學(xué)校有片竹林的五年級(jí)作文
學(xué)校的東南角，郁郁蔥蔥地長(zhǎng)著一片竹林，我喜歡那片竹林。我在這里讀書五年了。五年來，那片竹林，一直那么綠。
春天，一場(chǎng)春雨過后，小竹筍沖破泥土，悄悄地鉆了出來。一個(gè)月后，小竹筍換上了新衣，那是一套墨綠色的外衣。慢慢地，墨綠色變成了嫩綠色，竹筍長(zhǎng)成了小竹子。夏天，我便可以在那片竹林下乘涼。冬天，操場(chǎng)上一大片白茫茫的雪，如果雪中冒出了幾叢綠，那一定就是竹子了。
學(xué)校的竹子看起來彼此分開，但它們的根緊緊地抱在一起，它們是一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)力量的集體！
雖然竹子在我們當(dāng)?shù)厥悄敲雌胀ǖ囊环N植物，但它有著筆直的身材、結(jié)實(shí)的竹節(jié)、尖尖的葉子，像威武的戰(zhàn)士，不畏寒冷，不畏艱難，四季常綠，充滿勃勃生機(jī)，給人們帶來美的享受。
媽媽說，一個(gè)像樣人家的小院里，一定要種竹子。
竹，自古以來就被作家和詩(shī)人贊頌。蘇東坡說：“寧可食無肉，不可居無竹。”我特別欣賞這句話。詩(shī)人的意思是說吃飯可以不吃肉，但居住的周圍一定要有竹子。
竹子也是很多畫家的心愛之物�！皳P(yáng)州八怪”之一的'鄭板橋更是癡迷于竹，將竹在紙上淋漓盡致地展現(xiàn)出來，幾滴筆墨，竹的枝、葉、干，無不展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
校園里，那片竹林帶來了生機(jī)。我們?cè)谂W(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘享受竹林帶來的文化氛圍。或許這也是種植者的初心吧！