了，我慌了神，趕緊在座位四周找�？墒钦伊藗€(gè)遍，也沒找到。我急得要哭了，那可是我的寶貝筆呀！這時(shí)，我看見羅明資手里拿著和我一樣的筆，我沖過去奪過來并大發(fā)雷霆：“羅明資，你敢拿我的筆？！”

　　羅明資身子一抖，嚇了一跳，她漲紅著臉說：“沒，我沒拿你的筆呀！我……”我生氣極了，沒等她說完，我就像連珠炮似得：“你還撒謊，證據(jù)確鑿！”我邊說邊在她面前晃了一下從她手上奪過來的那支筆。

　　大家圍了上來，七嘴八舌，但矛頭都指向了羅明資，羅明資哭了�？吹剿�，我心想：哭有什么用？哭了我就能心軟呀！誰讓你偷了我的筆！不行，我要找老師來！

　　我趕緊去辦公室把老師請(qǐng)來，老師來了也說：“羅明資，你把筆還給她吧，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！绷_明資嗚咽著說：“我沒拿她的筆！那是我自己的。”老師生氣了，說：“羅明資，你在老師、同學(xué)們心里是個(gè)很誠(chéng)實(shí)的孩子，今天怎么不誠(chéng)實(shí)了呢？快把筆還給你同桌吧！”羅明資抽泣道：“老師，我真沒拿……拿她的筆，這……這是我在文具店抽獎(jiǎng)送的！我可以幫范紫嫣找！”這時(shí)，吳雨桐匆匆跑進(jìn)來說：“范紫嫣，范紫嫣，我剛才動(dòng)了你的`筆！”原來吳雨桐見我上廁所了，把我的筆拿起來看了看，她看我回來了，怕我說，慌張中順手放我書包里了！

　　真相大白了，我的臉火辣辣的，心里也不好受。我看了看老師，老師看著大家說：“同學(xué)們，今天不管是對(duì)你們還是我都是個(gè)教訓(xùn)，以后碰到類似的事一定要先調(diào)查，千萬不能輕易下結(jié)論，明白了嗎？”

　　我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，心中默默地說：“放心吧，老師，我再也不會(huì)做事莽撞了！”

　　老師，我知道，我不是一個(gè)好學(xué)生。我淘氣、頑皮，整天瘋瘋癲癲。我惹過大大小小不少的禍，給您添了不少麻煩。

　　您安排我和副班長(zhǎng)坐，我也認(rèn)了，盡管他時(shí)常嘲笑我，刁難我。每次英語課上，他都要在我的課桌上畫畫，有時(shí)還故意模仿我的筆跡寫一些小紙條，并交給英語老師，說我妨礙他上課。英語老師聽完后從來不問原由，狠狠地罵我一頓，說我自己不要好，不可救藥。我知道我不能不承認(rèn)，你們也不會(huì)給我說話的機(jī)會(huì)，可我難道真是那樣壞嗎，～你們不知道，就在你們恨鐵不成鋼地說我不長(zhǎng)進(jìn)時(shí)，我的心是多么的痛～就像在流血，很多很多～

　　你們一直為擁有好學(xué)生而自豪，但這恰恰是我們這些后進(jìn)生的災(zāi)難。他們?yōu)榱俗C明自己得到老師的信任，接連不斷地迫害我們。論學(xué)習(xí)，我也許是真的沒能力，但您也不能就這樣把我的思想品德全盤否定哪～

　　我學(xué)習(xí)不好，我會(huì)努力，我也在進(jìn)步，但您卻總是不分青紅皂白地責(zé)罵我。您不知道，這給我的自尊心造成了多大的傷害～現(xiàn)在，有許多同學(xué)都鄙視我，瞧不起我，他們總是說“連老師都不想管你了，你還留著干什么呢，”

　　老師，其實(shí)我也曾經(jīng)是個(gè)好學(xué)生。在小學(xué)里，課堂上，每當(dāng)老師將到什么知識(shí)點(diǎn)，我聽懂了，就輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，老師就會(huì)朝我微笑，當(dāng)我還有什么不明白時(shí)，便微微皺眉，輕輕搖頭，老師就會(huì)再仔細(xì)地將一遍??如今進(jìn)了中學(xué)，許多好學(xué)生聚在一起，我成了后進(jìn)生，這也是理所當(dāng)然，可這些小細(xì)節(jié)，您卻常常視而不見，著又是多么令我心碎～

　　老師，難道我真有這么差勁，您真的不想管我了嗎，～