誤會作文300字匯編(7篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的誤會作文300字7篇,歡迎大家分享。

誤會作文300字 篇1
今天是星期三,天氣格外晴朗,可惜我的心情卻恰恰相反。
事情是這樣的`:午睡的正式鈴打響了,睡在我上面的黃樂韻卻還在興奮地唱歌。我心想:正式鈴打響是表示大家不能說話,要睡午覺了。她是不是在學校撿到黃金呀!那么高興,像八哥一樣唱個不停。她可是正班長喲,居然“知法犯法”。我悄悄地提醒了她一下,她卻當作沒聽到一樣,仍舊唱她的歌。
大組長從門外經過,聽見了唱歌的聲音,走進來嚴肅地問:“是誰在唱歌?”黃樂韻若無其事地不緊不慢地說:“是李佩婷在唱歌!彼f著還用手指了指我。沒想到她把我的提醒當唱歌,我氣得火冒三丈,簡直是眼睛出火鼻子冒煙,連忙爭辯說:“我沒唱!我沒唱!是她自己唱歌。”我又說:“那時,我聽見她唱歌提醒她要注意。她還說是我唱歌,這是什么道理啊?”這時我眼睛已經紅了,淚水在眼眶里打轉。大組長生氣地說:“你們都有錯!講話,狡辯,扣你們班2分!闭f完刷刷地在本子上記了下來,然后轉身走了。就這樣,那2分白白地“溜”走了。我躺在床上,蓋上被子抽泣起來。都怪她,自己錯了還拖別人下水,還是班長呢?真討厭!
這誤會讓我們班損失了兩分。
誤會作文300字 篇2
媽媽,你在后面聽課回去的路上,會跟我說:“為什么別人都敢舉手,而你就是不舉手,也不開口回答老師的問題?”
可是媽媽,你知道嗎?你誤會我了,我其實很想舉手,很想和別人一樣大膽開口表達自己,但是我怕一開口,別人會笑我,因為我覺得自己發(fā)音不夠標準。
我其實很想跟你說,我也很想很想能自信表達自己。每次老師讓大家舉手的.時候,我都掙扎了好久好久,只是您看不到我期待的表情。
媽媽,在家的時候,你總是跟我說:“你怎么就是不記單詞?”
可是媽媽,你知道嗎?你誤會我了,我其實很想記單詞,但是我根本記不住,因為我根本不知道這個單詞怎么讀。
我也很想很想讓自己詞匯量更豐富。每次老師說要回去背單詞的時候,我都抄了好久好久,只是您忽略了我真正的問題。
誤會作文300字 篇3
今天是六一兒童節(jié),我早早的起來,吃完飯,我穿著母親給我買的新衣服,帶著自己日日夜夜做的娃娃,去學校。
我看見同學們高高興興的拿著自己的禮品,放進自己的桌子上,我又是高興又是難過,高興的是我即將有個新的禮物,難過的是我美麗的娃娃即將和我分開,但還是把她放到我的桌子上面,跑去玩游戲,最后就是排隊抽獎,我閉上眼睛,扣的一聲,我馬上睜開眼睛,我抽的.是9號,我趕緊去9號的桌子上一看,竟然是5只鉛筆,難道我用我珍愛的娃娃換禮物,竟然換來的是5只鉛筆嗎?!然后,我聽見幾個朋友圍在一起說:“微琪,沒有想到你居然抽到了你的朋友的禮物,小芳的禮物!微琪發(fā)現(xiàn)了我,跑過去說:我的禮物是不是有的樸素呀?我以為她是在諷刺我!沒有!我還記得那一天,我和微琪一起放學回家,就在這個時候,一個男孩馬上向我們這里跑過來,他轉到了微琪,微琪又轉到了我,我以為她是故意的,所以那時我說:你是故意的,我不跟你做朋友了!我哭著跑回了家,可是微琪確還是一樣的仁慈跟我說話。
“微琪對不起,那天我誤會了你,對不起!”,“沒有關系,是我應該說對不起的”,我們哈哈大笑。
我們的友情更加的深了!
誤會作文300字 篇4
王莉莎在我四年級下學期的時候,我的同桌是一名學習不是很好的男生。老師(班主任)讓我要經常幫助他。但誤會就發(fā)生在這里。那次正在上語文課。我的同桌開始有點開小差了。他先拍了拍他前面的.那個男生,跟他聊一些與學習無關的話題。但這逃不過老師的“千里眼”,老師點了我的同桌和他前面的那個男生:“你們兩個不許講話!”于是,他們就眼巴巴地看著老師。過了一會兒,我的同桌又有點手發(fā)癢了,去拍了拍后面同學的桌子,又跟他聊一些與學習無關的事。這次我拍了拍他,說:“小心被老師發(fā)現(xiàn)。 边@一幕被老師看見了,她以為我在和同桌說話,于是讓我下課到她的辦公室。到老師辦公室時,我向老師說明了原因,老師才向我說了一聲:“對不起呀!”后來,每當我看見同桌和別人講話時,我都會“挺身而出”,讓他們不要說話,否則要受罰!每當我讓他們不要說話時,老師就會表揚我。這是一次小小的誤會,我以后一定會好好的督促學習不好的同學的!
誤會作文300字 篇5
一個寧靜美麗的夜晚,媽媽有事出門了,只有我和爸爸在家。
晚上八點我寫完作業(yè),便拿出答案對照。時間一分一秒過去,忽聽一陣敲門聲,我忙從臥室跑出來開門。媽媽笑容滿面地進屋,還帶了我最喜歡的`抹茶巧克力蛋糕。
突然,媽媽看到了桌子上的答案,臉色立刻由晴轉陰,生氣地說:“你怎么在抄答案!”我委屈地說:“我沒抄,我正在對著答案改錯!
爸爸走過來幫我解釋道:“你錯怪她了,她是獨立完成作業(yè)的,剛剛確實在對照答案!眿寢屄牶竺ο蛭业狼福骸昂瑢Σ黄,是我誤會你了!边@時,我也認識到了自己的錯誤,對媽媽說:“我保證不會再做這種事情了,我會征得您或爸爸的同意后再看答案,請原諒我!”我和媽媽相視一笑,不愉快就此煙消云散。
經歷了這件事情,我明白有了誤會一定要解釋清楚,不然矛盾會越積越多。
誤會作文300字 篇6
今天讀完了《第十一根紅布條》,我才知道我誤會了他——麻子爺爺。
“麻子爺爺老人是一個讓村里的孩子們很不愉快,甚至感到可怕的老頭!惫适乱婚_始就是這樣介紹他的,我也是這樣認為的。他住的地方怪,一個人生活在一間低矮的茅屋里。長得也怪,駝背,而且滿臉的麻子。脾氣更怪,把牛綁起來,把牛角鋸掉了一個,而且對待小孩子很不客氣,真的很奇怪。
一直讀到后來,我才真正了解了他。他雖然有點怪,但是卻是一個真正的好人。為了救落水的亮仔,在全村力氣最大的一位叔叔都氣喘吁吁的時候,他還在拼命地跑,滿臉的痛苦。他有幾次差點跌倒,用手撐了一下地面,又跌跌撞撞地跑。亮仔獲救了,可麻子爺爺也耗盡了最后的力氣死了。再后來,我又了解到,他之所以鋸掉牛的'角,是因為一次救落水孩子的時候,牛不聽指揮,在打谷場上亂蹦亂跳,耽誤了時間,沒能救活那個孩子。
麻子爺爺一共收藏了十一條紅布條,也就說他一共救起了十一個落水的孩子。麻子爺爺是值得我們尊敬的。雖然他表面上不那么和善可親,但是他也是一個熱心腸的人。
誤會作文300字 篇7
每當看到天空中展翅飛翔的小鳥,我都會想起那件憂傷的往事。
那天下午剛上課不久,就從窗戶飛進來了一只小鳥,教室里立刻沸騰起來了。同學們自發(fā)組成了一支救鳥小隊,把教室封得嚴嚴實實,救鳥行動就這樣開始了。
受驚的小鳥在空中盤旋著,一圈、二圈、三圈……大家原本是想等它累了,沒勁飛了,一把抓住它,可沒想到,它卻有如此驚人的力量,連飛了一百多圈,也不停下來,該怎么辦呢?又等了許久,小鳥仍在不停地飛,不停地叫著,不時地還滴下幾點兒屎。
大家不耐煩了,都提議說要抓它。于是也顧不上以前的紳士風度了,紛紛走上了書桌,來救小鳥?尚▲B并沒有放慢速度,而是加速飛行,在同學們布下的“天羅地網”之間穿梭自如,把大家伙耍得團團轉,累得直喘氣。
此時的我們怎能善罷甘休,把袖子提起來,脫掉外衣,來救小鳥,被追急的'小鳥,也許是怕我們把它抓住燒烤吃了,把鳥毛做成毽子來玩,就拼命地亂飛四處找出口,然而教室早已被我們封得嚴嚴實實,無奈之下,便一頭朝玻璃撞去,想“自盡”?蓻]想到,那塊玻璃是破的,就這樣,小鳥飛走了!
看著小鳥飛走的影子,我真想高喊一聲:“小鳥,你誤會了,我們是想救你呀!”
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