身邊的愛五年級(jí)作文

　　愛，時(shí)刻圍繞在我們身邊，父愛、母愛、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、同學(xué)之間的友愛這些愛讓我們感覺到了溫暖和希望。

　　上個(gè)星期，我們進(jìn)行了幾次默寫競賽和一次指南競賽。前幾次的默寫競賽，我們一直沒拿到第一名，都是因?yàn)槲业某煽儾淮罄硐�。最后一次默寫的小組成績公布出來后，我得知我們組又得了第二！我的心咯噔了一下，心想：逃得了一時(shí)，逃不了一世。組員們遲早要來篡奪我的王位的`（我是組長）。

　　該來的還是要來的，終極考驗(yàn)《指南競賽》開始了，我盡我所能地認(rèn)真做每一題，而寶貴的35分鐘一下就過去了，我也沒仔細(xì)檢查就交了，最后成就：72分。

　　我拿著指南，還沒看出題目錯(cuò)的原因，常昊文就趕緊走了過來查看我的分?jǐn)?shù)，可是常昊文（我們的組員，班里的尖子生）并沒有責(zé)怪我，反而主動(dòng)來指導(dǎo)我。而且，他指導(dǎo)我期間，也沒有因我的不懂而垂頭喪氣地走開：他先指著基礎(chǔ)題的擴(kuò)寫句子第一小題，說：你的這句話缺少地點(diǎn)，還有受益匪淺的匪你寫成了非。我沒聽懂常昊文所說的加地點(diǎn)的意思，便說：再來給我講一遍吧！我沒聽懂。常昊文又耐心地說：你不要只寫一個(gè)藝術(shù)館的愛心抱抱，還要寫操場與教學(xué)樓等才能體現(xiàn)出處處二字所表達(dá)的意思。我的心暖暖的，我一邊訂正一邊聽，心里充滿了對(duì)他的感激。

　　事后，常昊文還鼓勵(lì)我說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。只要你努力，就會(huì)成為一個(gè)名列前茅的學(xué)生的！

　　原來，互相信任、鼓勵(lì)與給予自尊才是真正的愛！

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