一次誤會(huì)作文5篇【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的一次誤會(huì)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次誤會(huì)作文 篇1
在我四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我的同桌是一名學(xué)習(xí)不是很好的男生。老師（班主任）讓我要經(jīng)常幫助他。但誤會(huì)就發(fā)生在這里。那次正在上語(yǔ)文課。
我的同桌開(kāi)始有點(diǎn)開(kāi)小差了。他先拍了拍他前面的那個(gè)男生，跟他聊一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的.話題，但這逃不過(guò)老師的“千里眼”，老師點(diǎn)了我的同桌和他前面的那個(gè)男生：“你們兩個(gè)不許講話！”于是，他們就眼巴巴地看著老師。
過(guò)了一會(huì)兒，我的同桌又有點(diǎn)手發(fā)癢了，去拍了拍后面同學(xué)的桌子，又跟他聊一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這次我拍了拍他，說(shuō)：“小心被老師發(fā)現(xiàn)啊！”這一幕被老師看見(jiàn)了，她以為我在和同桌說(shuō)話，于是讓我下課到她的辦公室。
到老師辦公室時(shí)，我向老師說(shuō)明了原因，老師才向我說(shuō)了一聲：“對(duì)不起呀！”后來(lái)，每當(dāng)我看見(jiàn)同桌和別人講話時(shí)，我都會(huì)“挺身而出”，讓他們不要說(shuō)話，否則要受罰！
每當(dāng)我讓他們不要說(shuō)話時(shí)，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我。這是一次小小的誤會(huì)，我以后一定會(huì)好好的督促學(xué)習(xí)不好的同學(xué)的！
一次誤會(huì)作文 篇2
開(kāi)學(xué)之前，我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的草莓小橡皮。
這個(gè)橡皮整體是一個(gè)草莓，是梅紅色的，草莓的身上有十個(gè)小黃點(diǎn)，那是草莓的`籽，但也形成了一個(gè)愛(ài)心。草莓頭戴一頂綠色小皇冠，綠油油的，可愛(ài)極了，我可喜歡它了。
今天我去上興趣班，也把橡皮帶去用。老師教我們畫(huà)一副油畫(huà)，隨便畫(huà)什么。因?yàn)榕庐?huà)錯(cuò)，我們都先用鉛筆構(gòu)思了一下，我有一個(gè)地方畫(huà)錯(cuò)了，便用橡皮擦了一下。旁邊的大姐姐由于沒(méi)帶橡皮，便不好意思地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)能借我用下橡皮嗎？”我當(dāng)然借給她用了，因?yàn)樗步?jīng)常幫助我。
放學(xué)了，同學(xué)們也陸續(xù)回家了，而那位大姐姐要打掃，我便留下來(lái)。等她快打掃完了，她讓我站在門(mén)口等他，我只好等她一會(huì)兒，我等得不耐煩了，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)橡皮落下了。我把頭探進(jìn)去，想催促一下她，順便拿一下橡皮，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)她拿了我的橡皮。原來(lái)她是這樣的一個(gè)人，我氣憤極了，快步走進(jìn)去大叫：“好啊，你居然拿了我的橡皮�！贝蠼憬懵�(tīng)了，先是一愣，然后大笑著說(shuō)：“哈哈哈，我沒(méi)拿你的橡皮，只是不知道是誰(shuí)的，便放在老師講臺(tái)上�！蔽衣�(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”大姐姐微笑著說(shuō)：“沒(méi)事啊，我也誤會(huì)過(guò)別人�！蔽覀円煌χ饋�(lái)。
夕陽(yáng)西下，我們一邊走，一邊撒下歡笑的種子。
一次誤會(huì)作文 篇3
人與人之間難免有一些小摩擦，就在今天，我與一位陌生老奶奶發(fā)生了一個(gè)小誤會(huì)。
今天，晴空萬(wàn)里，我在廣場(chǎng)上悠閑地騎著單車(chē)，不一會(huì)兒，我看見(jiàn)一位老奶奶暈倒在路邊，可一旁的人們根本就不管，把她當(dāng)空氣似的，于是，我馬上下車(chē)，正準(zhǔn)備去扶她時(shí)，一旁的一位叔叔趕忙對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這老太太扶不得呀，你還是趕緊回去吧，要是你把她扶起來(lái)，反倒她說(shuō)是你撞的怎么辦？”我聽(tīng)到這，趕忙把手縮了回來(lái)，可我又想：但這老奶奶也很可憐的.，我可不能見(jiàn)死不救呀，如果我?guī)土怂苍摬粫?huì)說(shuō)什么了吧。于是，我把老奶奶扶起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，老奶奶醒了，可果然像那位叔叔說(shuō)的那樣，老奶奶大喊：“你是誰(shuí)家的小孩，竟然撞長(zhǎng)輩，太不像話了！”“不是我！老奶奶，我是一片好心想扶你，不是我撞的！”我連忙解釋道�！斑�不是你！你的自行車(chē)都在這！你是拿車(chē)撞的！”“不是，真的不是我，旁邊的人可以證明�！笨膳赃叺娜烁揪筒蛔髀暎碌湹阶约侯^上�！八懔�！看見(jiàn)你是個(gè)小孩的份上放你一馬，下次可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了！”老奶奶怒氣沖沖地走了，邊走嘴里邊嘀咕：“現(xiàn)在的孩子素質(zhì)可真差。”
唉，老奶奶，真的不是我撞的！請(qǐng)老天有眼，還我一個(gè)清白吧！
一次誤會(huì)作文 篇4
今天一上午，我都沒(méi)有聽(tīng)好課，一直在想鄭粟元鋼筆被偷的那件事，雖說(shuō)我們沒(méi)有偷，但是總翻過(guò)人家的筆袋呀，她肯定會(huì)對(duì)張老師說(shuō)是我們拿的，怎么辦嘛！我正想著，突然，下課鈴響了.一放學(xué)，我就準(zhǔn)備走，這時(shí)，付佳琪突然大叫一聲，我聞聲而去，忙問(wèn)：“怎么了？怎么了？”只見(jiàn)付佳琪指著她的課桌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“唐唯維，你看我的'課桌�！蔽邑埾卵ィ怀�，這不是鄭粟元的鋼筆嗎？怎么會(huì)在付佳琪的課桌里了？剛才明明沒(méi)有的呀！難道是......我把付佳琪拉到一邊來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“付佳琪，你到底偷沒(méi)有？”“沒(méi)有呀！莫云堯知道的！不信可以去問(wèn)她呀！”她一口否定了。我又接著說(shuō)，“今天這事，一般情況下有兩種可能，第一種是你偷的鋼筆，這是不可能的，因?yàn)槟阌凶C人，再說(shuō)沒(méi)有哪個(gè)賊會(huì)笨到把賊贓放在那么醒目的地方，這肯定是想故意讓別人發(fā)現(xiàn)；第二種是……是她根本就是在賊喊捉賊。聯(lián)系第一種可能就是----她想嫁禍于你�！�
“對(duì)對(duì)！我也是這么想的，肯定是她干的好事�！�......我們聊了很多，在我和付佳琪的談話之后，對(duì)鄭肅元的誤會(huì)就更深了。
下午，鄭粟元說(shuō)到做到，下午，她果然去告了我們。
放學(xué)后，張老師把我們留了下來(lái)，對(duì)我們進(jìn)行了教育，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間一定互相信任，搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，才能建立起深厚的友誼。如果互相誤會(huì)，互相懷疑的話，就永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有真正的好朋友�！蔽覀兌妓贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
事情過(guò)后，我照樣和她搭話，可她的態(tài)度在也沒(méi)有以前那樣好了，對(duì)我總是愛(ài)理不理的，此時(shí)，我才真正地懂得了張老師話里的含義。
一次誤會(huì)作文 篇5
金銀花開(kāi)了。我輕輕地走過(guò)去，拾起一片雪白的花瓣，我感到一陣春的溫馨。突然，我發(fā)現(xiàn)那潔白無(wú)瑕的花瓣竟沾著污點(diǎn)，我的'心猛地一震——頓時(shí)，我想起了她。
有一次，我到姚嬡嬡家去玩。去的時(shí)候，我?guī)Я水?huà)畫(huà)工具，到她家后，我和她一起畫(huà)畫(huà)。
當(dāng)我們?cè)谕款伾臅r(shí)候，她突然發(fā)現(xiàn)她的一根黃色蠟筆不見(jiàn)了，我們心急火燎地找著。
找了好長(zhǎng)時(shí)間還是找不到，這時(shí)姚嬡嬡嘟囔著：“朱夢(mèng)巖，是不是你拿了我的黃色蠟筆？如果是你拿的，你就拿出來(lái)還給我？”“什么，我拿的？那支蠟筆是你剛才用的呀！”
于是我們吵了起來(lái)，我氣得跑出了她家。
回到家，我一摸口袋，咦，這怎么有支蠟筆呀？哦，想起來(lái)了，原來(lái)，我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，隨手把蠟筆放在口袋里了。
唉，我真不應(yīng)該和她吵架。但我還是不敢誠(chéng)實(shí)地告訴她。后來(lái)，在媽媽的勸說(shuō)下，我終于鼓起勇氣向她承認(rèn)了錯(cuò)誤。
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