寫童謠,真難五年級作文

　　說到難，難的事情有很多。寫作文難，學(xué)習(xí)難，練琴難，生活中的很多事情都很難，可是在我心目中，真正難的還是寫童謠。

　　又到周末了。平常，周末都是一篇周記就可以了。但是，這個(gè)周末，老師居然給我們布置了兩篇童謠，聽到童謠這兩個(gè)字，我瞬間一臉蒙逼。

　　哎，這童謠要怎么寫呀？回到家里，我又看著老師發(fā)的童謠征稿發(fā)呆，咬筆頭了�？嗫嗨伎剂税胩�，無從下手，無奈之下我跑去請教，在我學(xué)習(xí)上，算是個(gè)萬能應(yīng)用的媽媽，可是媽媽居然也搞不定這么一小篇童謠。

　　我只得絞盡腦汁的繼續(xù)思考，有誰寫過類似于這樣的童謠？突然，我腦子里靈光一現(xiàn)，想起悅悅寫過一篇類似于這樣的童謠。我激動地打開電腦，去悅悅的新浪博客，拜讀悅悅的那篇童謠。我反反復(fù)復(fù)把悅悅寫的童謠看了一遍又一遍，可仍然想不出自己的童謠應(yīng)該如何下筆。

　　情急之下，我動用了終極武器──萬能的度娘。誰料，因?yàn)槲易约憾抢飳?shí)在沒有墨水，萬能的'度娘也沒了辦法。哎，書到用時(shí)方恨少�。∥议L嘆了一口氣，只好憑自己的能力，繼續(xù)冥思苦想了。

　　就這樣，磨磨唧唧的耗掉了一個(gè)小時(shí)，我的童謠仍然只寫了一個(gè)題目──宣城，新風(fēng)貌。最后，我又半訪半抄的寫下了一句話，走在祖國一片和諧的土地上，心中響起了戰(zhàn)爭的號角……

　　不行不行，這兩句話也對韻不起來，我還得繼續(xù)動腦筋，啃筆頭，細(xì)思考。一個(gè)下午很快就過去了，我的腦子都快爆炸了，我筆下的童謠卻仍然只有那兩句不著邊際的話。

　　唉~寫童謠真難啊！還是以后多看些有營養(yǎng)的書籍，讓寫童謠變的簡單些吧！

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