鉛筆盒里的爭吵五年級作文
最近，我的一篇讀后感在比賽中獲獎(jiǎng)了,我欣喜若狂地拿著獎(jiǎng)品對鉛筆盒里的文具們說：“謝謝你們的幫助，不然我不可能會得一個(gè)名次！”說完我變蹦蹦跳跳地向媽媽報(bào)喜去了。
我剛一走， 鉛筆盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳的爭論聲：“我的功勞最大，不然小主人還怎么寫字？把字湊在一起，能寫出這篇讀后感？”頓時(shí)，鉛筆盒的響聲弱了下來，大概是圓珠筆的話太有威力了，使大家都停了下來�！罢l說你功勞最大，我的功勞才最大,如果沒有我來修改你那錯(cuò)字百出,的`文章，估計(jì)看到的人都會笑掉大牙呢！”在一旁的涂改帶沉不住了，插嘴道�！澳恪恪眻A珠筆漲紅了臉，好似被人說出了心中的痛處，結(jié)巴的說:“欺人太甚！”圓珠筆的這句話吵醒了在一旁消字筆他揉揉眼睛，伸了一個(gè)懶腰，說：“發(fā)生了什么事？”圓珠筆理直氣壯的說：“消字筆小弟，你來評一評，我和涂改帶兄弟到底哪個(gè)功勞大？”消字筆說：“涂改帶在班級里是禁用的，用了涂改帶，紙上便會有東一片西一點(diǎn)的東西，就像在衣服上有了補(bǔ)丁，難看死了……”一語未了，此話就被圓珠筆打斷了：“說的好，消字筆曉小弟，你真是大公無私��！”消字筆又接著說：“不用涂改帶，就用我！我的功勞最大！”“我的功勞最大!”“想的美，我的功勞才最大!”文具們你一言我一語地吵了起來。
“別吵了”文具盒爺爺說，“其實(shí)你們各有所長，也各有所短，不要拿自己的長處比別人的短處，要學(xué)習(xí)別人的長處�！蔽木邆兟犃耍瑧M愧地低下了頭。
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