揚(yáng)腸而去五年級(jí)作文
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，小明拿起足球，一陣風(fēng)似的跑到操場(chǎng)上玩了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只見(jiàn)班長(zhǎng)小紅臉上掛著嬉笑，手上神秘地拿著一張紙，大步流星地走了過(guò)來(lái)。小明看了心想：上課的時(shí)候，我既沒(méi)做小動(dòng)作，也沒(méi)說(shuō)空話，班長(zhǎng)干嘛來(lái)找我呢？似乎看穿了小明的心事，小紅三步并作兩步來(lái)到他面前，故作玄虛低聲說(shuō)：“我有一個(gè)好消息，你要不要聽(tīng)？”“快說(shuō)，是啥好消息”“小明急切地問(wèn)道�！敝绬�？“小紅稱贊似的答道：”大家都夸你是個(gè)勇敢的人！“
小明聽(tīng)了，大喜過(guò)望，嘴已經(jīng)笑得合不攏了，過(guò)了好久，他才開(kāi)始問(wèn)：“你快說(shuō)，大家為啥這樣夸我？”小紅笑而不語(yǔ)，故意不說(shuō)話。“你就別吊我胃口了，快說(shuō)吧，大家為啥這樣夸我？”在小明的一再請(qǐng)求下，小紅才緩緩地開(kāi)了口：“你閉上眼睛，等我數(shù)完三秒之后再睜開(kāi)�！庇谑�，小明滿懷期待地閉上了眼睛。
“三、二、一。”小明信心十足地睜開(kāi)了眼，沒(méi)想到展現(xiàn)在他面前的卻是一張作文紙。這怎么能顯示出我是勇敢的人呢？小明失望極了。小紅笑著說(shuō)：“這是你在作文里寫的.，腸子都不要了，那還不是最勇敢的人？”小明定睛一看，沒(méi)錯(cuò)，上面寫的確實(shí)是“揚(yáng)‘腸’而去”，他不禁打了個(gè)寒顫，冒出了一身冷汗，恨不得立刻找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
有時(shí)，在不經(jīng)意間，我們可能會(huì)寫下一個(gè)錯(cuò)別字，雖然現(xiàn)在只是一個(gè)勾，一個(gè)叉的問(wèn)題。但當(dāng)我們到了生活中，工作中出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，有可能會(huì)使一個(gè)公司倒閉，有可能讓一個(gè)鮮活的生命從此消失……所以，我呼吁大家：認(rèn)真對(duì)待寫下的每一個(gè)字，杜絕錯(cuò)字，讓它從我們的生活中消失吧！
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