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五年級快樂作文

時間:2025-12-27 21:05:00 五年級作文

【精品】五年級快樂作文匯編6篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的五年級快樂作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】五年級快樂作文匯編6篇

五年級快樂作文 篇1

  在我們身邊經(jīng)常會發(fā)生快樂的事,如受到老師表揚;收到好朋友的`禮物;出去旅游大家一起談笑風(fēng)生;可我的快樂是今年暑假,因為可以和姐姐一起玩。

  記得那一天,我兩無聊爆了,在外面瞎轉(zhuǎn)悠。我看見地上有幾個壞石榴,隨腳踢了一下?粗駶L啊滾……我突然靈機(jī)一動,轉(zhuǎn)身跑回家拿了幾個塑料袋,吧有個石榴裝了起來包成一個球形。對姐姐說:“姐,我們來比賽踢球吧?”“好啊!那你死定了!”

  選好場地,我們就開始了球賽。因為姐姐的狂語,我不敢掉以輕心,一開始就上足了勁,模仿“四界杯”荷蘭隊的羅本,高速帶球,左躲右閃,避開姐姐的阻攔,然后全力射門“進(jìn)”。就這樣上半場下來我進(jìn)了三個球,姐姐一個球也沒進(jìn)。我開始嘲笑姐姐:“老姐,你可真牛叉,哈哈!”“你別得意,還有下半場呢!”姐姐微笑著說。

  下半場一開始,姐姐就出乎意料的快速控球,左躲右閃的不讓我碰到球,就在我以為姐姐會往左射門的時候,她一個假動作把我給忽悠了,然后她迅速帶球往右一個左腳遠(yuǎn)射,我只能眼睜睜看著球進(jìn)了我的球門。然后姐姐回過來說:“哼!小樣,看見了嗎?這 才叫實力,剛才我只不過試探你一下,知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝。怎樣不錯吧!”我朝姐姐豎起了大拇指“甘拜下風(fēng)”。

  不用說,下半場可想而知我輸?shù)煤軕K,驕兵必敗啊!不過,這個暑假我過得非?鞓。因為有姐姐陪我一起玩,一起闖禍,一起開心大笑。

五年級快樂作文 篇2

  從小到大,我的生活中到處充滿了快樂。小鳥能給我?guī)砻烂畹母杪,讓我感到快樂;小草能給我?guī)硎[蘢的綠意,讓我感到快樂;小花能給我?guī)矸曳嫉南沩,讓我感到快樂……我發(fā)現(xiàn),只要有顆快樂的心靈,萬事萬物都能給我?guī)砜鞓贰?/p>

  這不,我又感受到了快樂。

  馬上就要過年了,大家伙兒都忙著準(zhǔn)備年貨,無意間冷落了年幼的我。于是,我獨自跑到樓下,想看看風(fēng)景,解解悶。寒冬里,冰冷徹骨,連太陽公公都只敢冒出半個頭。周圍冷清至極,不見人跡。我左顧右盼,盼望能出現(xiàn)個伙伴,好陪我玩一玩。

  就在這時,我看到了一棵很大的梅樹。樹上的梅花開得真旺啊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像被粉色的祥云遮擋了似的,充滿著神秘感。我驚喜地湊上前去,仔細(xì)端詳,不由被這梅花的姿態(tài)吸引住了:這花白里透粉,粉里透紅,就像一位娉婷高貴的芭蕾舞演員,很有點冰清玉潔的韻致。我不禁伸出手,撫摸了一下,!它的花瓣兒是多么滑潤呀,就像綾羅綢緞一般。我又湊近它,嗅了嗅,一股清香撲鼻而來,頓時讓我神清氣爽。我不由得贊嘆了起來:“梅花,真乃花中仙子。 

  這時,刮來一陣狂風(fēng),這風(fēng)鉆到我的衣裳里,直刺得我牙齒打顫。我回頭一看,那梅花紛紛揚揚地落下來了,這些花瓣兒在空中飛舞,恰如飄飛的.仙子,還不時襲來淡淡的香。我愣住了,這不是梅花雨嗎?呀!真好!世上的春雨雖能潤物,卻也不及梅花雨香、好。∥艺驹诿窐湎,享受著這純潔的梅花雨,不禁為梅花編了一句詩:欲把梅花比西子,濃妝淡抹總相宜。與梅相伴的此刻,我心里充滿了喜悅與幸福。

  原來,不需要尋找和等待,快樂一直都與我同行!

五年級快樂作文 篇3

  路越艱難,風(fēng)景越美,無論如何,感謝經(jīng)歷。

  ——題記

  暴風(fēng)驟雨,揚起一陣的雷鳴,風(fēng),奔波隨心,雨,流淌肆意,快樂的晚霞被大雨沖刷得一干二凈,只留下一片烏云,颯颯彌漫,瀟瀟朦朧,帶我回到了快樂的幼年。

  記得上幼兒園時,一個快樂的夏日傍晚。

  我和爺爺準(zhǔn)備出門,一步步走下樓梯。一條火鏈劈開天界,引來天的.一聲怒吼。燈光夾雜電光,無半絲闌珊。雷聲震耳欲聾,這雷嚇得我靈魂出竅。爺爺看了看我,見我撒丫子就往車庫跑,大概明白了,走上前抱我上電瓶車,我連滾帶爬鉆進(jìn)雨衣里。一路上雨“嘩嘩”地下著,鋪天蓋地……

  感覺永遠(yuǎn)不會停的雨一點點刺激著我。終于,車子駛過水洼子時,我內(nèi)心堤壩崩潰了,再也抵擋不住洶涌的淚水,沖將出來,好似廬山瀑布一瀉千里,真?zhèn)是飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

  我不禁抬頭望望爺爺,他寬厚的背給了我莫大的慰藉,我漸漸止住了淚水,還是小聲抽泣著。爺爺回頭看了看我,安慰道“這有什么好怕的,你是個小男子漢,可不能掉眼淚!

  到幼兒園的路,似乎有半個地球長,走都走不完。

  “快到了,堅持一下,馬上。”爺爺說。

  終于到了幼兒園,我揮手與爺爺?shù)绖e,進(jìn)了教室,歡聲笑語,早撒了一地快樂的紅暈……

  其實經(jīng)歷本身便是一種風(fēng)雨,更是一種快樂,它像咖啡,苦澀后總有甜美。風(fēng)雨,自古以來都是一種磨練,可在我心中則更是一種快樂。

  感謝經(jīng)歷,讓幼年的我,生活中少了份畏懼,多了些勇敢,感謝風(fēng)雨。

五年級快樂作文 篇4

  今年暑假,爸爸媽媽給我報名參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的夏令營活動。

  7月1日一大早,我們從學(xué)校乘車經(jīng)過5個多小時的路程到達(dá)了馬鞍山,下午老師帶我們參觀了采石磯。第二天我們來到了向往已久的蕪湖方特歡樂世界,它可是我們中國目前規(guī)模最大的第四代主題公園。在這里我們夏令營的同學(xué)們玩得最開心了。

  我們一走進(jìn)蕪湖方特歡樂世界就看到了一塊指示牌,上面寫著“蕪湖方特歡樂世界”。整個公園由太空世界、神秘河谷、精靈山谷、恐龍半島、海螺灣、兒童王國、水世界等15個主題項目區(qū)組成。這么多好玩的地方,讓我們看的眼花繚亂

  首先我們來到了海螺灣。在這里我們看了聰明的小鯉魚和它的同伴們齊心協(xié)力,共斗壞蛋黑螃蟹的故事。故事情節(jié)曲折精彩,引人入勝。就在我們看的過程中,從半空突然掉下來一些假蜘蛛,把我們嚇得半死。

  玩完了海螺灣后我們又來到了恐龍危機(jī)?铸埼C(jī)是帶上4D眼鏡坐在車?yán)镞呑哌吙吹。一開始還不太嚇人,走著走著突然有一個恐龍沖過來似要把我們吃掉一樣,還沒等緩過神來,我們一下子好像又從樓頂上掉了下去,隨后又接二連三的'有恐龍出現(xiàn),真是嚇?biāo)廊肆耍?/p>

  之后我們還去了太空世界、兒童王國、水世界和陽光廣場。我們本來還想再多玩會兒,可是由于時間關(guān)系,我們只好戀戀不舍的離開了蕪湖方特歡樂世界。

  在這次活動中不僅讓我大開眼界,增長了不少見識,還增進(jìn)了與同學(xué)的友誼。這樣的活動有機(jī)會我一定還要參加。

五年級快樂作文 篇5

  今天是星期六,這大概是許多人夢寐以求的事。而我呢,就覺得十分的無聊,不知道玩兒什么才好。于是,我想啊想,但始終想不出來!鞍!做什么好呢?”我疑問的說,“真是一個無聊日!”……突然,我看見橋上有人在放風(fēng)箏,“不如把這些都記錄下來吧!”我便拿出了筆和紙一邊看一邊寫。

  我記錄了很多,比如:有什么豬八戒呀、蝴蝶呀、美人魚呀、小娃娃呀……各色各樣的十分漂亮。放風(fēng)箏的人們?nèi)齻一群,兩個一伙地,身著色彩繽紛的衣服;其中有一個小朋友身上穿的衣服和風(fēng)箏的顏色一模一樣,都是粉紅色的,可以看出這個小朋友是一個活潑可愛的女孩兒!

  過了一會兒,他們好像在比賽誰的風(fēng)箏飛得高似的。這些人里,其中有的人在旁邊助威著吶喊著:“加油,加油……”那喊聲真是驚天動地,震耳欲聾。∷麄冇械氖掷锬弥鴼馇、有的手里拿著跳繩、又有的大聲的吼著:“好高啊、好高!”。人們看見風(fēng)箏飛得差不多高的時候,都紛紛揚揚的把手里的東西拋上了天空,好像比放風(fēng)箏的.人還要高興一樣。比了很久都還沒有分出勝負(fù)。不過那倒未必,因為他們都更加一步學(xué)會了放風(fēng)箏的技巧。這難道不是比獲得的第一名還更有意義些嗎?

  一會兒,他們都放累了,靠在大橋的護(hù)攔上;它們也似乎“飛”累了,都落了下來。他們都把風(fēng)箏收起來了。高高興興地踏上了回家的道路……

  “哈哈!無聊日變快樂日嘍!”

  這個周末剛開始的時候,我覺得無聊;但后來我不覺得無聊了,反倒覺得過得十分的快樂。然而在以后的周末里我更不會覺得無聊了。

  這個周末過得多快樂啊!

五年級快樂作文 篇6

  上完書法課,已經(jīng)四點多了,我背著沉甸甸的書包回家,書法作業(yè)非常多,要寫4張,我心里不禁抱怨起來:“真不公平!學(xué)校作業(yè)和家里作業(yè)已經(jīng)非常多了,再加書法就更多了,唉……”

  正在這時,耳邊傳來悠揚的吉他聲,那旋律是那么柔美,每一個音符好似一個精靈,在我眼前跳動。它們好歡快,跳著,唱著,頓時把我的煩惱拋到九霄云外。

  是誰在彈奏著優(yōu)雅的.樂曲?我加快步伐往前走,離發(fā)出聲音的地方越來越近。來到地鐵口,我驚呆了,這優(yōu)雅的樂曲竟然是一位盲人叔叔奏出來的!他坐在地鐵口的墻邊,專注地彈著,手指在琴弦上輕快地滑動,手來回穿梭于琴弦和琴把之間,每一次穿梭,手都隨著情緒變化而抖動。他似乎不是在街頭賣藝,而是為人們傾情演奏。雖然技術(shù)沒有演奏家高超,但他臉上洋溢著幸福的笑臉!他生活在黑暗的世界里,要彈出如此優(yōu)美的旋律是多么不容易呀!他沒有借彈吉他來抱怨老天的不公,而是盡力歌頌世界,這是怎樣的一種樂觀!

  想到這里,慚愧涌向心頭:他面對黑暗都不灰心、不抱怨,而我多做一點作業(yè)又有什么值得抱怨的呢?

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