誤會(huì)作文600字集錦【9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的誤會(huì)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì)作文600字 篇1
“咦，我的100元錢跑哪去了？”一大早，我就聽見媽媽在隔壁房自言自語(yǔ)�！皨�，我跟你說，自言自語(yǔ)也就算了，還這么大聲！”我一邊揉眼睛一邊打著哈欠說道。媽媽見我來了，立馬指著我的腦袋說：“你說，我包里的100元錢是不是你拿的？”啥，我以為我聽錯(cuò)了，今天是不是踩到狗屎了，可我還沒出門�。≡趺匆淮笤缇捅蝗嗽┩�，我心里直納悶。媽媽見我站在那一動(dòng)不動(dòng)，像魂飛了似的，更加堅(jiān)信我就是偷她錢的“小偷”，這次，她提高100分貝，使用河?xùn)|獅吼功，大聲叫道：“好啊，小小年紀(jì)不學(xué)好，還跟著學(xué)壞了是吧，看我不打死你。”我忍不住了，反抗道：“你才學(xué)壞了，整天像唐僧一樣念念叨叨還做了些什么�！薄昂冒�，怨恨我是吧，那我今天就不給你炒菜，不給你洗衣……”老媽被我氣得捏緊拳頭，此時(shí)此刻，我也恨不得飛出去，不做她女兒。
晚上，爸爸看我們兩個(gè)坐在沙發(fā)上一言不發(fā)，知道我和媽媽又吵架了。連忙跑到媽媽那去安慰道：“乖老婆怎么了，發(fā)生什么事了？”“你說煩不煩，今天早上，我包里的`100元錢不見了，我堅(jiān)信是……”媽媽把來龍去脈說得清清楚楚。“哦，我還以為什么大事呢，那100元錢我今天買東西用了�！钡劝职终f完，媽媽的臉“唰”地紅了，我知道她知道錯(cuò)了，可她和我道歉又有什么用了，當(dāng)時(shí)我被冤枉時(shí)心就像打翻的五味瓶，心如刀割，聽著那一聲聲刺耳的聲音。媽媽徑直走到我身旁，把手搭在我腳上，說：“乖女兒，你就原諒媽媽這一次吧，媽媽對(duì)不起你，我誤會(huì)了你拿了我的100元錢！”哼，我才不會(huì)理你，我把頭往另一邊轉(zhuǎn)去�！扒竽懔恕眿寢屓鰦善饋�，我忍不住哈哈大笑起來�！翱�，母女多和諧呀！”“還不是因?yàn)槟恪！蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f，邊說我們邊握起拳頭。“你……你們想干什么�！卑职趾ε缕饋�。“你說呢？”“救命啊，我不是故意要拿的�！�
呵呵，和媽媽的誤會(huì)化解了，還真開心！
誤會(huì)作文600字 篇2
在生活中，你是否有遇到各種各樣的困難？被誤會(huì)？被冷落？被欺負(fù)？……我就有一次被老師誤會(huì)了。
那是一節(jié)英語(yǔ)課上發(fā)生的事情。作為一名英語(yǔ)課代表，每天最痛苦的就是讓同學(xué)們讀書。當(dāng)老師不在班級(jí)時(shí)，這群“猴子”就變得無法無天了，連班長(zhǎng)都束手無策，可謂是“山中無老虎，猴子稱大王�！边@節(jié)英語(yǔ)課老師不在，班中就亂成一鍋粥。這時(shí)，身為課代表的我“呼”地一下站起來，高聲喊道：“安靜！把英語(yǔ)書翻到55頁(yè)，讀第四單元！”聽我這一嗓子，班里更亂了，有的同學(xué)甚至跑到我跟前，也對(duì)我大喊：“你喊啥呀？你又不是老師！”我不禁怒火沖天，用書本狠狠地敲了一下桌面：“不要再講了！”。頓時(shí)，班里鴉雀無聲。就在這時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了：英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室。
老師一臉怒氣，沖我們大喊：“怎么這么吵，是誰(shuí)在講話？”我有種不祥的預(yù)感，只見班里所有人都看著我，齊聲道：“林馳越！”我的心“咚咚”地跳著，完了！這樣被逮了個(gè)正著，老師不知會(huì)怎么懲罰我了。抄課文？抄知識(shí)點(diǎn)？我越想越慌。聽了大家的話，老師瞬間把怒氣轉(zhuǎn)移到我身上，批評(píng)道：“你講話？身為課代表，你是給大家做學(xué)習(xí)榜樣的，而不是講話的榜樣！”呼！老師沒讓我罰抄，我不禁松了口氣。
正當(dāng)我把零亂的心平定下來時(shí)，老師來了一句：“把u1~u4課文抄一遍！”我的心“咯噔”一下涼了，各種苦澀的`滋味涌上心頭，瞬間臉上火辣辣的，支支吾吾地吐出幾個(gè)字：“我……我……我沒講……”老師又沖我吼：“你沒講？同學(xué)們都聽見了，難道大家都說謊了？”天哪！我只是想讓同學(xué)們一起讀書，管好班級(jí)紀(jì)律啊。可他們不聽我的，無奈之下我才拍了桌子制止的，真正講話的是他們，不是我啊。但面對(duì)老師嚴(yán)厲的模樣，我欲言又止，沒辦法，只好認(rèn)栽。
誤會(huì)作文600字 篇3
在人生的路途上，身邊有許多東西圍繞著我們，也許是五彩繽紛的花兒，也有讓人叫苦的的絆腳石。
記得那天，臨近放學(xué)時(shí)，老師布置了作業(yè)，我急急忙忙地把作業(yè)題目抄了下來，就回家了。在回家的路上，我百感交集：前幾天才被媽媽批評(píng)過，心里很不是滋味。媽媽對(duì)我的印象一向都不是那么好，于是，我就想哄媽媽開心。
但是，哄，是虛偽的，不是真實(shí)的。要想奪取媽媽的歡心，得采取一些行動(dòng)才行。要采取什么行動(dòng)呢？“哇……哇哇……”一陣呼天搶地的哭聲打斷了我的思路。
是誰(shuí)在哭呢？
一個(gè)摔在地上的小男孩的形象映入了我的`眼簾。一向見義勇為的我一馬當(dāng)先，走向小男孩：“小朋友，你沒事吧？”我扶了他一把，他激動(dòng)的連聲道謝。
正在這時(shí)，一位阿姨從門里走出來，用尖銳的眼光盯著我，語(yǔ)氣激動(dòng)地大聲喝：“你這沒教養(yǎng)的，怎么把我的孩子撞倒了？”小男孩驚呆了，不敢說出一句話來。我也驚呆了，呆若木雞似的，站在那兒，試圖著解釋，可是阿姨并沒有給我這個(gè)機(jī)會(huì)。她見到小男孩的頭上多了一個(gè)腫脹著的膿包，更加激動(dòng)了：“你的家屬在哪？馬上給我來這兒！”我的父母來了，那位阿姨指手指腳地破口大罵，并要求賠償。
這時(shí)，小男孩忍不住了，大聲吆喝：“媽媽！”頓時(shí)，全場(chǎng)靜得連一根針掉在地上都聽得出來。小男孩開始說話了：“不是這位哥哥的錯(cuò)，是我自己笨手笨腳摔倒的，而且是他扶我起來的啦！”頓時(shí)，阿姨的臉比蘋果還紅，連忙說：“對(duì)不起，是我罵錯(cuò)人了，我真是有眼不識(shí)泰山！”話音未落，她就領(lǐng)著小男孩一溜煙地走了。
在回家的路上，媽媽露出了會(huì)心的微笑：“你不僅會(huì)助人為樂，而且遇上大事時(shí)你可以鎮(zhèn)定，不會(huì)慌了手腳�！蔽野道锿敌Γ耄骸耙�！任務(wù)成功了！”
是呀，誤會(huì)就像這些絆腳石，遇到它時(shí)不要慌張、激動(dòng)，要冷靜處理。這樣，人與人之間才會(huì)更和諧！
誤會(huì)作文600字 篇4
“對(duì)不起，我再給你打一份�！币粋�(gè)冒失的女孩碰倒了男孩的午飯，一會(huì)兒，女孩拿來了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚，可是，他又不得不接受這份歉意，匆匆走回寢室。誤會(huì)還沒有結(jié)束。
第二天，女孩又撞倒了男孩的午飯，男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來了一份豐盛的的午飯，男孩說了聲“謝謝”，心了卻飄起一朵疑云。
接下來的幾天，誤會(huì)連續(xù)發(fā)生，男孩終于忍不住想去詢問女孩。一路上，樹葉沙沙做響，風(fēng)柔和的撫慰著男孩急躁的心。這個(gè)男孩叫楓，而那個(gè)“冒失”的女孩叫寧。午飯的時(shí)間到了，男孩拿著飯盒站在那個(gè)位置，等待著女孩的冒失�！皩�(duì)不起”又一次在楓的耳邊響起。男孩第一次拒絕了寧得道歉，寧不解的問：“我不再給你打一份，你吃什么？”“你碰倒的只是飯盒而已，”楓平靜的'回答道“你為什么要這么做？”“我……我……”寧支支吾吾的半天不說話。楓是一個(gè)從貧困山區(qū)轉(zhuǎn)來的孩子，家里經(jīng)濟(jì)十分窘迫。所以，每個(gè)月給楓的伙食費(fèi)更是少之又少，才使楓打飯時(shí)，肉不敢看，連青菜都不敢要，每次楓說“一份白飯”，后面總會(huì)有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后，楓箭一般射回寢室，一個(gè)人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次，楓準(zhǔn)備吃飯，被同學(xué)看見，便將此事在班上大肆宣傳�？墒�，楓得到的卻是更多的冷嘲熱諷，寧想幫助他，可是楓卻說：“我不需要?jiǎng)e人的憐憫�！庇谑牵瑢幭氲揭粋�(gè)辦法——誤會(huì)。所以每天寧都“冒失”的撞倒楓的午飯，就是為了要幫助楓。
事情真相大白后，楓和寧相視而笑。一路上，蔚藍(lán)的天空白云朵朵，風(fēng)兒柔柔的拂著每一個(gè)人，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“好美的誤會(huì)��！”
誤會(huì)作文600字 篇5
說起那件事，我很慚愧，我竟然就這樣誤會(huì)了一個(gè)老是幫助我的好人。
小學(xué)的一個(gè)春天，姐姐送給我一支黃色的筆，很漂亮，被我視為珍寶。
可是有一天：“誰(shuí)看見了我的筆呢？”我很焦急，因?yàn)榻憬闼徒o我的那支筆不見了�！坝姓l(shuí)看見了？”我向同學(xué)們求助，同學(xué)們都說沒看見。這時(shí)我忽然看了XX正在拿著那支筆寫字，我當(dāng)時(shí)火氣就竄上來了，走過去氣憤地質(zhì)問她：“XX，你為什么拿走我的筆�。咳绻阈枰視�(huì)借給你的�！蓖瑢W(xué)們也議論紛紛�！安唬@不是你的筆，這是我的電腦老師借給我的，我是真的沒有拿你的筆！”她緊張地辯論著，眼睛了已經(jīng)有淚水了。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)昏了頭，加上有幾位同學(xué)在我的耳邊嘰嘰幾幾哇哇，我沒相信她的解釋也就相信了這些讒言。,毫不猶豫地給XX定下了罪名。，XX為了證明她是清白的，就把我?guī)У搅私杞o她筆的老師那里去。電腦老師看見XX哭了就問：怎么會(huì)這樣？我理直氣壯地把事情的原委說了出來，電腦老師聽了大吃一驚，說：“這支筆的確是我借給XX的.呀！”這時(shí)候，我開始慌了。那我的筆到哪里去了呢？那位老師還說了什么我已經(jīng)聽不清了，我開始懷疑自己：“難道我真的冤枉了XX嗎？”為什么會(huì)這樣？我又開始害怕，XX會(huì)不會(huì)不再理我？其它同學(xué)也不會(huì)理我了嗎？
忽然我記得了，是數(shù)學(xué)老師拿走了我的筆，她說借一會(huì)兒就沒有還給我了。我就這樣憎恨上了這個(gè)數(shù)學(xué)老師，如果她把筆還給我就不會(huì)誤會(huì)XX了，我也憎恨自己這樣的愚蠢，不分青紅皂白就冤枉人。第三節(jié)課，那位電腦老師帶著筆來到了我們班上為XX澄清了事實(shí)，數(shù)學(xué)老師還對(duì)我說：“可不要隨便冤枉別人�！�
后來XX和同學(xué)們還是愿意和我交朋友。至于那支筆，數(shù)學(xué)老師也一直沒有還給我。如果哪天她發(fā)現(xiàn)竟是自己拿了學(xué)生的筆會(huì)有多尷尬！
最后我希望大家不要像我這樣魯猛莽，我也要誠(chéng)心地對(duì)XX說一聲：“對(duì)不起！你能原諒我嗎？”
誤會(huì)作文600字 篇6
在我們的生活中，工作中，隨時(shí)隨地都會(huì)遇到誤解。面對(duì)誤解，是無地自容，還是坦然面對(duì)?是恕氣沖天，還是不屑一談?我想，每個(gè)人都會(huì)做出不同的反映。
人生四十年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。在那些前輩面前，妄談人生，妄談做人，可能會(huì)被眾人貽笑大方。但，人生不過如此，始終在重復(fù)一個(gè)動(dòng)作---清零，一步步走地是路，一步步放棄地是負(fù)重，路越走越長(zhǎng)，時(shí)刻卑謙，時(shí)刻低眉，時(shí)時(shí)刻刻地成長(zhǎng)。正因懂得這些，知道背付著沉重上路的滋味，所以才會(huì)在成長(zhǎng)的過程中舍棄一些東西，而舍棄，也要有選擇的進(jìn)行。留下那些認(rèn)為好的，有用的，進(jìn)行升華，進(jìn)行提煉，也算是人生旅途中收集的美景吧。
面對(duì)誤解，有時(shí)很無奈。當(dāng)不能用語(yǔ)言解釋問題的時(shí)候，我，選擇沉默。對(duì)方鋒利的言詞可能會(huì)讓我無地自容，但，沉默，就是最好的回答。選擇這種方式的前提是，我相信自己是對(duì)的，真理就在自己的手中掌握。美，不因?qū)Ψ讲欢蕾p而消失，美，依舊存在。
面對(duì)誤解，有時(shí)很委屈。雙方的生活經(jīng)歷不同，年齡不同，認(rèn)識(shí)問題的深度不同，理解能力不同，所以造成誤解。這時(shí)，我，坦然面對(duì)。因?yàn)槲抑�，等待，是最好�?解決辦法，理解，是最終的溝通方式。等待對(duì)方將怨氣散盡，等待對(duì)方心平氣和，然后，你對(duì)他說，你理解他，你會(huì)幫他解決能夠解決的問題。相信，誤解會(huì)煙消云散。但是，過程有些委屈，包容，在這里是展現(xiàn)個(gè)人心胸的最好時(shí)機(jī)。
有些誤解，可能一生難以消除。但，要學(xué)會(huì)獨(dú)處守心，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)判斷。靜夜思空，將白天經(jīng)歷的事情，回放一遍，用心去體會(huì)，結(jié)合現(xiàn)狀、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)去分析，然后做出判斷：有，則改之;無，則加勉。不用刻意的去解釋，不用特意的去消除。做一個(gè)真正的自己。
大千世界，眾生百態(tài)。別人在你的眼里也許分文不值，你，在別人眼中，未必價(jià)值連城。愛別人才會(huì)愛自己，尊重自己先要懂得尊重他人。人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍。
誤會(huì)作文600字 篇7
誤會(huì)，是人與人之間最大的隔閡。在生活中，它給人們帶來了多大的煩憂啊，讓我們前方的路變得更加曲折。那一次，我被誤會(huì)了……
那天中午，我去一個(gè)朋友家玩，玩得十分盡興，直到天黑才依依不舍地離開。正當(dāng)我在家吃晚飯時(shí)，突然，她沖進(jìn)了我家，氣勢(shì)洶洶地質(zhì)問我：“是不是你拿走了我的五十塊”“我沒有呀！”我一臉茫然地回答�！皼]有？那你說說，我的錢放在書桌上，難道它長(zhǎng)了腳飛了嗎？除了你還有誰(shuí)？你就不要狡辯了！”她一改往日的溫柔，暴怒起來。面對(duì)她的指責(zé)，我委屈地流下了淚水�？拊V著：“可是我什么也沒有拿……”剛說完，她便摔門而走，我也沖進(jìn)了房間。
一想到她生氣的表情，憤怒的語(yǔ)氣，我心中的委屈與傷心成群涌上來，不知如何發(fā)泄。不知怎么了，原本晴朗的天空此時(shí)卻陰沉沉的，雨妹妹出來輪班下起了傾盆大雨，小草低下了頭，花兒收起了笑容，一切和我的心情一樣，十分悲傷、低沉。
隨后我仔細(xì)想了想：好好的.錢怎么可能憑空消失？會(huì)不會(huì)是她放在其他地方忘記了或者被風(fēng)吹到其他角落了？
于是我匆忙趕到她家，說明了來意后，我們翻箱倒柜地找了起來，可忙活了一小時(shí)仍然一無所獲。忽然，我瞟到了茶桌的桌角，那兒露出了青色的小邊角，我十分驚喜，連忙抽出來，果然是丟失的錢！
看著失而復(fù)得的錢，她臉上重新洋溢起了笑容，她感激地說：“謝謝你，這五十塊是奶奶辛苦做了一天的零工才掙來的，準(zhǔn)備給我交書費(fèi)，要是丟了……我之前那樣對(duì)你，你還愿意幫我，你真好！”“好朋友不就應(yīng)該互相幫助嗎？況且這只是一個(gè)誤會(huì)，那五十塊錢那么重要，你心急也是理所當(dāng)然的，別放在心上了！”我愉快地說。此刻，太陽(yáng)公公又重新展開了笑容……經(jīng)過這一次小風(fēng)波，我們的友情越來越堅(jiān)固了。
誤會(huì)會(huì)扼殺人與人之間的感情和真誠(chéng)，但只要解釋清楚，一切憂愁都會(huì)煙消云散了。請(qǐng)多包容、理解，千萬(wàn)別讓這個(gè)“搗蛋精”破壞你美好的生活！
誤會(huì)作文600字 篇8
記得四年級(jí)時(shí)，我特別迷戀電腦游戲，只要有機(jī)會(huì)，我就抱著個(gè)平板電腦玩呀玩，不然就是呆在電腦前，只要沒人管我，我能一整天保持一個(gè)姿勢(shì)，呆在電腦前。
媽媽看著很憂心，不知提醒我、告誡我多少次，家里電腦的密碼改得她自己都快記不得了。可是，我依然像是中了毒似的，只要有機(jī)會(huì)，我就坐在電腦那里了，用媽媽的話說是我像棵老樹，想拔起來都困難。
只是我的.眼睛變得模模糊糊的，看不清黑板了，媽媽帶我去看眼科，我的天呀，從此我離不開眼鏡了！學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降，語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)考了個(gè)70分，我自己都傻眼了。媽媽沉思了一晚，把平板電腦帶到公司里去了，電腦密碼也改了，連電視也不讓看，期限為一個(gè)月。
這一次，媽媽沒有像以前那樣，和聲和氣的跟我商量，看來她真的很生氣，我覺得媽媽不愛我了……
之前，我吃飯前可以看看動(dòng)畫片，現(xiàn)在沒有了，只要我一看電視，無情的媽媽直接就關(guān)了機(jī)，兇巴巴地我也不敢再開機(jī)；之前，我急急忙忙寫完作業(yè)，求求媽媽，媽媽就會(huì)把平板電腦給我玩一會(huì)兒，現(xiàn)在，一提電腦，媽媽的眼睛就射出兇光，讓我害怕；之前，每到周末，只要我說寫完作業(yè)了，媽媽就讓我自由的玩電腦游戲，現(xiàn)在都沒有了……我覺得，媽媽不愛我了。
可是，漸漸的，我慢慢習(xí)慣了沒有電腦的日子，寫完作業(yè)了，媽媽陪我去小區(qū)跑步、跳繩，其實(shí)也很快樂。閑空了，拿起課外書看看，其實(shí)也很有趣。星期天，和媽媽去騎行、去爬山，發(fā)現(xiàn)原來廈門是這么的美麗呀。那些植物呀，僵尸呀，離我越來越遠(yuǎn)了。到了期末，我居然保持了三科全優(yōu)的成績(jī)，視力也沒有再降下去。
現(xiàn)在，媽媽還是會(huì)給我玩電腦游戲，不過我到了說好的時(shí)間就果斷關(guān)機(jī)。因?yàn)槲颐靼琢�，我曾�?jīng)誤會(huì)了媽媽，她對(duì)我的兇和嚴(yán)厲，其實(shí)就是對(duì)我深深的愛。
誤會(huì)作文600字 篇9
初中三年的生活雖然結(jié)束，但我也經(jīng)常會(huì)回想起以前在學(xué)校所發(fā)生的事，美麗的誤會(huì)。偶然間想起了我自己犯的一個(gè)錯(cuò)誤，這是一個(gè)秘密，沒有人知道，雖然這是一個(gè)錯(cuò)誤，但我卻把它當(dāng)作是一個(gè)美麗的誤會(huì)。
“華，92分；紅，53分；婷，123分等等”“嘩，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊�！薄皩�(duì)啊，她平時(shí)成績(jī)不是一般嗎，為什么這次那么高分呢？”同學(xué)們聽了婷的成績(jī)后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的'神情。班里呈現(xiàn)出一片沸沸洋洋的情景。
“今天我要特別表?yè)P(yáng)婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時(shí)一定很努力讀書，大家一定要向婷學(xué)習(xí)，中學(xué)生作文《美麗的誤會(huì)》。”英語(yǔ)老師的話停止了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。打這以后，婷真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語(yǔ)，連其它科目的成績(jī)也提高了，原來表?yè)P(yáng)真的可以使一名平平無奇的學(xué)生一躍成為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
有一天，我到辦公室找英語(yǔ)老師，但老師不在，我看到老師桌面上的登分冊(cè)，是上一次的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)�！鞍。趺磿�(huì)這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分？但第一卷滿分只有90分，拿來的2分呢？”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來婷在第一卷中是拿了29分，我把成績(jī)登反了，成了92分，而老師又只看最后分?jǐn)?shù)，并沒有仔細(xì)去看同學(xué)們第一卷和第二卷的分?jǐn)?shù)，原來這是我的錯(cuò)�！蹦菚r(shí)我有些害怕，不知道應(yīng)不應(yīng)該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵(lì)她，我合上登分冊(cè)，當(dāng)作什么也沒看見，獨(dú)自走出了辦公室。
這件事直到畢業(yè)那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發(fā)現(xiàn)，我只把它當(dāng)作是我自己的秘密——一個(gè)美麗的誤會(huì)。
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